Штумоз : другие произведения.

Наука изжила себя?

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Зачем люди учатся?большинство просто что бы получить диплом,так как это давало им много привилегий, и только единицы что бы получить знания .Но все изменилось ,теперь люди учатся что бы получить знания для применения их в бизнесе и на практике.Отмечу что образование стало платным, потому если я трачу деньги я должна их вернуть и как минимум в три раза больше чем вложила. Так же я трачу свое личное время,а следовательно я должна получить больше в 10 раз чем вложила..... Но что дают нам институты? старые программы датированные 1907 годом? высшую математику? которая не приминима на практике или требует огромных вложение с большим риском и возможностью не вернуть деньги? Я считаю что современное образование изжило себя полностью. Большенство знание теперь легко получить самостоятельно благодаря интернету. А то что я вижу в Высших институтах и академиях это старье или плагиат Зарубежных программ с плохой адаптацией.Вся образовательная система прогнила и изжила себя полностью и не соответствует рыночной экономике 2020 года. Большое сомнение так же в учетелях и професорах поскольку это не что иное как коррупционная система по распределению грандов и госбюджета и не чего более. Институты вобще перестали ориентироваться на своевременный бизнес и не сотвествуют современным реалиям, у меня вобще сомнения касательно званий професоров и академиков,я не вижу реальных знаний за этими зннаниями, я не вижу современую индустрию которая бы отвечала потребностям рынка, я не вижу современных микросхем и электроники,и если в России существует такая отрасль, то например в Украине ее нет .... иначе как обьснить отсутвие современого дешевого аналога Arduino, Raspberry Pi ,а так же остувия простых программ для их управлением, глупо пологатсья только на другие страны в этом вопросе.

  Наука изжила себя?
  Чем больше институтов я посещаю,тем больше я склоняюсь к мысли что
  наука перестала существовать .Эта отрасль в основном представляет собой
  копирайт разхличных работ и чужих работ с целью освоения грандов
  Чем больше вы общаетесь с учеными и разными докторами тем больше вы понимаете что
  у них нет знаний. У них много научных наград степеней ,патентов
  но нет знаний. Все их докторские жэто какой то бред или копирайт
  Но самым большм шоком оказалось то что они за столько лет
  даже не могут разработать простую понятную обучающую программу.
  возьмем например Академию больших данных
  MADE давайте посмотрим что заложено в обучающий процесс.
  еорема Перрона-Фробениуса для Марковской цепи. 1906 год
  Жорданова нормальная форма. Аналитические функции от матриц
  Гнеденко, Б. В., & Хинчин, А. Я. (1952).
  Элементарное введение в теорию вероятностей.
  Государственное издательство технико-теоретической литературы.
  
  
  вопрос не в том что литература прошлого века, вопрос в том что в 2020 году я ничто из этого
  не смогу применить на практике.
  Да мне плевать на самом деле на всю высшую математику,так как даже в деском соду дети могут програмировать
  на Визуальном языке Питон .
  Для того что бы использовать програмирования сейчас достаточно математики на уровне 4-6 класс и этого достаточно что
  бы содать любую игру или программу.
  
  Я понятие не имею где на практике можно применять Устаревший мусор изданый в 1959 году
  
  Моя задача получить знания которые позволят зарабатывать или реализовать те или иные важные бизнес проекты.
  То что принесет прибыль . Какую прибыль мне принесет знание
  Кудрявцев, Л. Д. (1981). Курс математического анализа. Высшая школа ?
  обсалютно не какой , так как негде это нельзя применить не для содания игр
  не для содания приложений, негде не применимо в бизнесе ,как это применить что бы это принесло прибыль?
  да не как если вы не получаете гранды которые будут потрачены на то что так же не принесет прибыль
  .
  Более того ,каждая задача должна разрабатыватсья под конкретные цели
  нету не какого смысла в заучивание старых учебниках прошлого столетия, если их негде нельзя использовать в 2020 году
  я не вижу смысла и дальше платить и содержать старых учителей и професоров
  
  Одно из особеностей знаний- они имеють своства устаривать
  даже если вы получили знания 5 лет назад,может случитсья так что уже сечас эти знания не нужны
  
  Безусловно есть отрасли где и сто лет изменений будет мало
  но это касаетсья только индувидуального труда, если брать промышленость, то за 5 лет знания устаривают..
  Безусловно если брать страны бывшего СНГ и СССР то они до сих пор использують оборудывание
  где часто модно видить госзщнак 1961 года, а на не которых трафейные германские машины выпущеные даже в 1941 году
  но это уже редксоть, современое оборудование оснащено програмным оборудыванием.
  даже старые станки ЧПУ устарели.....
  потому смысла изучать по старым книгам просто нет ....
  более того современое програмирование позволяет програмировать даже детям.
  
  Гужно понимать что бизнесу просто не выгодно нанимать дорогостоящего спициалиста
  это требует затрат, это ставит бизнес под угрозу
  потому сечас существует много визуальных програм использующих визуальный язык програмирования Питон
  например Scratch , mblock -визуальный язык програмирования основан на языке Питон
  позволяет работать с логическими схемами Arduino и любой ребенок может содать большое количество устройств на его базе
  от мини станка, до управляемого робота .
  При этом на обучение требуетсья не более 2 недели, единственая проблема отсутвие компелятора
  у этих программ. Вот над чем должны были работать институты
  
  Но вместо этого , при поступления на курс програмирования нам предлагают высшую математику
  и задачи не применимые на практике и те которые не приносят прибыли....
  Я считаю что наука просто изжила себя и вырождлаетсья
  я не вижу смысла тратить 5 лет жизни,ресурсы
  которые я потом не смогу вернуть и приумножить ....
  Поскольку те знания что предлагаютсья не принесут существенную прибыль
  
  Таки знания должны не только быть бесплатными, но и за изучение этих не рентабелных знаний должны платить студентам
  
  другими словами если государству нужны математики, то госудурства должно само платить тем кто хочет учить
  эти узко спицелизирования знания которые негде нельзя применить
  
 Ваша оценка:

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"