Школьный Психолог : другие произведения.

План работы психологической службы школы совместно с практикантами на 1 триместр октябрь-декабрь 2008 г

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками
Оценка: 5.29*4  Ваша оценка:

Программа работы психолого-педагогической службы школы на 1 триместр 2008-2009 учебного года ( с участием студентов-практикантов)

  
   В 1 триместре предполагается осуществление работы в 2 основных направлениях:
  
      -- Психолого-педагогическая поддержка процесса социально-психологической адаптации учащихся 1,2 и 5-х классов
   Формы работы:
  -- Групповые:
   А) игры ( группами по 3-5 человек) при двоих взрослых. ( студенты)
   Б) игры большими группами ( типа "ручеек") - от 2 студентов-организаторов.
   В) ТРИЗ ( творческое решение изобретательских задач).
  
   Основные задачи коррекционно-развивающих адаптационных игр:
  
  -- развитие самоконтроля ( произвольности) - игры с правилами;
  -- развитие сотрудничества и кооперации -контактные игры ;
  -- развитие эмоциональной поддержки и эмпатии - уметь сказать добрые слова;
  -- поддержка самооценки - ребенок-в позиции учителя
  
  -- Индивидуальная коррекционная работа ( по запросу родителей).
  
      -- Психолого-педагогическое сопровождение проектной деятельности ( по 2-3 студента на проектную группу) - 5-11 гимназические классы

Этапы:

   А) Разработка идей проектов кураторами (совместно с учащимися, учителями или педагогом-психологом);
   Б) Аукцион идей ( выбор проектных идей для реализации, комплектование проектных групп);
   В) Организационное и психолого-педагогическое сопровождение проекта;
   Г) Презентация проекта.
  
   Принципы выбора проектных идей:
  -- физическая безопасность;
  -- психическая безопасность;
  -- психологическая безопасность;
  -- мотивированность.
  
  
   Типы проектов:
  -- исследовательские
  -- бизнес
  -- ТРИЗ
  
   Организационная поддержка проекта:
  -- помощь в поиске информации;
  -- регулирование взаимодействия участников проекта.
  
   Психолого-педагогическая поддержка проектов:
  -- развитие рефлексии и самопознания ( тестирование малыми группами)
  -- развитие организованности и ответственности (распределение функциональных обязанностей);
  -- развитие умения работать в команде;
  -- регулирование конфликтов;
  -- поддержка самооценки и мотивации участников.
  
   Отчетность:
        -- Презентация проекта;
        -- Отчет о процессе создания проекта ( для внутреннего использования)
   По плану:
  -- Общая характеристика участников проектной группы ( класс, пол, возраст, интересы)
  -- Какие методы диагностики для самопознания использовались?
  -- Как осуществлялась разработка проекта? Цели, задачи, средства?
  -- Какие встретились трудности?
  
  
  
  
  
  
Оценка: 5.29*4  Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"