Сардарова Гоар : другие произведения.

Test na zhizn

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Очень трудно передать то, что пережил не каждый. Я расскажу вам о себе, о том как я нашел друзей, изменился внутренне, о том что никогда не нужно сдаваться даже когда твои руки опускаются, а в мыслях сплошная неразбериха. И главное, я расскажу вам о том, как выжил, пройдя тест...Тест на жизнь...
  Глава 1.
  Я не понимаю людей. Вообще их не понимаю. Их логики, повадки, слова, а временами и поступки. Почему? Потому что некоторые считают, что иметь брата-близнеца или сестру-близнеца - круто. Но хочу вас убедить, что все не так. Тут имеется множество подводных камней. Пожалуй, стоит начать с того, что оба близнеца внешне схожи, но их внутреннее состояние полностью отличается друг от друга. С чего я так решил? Все элементарно. У меня есть брат близнец. Его зовут Гордей. Он всегда на голову выше и на шаг впереди. Гордей - прирожденный лидер, за которым пойдут многие.
  
  А меня зовут Карлом, и я никакой не лидер, я меланхолик, замкнутый в себе, ни с кем не разговариваю. В то время, как мой брат имеет много друзей и его все уважают. Гордей буквально притягивает к себе людей. А я, даже если расшибусь об стенку, никто не заметит и даже голову не повернет в мою сторону. Смешно, не правда ли? А вот мне не очень...
  
  В семье у нас есть только мама. Отца никогда не было. Но, несмотря на это, она воспитывала нас в любви и ласке. Однако, чем старше мы становились, тем больше я стал осознавать, что большая часть маминой опеки приходится на меня, а за братом уже стали бегать девчонки. Мы были настолько разными духовно, что, даже несмотря на нашу внешнюю схожесть, меня с ним никогда не путали. Так было и в школе.
  
   Шли годы, и мы отдалились с братом настолько, что не считали себя родственниками. Он всегда сидел на последней парте, в окружении девочек, на физкультуре был номер один, его друзьями являлись лучшими спортсменами, и, как полагается таким шумным компаниям, они часто посещали вечеринки. В школе они были выраженной элитой.
  
   Что касается меня - то я сидел за первой партой, всегда делал домашнее задание, на физкультуре в меня кидали мячи и смеялись, словно гиены. Моими лучшими друзьями были книги, за которыми я засиживался допоздна в библиотеке.
  
   С братом мы отличались с самого детства. Он был на двенадцать минут старше и всегда пользовался этим. При любой удачной возможности он задирал меня. Хотя мама и учила, что нельзя обижать друг друга, ибо только брат поможет в трудную минуту. Но ни я, ни брат не соглашались с мамой.
  
   Тот переломный момент, когда мы с братом окончательно перестали обращать друг на друга внимание, наступил в подростковом возрасте. Голоса наши стали ломаться, а над верхней губой начало расти что-то, издалека смахивающее на усы. Тогда же учителя начали ставить меня в пример всему классу, и в особенности Гордею. Именно с этого момента на меня стали точить зуб. Было дело, когда я находил в раздевалке свои белые кеды, испачканные гуашью или акварелью, куртку, вымазанную в корректоре, исписанную обидными фразами. Как выяснилось позже, это натворили мои одноклассники, а во главе класса стоял никто иной, как Гордей. Тогда мы были лишь в седьмом классе.
  
   Сейчас я учусь с братом в одиннадцатом классе, и все также мы не обращаем друг на друга внимания. Я понимаю, что это плохо. Мне бы стоило быть на него похожим и расширить свой круг общения, но какой в этом смысл? Как выяснилось позже, смысл был. И большой...
  
   Раньше во многих странах были экзамены, которые потом позволяли поступить в высшее учебное заведение. В принципе, эти экзамены и сейчас сохранились, но для детей с ограниченными возможностями. Для учеников с нормальным развитием и без всяких проблем со здоровьем экзамен во многом усложнили. Сейчас сдать тест не достаточно. Выпуск со школы стал настоящим испытанием...
  
   Так как ресурсы ограничены, и медицина позволяет вылечить больных детей, нарушается естественный отбор, потому правительства всех стран приняли решение его восстановить. Начали с того, что все прежние школы снесли и на их месте построили новые, но гораздо большего размера. Площадью от тридцати футбольных полей. В одной стране было около пятнадцати-двадцати таких школ. Каждая школа делилась на сектора. Бывало, что многие учащиеся даже не подозревали, что кроме их сектора есть еще и другие.
  
   В каждой школе имелось по нескольку классов. В нашей их семь, и в каждом классе от двадцати до тридцати человек. Это еще мало, так как наша страна небольшая, но не в этом вся суть.
  
   В самый первый понедельник июня все учащиеся одиннадцатого класса должны проходить тестирование. Именно с него и начинается тестирование. Я общался с прошлыми выпускниками и они рассказывали что это безболезненная процедура. Это тестирование помогает выявить все положительные и отрицательные черты в учащемся. Благодаря этому и формируются команды. В каждой группе обязательно есть лидер, и люди с теми или иными способностями. Каждый человек в этой команде подобно звену, если убрать какое - либо звено, то команда может погибнуть. Каждый человек имеет важную роль. Однако, целью распределения учащихся на группы является не слушать и слышать всех, а чем больше людей погибнут, тем лучше. В том году выжил только один человек. Он оказался самым приспособленным.
   Не могу сказать, что действительно уверен в своих силах... Поэтому остается надеяться, что испытания в этом году не будут столь жестокими.
 Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"