образом или лежит в развалинах или разрушается.[4]
Ян Амос Коменский.
Фразеологизм "Вавилонское столпотворение" широко распространён в странах, где основной религией является христианство. Это, так называемый, библеизм, глубоко символическое, метафорическое изречение, в основе которого лежит библейский сюжет. Мы довольно часто слышим и упоминаем это изречение тогда, когда хотим подчеркнуть хаос, беспорядочность, неразбериху в происходящих событиях.[1] Иногда под этими словами подразумевается просто толпа, неорганизованное скопление людей.[6] Чтобы правильно раскрыть смысл этого фразеологизма, необходимо обратиться к первоисточнику.
В Ветхом Завете, точнее, книге Бытие (11:1-9) [2] говорится о том, что вскоре после всемирного потопа, уцелевшие люди, потомки Ноя, представлявшие собой один народ и потому говорившие на одном языке, решили построить башню до небес. Разгневанный Бог усмотрел в этом проявление гордыни и в наказание смешал языки строителей так, что они не смогли понимать друг друга и не смогли договориться. В итоге башня рухнула, а люди, обречённые говорить на разных языках, разбрелись по всему миру, представляя собой уже множество народов. Дословно в Библии сказано:
- "И был на всей земле один язык и слова немногие.
- И случилось: двинувшись с востока, они нашли долину в земле Шинар, и поселились там.
- И сказали друг другу: давайте наделаем кирпичей и обожжём огнём. И стали у них кирпичи вместо камней, а горная смола была у них вместо глины.
- И сказали они: давайте построим себе город и башню главою до неба, и сделаем себе имя, чтобы мы не рассеялись по лицу всей земли.
- И сошёл Господь посмотреть город и башню, которые строили сыны человеческие.
- И сказал Господь: ведь народ один и язык один у всех; и такое стали они делать; а теперь не будет для них недостижимым всё, что они задумают сделать?
- Сойдём же и смешаем там язык их, чтобы они не понимали речи друг друга.
- И рассеял их Господь оттуда по всей земле; и они перестали строить город.
- Поэтому наречено ему имя Вавилон, ибо там смешал Господь язык всей земли, и оттуда рассеял их Господь по лицу всей земли".
Этот отрывок из Библии необходимо было привести дословно, так как, с одной стороны он хорошо иллюстрирует смысл фразеологизма, а, с другой, демонстрирует алгоритмичность библейского текста. Можно даже сказать, что этот фрагмент представляет собой некоторую программу, закладываемую в сознание человека, управляющую поведением и развитием всего человечества.
Так мы видим, что на протяжении всей истории человечества люди с невероятным упорством пытаются строить "вавилонскую башню" то в виде создания могущественных империй, как, например, Священная Римская империя, Великая Британия или Советский Союз, то в виде глобальных мировоззренческих идей, как, например, коммунистическая идея Карла Маркса. Мы видим, что все эти гигантские помыслы рано или поздно разрушаются. Более того, само христианство, пытаясь стать единственной мировой религией, делает ту же ошибку, что и сыновья Ноя. И это не дьявол создаёт разные христианские учения, а Господь вносит сумятицу в слова и мысли людей так, чтобы не дать построить очередную башню до неба.
Безусловно, всё это аллегории и метафоры. Но в своё время известный австрийский психолог Карл Густав Юнг, ученик Зигмунда Фрейда, показал, что подсознание человека представляет собой явление иного порядка, чем сознание. В нём можно выделить коллективное подсознание, элементами которого являются, так называемые, архетипы, которые являются общими для всего человечества.[3] Архетипы представляют собой блоки программ подсознания, регулирующие наше социальное поведение. Очевидно, что образ, который стоит за фразеологизмом "вавилонское столпотворение" также является архетипом нашего коллективного подсознания.
Можно, конечно, ограничиться библейскими рамками в анализе данного фразеологизма. Но ведь можно увидеть проявление аналогичной программы и в других процессах, к человечеству не имеющих никакого отношения. Эволюция жизни на Земле прекрасно иллюстрирует проявление этого свойства. Жизнь, захватывая поверхность Земли, также творила гигантов: в своё время на Земле царила эпоха динозавров, в одночасье рухнувшая в небытие, уступив место под солнцем более мелким млекопитающим. Гигантские звёзды, со временем выгорают и взрываются, давая начало планетным системам. Не может некое новое качественное образование являться в единичном виде. Философский закон природы, открытий Гегелем гласит, что качество переходит в количество, а количество в качество. И если вторая часть этого закона нам известна "по Марксу", то первую часть хорошо иллюстрирует библейский фразеологизм "вавилонское столпотворение".
По схеме "вавилонского столпотворения" развивалось вообще всё живое на Земле. Так, завоевав мировой океан, фауна, построив свою "вавилонскую башню" до самого "неба", перешла к планомерному захвату суши. Безусловно, первые рыбы, которые выбрались на сушу, больше напоминали потомков Ноя и в количественном, и в качественном отношении. Их также было мало. Науке известны один-два вида ископаемых рыб, миллионы лет назад вышедших из воды на сушу. Зато какое многообразие живых форм мы наблюдаем в настоящее время на поверхности земли. Аналогичным образом была завоёвана жизнью и атмосфера нашей планеты.
Более того, алгоритм этого библейского сюжета взят на вооружение современным политизируемым миром для достижения политических целей, например, свержения неугодных режимов в тех или иных странах. Это, так называемая, технология управляемого хаоса[7], основным средством которой, как раз и является разрушение коммуникативных связей в обществе, то есть, как сказано в Библии, "смешение языков". Плюс нейтрализация целевой направленности развития государства, за счёт подмены другими, более мелкими, "шкурными", интересами разных социальных групп и стравливания их в борьбе за власть. Ведь власть, это и есть самая настоящая "Вавилонская башня", которую так любят строить современные потомки Ноя. На наших глазах с помощью технологии управляемого хаоса развалили Советский Союз. С помощью этой технологии весь мир захлестнула череда "оранжевых" революций. Югославия, Ливия, а теперь Сирия, Украина - это далеко не полный перечень примеров современных "вавилонских столпотворений".
Универсальность этого библейского образа поражает воображение. Во-первых, если более внимательно всмотреться в этот образ, мы можем выделить в нём целый ряд элементов, в совокупности представляющих собой завершённую структурную схему:
1 - первое условие целостности системы: один народ;
2 - второе условие: один язык;
3 - третье условие: слова немногие;
4 - первая цель развития системы: сделать себе имя;
5 - вторая цель: чтобы не рассеяться по всей земле;
6 - третья цель: построить город;
7 - четвёртая цель: построить башню до неба;
8 - пятая цель (условие для реакции среды): теперь будет достижимым всё, что задумают сделать;
9 - первая реакция среды: смешаем там язык их;
10 - цель реакции: чтобы они не понимали речи друг друга;
11 - вторая реакция: рассеять оттуда по всей земле;
12 - цель реакции: чтобы они перестали строить город и башню.
Данной структурной схемой можно описать существование практически любой саморазвивающейся системы. В первую очередь это говорит о высоком уровне развития создателей самой Библии, если только теперь современная наука может подходить к детальному анализу библейских образов. Во-вторых, мы можем теперь легко увидеть, что и другие библейские сюжеты вкладываются в схему "вавилонского столпотворения":
• Сотворение мира плюс восстание ангелов во главе с Люцифером, окончательно сформировавшие картину современного христианского мира;
• Создание Рая, в котором жили Адам и Ева, а также последующее их изгнание из Рая после грехопадения;
• Апокалипсис Иоанна Богослова, описывающий пришествие Антихриста и Конец Света.
Вообще, при анализе развития любой системы легко можно увидеть сценарий "вавилонского столпотворения", так сказать "вавилонский след"[8].
В современной педагогике сейчас в моде, так называемая либерализация, навеянная политическими лидерами современного либерализма. Либерализм, а точнее, попустительство низшим страстям в духовной сфере человека, вседозволенность, когда неокрепшая детская психика развивается в среде без границ, с потерей ориентации не только в сексуальном, но и в духовном отношении, когда детям разрешено всё, а любой запрет, а, тем более, наказание объявляется неполиткорректным, есть не что иное, как смешение языков. Ведь, что такое педагогика, как не строительство Башни, которой является формирующая личность ребёнка. Личность человека в своём величии может действительно достичь "неба". Примером этого является Иисус Христос, а также его апостолы и многие деятели церкви, причисленные к лику святых. И это касается не только христианской церкви, но и других вероучений, в том числе и атеизма. Только через самоограничение, самодисциплину и воздержание от страстей можно дать возможность взрастить Душу человека до божественных вершин.
Мы же сейчас наблюдаем в современной жизни, и не только в педагогике, разрушение человеческой личности. Это и наркомания, и сексуальная дезориентация, когда нормой становятся однополые браки, и замена высших духовных потребностей, таких как любовь к Родине, к Богу, самопожертвование во имя светлого будущего, - удовлетворением низших потребностей. Человек-потребитель - вот идеал современного общества, хотя, на самом деле, это уже обломок разрушенной "вавилонской башни", а не тот "столп", который должен быть построен до "неба".
Один народ. Один язык. Мало слов. Вот основа формирования цельной структуры. В том числе и человеческой психики. И это не означает, что среди всех народов Земли есть только один народ, богоизбранный, или один язык, будь то немецкий, английский или русский. Так можно легко скатиться до идеологии неонацизма или шовинизма. Речь идёт о том, что все люди Земли должны выработать единый подход к решению своих проблем, когда люди начнут понимать друг друга без слов, как это делали первые апостолы Христа, говорившие с другими на их наречиях. У нас один мир, одна планета, одно будущее для всех жителей Земли. И одна Любовь, которую продемонстрировал нам всем Иисус Христос.
Сейчас дети живут рядом со взрослыми, поскольку семья является ячейкой общества. Дети совершенно не ограждены от соблазнов взрослой жизни. Но ведь это неправильно. Никто не даёт ребёнку пищу, которую может переварить взрослый организм и не способен усвоить детский. Тоже касается и социальной сферы. Ведь ребёнок и видит, и слышит всё, что видит и слышит взрослый человек. Речь идёт не только о порнографии, и о сквернословии, но вообще об основах культурного воспитания. А ведь это тоже смешение языков, которое с неизбежностью приводит к разрушению неустойчивой человеческой природы ребёнка.
Очевидно, поскольку целью воспитание есть формирование личности,[5] основой общества должен стать Человек, индивидуум, отдельная личность, а не семья или какой-то другой смешанный коллектив. Любой коллектив должен быть всего лишь инструментом формирования, развития личности. Так церковь, чтобы уберечь Заветы Христа от забвения и укрепить души человеческие в своё время создала монастыри, в которых послушники были ограждены от мирских соблазнов. Такую же роль должны взять на себя учреждения образования, дошкольные и школьные.[5] Мы видим, как это уже сейчас происходит. Происходит изымание детей у социально неблагополучных семей. Но это даст положительный эффект только в том случае, если и государство, и общество в целом направят своё внимание на личность каждого отдельного ребёнка. А это значит, что все учреждения образования, особенно дошкольного, будут оснащены современными средствами диагностирования наклонностей ребёнка, его способностей, в конце концов, его генетики. Все работники учреждений будут иметь высшее педагогическое образование. А медицинское обслуживание будут представлять не одна-две медсестры на весь детский сад, а целое медицинское учреждение с соответствующей диагностической и лечебной аппаратурой. Возглавлять же все учебные учреждения будут не министерства, а научно-исследовательские педагогические и медицинские институты и университеты.
И в качестве заключения этой темы следует остановиться на оптимистической ноте. Человек как Личность, как Образ и Подобие Бога должен действительно стать столпом, вершиной творения о котором в своё время писал философ Фридрих Ницше.
Ведь достигло же человечество неба, когда Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле "Восток" облетел нашу Землю. А всё потому, что государство было крайне заинтересовано в развитии космонавтики и все ресурсы страны были практически отданы реализации одной цели, то есть, опять же, через самоограничение теперь уже всего общества страны Советов.
Второй пример реализации строительства "вавилонского столпа" есть сама жизнь на Земле, биосфера. Всё многообразие живых существ от микроорганизмов до гигантов управляется на уровне генов всего лишь набором из пары десятков белковых молекул и четырьмя основаниями аминокислот, формирующих РНК и ДНК. Один народ, один язык, немного слов. Теперь уже люди, вооружившись знаниями генетики, сами создают генетически модифицированные организмы для решения медицинских, продовольственных, да и просто исследовательских задач.
Третьим примером является вообще весь наш мир, в основе которого лежит ограниченное число атомов, представленных в таблице Менделеева, и число элементарных физических взаимодействий, на нынешний момент не более четырёх.