Прилих Ник : другие произведения.

Структура общества. 02. Социальный рейтинг

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками Юридические услуги. Круглосуточно
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Обсуждается возможность (даже как назревшая целесообразность!) введения в общественную жизнь социального рейтинга (СР) граждан, объединений, организаций, предприятий и даже просто страт. Никому не придет в голову противиться или отрицать разумность существования таких понятий как трудовой стаж (и трудовая книжка), воинских званий или спортивных разрядов. Представляется, что возникшие с появлением новых технологий возможности (сбора, передачи, хранения и обработки больших массивов данных) могут принципиально изменить учет, контроль, планирование и прогнозирование природных, производственных, социальных и других процессов. что, несомненно, оздоровит общество, а процессы в нем сделает более эффективными и предсказуемыми. Предлагается к обсуждению некоторые предложения по структуре и технологиям социального рейтинга.
  Глава II. Социальный рейтинг
  
  1. Вводные замечания
  2. Социальный рейтинг (СР) - цели, задачи, ожидания
  3. Социальный рейтинг - структура
  4. Возможный вариант компонентов вектора социального рейтинга
  5. Механизмы увеличения социального рейтинга
  6. Обстоятельства, уменьшающие социальный рейтинг
  7. Формальная модель компонентов социального рейтинга
  Приложение 1. Фрагмент китайского варианта социального кредита
  Приложение 2. Два ответа на запрос о социальном рейтинге ChatGPT4
  Литература
  
  1. Вводные замечания
  
  Разнообразное шкалирование субъектов в человеческом обществе (разнообразные рейтинги) давно и прочно вошли в обиход. Примеры оных:
  • Рейтинг банковский (банковский скоринг - оценка надежности заемщика)
  • Рейтинг страховых компаний для владельцев авто (стимулирование аккуратного вождения)
  • Рейтинг спортивный (достижение максимального интереса зрителей-болельщиков и самих спортсменов, "сеяные" в спортивных соревнованиях)
  • Ученые и воинские звания
  • Оценки учащихся (школа, среднее и высшее специальное образование)
  • Перепись населения
  • Рейтинг КНР (система социального кредита, социального доверия)
  • Социальный скоринг ("Мы", https://w.rgsu.net/) - российский эксперимент в социальном шкалировании.
  
  Граждане равны (по крайней мере - в принципе) в отношении
  социальной защищенности, доступности здравоохранения, образования, в отношении правосудия и реализации личности (опять же пасующие перед "равенством" - платная медицина, репетиторы, "дорогие" магазины и авто и пр.)) независимо от
  национальности, вероисповедания, места жительства (условно; уровень комфорта, доступности услуг, конечно, отличается), роста, пола, возраста уровня образования, состояния здоровья, планов, пристрастий, посильного вклада в общество и т.д.
  
  Граждане не равны по желанию, возможности и способностям быть полезными обществу (по антропометрии, полу, возрасту, образованию, здоровью, личностным качествам и т.д.).
  
  Гармонизация личного и общественного - в разумном (целесообразном) объединении усилий субъекта и общества. Такие усилия должны опираться на достоверную и максимально полную информацию (и о субъекте, и об обществе как объединении множества субъектов), на основе которой делаются правильные и исчерпывающие вводы о жизни субъекта и функционировании общества. Необходимо учитывать, что зачастую субъекты и общество являются антагонистами.
  Одним из возможных вариантов такого взаимодействия личности и общества является формирование адекватного социального рейтинга (СР) субъектов общества (граждан, различных их объединений, предприятий).
  
  Здесь под социальным рейтингом (СР) понимается формализованная структурированная, подвергшаяся тщательной обработке, информация (в количественной форме) о самых разных сторонах личности (или объединения субъектов), полученная из самых разных источников (государственные и частные базы данных, от самого субъекта, от его социальной активности, от людей в его окружении и т.д.), которая меняется в соответствии с изменениями в жизни (функционировании) объекта ранжирования.
  
  2. Социальный рейтинг - цели, задачи, ожидания
  
  1. Порядочному человеку важно скрывать не очень многое (особенно - в нашем настоящем - с видеокамерами, камерами в телефонах, социальными сетями). Считающий рейтинг покушением на его права - может не участвовать в ранжировании, исключив себя из социально наиболее активной части общества).
  2. Социальный рейтинг - инструмент адекватного планирования (в экономике, социальной сфере, демографии и т.д.).
  3. Социальный рейтинг - инструмент оптимального использования человеческого ресурса и личностного потенциала (удовлетворение запросов общества, профориентация субъекта, формирование должной образовательной структуры, и т.д.).
  4. Воспитательная функция социального рейтинга - морально-нравственные ценности формируются, прививаются не законами, а внутрисемейными традициями и писаными и неписанными правилами поведения субъекта в социуме. Поощрение и взыскания баллами рейтинга - один из рычагов формирования желательных норм поведения субъекта.
  5. Для субъекта важно раскрыть собственный потенциал ("движение" субъекта по "правильной жизненной траектории"), получая максимальное удовлетворение от жизни. При этом (и только в этом случае) и общество получает от субъекта оптимальный вклад - интересы субъекта и общества находятся в гармонии. Динамика социального рейтинга субъекта - и компас, и стимул для субъекта.
  6. Для гармоничного бескризисного развития общества в целом крайне важно формировать элиты (педагогические, военные, производственные, художественные и пр.) - группы людей с выдающимися способности в своем виде деятельности, которые задают уровень и определяют тенденции в том или ином виде деятельности. СР, при должном подходе к его реализации, может оказаться существенным подспорьем в такой селекции.
  7. Данные социального рейтинга субъекта (по крайней мере его доступная, открытая часть) являются дополнительной более или менее объективной информацией о брачном или деловом партнере.
  8. Сравнение СР субъектов может стимулировать здоровую конкуренцию, соревнование субъектов.
  9. С помощью СР можно стимулировать самую широкую активность субъекта, которая сложно стимулируется иначе (например, повышение востребованности обществом усилий конкретного субъекта...).
  10. Рейтинг может облегчить работодателю поиск работников требуемых компетенций и мотивации, задает иерархию полезности субъекта по видам деятельности, в частности (а может быть и в одном из важнейших видов деятельности) - в управлении.
  11. СР, при должной его организации, может способствовать формированию и выявлению неформальных лидеров в науке, художественном или техническом творчестве. И, может быть, главное предназначение рейтинга - выявление неформальных лидеров общественной жизни во всех стратах общества и специалистов социальной инженерии.
  12. Рейтинг - способ дополнительного (обобщающего) стимулирования и поощрения благодеяний и доправовое, досудебное наказание за проступки.
  
  3. Социальный рейтинг - структура
  
  Социальный рейтинг (СР) субъекта - СРС - (числовая таблица с несколькими столбцами - компонентами СР субъекта) формируется в виде записи (строка "таблицы") в базе данных интернет-портала, состоящей из нескольких полей (ячеек на пересечении строки записей и столбца-компонента рейтинга).
  Некоторые поля записи могут заполняться из баз данных государственных органов (паспортный стол, органы ЗАГС, ГИБДД, налоговая инспекция, районная поликлиника и т.д.), некоторые поля - самим субъектом (те из них, которые субъект может подтвердить документально или не нуждающиеся в подтверждении, но их нет в используемых СР государственных базах данных, например, наличие домашних животных, эстетические предпочтения, увлечения и пр.), некоторые поля заполняются искусственным интеллектом по результатам анализа активности (следа) субъекта в виртуальном пространстве.
  Социальный рейтинг может быть представлен в виде числового n-компонентного вектора, компоненты которого представляют количественную оценку возможностей и востребованности субъекта количественно трудно сопоставимые друг с другом (например, образование со здоровьем или то и другое - с общественной деятельностью).
  
  4. Возможный вариант компонентов вектора социального рейтинга (СР)
  
  Государственные базы данных и базы данных банков, страховых компаний
  • здоровье (хронические болезни - ограничение физической активности, эмоциональной нагрузки, инвалидность, требующаяся помощь - в закрытой части рейтинга определяется учреждением здравоохранения, страховая компания);
  • социальная поддержка - потребность в помощи;
  • налоговая служба (доходы, собственность, налоги, задолженность по налогам и сборам);
  • органы ЗАГС (браки, дети);
  • банки - кредитная история;
  • страховые компании (ОСАГО, ОМС и др.);
  • ГАИ-ГИБДД (транспорт (марки), ДТП, штрафы)
  • правоохранительная система (полиция (участковый), суды, ФСИН)
  • министерство обороны (ВУС, звание, должность, участие в сборах)
  • и т.д.
  
  Личное (сам субъект, будучи заинтересован в "росте" СР, вносит значимые для него (документально подтвержденные?) достижения в соответствующие поля записи)
  • антропометрия (пол, возраст, рост, вес, общее самочувствие по 5-тибальной шкале)
  • семья (который по счету брак, длительность брака, пол и возраст детей);
  • образование (баллы в старших классах средней школы (с 9-го класса - ОГЭ), баллы при получении профессионального образования);
  • до средних классов средней школы баллы детей и их иные успехи и достижения (занятия спортом, искусствами, участие в общественной жизни, участие в соревнованиях и олимпиадах) могут являться вкладом в СР каждого родителя, участвующего в воспитании ребенка;
  • послужной список (место работы, даты, должность);
  • образ жизни (физическая активность, питание, социальная адаптация);
  • повышение квалификации (следующий уровень специального образования, повышение квалификации по профилю деятельности, защита диссертации, изобретение, открытие)
  • увлечения (спорт, болельщик, охота, рыбалка, туризм, музыка и пр.);
  • жилье в собственности, съемное (место расположения, площадь, степень удовлетворенности или потребность в улучшении жилищных условий и в каком отношении улучшение - площадь, этаж, регион, материал стен и пр.);
  • наличие близких друзей (с детства, школьные, армейские и пр.);
  • жизненные планы (профессиональные, личные, семейные и пр.);
  • и т.д.
  
  Искусственный интеллект, отслеживая активность субъекта в виртуальном пространстве, формирует представление
  • о моральных, нравственных, этических ориентирах субъекта (обучение ИИ для этих целей - учения мировых религий, труды мыслителей, писателей-гуманистов);
  • об эстетических пристрастиях (обучение ИИ - учения мировых религий, труды мыслителей, писателей-гуманистов, высокие образцы мировой художественной литературы, мировой кинематограф, музыка, танец, живопись, архитектура и т.д.);
  • об особенностях личности (мораль, нравственность, этика, художественные пристрастия, социально-экономические воззрения) субъекта в его СР искусственным интеллектом для субъекта могут быть сформированы специальные тесты.
  
  Друзья, соседи, однокашники, коллеги по работе, коллеги по иным стратам, при желании, могут дополнить информацию о субъекте - еще один компонент СР
  Анонимное поощрение или порицание субъекта окружением может оказывать вполне реальное воздействие на мировоззрение, на поведение и на перспективы субъекта в обществе.
  Участковый, председатель собрания жильцов дома (по месту жительства субъекта) могут существенно пополнить социальный портрет субъекта (по собственной инициативе или по вмененной должностной обязанности).
  Даже если субъект СР сделал его приватным - ограничил посторонним доступ к СР, знающие субъекта по индивидуализирующим идентификаторам (пол, фамилия, имя, отчество, год рождения, место работы-учебы и т.д.) могут анонимно внести как позитивную, так и негативную информацию о субъекте в его рейтинг.
  
  Профессиональные качества субъекта
  Важный аспект социального аспекта характеристики субъекта - его социальная жизнь - учеба, работа, участие в общественных мероприятиях. Для эффективного выстраивания личностной "траектории" субъекта в обществе (достижение максимальной удовлетворенности субъектом своей жизнью и максимальной пользы от него обществу) отдельным и важным разделом рейтинга может быть, например, раздел рейтинга "Социальный портрет", в котором отражены жизненные этапы субъекта как члена общества - профессиональное образование, места работы, занимаемые должности, достижения профессиональные (в частности, например - научные), социальные (как было принято говорить - "участие в общественной жизни" соответствующих страт, оценка субъектом своего места и роли на всех этапах и т.д.
  
  Социальное лидерство - важнейший вид деятельности и, соответственно, высокий уровень требований, предъявляемых обществом к лидерам (лидерство должно быть (!!!) не только формальным (по должности, по назначению), но и неформальным - лидер должен быть таковым и по уровню образования, и по культуре вообще и общения - в частности, по видению перспективы, по ответственности и порядочности, по трудоспособности и профессионализму.
  
  Возможные компоненты рейтинга в соответствии с перечнем требований к лидеру:
  • Образование основное - желательно высшее и желательно - естественнонаучное (гуманитарии, зачастую, "тащат за собой" в будущее некритически воспринятые гуманитарные представления прошлого и "технико-технологическую идиотию" в настоящем).
  • Образование дополнительное обязательное (для лидеров высшего и, отчасти, среднего звена):
  o история России,
  o мировая история,
  o история государства и права,
  o история социально-экономических учений,
  o основы современных научных направлений социально-экономических учений,
  o русский язык,
  o логика и риторика,
  o глубокое представление и успешное (и полное - не только текстовый редактор) применение современных технологий в своей работе, знание их возможностей и представление перспектив развития,
  • Образование дополнительное (желательное):
  o социальная работа,
  o иностранный язык (если знание языка или языков требуется для эффективной общественной деятельности - то знание языка на требуемом уровне - обязательно),
  o этикет,
  o мировая художественная культура (литература, живопись, музыка).
  • Длительное непрерывное активное результативное (личное (!), а не в творческом коллективе!!) участие в общественной деятельности (в стратах), публицистика, волонтерство.
  • Специализация лидера (или претендента в лидеры) в некотором узком круге вопросов общественной жизни, предполагающая безусловную исчерпывающую компетентность субъекта в нем. Например, такими вопросами могут быть педагогика (или образование), здравоохранение, соцзащита, материнство и детство, природоохранная деятельность и пр. Подтверждением компетентности и профпригодности субъекта-соискателя может служить опубликованный им документ (автор - один!) (книга, статья, популярный сайт, социальная сеть, личный сайт с возможностью обсуждения) представляющий собой вводный обзор в проблематику, критику существующего положения дел, программу развития направления с доказательством полезности новизны и ее реализуемости (команда исполнителей, требующиеся для реализации программы силы и средства, а также с указанием сроков реализации, с учетом возможных этапов), указание своего места в команде исполнителей программы. Усилением документа будет представление команды единомышленников, состоявшиеся обсуждения программы с заинтересованными сообществами (в стратах), указание возможных дальнейших перспектив развития направления после реализации программы. Наличие программы, заинтересовавшей ... человек (или % от ознакомившихся), превращает субъекта в претендента на социальное лидерство по соответствующему направлению в соответствующей страте.
  • Программы, ранее реализованные с участием субъекта-претендента на социальное лидерство (с указанием % личного вклада участников-исполнителей).
  • Иные социальные достижения (например, участие в органах государственной власти или органах местного самоуправления).
  • Источники информации о лидере или претенденте на лидерство - новости, политика внутренняя, внешняя, социальная.
  
  5. Механизмы увеличения СР
  
  Пассивные:
  • Растут дети - за их успехи (в учебе, спорте, участие в олимпиадах) растет СР и детей, и родителей
  • Растет со временем стаж работы и/или должность.
  Активные:
  • Рождение детей.
  • Повышение квалификации по профилю или переход на более квалифицированную работу (следующий уровень специального образования, повышение квалификации по профилю деятельности, защита диссертации, изобретение, открытие).
  • Активное участие в общественной жизни (в некотором объединении, в некоторой страте).
  • Творчество публичное (художественное, социальное, научное, техническое).
  • Начать заниматься спортом (приобщиться к здоровому образу жизни).
  • Участие (победы) в конкурсах, олимпиадах.
  • Участие в прививках и вакцинациях.
  • Участие в волонтерском движении.
  • Служба в ВС, участие в боевых действиях.
  • Предпочтение товаров отечественного производства.
  • Длительное использование товаров личного потребления.
  • Предпочтение экологичных товаров (например, автомобиль малой мощности); товаров ремонтопригодных, длительного использования, легко и полно утилизируемых во вторичное сырье и т.п.
  • Участие в органах власти или органах местного самоуправления.
  • Сдать экзамен (программы, кто и как принимает?), например, по:
  o Истории государства российского (можно - по частям)
  o Русскому языку (теория)
  o Русскому языку - владение устной речью (без "мычания", "э-кания", слов-паразитов, всякого рода заимствований - Окей, кэш-бэк, словесных шаблонов и мусора типа "вот", "скажем", "озвучить", "кошмарить")
  o Истории государства и права
  o Истории экономических и политических учений
  o Риторике
  o Мировой художественной классической литературе (русская, советская, зарубежная)
  o Шваб Клаус и его "4-ая промышленная революция"
  o Мировой музыкальной классике ("классическая" музыка, народная, джаз, симфоническая, камерная, вокал, хор, инструменталисты-виртуозы)
  o И т.д.
  • И т.д.
  
  6. Обстоятельства, уменьшающие СР
  
  • Развод.
  • Правонарушения (в частности - уголовное преследование, нарушение ПДД и т.п.).
  • Предоставление недостоверной информации в рейтинг.
  • Татуировки, пирсинг на видимых (субъект в верхней одежде) частях тела - на голове (на лице, шее), кистях рук.
  • Работа не по полученной ранее специальности (в вузе или среднем специальном учебном заведении).
  • И т.д.
  
  Разное:
  
  Роль социального рейтинга (СР) в жизни общества должна быть таковой, что его величина и желание гражданина повысить свой рейтинг должны быть желаемыми факторами для гражданина (в современных терминах эта заинтересованность должна бы быть по уровню не менее, чем возможность существенного повышения зарплаты). При этом общество заинтересовано в росте социального рейтинга (граждан, объединений, предприятий, страт) и поэтому должно всячески стимулировать соответствующие действия субъектов (СР) (например, повышение уровня доходов граждан (госпредприятий?) с ростом их СР, возникновение конкурентных преимуществ у предприятий с высоким СР, упрощение поиска контрагентов, составление представлений о потенциальном брачном партнере и др.).
  
  Необходимо заинтересовать розничные сети устанавливать разные цены на реализуемый товар в зависимости от социального рейтинга граждан-покупателей.
  
  Компоненты вектора СР (образование, здоровье, семья, общественная жизнь и т.д.) могут быть (удобно, чтобы были?) соизмеримы по величине; процентное соотношение между величинами компонент, для достижения максимальной информативности СР, может (должно?) задаваться до задания оценки значениями СР отдельных факторов личности субъекта.
  
  При достижении рейтингом субъекта или компонентами его СР некоторых предельных значений, рейтинг или его компоненты могут обществом (каков алгоритм, каковы величины?) значимо увеличиваться поощрительными баллами.
  
  Высокий рейтинг субъекта, предоставляя некоторые дополнительные возможности уже с самого начала своего применения (при прочих равных условиях при некотором выборе среди субъектов предпочтение отдается субъектам с высоким рейтингом). СР отчасти имеет функции денег (а, возможно, со временем, может их заменить для внутренних "расчетов").
  
  Со средних классов средней школы (например, с 9-го, когда учащийся может уйти в среднее специальное учебное заведение) начинает формироваться СР учащегося (баллы за учебу, общественная жизнь, самодеятельность, спорт, олимпиады и пр.). Баллы за успехи детей могут (должны?!) добавляться и к рейтингу родителей.
  
  Выпускникам школ, кроме оценки учебы и общественной активности, может даваться обобщенная личностная оценка педагогом-воспитателем, классным руководителем (и, может быть, по желанию, педагогами предметниками, которые могут отметить особенности восприятия их предмета учащимся - одаренность восприятия или, наоборот - затруднения в восприятии предмета).
  
  Успехи детей (и взрослых детей тоже) могут (или должны?) повышать СР родителей. Могут ли родители (при некоторых условиях) передать часть своего рейтинга детям (способствуя тем самым формированию трудовых, воинских, художественных династий или стимулировать самоотверженные поступки такие, как участие в военных операциях, работу в сложных или опасных условиях)?
  
  Дети могут наследовать часть (?) тех баллов родителей, которые ими (родителями) получены за социально значимые деяния (воинский подвиг, подвижничество на рабочем месте, социально значимое открытие или изобретение и т.д.)
  
  Рейтинг - живой, развивающийся, совершенствующийся организм. Следовательно, в его структуре должна быть предусмотрена возможность его эволюционного изменения. В частности, должен существовать механизм оспаривания субъектом СР параметров рейтинга и с возможностью (при необходимости) оперативного внесения изменений.
  
  При возникновении у общества некоторой потребности в качествах субъекта или просто в общеобразовательных целях (по математике, по биологии, истории, языку, литературе, музыке и т.д.) платформа социального рейтинга может предлагать субъектам принимать участие (с поощрительными баллами) в тестировании.
  
  Изменить заполнение СР самим субъектом (в частности - повторное прохождение тестов) можно через некоторый срок, например, не чаще, чем один раз в год.
  
  Делать или нет, а если делать СР публичным, то в какой мере (какие позиции будут видимы посторонним) - определяет субъект СР сам.
  
  Некоторые поля записи, представленные в виде произвольного текста, с помощью искусственного интеллекта (ИИ), возможно, потребуется переводить в числа.
  
  Рейтинг должен строиться таким образом, что его информативность (увеличение количество полей в записи, компонентов вектора рейтинга) должна наращиваться без изменения его данных до увеличения количества полей.
  
  Социальный рейтинг (СР) - нерасходуемый "капитал", "неразменная монета" субъекта; СР может увеличиваться (как поощрение субъекта сообществом) или уменьшаться (как порицание), но он не меняется (не уменьшается) при использовании субъектом тех возможностей, которые может предоставлять ему социальный рейтинг.
  
  Кредитный скоринг - прогноз дефолта заемщика (страхового случая страхователя), социальный кредит - актуальная социальная оценка субъекта.
  
  7. Формальная модель компонентов социального рейтинга
  
  (предстоит большая большого коллектива математиков, социологов, экономистов, юристов и др.)
  Иерархия значимости компонентов СР
  Принцип соизмеримости компонентов СР
  
  Приложение 1.
  
  Фрагмент китайского варианта социального кредита
  https://ru.wikipedia.org/wiki/Система_социального_кредита
  
  Примеры действий, за которые будут начисляться баллы:
  • участие в благотворительной деятельности;
  • забота о пожилых членах семьи;
  • хорошие отношения с соседями и помощь бедным;
  • сдача донорской крови (200 баллов);
  • поддержка правительства в социальных сетях;
  • наличие хорошей финансовой кредитной истории;
  • совершение любого героического поступка.
  Примеры действий, приводящих к вычетам:
  • нарушение правил дорожного движения;
  • участие в протесте против властей и размещение антиправительственных сообщений в социальных сетях;
  • неудовлетворительную помощь стареющим родителям;
  • распространение слухов и фейков в интернете;
  • неискренние извинения за совершённые преступления;
  • участие в деятельности сект и жульничество в онлайн-играх.
  
  
  Приложение 2.
  
  Двукратный запрос в ChatGPT4 (в Яндекс):
  "Написать вопросы, ответы на которые составят компоненты социального рейтинга (аналог социального кредита в Китае)"
  
  Ответ 1 (17.11.2024, 19:40):
  
  Социальный рейтинг - это система, которая оценивает поведение и репутацию граждан на основе различных факторов. Вот примеры вопросов, ответы на которые могут составить компоненты социального рейтинга:
  
  1. **Вопрос: Как часто вы соблюдаете правила дорожного движения?** - Ответы: - Всегда - Часто - Иногда - Редко - Никогда
  
  2. **Вопрос: Участвуете ли вы в волонтерских или благотворительных мероприятиях?** - Ответы: - Регулярно - Иногда - Редко - Никогда
  
  3. **Вопрос: Как вы оцениваете свою финансовую дисциплину?** - Ответы: - Всегда оплачиваю счета вовремя - Обычно оплачиваю вовремя - Иногда бывают задержки - Часто не оплачиваю вовремя
  
  4. **Вопрос: Как вы относитесь к соблюдению санитарных норм и правил?** - Ответы: - Всегда соблюдаю - Обычно соблюдаю - Иногда игнорирую - Часто игнорирую
  
  5. **Вопрос: Участвуете ли вы в общественной жизни (например, собрания, выборы)?** - Ответы: - Всегда - Часто - Иногда - Никогда
  
  6. **Вопрос: Как часто вы помогаете соседям или знакомым в трудной ситуации?** - Ответы: - Регулярно - Иногда - Редко - Никогда
  
  7. **Вопрос: Как вы относитесь к защите окружающей среды?** - Ответы: - Активно участвую в инициативе - Иногда участвую - Редко задумываюсь об этом - Не интересуюсь
  
  8. **Вопрос: Как вы оцениваете свое поведение в социальных сетях?** - Ответы: - Всегда придерживаюсь норм - Обычно придерживаюсь норм - Иногда нарушаю - Часто нарушаю
  
  9. **Вопрос: Как часто вы обращаетесь за помощью к службам поддержки (медицинским, социальным и т.д.)?** - Ответы: - Всегда обращаюсь - Иногда обращаюсь - Редко обращаюсь - Никогда не обращаюсь
  
  10. **Вопрос: Как вы оцениваете свою репутацию среди коллег и друзей?** - Ответы: - Очень хорошая - Хорошая - Удовлетворительная - Плохая
  
  Эти вопросы могут помочь в формировании комплексного социального рейтинга, который учитывает различные аспекты поведения и взаимодействия граждан с обществом.
  
  Ответ 2 (17.11.2024, 20:30):
  
  Социальный рейтинг - это система, которая оценивает поведение и действия граждан на основе различных факторов. Вот пример вопросов, ответы на которые могут составить компоненты социального рейтинга:
  
  1. **Как вы относитесь к соблюдению законов?** - a) Всегда соблюдаю законы - b) Иногда нарушаю незначительные правила - c) Часто нарушаю законы
  
  2. **Как часто вы участвуете в общественных мероприятиях или волонтерских акциях?** - a) Регулярно - b) Иногда - c) Никогда
  
  3. **Как вы относитесь к оплате налогов и сборов?** - a) Всегда плачу вовремя - b) Иногда задерживаюсь с оплатой - c) Часто уклоняюсь от уплаты
  
  4. **Как вы ведете себя в общественных местах?** - a) Уважительно, не нарушаю порядок - b) Иногда веду себя шумно - c) Часто создаю неудобства другим
  
  5. **Как вы относитесь к окружающей среде?** - a) Соблюдаю экологические нормы, сортирую мусор - b) Иногда забываю об этом - c) Не обращаю внимания на экологию
  
  6. **Как вы относитесь к финансовым обязательствам?** - a) Всегда выполняю свои финансовые обязательства - b) Иногда возникают задержки - c) Часто не выполняю обязательства
  
  7. **Как вы взаимодействуете с соседями?** - a) Поддерживаю хорошие отношения - b) Иногда общаюсь - c) Избегаю общения
  
  8. **Как вы относитесь к соблюдению правил дорожного движения?** - a) Всегда соблюдаю правила - b) Иногда нарушаю - c) Часто нарушаю правила
  
  9. **Как вы относитесь к честности в бизнесе?** - a) Всегда действую честно - b) Иногда использую серые схемы - c) Часто обманываю
  
  10. **Как вы относитесь к поддержке местных инициатив и бизнеса?** - a) Всегда поддерживаю - b) Иногда - c) Никогда
  
  Эти вопросы могут помочь создать комплексную картину поведения граждан и их отношения к различным аспектам жизни в обществе, что и составит основу для социального рейтинга.
  
  Из десяти вопросов по формированию социального рейтинга гражданина, сформулированных нейросетью по двум запросам к ChatGPT4 (Яндекс) с интервалом 40 минут, по 4 вопроса оказались близки (залито серым).
  
  
  Литература
  
  Социальный скоринг https://ru.wikipedia.org/wiki/Социальный_скоринг
  
  Система социального кредита (КИТАЙ!!!)
  https://ru.wikipedia.org/wiki/Система_социального_кредита
  
  Объяснена система социального кредитования в Китае - что это и как это работает? (февраль 2024) (на русском, 20 с.)!!!!!
  https://joinhorizons.com/china-social-credit-system-explained/
  
  Двухэтапный кредитный рейтинг с использованием байесовского подхода (теория!!!)
  https://journalofbigdata.springeropen.com/articles/10.1186/s40537-022-00665-5
  
  Разработка скоринг-системы
  https://amgpgu.ru/upload/iblock/307/griban_s_i_razrabotka_skoring_sistemy.pdf
  
  Пишем скоринговую модель на Pyton
  https://blog.sf.education/it-pishem-skoringovuyu-model-na-python/
  
  Крутов Роман Александрович, аспирант Финансового университета при Правительстве Российской Федерации E-mail: rakrutov@mail.ru
  Возможности и ограничения применения нефинансовых показателей как исходных данных модели кредитного скоринга юридических лиц (2022, 4 с.)
  https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-i-ogranicheniya-primeneniya-nefinansovyh-pokazateley-kak-ishodnyh-dannyh-modeli-kreditnogo-skoringa-yuridicheskih-lits
  
 Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"