Аннотация: Интересно и страшно то, что иногда в школах выстраивают детям явно или тайно...
Выстройка будущих событий у людей происходит еще в школе, случай который я увидела буквально на днях...10 апреля 2010
На днях, я зашла в школу у нас в городе Электросталь. Мы разговаривали с зам.директора , в момент разговора к нам подошла учительница, которая попросила её посмотреть как они подготовили выступление детей к 9 мая. Зам.директора предложила мне пройти с ней договорить наш разговор, ну и заодно посмотреть репетицию ...
Мы прошли в зал, где на сцене выстроились девочки, по обе стороны от табуретки, на которой стоял мальчик, в военной плащ-палатке, с автоматом в руках, в пилотке, при этом под табуреткой стояли цветы... по моему они были явно искусственные...
Пели эти дети песню про "Алешу", помните "Стоит над горою Алёша... и т.д.
Мы молча прослушали эту песню, причем зам.директора спокойно-методично, как само собой разумеющееся, я смотрела на все это в ужасе, не выдержав я сказала:
- Вы понимаете, что это выступление никуда не годиться, его надо переделать по другому, ведь этому мальчику сделали построение на будущее, он же в роли памятника стоит, то есть его как бы уже заживо отпели...
На что она мне сказала: - Да конечно я понимаю, но это уже нельзя изменить, так как это уже готово к воспроизведению перед ветеранами..
- Давайте я скажу этой учительнице, что так нельзя, нельзя выстраивать так судьбу этого мальчика у него другой путь, а это выступление перед публикой , уже построит не то что положено по карме, и просто закоротит данную инкарнацию этого мальчика, причем в достаточно молодом возрасте......
- Ну учительница, которая готовила это выступление , расстроиться не надо ей говорить.- сказала зам.директора..
Подошла учительница к нам, после того как дети пропели песню, и взволновано спросила : - Ну как?
Я внутри себя решила смолчать ситуацию, хотя готовность сказать, предупредить просто вылезала из меня. Зам.директора меня хорошо зная, уже пошла на выход, понимая что я все равно скажу..
- Да хорошо .- сказала она этой учительнице.
Я не выдержала, и говорю : - Вы меня извините я парапсихолог по профессии, думала не говорить, но скажу, лучше это выступление переделать, в нем все вроде нормально, внешне, но то что мальчик стоит в роли памятника, это построение ему на будущее, в том, что он может погибнуть.... Это неправильно выстроенная логика событий в жизни этого ребенка....
- Он сильная личность , он это перестроит и у него все будет нормально - подскочив ко мне близко, взволнованно сказала учительница, отстаивая то что она долго видимо разучивала как вариант песни с этими детьми...
- Лучше если вы все таки сделаете этого мальчика как часового, или еще какой другой вариант, но не так, что он живой, а ему в ноги цветы искусственные кладут как ушедшему......- сказала я, и мы пошли... каждый из нас троих взрослых, я, зам.директора и учительница, так и остались с этим разговором.......