ВАРНОВАЯ СИСТЕМА: правда, совесть и справедливость.

Высшей ценностью для наших Небесных Предков, пребывающих, в зависимости от уровня духовно- нравственного развития, в разных мирах Светлой Нави, является сам факт существования, и процветания на Земле Гея в мире Яви потомков реально существовавшего волшебного Рода Земного народа ассов.

Сегодня мы, потомки волшебных Родов, из себя представляем жалкое зрелище. Результатом чего и явилась утрата своей родовой связи с великими Предками и вечно молодыми и юными, великими и могущественными своими Богами и Богинями.

А уже следствием утраты родовых корней и духовно- нравственных основ своего существования является наша разрозненность, не организованность до уровня квантированности на отдельных, не видящих в друг друге родства, жителей, которые только формально причисляют себя к потомкам некогда великого народа ассов и пока ещё являющегося основным населением Российской Федерации.

Согласно этому учению все родовичи, как мужчины, так и женщины, между собой разделяются на варны, и каждый член общества, начиная с 12 летнего возраста, обязательно принадлежит к одной из варн.

И так, согласно общепринятому ведическому учению все ассы общинники в русских селениях и весях, все без исключения, делятся на общинников имеющих совесть в душе и не имеющих совести в душе.

Каждая из этих двух групп, в свою очередь, подразделяется ещё на четыре группы. Таким образом, схематично мы строение ведического общества можем представить в виде двух пирамид, соединенных основаниями в одно целое.

Четыре группы общинников, имеющих совесть, разделяются снизу вверх следующим образом: малодушные жители; душные людины; душевные человеки и великодушные ассы.

Четыре группы общинников, не имеющих совести, разделяются сверху к низу следующим образом: нежити; нелюди, бесы и господа (кощеи).

Таким образом, в ведическом родовом обществе главным критерием для оценки качества личности был уровень духовно-нравственного развития.

Варновая система организации ведического общества создавала условия, при которых бы общество само автоматически выдвигала на общественно значимые должности в первую очередь самых честных и добросовестных, и только потом учитывался жизненный опыт, степень владения профессией, наличие семьи (должно было быть не менее 8 детей) и крепкое, благополучное и зажиточное личное хозяйство.

При этом забота о процветании Рода и общины требовала от каждого родовича определенной жертвенности: самый достойный занять общественную должность не имел права отказаться, так как в этом случае управлять общиной, Родом и Племенем стал бы менее добросовестный и менее подготовленный к этой деятельности родович, что сказалось бы на качестве принимаемых им решениях и, следовательно, ухудшило бы качество жизни общины, Рода, Племени и Державы.

Для того чтобы с назначением самых достойных не было ошибки, что право предлагать кандидатуру на должность хлебожорца на уровне села имели право десятники, на уровне слободы, сотники, на уровне города тысячники. Однако всегда утверждал их выбор маг - аристократ. Сроков назначения на должность не было. Родович занимал свою должность до тех пор, пока ни у кого в общине, Роде и Племени к нему не было претензий. Как только возникало недовольство, то те же люди, что его выдвигали на соответствующую должность имели право его отозвать, выбрав нового родовича. Если родовичи принимали решение об отзыве своего назначенца, то никто не имел право это решение отменить.

Быть должностным лицом в ведической общине было нелегко. Поскольку существовал принцип, что десятник, сотник, тысяцкий и хлебожорец не имели право принимать пищу, пока в общине был хотя бы они родович, который был голодным, а также они не имели право ложиться спать, пока в общине был хотя бы один родович у которого не было ночлега.

ВАРНА. МАЛОДУШНЫЕ ЖИТЕЛИ

На самом первом месте внизу духовно- нравственной ведической пирамиды ассов, имеющие душу и совесть, находятся малодушные жители или смерды.

Малодушные жители это те, кто охотно подчиняется инстинктам и практически имеет над собой очень мало духовно- нравственных побед, кто живет по принципу мне нравится, мне не нравится или я хочу, я не хочу. По моей оценке сегодня в России малодушных жителей насчитывается примерно 30% населения.

Малодушный житель - это всегда приспособленец. Он свою жизнь не умеет строить не самостоятельно, поскольку постоянно нуждается в непосредственном прямом руководстве в виде простым и понятных догм, то есть конкретных устных или письменных указаний со стороны авторитетного для них лица, выполнение которых помогает приспосабливаться к складывающейся ситуации. Самыми известными и авторитетными догмами являются библейские заповеди: не убий, не укради, почитай отца и мать и так далее.

Если малодушный житель не получает прямых указаний и или догм, то с большой вероятностью можно предполагать, что решая, как поступить в конкретном случае, он будет руководствуется не доводами рассудка, а врожденными животными инстинктами.

Малодушный житель или смерд, всегда, безошибочно, подчиняется грубой силе и чужой властной воле. Любая власть для него является непререкаемым авторитетом, поэтому малодушный житель или смерд, практически, всегда ориентирован на тех, кто в его понимании, является властью.

Некоторые из специалистов политологов и социологов малодушных жителей называют смердами. Смерд - это не ругательное слово и оно, согласно буквице, означает, что этот асс живет не самостоятельно, а по установленной кем-то для него мерой (правилами). Как правило, такими авторитетами, которые определяют систему ценностей и являются образцами для подражания по жизни, являются непосредственные руководители смердов бригадиры, мастера, начальники цехов и наиболее образованные и квалифицированные товарищи по работе.

Смерды очень редко задумываются над смыслом жизни, о мироустройстве, о своей ответственности перед обществом и предками. Они не различают добро и зло Они просто живут, заботясь только о себе любимом и о тех, кого они любят, подчиняясь только силе. Самой авторитетной силой для смердов является государство. Поэтому малодушные смерды всегда, за редким исключением на любых выборах и в повседневной жизни, поддерживают существующую власть, причем на всех уровнях.

Ещё раз обращаю внимание, что малодушный смерд не может самостоятельно отличить добро от зла, а потому, когда надо делать любой выбор, он ищет авторитет, который бы ему помог разобраться в этом сложном выборе. Кто для него является авторитетом на работе, мы уже знаем, а по месту жительства таким авторитетом для него умелец сосед по месту жительства, друзья по гаражу и по даче, с кем он отдыхает, ездит на рыбалку и на помощь и поддержку которых он рассчитывает в трудную минуту.

Ориентированные исключительно на силу и на силу реальной власти малодушные жители (смерды) всегда будут слышать в речах незнакомых лично им авторитетов заумную непонятную информацию, смысл которой им просто не недоступен, а потому будет вызывать раздражение.

Жить малодушным жителем совсем трудно. Именно они, малодушные жители, (смерды) составляют практически все сто процентов бедняков и нищих, поскольку не имеют, как правило, любимой и желанной работы, пригодного для проживания жилья, им вечно не хватает денег, не на что питаться, одеваться учиться и лечиться. Они злоупотребляют спиртными напитками, бьют жену и детей.

Но, по моему личному опыту знаю, почти все малодушные жители искренне уверены, что если об их жизненных бедах узнает президент России, то их все беды закончатся.

ВАРНЫ. БЕЗДУШНЫЕ НЕЖИТЕЛИ

В нижней части пирамиды, со стороны варн общинников, не имеющих в душе совести, малодушным жителям или смердам противостоят бездушные нежити.

Бездушные нежити - это малообразованные ассы, для которых исполнение своих плотских желаний и инстинктов составляет смысл жизни. Нежити без зазрения совести обманывают, воруют и мошенничают, предают, вредят и гадят окружающим, но стараются не делать этого открыто.

Бездушные нежити ни о ком искренне и постоянно заботиться не могут, поскольку не ценят даже собственную жизнь. Нежити сознательно и с наслаждением убивают и уродуют своё тело, так как употребляют спиртное и наркотики, курят, ведут развратный образ жизни, вступая в беспорядочные половые связи с мужчинами и женщинами.

Нежити, как и смерды, тоже признают только силу и подчиняются ей. Но силу они видят не только в государстве и государственной власти. Они силу видят в любом уголовном авторитете из нелюдей хозяине (бесе) и преданы только своему хозяину, которого они сами себе избрали или охотно признали, под страхом физической расправы, и только до тех пор, пока тот имеет силу, деньги и власть. Бездушная нежить, практически всегда, автоматически, при выборе между добром и злом охотно выберет зло.

Основная масса ассов из бездушных нежитей работает и, по этой причине, является членом какого-либо коллектива. И его поведение всегда, в трудовом коллективе или среди соседей по месту жительства, определяется настроением большинства. Если в коллективе благожелательная и дружественная атмосфера, то большинство бездушных нежитей будет подстраиваться под поведение большинства, ориентируясь на своё непосредственное руководство, слово и желание которого для него закон.

Если в трудовом коллективе или среди соседей по месту жительства царит атмосфера взаимного недоверия, лжи и обмана, то в таком коллективе бездушная нежить будет чувствовать всегда уютно, охотно исполняя роль "шестерки" рядом с самым физически сильном лидере этого коллектива, неустанно помогая последнему править таким коллективом с помощью физического насилия, распространяя лживые слухи, сея в коллективе взаимное недоверие и страх.

Самая известная облагороженная талантливыми писателями литературная бездушная нежить известна в России всем: великий комбинатор, альфонс, шантажист и вымогатель Остап Бендер, которому кое - где поставлены даже памятники.

Сегодня на Земле Гея любая организованная группа людей, захватившая незаконно власть, чтобы сохранить своё монопольное право владеть захваченной территорией и держать в перманентном страхе и повиновении все относительно нищее население (только так они могут безнаказанно сказочно богатеть ) вынуждена будет стремится к установлению своей полной монополии на психологический и идеологический контроль над двумя самыми многочисленными группами населения (малодушных жителей -30% населения и бездушного нежитей 41% населения) и опираясь на их бессознательную . основанную на внушении, поддержку, нас троить их враждебно или, как минимум, отчужденно к образованному и творческому слою людин (примерно 15% населения) и под предлогом защиты их от возможного насилия со стороны малокультурных, вечно пьяных и агрессивных смердов и нежитей, побудить добросовестно служить им, отказываясь от независимого мышления и безропотного поведения, добровольно постепенно превращаясь в тупого жадного потребителя, лишив душных людин важнейшей человеческой способности различать детали и критически мыслить.

ВАРНА. ДУШНЫЕ ЛЮДИНЫ

На втором месте в духовно- нравственной ведической пирамиды ассов, имеющие душу и совесть, находятся душные людины.

Душный людина уже имеет заметные духовно- нравственные победы над собой, он смотрит на мир глубже и шире, чем малодушный житель. Душный людина руководствуется в жизни не догмами, а инструкциями. Догма для него примитивна, так как делит всё на белое и черное.

Людина уже замечает оттенки и противоречивость жизни. Самая известная инструкция знакома всем: жениться, построить дом, вырастить сына, посадить дерево. Духовный людина уже владеет первичными навыками обустройства и облагораживания жизненного пространства вокруг себя.

Именно он, душный людина, как правило, руководит на разных должностях на работе или службе рядовыми трудягами - бездушными нежитями и малодушными жителями, перерабатывая для них получаемые относительно сложные инструкции в простые, понятные и однозначные догмы и правила. Умные Людины составляют самый нижний и средний уровни управления. Но этот слой самый важный и всё решающий и определяющий в структуре управления.

Та группа высшего управленческого звена, кого поддерживают и на кого ориентированы душные людины, находится у власти в государстве, либо в любой момент может эту власть получить, будь то на демократических выборах или в результате военного переворота.

Когда душные людины начинают сомневаться в компетентности или справедливости власти, то вместе с ними начинают сомневаться и бездушные нежити и малодушные жители. И в такие моменты государственная лодка управления государством начинает раскачиваться и входит в состояние нестабильности. В головах чиновников государственного аппарата и обществе возникают брожение в умах и жажда перемен.

Душный людина постоянно интеллектуально развивается за счет приобретения знаний о человеке и мироустройстве. Став сторонником ведического мировозрения, душный людина искренне надеется на получение волшебных возможностей силой мысли и силой воли управлять своим личным здоровьем, природными стихиями и энергиями, и, пройдя сложный путь развития по Золотому Мосту в Сварге Небесной, получить реальную способность возрасти сначала до подобия Богу, а затем самому стать Богом.

Для достойной жизни светлым людинам необходимо, как правило, удовлетворять только разумные потребности.

Душные людины обладают способностью различать добро и зло, а потому обладают определенной самостоятельностью в принятии. Однако недостаточность знаний и жизненного опыта заставляют его постоянно сомневаться в правильности выбора и искать у других, более умных авторитетов и начальников, помощи и поддержки. По этой причине, как уже было сказано выше, они не могут обходиться без качественных инструкций, а, следовательно, нуждаются в руководстве сверху, откуда получают инструкции, а также наставления и разъяснения, как правильно надо понимать инструкции, в чем заключается смысл и цель жизни, как эту цель достигнуть и что будет по достижению такой цели.

Если инструкции направлены на благо общества, на заботу о народе и его процветании, на решение долговременных нравственных задач и достижение благородных, справедливых целей, то общим согласованным трудом всего народа созидается земной рай или общество всеобщего благоденствия, то есть Светая Русь.

ВАРНА. БЕЗДУШНАЯ НЕЛЮДЬ

На втором уровне темной части пирамиды - это бездушные нелюди. Нелюди - это такие человекообразные существа, которые настолько подчинены своим честолюбивым замыслам и основанным на инстинктах желаниям, что готовы совершить любое злодеяние: убийства, насилия, разбои и грабежи. Единственное, что может его остановить от совершения преступления это страх ответственности или перед своими же корешами либо перед уголовной ответственности перед государственными органами.

Нелюди осознают свою особенность, которая заключается в стремлении жить за пределами общества, в свободе от действующих в обществе законов и норм нравственности (морали). Они живут по понятиям и искренне ненавидят тех, кто живет честно, Любой честный или стремящийся жить честно для них - лох. Очернить честного человека, унизить его, поглумиться над ним при первой же возможности,- нет большей радости и удовольствия для нелюдей.

Нелюдь всегда является авторитетом для бездушных нежитей. Нежить всегда стремиться руководить небольшими группами бездушных нежитей и их руками совершать преступные или около преступные поступки, за которые ему копится авторитет в определенных уголовных кругах.

Как правило, нелюдь всегда признает над собой власть бездушных бесов и с готовностью им подчиняется.

Вымогательство в отношении малолетних и школьников, грабеж и разбой в отношении взрослых, занятие рэкетом в отношении предпринимателей является любимым занятием как самого нелюдя, так и руководимой им группы подростков или молодых ребят, с неустойчивой психикой, не находящих своего позитивного места в жизни. Каждого недовольного им, нелюдь жестоко избивает.

Именно нежити и нелюди, роматизируя жизнь уголовников, распевают блатные песни о том, как здорово воровать или ограбить, магазин и водить своих проституток по ресторанам. Именно нелюди, с помощью бездушных нежитей, распространяют среди жителей, малодушных жителей и нежитей, убеждение, что сообщать о том, что нелюди кого- либо ограбили, избили или, порезав, покалечили, любому начальству, а уж тем более жаловаться на них в органы полиции, что нельзя, что это не принято в воровской среде и поступать считается очень плохо. Поступать правильно, значит подчиняться требованиям нелюдя и терпеть от него, чтобы он не творил.

В пятидесятые годы прошлого века, когда из уголовных лагерей было освобождено огромное количество уголовников и всех остальных заключенных в статусе трудяг, то их привычки жить "по понятиям", как это принято в лагерях и тюрьмах среди воров и прочих уголовников, то есть все криминальные ценности были привнесены в повседневную жизнь обычного трудового народа. И очень скоро совершить преступление и получить судимость перестало восприниматься в обществе как что-то недопустимое, говорящее плохо о жителе.

Сегодня, на мой взгляд, это особенно нетерпимо в школе. Мне, например, несколько раз приходилось быть невольным свидетелем, когда учителя искренне публично осуждали за "стукачество" или "ябедничество" учеников, которые сообщали, что в школе среди учеников появился дерзкий нелюдь, который, объединив вокруг себя нравственно неустойчивых школьников, организовывет вымогательство денег у других учеников, или, требуя от выбранной жертвы подчинения себе, постоянно унижает и придирается к ней.

ВАРНА. ДУШЕВНЫЙ ЧЕЛОЕК И ВЕЛИКОДУШНЫЙ АСС.

Третий уровень ассов, имеющих душу и совесть, составляют душевные человеки. К ним, как правило, относятся высшие управленцы цари, князья, витязи, бояре, ведуны, мудрецы, директора заводов, фабрик, производственных объединений и кампаний, торговых и культурных организаций руководители управленческих структур разного уровня. К ним же относятся видные творческие работники, изобретатели, открывателиё целители и все остальные созидатели, которые являются властителями умов среди душных людин.

Душевного человека заботит благополучие не только семьи и общины, в которой он живет, но и благополучие рода, племени и державы в целом. Душевный человек обладает частично способностью общаться с тонким миром и видеть в словах людей и их поступках скрытый, глубинный смысл. Понятие честь, совесть, справедливость для душевного человека являются определяющими и высшей ценностью.

Это о душевном человеке в эпоху просвещения было сказано: душа Богу, жизнь царю, сердце даме, честь никому.

Они организуют и руководят социальной, экономической и культурной жизнью селений, городов, регионов, а порой и всего государства.

Именно от этих душевных человеков основная масса душных людин ожидает сверху, как от своих вождей, ясных и мудрых инструкций, опираясь на которые они могли бы организовать вокруг себя бездушных нежитей и малодушных жителей, и решить и достигнуть, руководя малодушными жителями и бездушными нежитями, поставленные руководством перед ними задачи и цели.

Следующий уровень духовно- нравственного развития ассов составляют великодушные маги и волшебники.

Это избранные единицы среди народа ассов человеки, наделенные способностью прямого общения с Богами и своими Предками и получать от них в разной форме и разного объема божественные знания.

Великодушные азы, маги и волшебники, перерабатывают в своем уме и своем сердце полученные в виде откровений или в результате непосредственного общения с Богами и Предками, божественные знания о жизни, и полученную живую устную правду перерабатывают в правду писанную, делая божественную правду достоянием душевных человеков и душных людин.

ВАРНА. БЕСЫ И ГОСПОДА

Следующий третий уровень темной пирамиды - это бездушные бесы.

Эта бесовская категория человекообразных обладает острым, изворотливым умом и организаторскими талантами. Бесы организуют и развивают все крупные нелегальные криминальные организации для криминального захватывания рынков и территорий. Бесы умеют и могут создавать мощные подпольные империи по торговле наркотиками, оружием, рабами, проститутками и детьми, органами человека, контролируя и крышуя легальный и нелегальный бизнес,

Они вовлекают, точнее стараются вовлечь, в свою криминальную деятельность полезных государственных чиновников, ответственных работников полиции, прокуратуры, судов и всех контролирующих государственных инспекций, криминализирую государственные органы, прекращая их коррумпированные корпорации.

Именно бесы сами, при известных условиях, входят во власть и, используя свои широкие возможности в криминальном мире, могут реально достигать самых высоких постов в государственном управлении, создавать легальные национальные и транснациональные промышленные и финансовые кампании. Только бесы становятся реальными ворами в законе.

Занимая ответственные государственные должности, только бесы могут работу всего государственного аппарата направить на удовлетворение своих безнравственных желаний, претворять свои криминальные мечты в жизнь, ломая при этом надежды и жизни де6сятков тысяч простых жителей. Именно бесы, руководя министерствами, управлениями и департаментами направляют в нижестоящие инстанции распоряжения, инструкции и разъяснения, которые подлежат обязательному исполнению.

Если духовные людины получают инструкции, сводящиеся в конечном итоге к указанию "после нас хоть потоп", направленные на достижение "сладкой" жизни отдельными бездушными и бессовестными нелюдями и бесами, то в народе немедленно происходит опасное разделение, взаимная враждебная отчужденность. В таком положение государство и народ можно сохранить в единстве только тотальной ложью и страхом.

Среди бесов много тех, кто искренне уважает людей их мира Света, но, как правило, только на уровне душевного человека или великодушного жреца, нередко спасая их от невзгод. Бесы любят с ними вести душеспасительные беседы. Бесы не чужды чувству прекрасного и благотворительности. Ими даже создаются крупные благотворительные фонды, через которые они могут себе поддерживать только творческих и прочих работников, обслуживающих их интересы, но отчасти даже независимых талантливых, но лишенных государственной поддержки, деятелей науки и культуры.

И, наконец, самая высшая ступень черной пирамиды - это бездушные Господа или, как их порой называют, Кощеи. Эти бездушные человекообразные обладают выдающимися гениальными способностями. Они обладают даром непосредственного общения со своими могущественными покровителями из мира мрака. Получают от них мертвую кривду.

Весь сегодняшний цивилизованный Запад сегодня находятся под управлением Господ. Основная масса средств массовой информации, творческие объединения и транснациональные корпорации занимаются претворением в жизнь в масштабах всей планеты их планов и отдельных программ.

в основном, заботит благополучие не только семьи и общины в которой он живет, но и благополучие рода, племени и державы в целом. Душевный человек обладает частично способностью общаться с тонким миром и видеть в словах людей и их поступках скрытый, глубинный смысл. Понятие честь, совесть, справедливость для душевного человека являются определяющими и высшей ценностью. Это о душевном человеке: душа Богу, жизнь царю, сердце даме, честь никому. Они организуют и руководят социальной, экономической и культурной жизнью селений, городов, регионов, а порой и всей Державы.

сли духовные людины получают инструкции, сводящиеся к указанию "после нас хоть потоп", направленные на достижение "сладкой" жизни отдельными бездушными и бессовестными нелюдями и бесами, получивших доступ к рулю государства, на реализацию их сиюминутных честолюбивых и ограниченных целей и задач, на удовлетворение их безнравственных и худых, вредных для общества потребностей, то в народе немедленно происходит опасное разделение, взаимная враждебная отчужденность. В таком положение государство и народ можно сохранить в единстве только тотальной ложью и страхом.

Русский народ пока не может выдвинуть из своей среды ярких и авторитетных дешевных человеков, то есть царей, князей, витязей бояр, ведунов, мудрецов, директоров заводов, фабрик, производственных объединений и кампаний, торговых и культурных организаций руководителей управленческих структур разного уровня.

В распоряжении нашего Правительства имеется академия наук, множество отраслевых научно-исследовательских организаций, научно- производственных объединения, в том числе военно- промышленного комплекса, где сосредоточены лучшие научно производственные кадры, умелые и успешные организаторы научных исследований и разработок новых образцов механизмов и роботов, кроме того в его распоряжении целый государственный аппарат, силовые структуры, службы безопасности, вооруженные силы и так далее, так далее.

В качестве советников или консультантов Правительство в состоянии привлечь любого ученого, специалиста или лица, наделенного особыми паранормальными способностями.

Правительство им заказывает разработку различных планов и проектов, не жалея, как правило, на это ресурсов.

Опираясь на полученные от них результаты: планы, проекты, исследования и разработки, рекомендаций, Правительство и министерства направляют ниже расположенным по служебной лестнице духовным людинам цели, задачи и инструкции, как эти задачи решить.

Во всех этих структурах, контролируемых Правительством, имеется огромное число самородков из русского народа, которые разными путями, начиная от проявления незаурядных способностей и кончая банальной ( иногда криминальной) покупки должности, смогли не только проникнуть в эти структуры, но и доказывать эффективным трудом свою необходимость и полезность непосредственным руководителям.

Эти люди, выходцы из русского народа, и должны стать лояльной по отношению к Президенту и Правительству, хотя и с небольшой конкурентной составляющей, группой людей, из которой в будущем и станут выходить непререкаемые авторитеты для духовных людин, требующих получения от этих высокопоставленных родовичей подробных ведических инструкций и нравственных наставлений, как правильно, с пользой для себя и всего русского народа, поступать в тех или иных случаях.

Мертвую кривду кощеи передают бесам как черную кривду. Бесы черную кривду трансформируют в понятия и передают в виде догм нелюдям и нежитям.

Однако есть важное отличие пирамиды Мрака от пирамиды Света.

Пирамида Света цельная пирамида и духовно- нравственный рост открыт каждому, начиная со смерда, если он одерживает над собой духоно- нравственные победы и возрастает в духе, совести и правде.

Верхняя часть пирамиды мира Мрака не опирается на нижние ярусы пирамиды. Она как бы оторвана от них и весит над ними. Именно так пирамида Мрака и тьмы изображена на долларе США.

Для посвященных это означает, что в среду кощеев может попасть только родившийся в семье кощеев. Доступ в эту среду из нежитей, нелюдей и бесов практически невозможен. Хотя и тут исключения могут быть.

Сейчас во всем мире почти всеми народами и государствами правят Кощеи или Господа. Они, как правило тайно, но иногда и открыто, наблюдают и контролируют все процессы происходящие на Земле.

Применительно к России об этом разделении честно и открыто написал кремлевский идеолог А. Сурков: "На глянцевой поверхности блистает элита, век за веком активно (надо отдать ей должное) вовлекающая народ в некоторые свои мероприятия - партийные cобрания, войны, выборы, экономические эксперименты. Народ в мероприятиях участвует, но несколько отстраненно, на поверхности не показывается, живя в собственной глубине совсем другой жизнью. Две национальные жизни, поверхностная и глубокая, иногда проживаются в противоположных направлениях, иногда в совпадающих, но никогда не сливаются в одну".

Уровень духовно- нравственного развития каждого, без исключения, жителя Земли сам по себе не изменяется. Малодушный не станет великодушным. Нежить не может превратиться в Беса, а уж тем более в Кощея.

Бездушная нелюдь не сможет получить совесть, не сможет, при любых условиях, жить по правде и совести.

Формировать новый народ, согласно учению вед, могут только либо великодушные жрецы, либо бездушные Кощеи. Только они на нашей Земле обладают для этого полнотой знаний и полнотой могущества.

Бездушные человекообразные Кощеи и бесы из темного мира главной своей задачей считают не позволить остальным бездушным и малодушным людям идентифицироваться, чтобы, по образному выражению Г. Грефа, их не лишили возможности управлять и манипулировать обманутыми нищими народами.

Чтобы сохранить своё монопольное право владеть миром и богатеть на фоне нищих народов, темная правящая верхущка на всей Земле, стремится превратить человека творческого в человека потребителя, лишенного способности различать и размышлять, которому дадут на любой вопрос готовый ответ.

Для этого сегодня ставится мировая задача поместить малодушного человека (поскольку в светлом мире только малодушный человек может отказаться от правды и принять кривду) в искусственную вертуальную информационную среду обитания, окружив его интернетом, гаджетами, машинами и роботами- автоматами.

Чтобы малодушный человек не задумывался над тем, кто и почему им управляет, ему надо дать неограниченную возможность удовлетворять свои врожденные инстинкты и погружать ежедневно в вертуальную реальность.

Все миры мрака развиваются на основе научно - технического прогресса, за счет эксплуатации природных недр и способных работать людских ресурсов. И тогда возникает необходимость в государстве, законе, полиции и армии, властной вертикали, демократии и прочих прелестях общества, лишенного совести, справедливости и правды.

Эти два пути развития земного человечества, на мой взгляд, не совместимы. Человечеству предстоит выбирать по какому пути оно намерено двигаться в будущее: по пути духовно- нравственного развития в полной гармонии с природой или по пути научно- технического прогресса в рамках потребительской технократической цивилизации.

Согласно ведического учения об обществе, почти 80 % русского народа относится к категории малодушных жителей, то есть людей живущих догмами, главной целью которых является удовлетворение своих личных потребностей. Наиболее известными догмами являются всем известные заповеди: не убий, не укради, не желай чужой жены, почитай отца и мать и многие другие. Эти люди всегда уважают силу. Только реальная сила для них является авторитетом. Более реальной силы, чем действующая власть в их глазах нет. Поэтому малодушные жители всегда ориентированы на действующую власть и указания власти воспринимают как бесспорную догму, подлежащую исполнению. Это качество малодушных жителей и дает основание некоторым недалеким представителям чиновничества искренне считать этих послушных и терпеливых жителей стадом, которое всегда им подчиняется и делает то, что ему прикажут.

Малодушный житель всегда на выборах голосует за кандидатов власти. Правда, иногда на его личную позицию на выборах могут повлиять конфликт на работе, конфликт в семье, просьбы близких и родственников, доводы хороших и верных друзей, указание непосредственного начальства. И ещё множество иных факторов. Но основной массы жителей это практически не касается. Масса малодушных жителей всегда верна себе и действующей власти.

Вторая категория русского народа, численностью по моей оценке примерно 19 процентов относится к духовным людинам. Людины смотрят на мир глубже и шире, чем малодушные жители. Они руководствуются в жизни инструкциями. Самая известная инструкция знакома всем: построить дом, вырастит сына, посадить дерево. То есть людина должен обрести навыки обустройства и облагораживания жизненного пространства вокруг себя. Именно они, как правило, руководят на разных должностях на работе или службе рядовыми трудягами -жителями, перерабатывая для них получаемые относительно сложные инструкции в простые, понятные и однозначные догмы.

Людины составляют самый нижний и средний уровни управления. Но людины уже могут, и не так редко, тяготиться внешним управлением со стороны. Некоторые из них хотят самостоятельности. Именно они создают малые и средние предприятия или выступают в качестве индивидуальных предпринимателей

Русские людины, которые могут проявлять самостоятельность, только в ограниченном объеме нуждаются в авторитетном постоянном руководстве. Для того, чтобы эффективно повлиять на позицию конкретного людины, заинтересованному руководящему лицу не следует повышать на него командный голос, а необходимо уверенно, последовательно объяснить, почему надо поступать именно так, а не иначе. Людине следует доходчиво растолковать какие негативные последствия для него лично, для его семьи, для организации или предприятия, на котором работает людина, и, естественно для его непосредственного начальства и даже более высокого начальства обязательно наступят, если он, людина, ослушается и сделает иначе. Одновременно ему надо намекнуть, а лучше всего авторитетно рассказать, какие выгоды он, лично, и все остальные участники получат, если людина исполнит выданную ему инструкцию (рекомендацию) качественно и в срок.

Именно людины, добросовестно исполняющие инструкции своего конкретного начальства, составляют большинство бригадиров и мастеров на производстве, врачей, учителей, творческих работников, рядовых чиновников, руководителей и членов разных общественных и профессиональных объединений, на которых иногда жалуются во время выборов кандидаты в депутаты или наблюдатели.

О тех потомках великих родов, которые, являясь формально ассами, не приняли свещенных даров Предков и Богов, а также, получив свещенные дары, по своему небрежению растеряли их, а потому, представ на суд совести, не имеет в душе духа святаго и совести, мы здесь говорить не будем.

И хотя их до почти 50% всех живущих ныне в России родовичей, они все вместе и каждый в отдельности суды совести не пройдут и их души будут безжалостно изъяты из великого народа ассов и уничтожены, поскольку в их душах отсутствуют духовно-нравственные цивилизационные накопления, и они, по этой причине, никакой ценности для мудрых Предков и светлых Богов представляют. Я не оговорился, их души из великого народа ассов будут истреблены. Вопрос о том, что будет в этом случае с их бессмертными душами, в этой статье я затрагивать не буду, поскольку я не готов на него отвечать.

Но мне известно, что в лучшем случае, в зависимости от степени нравственного падения, их безсовестные души получат шанс на новое воплощение в одном из видов живых существ, качественным признаком которых является факт поедания ими своих детей и своих сородичей, в борьбе за собственное выживание. И с этого уровня ему предстоит заново начать возрастать в духовно-нравственном отношении, чтобы заслужить право вновь воплотиться в человеческом теле, родившись в одной из семей, как правило нежеланным и трудным ребенком.

Так о чем же будут спрашивать на трех судах совести (на суде перед собственной совестью или самим собой, на суде перед мудрыми и светлыми Предками и на суде перед Богами) малодушных жителей или смердов.Сразу хочу пояснить, что слово смерд не несет в себе ничего унижающего или оскорбляющего для малодушного жителя. Это слово обозначает, что житель живет не самостоятельно, а с мерой, что он нуждается в указаниях, что делать, как делать и когда делать. И только.

Русские прокляты потому, что они предатели. Ежедневно и ежечасно россияне вместо любимой работы выбирают ту, на которой больше платят и которая ближе к дому. Вместо любимой женщины русские выбирают ту, которая побогаче или которая не требует взаимных обязательств. Вместо любви к Родине русские выбирают либо эмиграцию, либо полный отказ от гражданской активности. Россияне подло, мерзко и обыденно продают и предают то, что никогда и ни при каких обстоятельствах не может быть осквернено. Любовь....

Если духовные людины получают инструкции, сводящиеся к указанию "после нас хоть потоп", направленные на достижение "сладкой" жизни отдельными бездушными и бессовестными нелюдями и бесами, получивших доступ к рулю государства, на реализацию их сиюминутных честолюбивых и ограниченных целей и задач, на удовлетворение их безнравственных и худых, вредных для общества потребностей, то в народе немедленно происходит опасное разделение, взаимная враждебная отчужденность. В таком положение государство и народ можно сохранить в единстве только тотальной ложью и страхом.

Напомню читателям, что людина, то есть тот русич, кто уже имеет серьезные нравственные победы над собой, кто задумывается о смысле жизни и для которого благородной целью в жизни является построить дом, посадить дерево, вырасти сына или дочь. Высшей целью для людины является стремление жить не по лжи. Надо знать, что душевный человек и великодушный волхв во лжи и с ложью жить не могут.

Такие душные людины уже имеют представление о мироустройстве, помнят о долге перед близкими людьми и предками. Это они душные людины полагают, что минимальная цель их жизни заключается в необходимости построить дом, посадить дерево, создать семью и вырастить детей.

Напомню читателям, что людина, то есть тот русич, кто уже имеет серьезные нравственные победы над собой, кто задумывается о смысле жизни и для которого благородной целью в жизни является построить дом, посадить дерево, вырасти сына или дочь. Высшей целью для людины является стремление жить не по лжи. Надо знать, что душевный человек и великодушный волхв во лжи и с ложью жить не могут.

Сегодня, к сожалению, основная масса душных людин, точно также, как и малодушные жители (смерды) и бездушные нежити ничего или очень мало знают о мировоззрении, конах, поконах, преданиях и заповедях своих предков, ничего не знают о реальной истории словен, русичей и русского народа в целом.

Воспитанные в контролируемых пришлыми школах и вузах, наши русские людины искренне считают, что демократия - это самый лучший способ управления народом в государстве, что высшими человеческими ценностями являются права и свободы человека, а научно - технический прогресс и товарное производство и проистекающая из этого частная собственность на средства производства - это высшее достижение человечества, без чего человечество неизбежно погибнет.

????????? ???????-????? ???????? ?? ???? ?????????

??????? ? ??????? ?????? ????? ???????, ?????? ????? ??? ???? ??????, ???????? ?? ??????????????? ??????? ???????? ( ????? ? ????? ??? ?????????? ?????????? ?????? ??????? ??????? ??????? ????? ?,???????, ?,????????, ???????? ? ???????????) ???? ?? ???? ?????? ? ????????? ?? ????? ????? ????? ???????? ? ?????? ???????? ???? ?? ????? ???.

Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.

??????? ?????? ???? ???? ?????????? ??? ?????? ?? ????? ??? ??? ??? ???? ?????. ? ?????, ????????? ???, ????????, ??? ??? ?????? ?????????? ?????????? ? ?????????? ?? ????, ??? ??????.

?? ?????? ???, ? ????? ???????? ?????? ???? ??? ?? ????? ?????????? ? ??? ??? ?? ???????????????. ?????? ? ????? ????????????? ?? ?????? ????????????? ??????????, ??????????? ?? ??? ??????, ?????? ? ??????.

? ??? ? ???? ???? ??? ?? ??????????-?????????? ?? ???? ????????? ? ?????? ???. ? ????? ??? ??? ?? ???????????????.

?? ?? ???? ??? ???, ??? ???????????? ?? ???? ????????????: ???? ? ??? ???????? ????????? ????? ?????????? ?????? ???? ????????, ???????? ??? ??? ????? ???? ? ????????? ???????? ??????. ??? ??????????, ??? ??? ??? ?????????? ??? ???? ?????, ?? ?????? ??????????? ???.

????? ??????, ?? ????????? ??? ?????????? ?????? ????????? ?????? ?? ????????????, ?? ?????, ????????? ?? ???? ? ????????: "???? ? ??????????? ?????? ?????????? ? ???? ???????, ? ?????? ?? ???????? ?? ???? ?????????. ??????, ??, ??? ?? ????? ?? ???????????????, ??????? ???? ???????, ???????? ? ???? ?? ????? ? ????? ? ???? ??? ????? ????? ????????, ?? ???????? ??????? ????? ?????????? ??????. ?????? ?????".

????? ? ?????????, ?? ????? ???????. ???? ???????.

??? ???? ? ???????, ??? ?????? ?????? ? ????? ?????????? ????? ????? ?? ???? ???????? ???? ?????? ????. ? ????? ? ????? ??????? ???????? ???? ?????? ? ??????????. ????? ????, ? ?? ?????, ??? ??? ?????????? ???????? ?????? ??? ? ?????? ??????. ? ? ???????, ??? ????? ???? ??? ??????? "???????", ?? ??????? ????????? ????? ?? ????? ????? ? ??????, ??? ? ???? "????????" ??????.

???????, ? ? ???? ? ?????? ???? ????????, ? ????? ??? ????? ???? "?????" ????? ???? ??????? ?????? ?? ????? ?????????? ??????????, ????? ?????? ? ????????? ????????? ??? ????????? ?????? ????? ? ????????.

?? ??? ???? ? ?????, ????????? ??????????????? ???? ?????????? ?????????? ???????? ?? ?????? ???????? ???? ???????, ?? ? ?? ???? ????? ???????? ??. ??? ?????, ??? ??????? ???????? ????????????? ????? ? ??? ???? ?????? , ? ??? ????????? ?????? ?????? ?????? ??????????? ? ????????.

? ???? ?? ?????? ??????? ????? ????????? ???????????? ?????????????? ?????? ?????? ???, ??????? ??????? ??? ???? ? ?????????? ?????? ??????????? ?????????.

?? ??????? ??? ?? ???? ????????, ? ???? ??? ???????

????? ????, ????????? ???? ???????? ?? ???? ????? ??????? ????? ????????? ?? ?????, ?????? ? ?????????????? ??? ???????, ???????? ?????? ? ??????? ???????? ????????, ?? ??????? ???????? ?????? ?????, ?? ?? ???? ????????. ?? ???????, ?????????????, ? ???? ??????, ? ????? ??????? ? ????????? ????????? ??? ?????????????. ? ???, ?? ??? ? ??????? ????????, ??? ???????? ? ????????? ??????, ??????-?? ???? ???? ????????????? ????-?? ????????. ??? ???????? ????????. ??? ??? ?????? ??? ???????.

?? ???? ???????:"?????????, ????? ?????, ???? ???? ?????????, ??????? ??????, ??? ????? ????? ???????. ?????????, ???? ???? ???????? - ?????????. ? ????? ?????? ???????? - ??????"(?????? ?? ???????????).

??????? ?? ????? ??????? ??????? ? ?????? ??????? ?? ???? ?????????, ? ????? ??????? ????? ??????? ??????? ????? ????????????, ??? ??????????? ????? ???? ???? ??????? ?????? ????? ?????? ??? ????, ????? ?? ?????? ????? ?????????? ? ??????? ???????????? ?????????, ??, ??????? ???????, ??? ??? ?????? ? ??????? ??? ????, ????? ????????? ? ??????????, ???????? ?????? ?????????? ????????????? ? ?????? ??????? ????? ????????? ??????? "?????? ????" ??? ??????????? ??????? ???????? ??????? ?????, ?? ????? ?????????? ? ???? ???, ????? ?????????? ??????? ?????? ???????? ????? ? ?????? ???? ????????? ????? ????????? ?? ??????????? ???????? ??????? ???? ?????????????? ???? ?? ??????, ??????? ? ???????????????

?? ?????? ?? ???????.

???????? ??????????? ?????? ??? ????, ??????????? ???? ??? ? ????????, ????? ? ??????? ? ???? ??? ?? ????? ??? ??????? ?? ??????????, ??????? ? ???? ???? ??????? ? ???????. ?? ? ???? ?? ???????? ???????? ? ???, ??? ???????? ???????? ???? ??????? ??? ?????? ? ???????????? ?? ?????? ????????????? ? ????? ?????? ??????? ? ???? ??? ?? ????? ???.

? ??? ???????? ??????? ?????, ???????, ??????? ????????? ??????, ?? ??????? ????????? ????? ??????? ? ?????, ? ?????, ??????? ????????? ????, ?? ?????? ?????????? ????????? ??, ? ??????, ???????? ?? ??? ???????, ?? ????? ? ???? ???? ??????? ? ???????, ?? ????? ???????? ?? ?????.

Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.

? ???? ?? ?? ????? 50% ???? ??????? ???? ? ?????? ?????????, ??? ??? ?????? ? ?????? ? ??????????? ???? ??????? ?? ??????? ? ?? ???? ????? ??????????? ?????? ?? ???????? ?????? ????? ? ??????????, ????????? ? ?? ????? ??????????? ???????-???????????? ??????????????? ??????????, ? ???, ?? ???? ???????, ??????? ???????? ??? ?????? ??????? ? ??????? ????? ????????????. ? ?? ??????????, ?? ???? ?? ???????? ?????? ????? ????? ??????????. ?????? ? ???, ??? ????? ? ???? ?????? ? ?? ???????????? ??????, ? ???? ?????? ? ??????????? ?? ????, ????????? ? ?? ????? ?? ???? ????????.

?? ??? ????????, ??? ? ?????? ??????, ? ??????????? ?? ??????? ????????????? ???????, ?? ???????????? ???? ??????? ???? ?? ????? ?????????? ? ????? ?? ????? ????? ???????, ???????????? ????????? ??????? ???????? ???? ???????? ??? ????? ????? ? ????? ?????????, ? ?????? ?? ??????????? ?????????. ? ? ????? ?????? ??? ????????? ?????? ?????? ?????????? ? ???????-???????????? ?????????, ????? ????????? ????? ????? ??????????? ? ???????????? ????, ????????? ? ????? ?? ?????, ??? ??????? ?????????? ? ??????? ????????.

??? ? ??? ?? ????? ?????????? ?? ???? ????? ??????? (?? ???? ????? ??????????? ???????? ??? ????? ?????, ?? ???? ????? ??????? ? ???????? ???????? ? ?? ???? ????? ??????) ?????????? ??????? ??? ???????.????? ???? ????????, ??? ????? ????? ?? ????? ? ???? ?????? ?????????? ??? ????????????? ??? ??????????? ??????. ??? ????? ??????????, ??? ?????? ????? ?? ??????????????, ? ? ?????, ??? ?? ????????? ? ?????????, ??? ??????, ??? ?????? ? ????? ??????. ? ??????.

?? ??????, ??? ?????????? ?????? (??????) ??? ??, ??? ??????????? ?? ????? ??? ????? ???????- ???????????? ?????, ??? ?? ???????? ?????????????? ????????? ????? ? ???, ??? ????? ?? ???????? "??? ????????, ??? ?? ???????? ??? ? ????, ? ?? ????". ?????????? ?????? - ??? ?????? ??????????????. ?? ?????? ???? ????? ?? ??????????????, ? ?? ???????, ????????? ????????? ????????? ? ???????????????? ?????? ??????????? ? ???? ?????????? ?????? ??? ?????????? ????????? ??? ?????? ?? ??????? ????????????? ??? ??? ????, ?????????? ??????? ???????? ?????? ?? ????????? ?????? ?????? ? ????????????, ??????? ????????????????? ? ?????????????? ?????? ???? ????????? ????????. ?????? ?????????? ? ????????????? ??????? ???????? ?????????? ???????? ? ?????????: ?? ????, ?? ??????, ??????? ???? ? ???? ? ??? ?????.

?????? ?? ???????????? ??? ??????? ?????, ? ??????????????, ? ????? ??????????????? ????? ????????? ? ????????. ???, ??? ???????, ?????? ?????, ???????? ?????? ? ???? ??????? ? ?????? ???, ???? ??? ?????.

Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.

??? ??? ??????? ???????? ?? ??????? ??? ??? ? ??? ??? ??????????????: ?????????? ????? ?? ????? ?????????????? ???????? ????? ?? ???, ? ??????, ????? ???? ?????? ????? ?????, ?? ????????????? ???? ?????????, ??????? ?? ??? ????? ??????????? ? ???? ???????????? ??? ???? ??????.

????? ??????????? ?? ?????? ??? ???? ???????? ????????, ??????, ????????? ???? ??? ????????? ????, ????????? ?????? ? ??? ????? ?? ?????????, ?? ????? ?????????? ????????????? ?????? ????? ??? ?????????? ???? ???? ?? ??????? ??????? ? ???????? ??????????? ? ??? ?????.

?? ????? ?? ??????? ?????? ????, ????? ??????? ? ????? ????? ???????? ?????????? ?????? (? ??????? ?? ??? ??????? ? ??????-?? ??????, ??? ??? ????????? ???????? ???? ?? ????? ??????????????? ????????, ???? ? ??? ?? ????? ???? ???????? ???? ?? ????? ??????? ?? ????? ? ? ???? ???? ???????? ??????, ? ???????? ?? ??????? ???? ??? ???? ???????)?

?? ??????, ? ??????????? ?????, ?? ????? ? ????? ???????. ?? ?? ?????????? ???? ???????? ????? ??????? ????? ????? ????????????? ?????? ??????????? ?????? ???????? ?? ?????????? ???????? ???????? ? ??? ?? ????? ?????? ??, ???????? ?????, ?????? ??? ??????? ??? ????? ?????, ????? ??????, ?????? ???? ? ????? ???????

???????? ?? ??? (????) ????? ???? ? ?????

????????? ?? ??? ????? ???? ? ?????

?????????? ?? ??? ? ????? ????? ? ???????????? ?? ???????? ? ??????? ? ????? ?????

????? ?? ??? ???? ???? (????) ? ???????? ?? ?? ( ???)?

??????? ?? ? ??? ?????????? ?????

?????????? ?? ??? ? ?????????? ???? ????? ??????

?? ????????? ?? ??? ??????????? ? ??????????????? ????????? ? ??????????? ??????

????????????? ?? ??? ????????? ?? ????? ??????? ??????

?????????? ?? ??? ? ????? ???????????????? ??????? ? ????????

????? ?? ??? ????- ???? ?? ?????????? ?? ??????

?????????????? ?? ??? ? ?????? ? ???????? ??????? ??????? ??????

????? ?? ??? ????? ? ????????? ?? ????????? ?? ?????? ? ????? ???? ???? ?? ???????? ? ?????????? ??????

???????? ???? ????????, ????? ????? ?????????? ?????? ?????? ??? ???????? ??????????. ? ???? ?? ????????.

?????? ????? ???????? ????? ? ?????, ??????? ?????? ?? ???? ?????????? ??????? ???????? ? ??????:

Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.

???????? ?? ??? ?????? ??????? ??? ???? ???????

???????????? ?? ??? ???????????? ?????? ????????????

???????????? ?? ??? ???????????? ???? ?????? ????? ???????? ???????? ??? ???? ??????????

????????? ?? ??? ??????? ? ????????????, ?????????? ?? ????????? ??????? ???????

???? ?? ? ????? ??????, ????? ??? ???????? ???????????? ???????? ??? ????? ?????? ? ??????, ?????? ??? ????????

???? ?? ? ?? ????? ?????? ????, ??????? ?? ?? ???????????? ?? ??????? ??????, ? ????????? ???????, ? ????????? ??????? ? ????????? ??????

??????? ?? ??? ??????, ????????? ? ???????? ??-?? ???????? ? ???????, ?? ????? ??? ??????? ??? ??????? ?????? ??????

????? ???? ??????????? ?????? ???????? ????? 666 ????????.

? ???? ??????????? ?????? ????? ???? ?????? ??? ?????????? ????????????? ?? ????, ??????? ????? ? ???? ??????? ????? ????????? ?? ????????:

- ???? ???? ?? ????? ??????????? ?????????????? ????????? ????? ? ???;

- ???? ?? ?? ????????? ???? ?? ?????????? ?????? ?????? ??? ???????, ??????? ?? ??????? ?? ???????????, ??? ???? ???, ? ??? ???? ?????, ???? ??????? ????? ??????? ?????? ? ???? ????? ???????? ? ??????? ??????.

?? ???? ???? ????? ???????? ????? ?????? ????????? ???????: ???? ????? ????, ? ???? ????? ? ?????? ????????????.

???? ?????????? ?????? ?? ??????? ??? ???? ???????, ?? ????????, ??? ?? ??? ?? ??????????, ?? ?????, ?? ??????????? ????????? ? ?? ?????????????, ? ?????? ?????? ?? ????? ????????? ?? ????????? ??????????? "???????????? ?????" ? ???? ???, ? ? ?????? ??? ????? ??????????, ??? ????? ??????????. ????? ????????????? ????? ???????? ? ????????????????????? ??-?? ???????? ? ?????????? ????? ? ????? ??????????? ????????? ?? ????? ?????????? ? ?? ??????.

?????????? ? ??????????? ?????? ????? ????? ??????????????? ????? ????????? ???????? ? ??????. ? ????? ? ???????? ???? ? ????? ?????.

?? ? ????? ???? ??????????? ?????? ??????????????? ?????? ? ??? ??????, ???? ? ???? ???, ??? ?????, ?? ?????????? ?????? ?????? ??? ???????? ???????, ??????? ???????? ?????? ?? ???????????, ??? ??? ???? ? ??? ??????? ?????? ???? ???, ? ??? ???? ?????, ????????? ?? ????????????? ????? ??????? ?????? ? ???????? ? ??????? ??????, ?? ???? ??????????? ?????? ?????? ?? ????, ??? ?? ?????????? ? ??????????, ?? ???????.

????????? ????, ??? ?????????, ????? ????? ????????, ????? ????? ?????? ???????, ????? ???? ??????? ??????.

?? ?????, ??? ?????? ?????? ??????? ?? ??? ?????? ? ????, ??? ?????????? ??????. ?? ??????????????? ? ????? ?? ???????, ? ????????????. ????? ??? ???? ??????????, ??? ??? ????? ??? ?? ????? ? ??????. ?????? ??? ???????? ??????? ? ???????????????? ?????. ????? ????????? ?????????? ??????? ????: ????????, ????????? ???, ????????? ????, ???????? ??????. ?????? ?????? ??? ??????? ???????? ???????????? ? ??????????????? ?????????? ???????????? ?????? ????.

?????? ??, ?????? ??????, ??? ???????, ????????? ?? ?????? ?????????? ?? ?????? ??? ?????? ???????? ????????? - ?????????? ???????? ? ??????????? ????????, ????????????? ??? ??? ?????????? ???????????? ??????? ?????????? ? ???????, ???????? ? ??????????? ???????, ? ?????? ???????? ??? ??? ?????? ????? ???????????. ?????? ?????? ?????????? ????? ?????? ? ??????? ?????? ??????????. ?? ???? ???? ????? ?????? ? ??? ???????? ? ???????????? ? ????? ????????? ??????????.

?????? ?????? ????????? ??????????????? ??????????? ?? ???? ???????????? ?????? ? ???????? ? ??????????????. ???? ??????????? ??????????? ????????????, ?????? ?????? ???????? ???????? ?? ????????? ????????? ???????????? ????? ????? ? ????? ???? ????????? ????? ?????? ?????????, ?????????? ???????? ? ?????????, ?, ?????? ??????? ???? ???????? ?? ???????? ????? ? ?????? ????????, ???????? ???????? ??????????? ???????? ??????? ?? ??????? ????, ? ????? ? ?????? ????? ?????.

?????? ?????? ??? ???????? ???????????? ????????? ????? ? ???, ? ?????? ???????? ???????????? ?????????????????? ? ???????? ??????? ? ????????? ???????. ?????? ??????????????? ?????? ? ?????????? ????? ?????????? ??? ????????? ??????????? ? ?????? ?????? ? ????????? ?? ??? ????. ?? ???? ???????, ??? ??? ???? ??????? ????, ?????? ?????? ?? ????? ?????????? ??? ????????? ??????????, ??? ?????? ????? ? ????? ???????, ?, ?????????????, ????????? ? ??????????? ??????. ?????? ???? ????????? ???? ?? ?????? ?????????? ??????????, ? ????? ??????????? ? ??????????? ? ???????????, ??? ????????? ???? ???????? ??????????, ? ??? ??????????? ????? ? ???? ?????, ??? ??? ???? ?????????? ? ??? ????? ?? ?????????? ????? ????. ?? ????????? ???? ?????????? ?????? ?????? ?????? ? ?????????? ???? ? ?????? ?????? ????? ?????? ????????????, ??? ??????? ??????????? ???????? ? ?????????? ????????.

??????? ?????????, ??? ?????? ??????, ?? ???? ??? ???????, ??? ??? ????? ????????? ???????????? ?????? ??? ?????, ??? ???????????? ? ?????? ????? ? ??? ???????? ??????????? ????? ? ????? ???????? ????????? ???, ???????? ??????, ??????? ???? ??? ????. ?????? ????? ??? ??????? ?????? ???????? ?????????? ???? ?? ?? ???.

?? ????? ???????, ???? ??????? ?????? ????? ???????? ????? ?? ?? ?? ????? ???????, ?? ??????? ???????? ???? ??????????? ??????.

?? ????? ???? ???????? ????? ? ?????, ??????? ???? ??????????? ?????? ?????? ?????? ? ??????? ???? ??????? ?? ???????.

??? ??? ???????:

???????????? ?? ?? ??????????? ? ????????? ????? ???????? ???????????

???????????? ?? ?? ??????????? ? ????????? ????? ??????? ?? ?????? ????? ??????????, ? ??????? ???????????? ??? ???????? ????????????

???? ?? ? ???? ??????????? ?????????? ??????, ??????? ?? ?????? ????????? ?????? ??? ????????? ? ??????? ????????? ? ?? ??? ?????? ????????

??????? ?? ? ???? ?????????? ?????? ?????? ?????? ??????????? ? ????????? ????????? ??????????, ? ????????? ???? ??? ??????, ? ????????? ??????? ? ??????????? ? ?????, ? ???????? ???????????? ? ??????? ??????? ??????????????? ???????

??????? ?? ? ???? ?????????? ?????? ?????? ?????? ??????????? ? ????????? ????????????? ?????????, ? ???????? ????? ? ?????

???????? ?? ???? ???? ? ?????????? ?????? ? ????????????? ?????? ?????, ? ???? ?????, ???? ???? ? ???? ????

??? ???? ???????? ??????? ? ??????????? ??????? ??? ?????? ? ?????????????????? ? ????

???? ?? ?????? ???? ?????????? ??????, ??????? ? ????????? ??????? ???? ???????? ? ??????? ????? ? ?? ????? ???? ?? ???????????? ? ??????? ???????

???? ?? ?????? ???? ????, ??????? ?????????????? ??????????? ???????? ? ?????? ?????? ?????, ???????? ???

?????? ?? ?? ?????? ???? ????? ??????? ??????? ???????

?????? ?? ???? ?? ?????????? ??? ???????

????? ?? ?? ? ????????????? ? ????? ???? ??? ?????? ??????? ??????, ? ?????? ??????????????? ????????, ??????? ????????? ? ???????? ???????

???????? ?? ???? ???? ????? ???????? ??????? ??? (?????? ?????????? ????????, ??????, ?????, ???????, ????????? ???????, ??????, ???????????????? ??????????? ? ????????, ???????? ? ?????????? ??????????? ???????????? ?????????????? ???????? ??????? ??????,??????????, ????????????, ????????? ? ??????????? ????, ?????????????? ???????????, ??? ? ?????????????? ????? ? ?.?.)?

Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.

???????? ?? ???? ???? ? ????????? ? ?????? ??????? ??????, ??????? ?????????????? ??????? ??????? ??? (?????? ?????????? ????????, ??????, ?????, ???????, ????????? ???????, ??????, ???????????????? ??????????? ? ????????, ???????? ? ?????????? ??????????? ???????????? ?????????????? ???????? ??????? ??????,??????????, ????????????, ????????? ? ??????????? ????, ?????????????? ???????????, ??? ? ?????????????? ????? ? ?.?.)?

????????? ?? ?? ??????? ? ???? ????????? ? ??????? ???????

????????????? ?? ???? ??????????? ??????., ?????????? ?? ???? ????????? ? ???????

??? ?? ??????? ??? ????, ????? ????? ? ??????????? ???? ??? ? ???? ???????

??? ?? ??????? ??? ????, ????? ????????????? ? ??????????? ?????? ????? ???????? ????? ??????

??? ?? ???????, ????? ?????????? ??????????? ?????? ???? ?????????? ??????? ???????? ??????????, ?????????? ? ??????????????? ??????????? ????????????, ??????? ????????? ????????? ?????????? ??? ? ???????? ?? ?????? ??????, ??????? ? ???????????????

??? ??? ?? ???? ??????? ?????? ????? ?????? ??? 666 ????????.

? ???? ??????? ?????? ???? ????? ??? ?????????? ??????????????:

-?? ????? ?????????? ? ?? ???? ?????? ?????? ??? ?? ???? ???? ?????? ??????????? ??????, ? ?????? ?????????? ???????? ??????????, ?????????? ? ??????????????? ??????????? ????????????, ??????? ????????? ????????? ?????????? ??? ? ???????? ?? ?????? ??????, ??????? ? ??????????????, ??? ???? ??????;

- ??? ?? ????? ??????????? ??????????? ?? ????????? ??????? ??? (??????????, ????????????, ????????? ? ??????????? ????, ?????????????? ???????????, ??? ? ?????????????? ????? ? ?.?.) ? ???????? ?? ??? ?????????? ??? ??????, ?????????? ?????? ???????? ?????? ???? ????????????? ? ???????????, ??? ???? ???????? ??????? ????, ? ???????? ?? ??? ?????? ??????????? (??????????) ??? ???? ??? ??????? ??????????? ??????? ??? ???????????? ? ????? ? ?????????? ?????????.

???? ???? ??????? ?????? ?? ??????? ???? ???????, ?? ? ??? ????????? ?????????? ???????? ? ??????.????, ?? ?????????????? ???????? ??????? ? ??????? ?????, ?? ???????????? ???????????? ????? ????? ????? ?????? ? ????? ???????? ?? ??????????? ??????? ??????, ?? ??? ??????????? ? ?????????, ???????? ?????? ?????????????? ?? ????????? ? ???? ??????? ? ?????? ?????????? ??????? ?????? ?????.

????????????? ? ????????? ?? ??????? ?????? ??????? ???????? ? ??????? ????? ????? ??? ? ?????????? ????????, ??????? ??-?? ????, ?????? ??? ??????? ?? ??????? ????????? ???? ???? ????? ????? ??????, ????? ???????? ? ????? ??????? ?????? ? ????????.

? ?????? ?????? ??? ?????? ???????? ?? ????? ??????????? ?????, ???????? ???????? ? ??????? ????? ??????????? ??????.

? ?????? ?????? ??? ???? ???????? ?? ?????? ? ??????????? ?? ???????? ? ????? ????? ?????? ? ?????? ???? ? ???? ??????? ?????? ??? ????? ? ?????????????? ?????. ??????, ???? ????????? ?? ????? ????? ?? ????? ??? ??????? ?????? ???? ???????? ????????????, ?? ?? ???????? ????????? ????, ????????? ? ????? ????????? ????? ??? ? ???? ???????? ?????, ? ?? ? ?????? ? ???? ????? ????????.

?????? ??????? ?????, ??????? ???? ? ???????, ?????????? ???????? ????????, ???, ??????? ???????, ?????? ?????????? ????, ??????, ??????, ?????, ??????, ???????, ????????? ???????, ??????, ???????????????? ??????????? ? ????????, ???????? ? ?????????? ??????????? ???????????? ?????????????? ???????? ??????? ??????.

????????? ???????? ??????? ???????????? ?? ?????? ????? ? ?????? ? ??????? ?? ?????, ?? ? ???????????? ????, ??????? ? ??????? ? ?????. ???????? ??????? ???????? ???????? ???????????? ???????? ? ?????? ????? ? ?????? ? ?????? ????? ? ?? ????????? ???????, ????????? ?????. ??????? ?????, ???????, ?????????????? ??? ????????? ???????? ???????? ????????????? ? ?????? ?????????. ??? ? ???????? ???????? ???? ??????? ? 19 ????: "???? ????, ????? ????, ?????? ????, ????? ??????".

??? ?????????? ? ????????? ??????????, ????????????? ? ?????????? ?????? ???????, ???????, ????????, ? ????? ? ???? ???????.

?????? ?? ???? ???????? ????????? ?????? ?????? ??????? ????? ? ?????? ??????????, ???????? ?? ??????? ??? ????? ?? ???????????? ?????? ???? ????????? ??????? ? ?????????? ???????, ? ??????, ???????? ???, ???????????? ???????????? ????? ???? ??????.

???????? ????? ????? ?????? ???????, ???? ????????? ???????? ???? ????? ???????? ?? 666 ????????.

?????? ? ?????? ?? ???? ??????????? ???????, ??????? ????? ????????? ???????? ? ???????? ?????? ?????????? ???? ????????? ????????. ?? ?????? ????????? ????????, ? ??????????? ???????? ?????, ??????, ??????? ? ??????????????, ?? ?????????? ????? ????????? ?????, ??? ??? ??????????? ?????????????? ????? ????? ? ????????. ????? ?????? ???????? ??????? ????????, ??? ???? ?? ?????????? ?????? ??, ??? ??? ???? ?? ?????? ???????- ????????????? ???????? ???????????, ???? ?? ??????????? ??????? ????? ???????? ??????? ? ??? ?????? ? ????????? ?? ??????? ?? ??????.

???? ???? ????????? ???????? ?? ???????? ???? ???????, ?? ??? ???????? ????????????, ?? ???? ?????????????, ?? ?????? ?????? ? ?? ?????????, ? ??????????? ?? ??????? ????????? ?????? ? ??????????? ???????, ????? ?????????? ? ????? ?? ????? ???????, ??????? ?? ?????????????? ?????? ? ?????? ??????????? ?????????? ????????.

???? ?? ????????????? ?????? ???? ??????? ????????? ??-?? ?????? ????? ??????????? ??? ?????, ?? ??? ?????????????? ?? ?????????? ????????????. ???????? ??????? ????????? ?????, ??? ? ???? ??????????? ????, ? ?????? ?????? ? ??????? ?????? ????? ?????? ????, ????? ???? ??????????.

???? ?? ???? ????????? ???????? ??????? ???????? ? ???????? ?????????? ???? ?? ??????? ????????? ?? ????????? ????????? ??????? ?????? ???????????, ?? ???????????? ???, ?????? ? ?????? ???????, ?? ??? ?????? ???????? ?????????????? ?? ???? ???? ? ????????, ????? ? ????? ??????? ?? ???? ?????????.

??????-?? ??????????????? ???? ????????? ???????? ???? ?? ????? ???????, ??????? ?????? ??????????? ????? ??????????? ????? ???????. ?? ?????????? ???? ?????? ?????????????. ? ???? ?????? ?????? ??????? ?????????????? ??????????? ??? ?????? ????, ??????? ???? ????????? ? ?? ??????????? ??? ???? ???????, ???? ????????? ? ??????? ?????, ? ? ?????? ??????? ??? ?????? ? ??????????? ???? ?, ?????, ?? ??????????? ??? ???? ???????, ???? ????????? ? ??????? ?????.

? ??????? ??????, ???? ? ?? ??? ?????, ??????, ??? ???? ??? ??????? ????????? ??????????? ??????? ? ??????????? ?????????, ? ????? ?????? ??????? ?????????, ? ?????? ?????????? ? ????????????? ?????????? ?????? ? ??????????? ?????? ?????????? ??????, ?????? ???????? ?????? ????? ???????? ?????????? ???? ????????? ???????? ????????? ??? ??????? ? ???????? ????????? ?? ????????? ?? ????? ??????? ??????????? ? ???????? ?? ???????? ????.

????????? ?????? ??????? ???????- ????????????? ???????? ? ?????? ????? ?????????? ???????????? ???? ? ??????????.??? ????????? ????? ?????? ????? ????????, ?????????? ???????????? ??????? ??????? ? ?????? ? ???????? ? ???????? ?? ??? ???????????? ??????.

???????????? ???? ? ?????????? ?????????????? ? ????? ??? ? ????? ?????? ?????????? ? ???? ?????????? ??? ? ?????????? ????????????????? ??????? ? ?????? ? ????????? ???????? ???????????? ?????? ? ?????, ??????? ? ???? ???????? ?????? ???????? ???? ?????????.

???? ???????????? ????? ? ??????????? ? ???????????? ? ??? ???? ?????, ????? ????? ????????, ???????? ??? ???? ???????. ? ?? ???? ? ???? ????? ????? ?????????? 666 ????????.

? ????? ????? ?? ???? ????????? ??????? ?? ??????? ?????? ????? ???????? ????? ?????, ????? ???????? ? ????? ???????? ?????? ???? ????????????? ????????, ???? ? ??????????.

? ???? ????????????? ???????? ?? ????? ??????? ?? ?????? ?? ?????????? ?? ?????? ?????????? ????? ????? ????? ?????? ? ????? ????? ???????? ?? ????? ???? ??????????.

???? ???? ????????????? ???????? ?? ???????? ??? ???? ???????, ?? ??? ???????? ????????????, ?? ???? ?????????????, ?? ?????? ???????? ?????? ????? ? ?? ????????? ????? ?????????? ? ????? ?? ????? ???????, ??????? ?? ?????????????? ?????? ? ?????? ????? ??, ?????????? ??????? ?????????, ?????.

???? ?? ????????????? ?????? ???? ??????? ????????? ??-?? ?????? ????? ??????????? ??? ?????, ?? ??? ?????????????? ???????? ??? ? ??????? ????? ????????????? ????????.??????? ???????? ? ???????? ?????????? ???? ?? ??????? ???????? ?? ????????? ????????? ??????? ?????? ???????????, ?? ???????????? ?????? ???, ?????? ?????? ? ?????? ???????? ???????, ?? ??? ????? ???? ??? ???? ? ?????????? ???????? ? ?????????? ????? ????? ?????????

??????-?? ??????????????? ???? ????????????? ???????? ????? ???????, ??????? ?????? ??????????? ????? ??????????? ????? ???????. ?? ?????????? ???? ?????? ?????????????. ? ???? ?????? ?????? ??????? ?????????????? ??????????? ??? ?????? ????, ??????? ???? ????????? ? ?? ??????????? ??? ???? ???????, ???? ????????? ? ??????? ?????, ? ? ?????? ??????? ??? ?????? ? ??????????? ???? ? ????? ?? ??????????? ??? ???? ???????, ???? ????????? ? ??????? ?????.

? ??????? ????? ??? ? ?? ???? ???? ????????? ????????, ??????, ??????, ? ?????? ???????, ??????????? ????, ??? ? ?????? ?????????? ? ????????????? ?????????? ?????? ? ??????????? ?????? ?????????? ? ???????????? ?????? ? ???? ????????????? ????, ???? ? ??????????, ?????? ???????? ?????? ????? ???????? ?????????? ???? ????????????? ???? ? ?????????? ??????? ????????? ??? ??????? ? ???????? ????????? ?? ????????? ?? ????? ??????? ??????????? ? ???????? ?? ???????? ????.

???????????, ??? ???? ????????????? ? ???????? ???????????? ????????? ??? ??? ?? ?????????? ??????????????, ??? ?????????? ????? ????????? ???, ? ???? ????? ?????? ?????? ?????????? ? ???? ???????? ???????? ?????, ????? ?????? ? ?????????????. ???????, ? ???????? ???????? ?????? ?????? ????? ? ????????????? ????????, ??? ????? ?? ????? ???, ??????????? ??????????????????? ???????????, ???????????? ??? ????????? (???????????) ??? ????? ???????? ???? ?? ????? "????????????? ?????, ????????? ???? ? ??????? ??????" ??????????? ?? ????? ?????? ?????????? ?????? ?????. ? ??? ?????, ????? ????? ????????? ???.

Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.

??????, ??????????? ????????? ? ??????????, ???????? ????? ??????????, ????? ????????? ????? ?????? (??? ????? ????????) ?????, ???????????? ??? ??? ??????? ??? ???????, ? ?????? ????????? ???? ??????? ????? ????????? ???????? ?? ?????. ??? ? ???? ????? ????? ????? ???????? ? ?? ????. ?? ? ???? ?? ??? ??? ??????

?? ????, ??? ?????????? ? ????? ??????????? ?? ????? ???????, ????, ?? ????? ?????????, ? ?????????????.

? ??? ??????? ????, ??? ?????? ???????, ?????????, ???????? ???, ????????, ????????, ????????? ?????, ????????? ?????????, ?????, ?????????, ??????, ???????????? ? ??? ????????? ???? ? ??????? ?????? ?? ???? ????? ? ??????????? ?? ?????? ???????-????????????? ???????? ????????? ???? ?????? ? ???????????? ?????? ?? ???? ?????????, ????? ????????? ??? ??? ???????? ?????? ???? ????????? ???????? ??????? ?????, ?????????? ??? ??????????? ????? ??????? ??????????? ???? ???????, ???? ????????? ? ??????? ? ?????? ?????, ??????? ????????? ???????? ? ????????? ? ???????? ???????????? ????.

? ??? ??. ?? ?????????????? ??????? ???????? ????????? ?????? ?????????? ??? ??????????? ????????????????????? ? ????? ??? ?? ????? ???, ? ?????? ?????????? ?????????? ? ???? ?????? ?? ???? ??????? ?????? ???????????, ? ??? ???????? ?????????? ??? ???????? ??????????. ?? ??? ???????, ??? ?? ???? ? ??? ?????????? ????? ????????, ??? ??????????, ????? ??????, ?????????? ?????????? ? ?????????????, ??????? ???? ??????? ??? ??????? ?????? ??????? ????????? ?????????.

???????, ?? ????? ?????????, ??????, ????????? ?? ???, ?????????? ??????? ???????????? ???????? ???? ???????, ???????? ????????? ? ????????? ???? ???????? ???? ? ??????? ???? ?????-??? ?? ???????? ??????????? ???, ?? ????????? ?? ?????? ?????? ??????? ????????????? ???????? ???? ? ????? ??????? ????, ??? ???????????? ??????, ??????? ? ??????????????.

???????? ????? ??????? ? ?????? ??????? ? ??????? ????? ???????????. ?? ?? ????????? ????, ??? ???????? ????, ??????????, ???????? ? ????????? ???????????, ??? ?? ??? ????? ?????????? ?? ????? ???, ? ????? ????????, ?? ??????????? ????? ???????, ????? ??????? ? ???????????? ?????, ??????? ????? ???? ? ????, ??? ?? ????? ????, ???, ?????? ? ?????? ????????, ??????????? ??? ????? ?? ??????? ???? ???.

???????? ????? ?? ???????? ?? ???????? ?? ??????????? ????????????? ??? ??????? ????? ????? ??? ???? ? ? ?????? ???????, ??????? ? ??????, ?? ?????????? ????????? ??????? ????? ? ?? ??????????? ??? ???? ?????????? ????????????. ?? ?????? ???? ? ?????? ??? ????????, ??? ??? ????, ?????? ?? ????? ???, ?????, ????? ??????? ??????? ??? ??????? ?????????? ??????, ????? ??????????? ?? ??????? ??????? ???? ? ?????? ???? ? ????? ???????? ???????, ???? ? ?????, ?? ??? ??????????? ?????????? ?? ????? ??? ? ?????? ?????- ??? ???????????? ?? ?????.

??? ???, ?? ????????????? ????????, ?????, ????????? ?? ?????? ??????? ????????????? ???????? ??? ?????????? ? ?????? ????? -??? ?? ????? ??? ????? ??????????? ? ??????????? ???????? ?, ?????????????, ??????????? ?????- ??? ?????? ?? ????? ?????????????? ?? ?????.