Аннотация: Это всего лишь текстовый файл! Учебник в формате EXE или PDF с удовольствием вышлю всем, кто обратится по адресу anlukjanov@mail.ru
Љ гос. регистрации - 0431512762
Автор посвящает написанный им учебник
"Всемирная история для школьников"
памяти своей матери Валерии Ивановны Лукьяновой
Данный учебник - модуль единого цикла "Всемирная история для школьников". Он служит органическим продолже-нием учебника "Первобытность" для первого года изучения ис-тории, но рассчитан и на самостоятельное использование его учащимися школ и гимназий, стремящимися углубить свои зна-ния.
Внимание! В связи с участившимися недоразумениями автор вынужден подчеркнуть, что учебник применяется на вто-ром-третьем годах обучения истории.
Учебник может быть также применен и для самообра-зования. Однако, автор настоятельно просит преподава-телей не использовать фрагменты учебника в "усечен-ном" виде, не пытаться "усовершенствовать" его, не применять для обучения школьников более младшего или старшего возрастов. Тщательно отлаженный именно для второго-третьего годов изучения истории в школе, методиче-ский аппарат учебника совершенно исключает такого рода "но-ваторство" и не только не даст запланированного роста уровня знаний, но и приведет к его падению.
Автор просит учителей по всем вопросам обращаться за консультацией лично к нему и готов оказать любую помощь .
Автор дает разрешение издательствам и частным ли-цам на свободное тиражирование и распространение настоя-щего учебника как в печатной так и в электронной форме, как на коммерческой так и на некоммерческой основе. Письменное уведомление об этом владельца авторских прав является обя-зательным. Никакое нарушение целостности и неизменности учебника, без ведома и прямого согласия автора не допуска-ется.
С откликами, вопросами и замечаниями автору, а так же по вопросам использования данного учебника обращайтесь непосредственно к автору: anlukjanov@mail.ru или 644077, Омск-77, Омский государственный университет, пр.Мира 55а, корп. 2, ист.фак-т.
А.Н. Лукьянов
ОГЛАВЛЕНИЕ
ј 1 Античная цивилизация 6
ј 2 Остров Крит и юг Балканского полуострова в 3-2 тыс. до н.э. 9
ј 3 Ахейцы в Элладе. 13
ј 4 Природа и население древнейшей Италии 21
јј 5-6 Религия Эллады 27
ј 7 Упадок Эллады в 13-9 вв. до н.э. 34
ј 8 Образование городов-государств 38
ј 9 Колонии эллинов на берегах Средиземного и Черно-го морей 42
ј 10 Рим под властью рексов 45
ј 11 Спарта в 8-6 вв.до н.э. 50
ј 12 Афины в 8-6 вв.до н.э. 54
ј 13 Вторжения персов 58
ј 14 Рабство в Элладе в 5 в. до н.э. 63
ј 15 Афинский морской союз 68
ј 16 Пелопоннесская война 431-404 гг. до н.э. 73
ј 17 Упадок Эллады. Борьба Спарты, Афин и Фив за гос-подство 77
ј 18 Городская жизнь эллинов 80
ј 19 Архитектура и изобразительное искусство 85
ј 20-21 Литература и театр. Мыслители Эллады 89
јј 22-23 Македонские завоевания 95
ј 24 Эллинско-македонские государства 3-2 вв. до н.э. 106
ј 30 Установление римского господства в Средиземно-морье 134
ј 31 Тиберий и Гай Гракхи 139
ј 32 Борьба знатных римлян за власть 143
ј 33 Рабство в Римском государстве 149
ј 34 Восстание рабов в Италии 154
јј 35-36 Гай Юлий Цезарь 159
јј 37-38 Октавиан Август 167
ј 39 Римская империя в 1 в.н.э. 174
ј40 "Цезари" Рима 177
ј 41 Расцвет Римской империи при Траяне 183
јј 42-43 Жизнь и быт в Риме и провинциях 188
ј 44 Знания о природе и обществе в Риме 199
јј 45-46 Римская архитектура 202
јј 47-48 Христианская религия 209
ј 49 Римская империя во 2 в. 216
ј 50 Римская империя в 3 в. 219
ј 51 Диоклетиан, Константин и их преемники 223
ј 52 Раздел Римского государства и гибель Западной им-перии 228
Словарик 235
Имена латинского происхождения 236
В прошлом году вы узнали, как на Земле появились люди. Первые человеческие стада жили в Африке уже 2,5 млн. лет назад. А "люди разумные", такие же, как и мы, возникли только 40 тысяч лет назад. Вначале родовые общины людей разумных занимались охотой и собира-тельством. Но 12-10 тысяч лет назад наши пред-ки научились сеять зерно и разводить скот.
Потом произошёл переход к цивилиза-ции.
Вспомните: цивилизация - это особый образ жизни большой части человечества, отличающийся от образа жизни прочих ча-стей.
Возникли три цивилизации: восточная, античная и европейская.
Первые земледельцы и скотоводы искали плодородные земли в странах с хорошим кли-матом. Их привлекали не только речные долины в странах Востока, но и обширные просторы Ев-ропы. На самом юге европейского материка рас-полагаются два больших полуострова - Балкан-ский и Апеннинский. Они омываются Средизем-ным морем. На них возникла античная (что означает "древняя") цивилизация. Необычайно интересные картины предстанут перед вами, ко-гда вы начнете изучать её увлекательнейшую историю.
Автор учебника " Античная цивилизация "
ј 1. Античная цивилизация
Вопросы и задания:
1. Вспомните, что вы узнали об античных странах, когда в прошлом году изучали историю первобытных времен?
2. Какие античные страны вам известны? Найдите их на картах атласа и надпи-шите их названия на контурных картах в рабочей тетради.
3. Чем античные страны отличались от стран Востока? Назовите не менее пяти различий. Если не сумеете этого сделать, вспомните таблицу, которую чертили в рабочей тетради в прошлом году.
1. Природа античных стран
Античными странами принято называть Элладу (Грецию) и Италию. Эллада (Греция) занимала юг Балканского полуострова, а Италия - весь Апеннинский полуостров.
Античные страны, в отличие от стран Востока, окружены не пу-стынями, а морями. Климат там гораздо мягче, летом не бывает долгих месяцев зноя, но и зимние холода редки. Влажные морские ветры при-носят дожди. В античных странах нет больших речных долин с очень плодородной почвой, как в Египте, Междуречье или Китае. Зато много места занимают горы и крутые, скалистые, и покатые, поросшие лесами.
Найдите на карте Апеннинский и Балканский по-луострова.
В Элладе (Греции) и Италии нет такого разнообразия растений и животных, как в тропической природе стран Востока. Географы назы-вают природные условия античных стран умеренными.
2.Общины в античных странах
Когда в Элладе (Греции) и Италии появились племена земле-дельцев и скотоводов, им пришлось много трудиться. Распахивали поля, разводили стада овец, коров, свиней. Работа была тяжелой, а продуктов получали меньше, чем в странах Востока. Ведь климат Балканского и Апеннинского полуостровов не позволял выращивать два урожая. Вдо-бавок урожаи не были такими высокими, как в восточных странах. Зато ни в Элладе (Греции), ни в Италии людям не требовалось объединяться для строительства каналов, плотин и водохранилищ. Ведь в этих по-стройках не было надобности.
Природа Эллады (Греции). Фотография автора учеб-ника
Природа Италии. Фотография автора учебника
Когда у жителей античных стран появились запасы прибавочного продукта, родовые общины начали, как и везде, делиться на семьи. Ро-довые общины сменились соседскими, частная собственность вытесни-ла общинную. Каждая семья имела в частной собственности жилище, амбары и хлевы, орудия труда, скот. Кроме того, крестьяне становились хозяевами земли, а ремесленники владели мастерскими.
Запомните: в отличие от стран Востока, в античных стра-нах общины распадались быстрее, потому что их не объединял об-щий труд.
3. Возникновение неравенства и складывание классов
Когда появляется частная собственность, среди людей возникает неравенство. Владельцы богатств присваивают большие права. А у бед-ноты появляются все новые обязанности. Складываются большие груп-пы людей, одна из которых присваивает труд других, то есть эксплуа-тирует их.
Как вы помните, такие группы называются классами. Класс бога-тых и знатных эксплуататоров постоянно укреплял свое господство над рабами и свободными тружениками. Бывшие старейшины и родовые вожди часто возглавляли эксплуататоров.
Ничто в античных странах не мешало повсеместно использовать труд рабов. Вспомните - в странах Востока рабам не поручали главные работы в земледелии. (Почему?) А в Элладе(Греции) и Италии их за-ставляли работать и на полях, и в рудниках, и в ремесленных мастер-ских. Рабов становилось больше и больше. Ведь их труд был дешев, а значит, очень выгоден для класса рабовладельцев-эксплуататоров. На рабов возлагали самую главную работу. Именно они, а не свободные труженики стали основной силой в хозяйстве. Постепенно даже возни-кало презрение к тяжелому труду. Труд считали долей рабов, недостой-ной свободного человека
Запомните: в античных странах класс несвободных эксплуа-тируемых тружеников (рабов) стал основным и самым многочислен-ным.
4. Классовая борьба
Где классы - там и классовая борьба. Класс эксплуататоров за-щищается от гнева эксплуатируемой бедноты и рабов, создавая госу-дарство. Вспомните, у любого государства обязательно есть три за-дачи:
-управлять хозяйством и обществом.
-защищать власть класса эксплуататоров и подавлять клас-сы эксплуатируемых.
-оборонять свою страну и, по возможности грабить чужие.
В странах Востока на первое место вышла задача управления хозяйством и обществом. А в античной цивилизации на первом месте всегда стояла задача защиты власти эксплуататоров и подавления многочисленных эксплуатируемых (рабов).
Редко во главе античных государств стояли цари. Чаще государ-ствами управляли специально выбираемые для этого люди. Государ-ственными органами были суд, стража, тюрьмы, армия. Каждый сво-бодный гражданин был обязан по призыву государства отслужить по-ложенный срок в армии. Войска жестоко подавляли восстания рабов и защищали отчизну от врагов, нападали на соседние страны.
Всякий крестьянин или ремесленник, даже самый бедный, мечтал завести хотя бы одного собственного раба. Свободные труженики воз-мущались произволом знати и боролись со знатными, но не поддержи-вали борьбу рабов за свободу. Запомните: классы свободных труже-ников и рабов в античных странах не были союзниками в борьбе против класса рабовладельцев-эксплуататоров.
Рабы не были заинтересованы в своем труде. Ведь их жизнь не становилась лучше от хорошей работы. Поэтому они трудились спустя рукава, небрежно и плохо. Чтобы увеличить богатства, рабовладельцы были вынуждены увеличивать число рабов. Наконец, рабов становилось так много, что государства не могли удержать их в повиновении. Рабы восставали и сокрушали все подряд, мстя угнетателям. Хозяйство при-ходило в упадок. Античные государства попадали в тупик в своем раз-витии и погибали. Запомните: античные государства опирались на труд миллионов рабов. Это привело цивилизацию к быстрому могу-ществу и расцвету культуры. Но затем наступила её неизбежная гибель.
ј 2 Остров Крит и юг Балканского полуострова в 3-2 тыс. до н.э.
Вопросы и задания:
1. Что вы можете рассказать о географическом положении Эллады (Греции), о ее природе, растительности, климате?
2. Составьте устный рассказ "Один день в Кноссе" и опишите в нем столицу древ-него Критского царства.
3. Что вы узнали о населении Эллады (Греции) во 2-м тыс. до н. э.?
1. Природа Эллады (Греции)
Древняя Эллада (Греция) располагалась на юге Балканского по-луострова. Там всего две крупные равнины с плодородной почвой. Это горная страна. Горы невысоки. Их скалистые склоны были местами по-крыты кустарником и травой. Кое-где встречались леса. Уже в древно-сти в горах нашли залежи свинцовых, серебряных, медных и железных руд. В каменоломнях добывали отличный строительный камень. Мра-мор особенно славился красотой и податливостью при обработке. Раз-ноцветного мрамора -белого, серого, черного и пестрого - было очень много.
Географы делят Элладу на три области: Северную, Среднюю и Южную (Пелопоннес). Из Северной области в Среднюю по суше можно попасть только через узкий Фермопильский проход. Из Средней Элла-ды в Южную (Пелопоннес) тоже ведет единственная сухопутная дорога через узкий перешеек.
Элладу омывают Ионическое море на западе и Эгейское море на востоке. Из Эгейского моря через проливы Дарданеллы и Босфор можно попасть в Черное море. Морские берега изрезаны множеством заливов и бухт, удобных для стоянок. Не было места, расположенного далеко от моря. Поэтому гораздо удобнее путешествовать в Элладе не сушей, а морем. В Эгейском море множество островов. Самые крупные из них: Крит, Эвбея и Родос. Острова лежат близко один от другого. Переплы-вая от одного к другому и не теряя земли из вида, можно легко пересечь Эгейское море даже на простой лодке.
Раскопки археологов у Сескло
В Элладе нет ни одной крупной реки, лишь небольшие быстрые горные потоки. Мало и озер.
Климат Эллады теплый, субтропический. Лето не очень жаркое, ведь близко море. Зимой не холодно, два-три месяца идут дожди.
Найденные у Сескло вещи
2. Первобытные жители Эллады
Люди давно поселились в Элладе. Археологи обнаружили там следы жизни далеких предков современных людей. Около 30 тысяч лет назад полуостров был заселен людьми разумными - охотниками и соби-рателями.
Восемь тысяч лет назад из Малой Азии на север Эллады пересе-лились первые земледельцы и скотоводы. Один из поселков этого наро-да греческие ученые раскопали у городка Сескло. Постепенно все жите-ли полуострова стали заниматься земледелием и скотоводством.
Пелазги. Рисунок современного учёного
Археологический план Лабиринта
Шесть тысяч лет назад в Элладе жили пелазги. Пока не ясно, на каком языке они разговаривали. Скорее всего, на одном из индоевропей-ских. Пелазги были темноволосыми темноглазыми людьми европейской расы.
Хороших земель не хватало, поэтому пелазги не сеяли пшеницу. Выращивали ячмень и овес. В Элладе постоянно не хватало своего зер-на, и его всегда приходилось ввозить из других стран. Зато на горных склонах и холмах зеленели превосходные фруктовые сады и виноград-ники. Появились рощи оливковых деревьев. Из их плодов выжимали от-личное растительное масло. Очень важной пищей стала рыба. Ее жа-рили в большом количестве на оливковом масле.
Крупный скот было почти негде пасти. Поэтому коров и лошадей было немного. Пелазги разводили в основном овец и коз, которые могли лазать по скалам и обгладывать кусты.
У пелазгов появились неплохие ремесленники. Они научились обрабатывать металлы.
Лабиринт в древности. Рисунок современного художни-ка
Настенная роспись из Лабиринта
Развалины Лабиринта в наши дни
Мореходы стали перевозить изделия ремесленников, вино, олив-ковое масло в другие страны и выменивать нужные в Элладе вещи. Воз-можно, в соседних странах пелазги строили целые торговые поселки.
3. Критское царство
На острове Крит впервые в Элладе возникли неравенство, клас-сы и государство. Столицей Критского царства стал город Кносс. Его не окружали крепостные стены. Критяне не боялись врагов - ведь их надежно защищало море. В Кноссе воздвигли около 2000 г. до н. э. пре-краснейший и удобнейший дворец в три этажа. Археологи, раскопавшие дворец, назвали его Лабиринтом: в десятках его комнат было легко за-блудиться. В Лабиринте имелись водопроводы, канализация, ванные комнаты. В больших кладовых хранились запасы зерна, масла и вина на несколько лет. Ремесленники разных профессий (кузнецы, плотники, гончары, ткачи, художники) обслуживали дворец, жили при нем и полу-чали там пропитание.
Во дворце жили правители острова. Они были одновременно и царями, и жрецами. А Лабиринт являлся не только, дворцом, но и хра-мом. Царя-жреца считали "неприкосновенным и священным". Просто-людинам вообще не разрешали его видеть. Лишь немногих критян до-пускали в главный зал дворца, где стоял царский трон. В этом зале с прекрасно расписанными стенами царь-жрец встречался с советниками и знатью.
Сотни крестьянских сел стояли в горах и долинах острова. Бед-ные глиняные хижины ютились в тесноте, разделенные лишь узкими кривыми улочками. Крестьяне своим трудом содержали могучее госу-дарство. Они сдавали во дворец царя-жреца вино, масло, зерно и скот, строили мосты и прокладывали дороги. Однако эксплуатация трудя-щихся была не очень сильной. Простолюдины трудились на правителя и его вельмож не только по принуждению. Они искренне считали, что ра-ботают на богов, которых уважали и боялись.
Двойной топорик критян. Находка архео-ло-гов
Критский корабль. Рисунок современного художника
Ахейцы воюют с пелазгами. Рисунок современного учёного
Критское государство имело отряды воинов с бронзовым оружи-ем. Был и большой флот. Критяне оказались хозяевами Эгейского моря. Они заставляли другие племена Эллады платить дань. Самой тяжелой для покоренных критянами племен была "живая дань". Молодых юно-шей и девушек полагалось отправлять на Крит. Там их ждало рабство, а некоторых даже могли принести в жертву богам в подвале Лабиринта.
Могущество Крита возрастало, и его опасались даже египетские фараоны.
Однако в 14 в. до н. э. неподалеку от Крита произошел чудовищ-ный взрыв вулкана. Землетрясение разрушило города и села критян. Огромные волны обрушились на берег. Толстый слой пепла покрыл землю. Затонул флот, погибли тысячи критян.
На ослабевшее государство обрушились с севера враги и сокру-шили его. Этими врагами были племена эллинов.
ј 3 Ахейцы в Элладе.
Вопросы и задания:
1. Вспомните схему "Возникновение государства", которую вы срисовали в тет-радь в прошлом году. Как и почему возникают государства? Что такое государ-ство?
2. Какими были ахейские государства?
3. Что вы узнали о Микенах? Как погибла Микенская держава?
1. Переселение эллинских племен
Ахейцы воюют с пелазгами. Рисунок со-временного учёного
В прошлом году вы узнали, как индоевропейские народы, гово-рящие на родственных языках, заселили почти всю Европу и часть Азии.
В 21-20 вв. до н. э. из придунайских степей на юг двинулись пер-вые эллинские народы. Это были ахейцы, ионийцы и эолийцы. Эолийцы поселились в Северной и Средней Элладе. Ионийцы заняли часть Пело-поннеса и Средней Эллады. Ахейцы захватили Пелопоннес. Переселен-цы уничтожали местных жителей - пелазгов - либо выгоняли тех за мо-ре.
Первые эллины были земледельцами. Они сеяли немного пшени-цы, ячмень, просо, лук, горох, бобы. Разводили коз, овец и коз, ослов. Пищу добывали также охотой и рыбной ловлей. В деревнях стояли про-стые глиняные хижины с соломенными или камышовыми крышами. В каждой хижине жила большая семья.
Ахейцы в бою. Рисунки современного учёного
Золотая маска из погребе-ния ахейского "повелите-ля". Находка археологов.
Восстановленное архео-логами вооружение ахей-ского "повелителя". Му-зейный экспонат.
Определите, является ли какое-то из этих изобра-жений историческим ис-точником?
Археологи раскопали немало погребений того времени. Это мо-гилы, выложенные каменными плитами. Там обнаружены рядом с останками людей боевые бронзовые топоры, желтая и серая посуда для вина, воды и масла.
2. Ахейские государства
Первоначально ахейцы, ионийцы и эолийцы жили первобытно-общинным строем. Но постепенно у них накапливался прибавочный продукт, родовые общины заменялись соседскими, возникали частная собственность и неравенство. Раньше всего это произошло у ахейцев.
Гробница "повелителя" Микен, вид изнутри. Фотография автора учебника. Вид той же гробницы сверху. Аэрофотосъёмка (что это такое?)
Поначалу многие ахейские племена подчинялись Критскому царству и платили ему дань. Но гордые ахейцы не желали жить под чу-жой властью.
Чертёж гробницы "повелителя" Микен.
В 14 в. до н. э. они сами захватили разбитый землетрясением Крит. Ахейской знати очень хотелось создать такую же могучую держа-ву, какой было Критское царство. Знатные и богатые ахейцы старатель-но подражали критянам в обычаях и культуре, даже переняли их пись-менность.
"Львиные ворота" в ахейском городе Микены. Рисунок современного учёного и фотография автора учебника. Определите, является ли какое-то из этих изображений историческим источником?
У ахейцев сложились классы и возникли государства. Во главе государств стояли "повелители". Для них строили большие многоком-натные дворцы. "Повелители" владели участками земли в три раза больше, чем у самых знатных ахейцев.
Дворец-крепость ахейского "повелителя". Рисунок современного учёного
У "повелителей" имелось много слуг - ткачей, гончаров, ору-жейников и других. Ближайшими помощниками "повелителей" были воеводы. Они командовали воинами, вооруженными бронзовыми меча-ми, большими щитами и одетыми в панцири и шлемы. Самым грозным оружием считались боевые колесницы. Ахейские государства постоянно воевали между собой. Так что ремесло воеводы считалось одним из са-мых почетных.
В покоях ахейских "повелителей". Рисунок современноо учёного
Государства были разделены на мелкие округа. В каждый округ назначали наместника. Наместнику подчинялись чиновники-писцы. В каждую деревню ставили старосту - басилея.
Придумайте название к изображе-нию
Дворец-крепость ахейского "повелителя". Рисунок современного учёного
3. Ахейские государства эксплуатируют тружеников
Ученые прочли глиняные таблички, на которых чиновники ахей-ских государств вели подсчеты и делали записи. Оказалось, что ремес-ленники работали под строжайшим присмотром. Каждый изготовлен-ный кувшин, каждый выкованный нож тут же заносили в списки. Ремес-ленники за свою работу получали из кладовых "повелителя" ячмень и немного других продуктов. За неявку на работу их строго наказывали. Одни мастера больше трудились на государство, другие - меньше, но все были обязаны это делать.
Земледельцы и ремесленники не имели никаких прав. Их беспо-щадно эксплуатировало государство. Крестьян заставляли платить про-дуктами налоги. Требовали обязательно сдавать лен для тканей. Неко-торые ахейцы вообще не имели своей земли. Они приходили в храмы и просили, чтобы их взяли в "услужение богам". Жрецы давали им на время землю храма для обработки. А за это забирали часть урожая. Та-ких крестьян называли "божьими слугами".
Микены с высоты птичьего полёта. Рисунок современного учёного
Хуже земледельцев и ремесленников жилось только рабам. Мно-гие рабы и рабыни, взрослые и дети, принадлежали "повелителю". Все были тщательно переписаны и собраны в группы. Чиновники высчиты-вали, какую работу и когда поручить невольникам, сколько выдать про-дуктов. Среди рабов было больше женщин, чем мужчин. В прочтенных ахейских табличках говорится о рабынях: прачках, швеях, молольщицах зерна.
Запомните: ахейские государства 16-13 вв. до н. э. только начинали складываться. Рабовладельческий строй в них был еще не развит. Кое в чем ахейские государства напоминали древневосточ-ные державы, но все же развивались иначе.
4. Ахейские крепости, дворцы и гробницы
Заселенный ахейцами Пелопоннес стал самой богатой и процве-тающей областью Эллады. Там поднялись большие крепости-столицы ахейских "повелителей". Стены крепостей сложены из каменных глыб весом в 12 тонн! Камни держались на собственной тяжести, без всякой глины или цемента. Толщина стен достигала 5 м, а высота 7 м. В стенах устраивали комнаты-хранилища для оружия и продовольствия. Подхо-ды к воротам и вход в крепость делали очень хитро. Приближавшимся к воротам крепости врагам приходилось поворачиваться правым боком, не прикрытым щитом, к стене, откуда летели стрелы. Даже если про-тивники выламывали ворота, они попадали в коридор-ловушку. Защит-ники обрушивали на них сверху камни, дротики и стрелы. Из крепостей часто делали тайные подземные ходы к ручьям. Самые известные ахей-ские крепости-столицы, раскопанные археологами - это Микены, Ти-ринф и Пилос.
У входа в Микены. Рисунок современного учёного
Дворцы ахейских "повелителей" выстроены по критскому образ-цу. Хотя они и поменьше критского Лабиринта, в них тоже много ком-нат. В центре дворцов обычно находился большой зал. В зале горел в очаге огонь. Дым выходил через отверстие в потолке. Четыре деревян-ных столба поддерживали у очага крышу.
Стены были расписаны картинами. В залах "повелители" пиро-вали с вельможами, воеводами и гостями. Во дворцах имелись десятки кладовых, ванные комнаты с водопроводом из глиняных труб и с кана-лизацией. Были и библиотеки из глиняных табличек с хозяйственными записями.