В этой, как и в предыдущих книгах А. Лень - "Поводырь", "Книга помогающая решать проблемы", "Как стать счастливым", "К успеху через истины", "Правда жизни", "Полезный юмор" также содержится более 10 000 жизненных истин в виде афоризмов, цитат, максим, пословиц, поговорок, умозаключений, советов, рекомендаций и других авторских изречений.
Для детей не должно быть закрытых тем,
если они сами проявляют инициативу.
Но некоторую информацию ненужную в
таком возрастеим лучше дать позже,
а нужную необходимо доносить более
понятным для них языком.
Автор.
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
а - начало нового ничем непримечательного афоризма
в - важное
д - банальное
з - познавательное
и - интересное
к - крылатое
л - лучшее
н - не важное
п - поучительное
с - сложное для понимания
ю - юмор
----- - до черты: более лучшее, важное, интересное, после черты: менее лучшее, важное, интересное
ъ - для поиска на компьютере
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ъАВИАЦИЯ
См. также "Спешка, медлительность, промедление", "Цивилизация современная".
вк Наши деды не летали - и везде успевали.
п Перелет - глуп, поездка - мудра.
п Авиация не дает времени на обдумывание того дела, к которому человек стремится.
п Длительная дорога превращает человека в мудреца более успешно решающего поставленные задачи.
п Не рожденному для полета человеку - авиационные перелеты вредны и опасны.
з Самолет - быстрая ненадежность, поезд - медленная гарантия.
а Авиация сделала землю маленькой.
а Главная опасность для самолета - земля.
вп К Богу нас поднимает не самолет - а добрые дела.
ю Парашют особенно необходим в дождь.
ЪАВТОМОБИЛЬ
См. также "Собственность, материальные ценности, имущество, наследство",
и К произведениям новичка привлекает любопытство, и желание убедится в бездарности.
а Автор доволен собой лишь тогда - когда его способности иссякли.
а Тщеславный, бесталанный автор за похвалу - отдаст последнюю рубаху.
а Для истинного автора самое ценное - критика.
в Главный критик для автора - он сам.
изл Книги умнее автора.
ив Общение с автором не заменят никакие его произведения.
и При знакомстве с хорошим произведением искусства - возникает желание, познакомится с автором и познать таинство его создания.
ил Красавица, звездное небо, шум прибоя и желание творить
не возбудят в мастере вдохновения, пока его душу не начнет
скрести жгучая мысль, которой он, через художественное вы-
ражение, страстно пожелает поделиться с людьми. Поделить-
ся истиной, которую он открыл, но о которой еще не знают
другие. И вдохновение уже не покинет его, пока он не сдела-
ет последний штрих.
в Творец с легкостью должен отпускать от себя вдохновение, за-
кончив очередную большую работу. Перейти на шаг, отдышать-
ся и отправиться в самую гущу народа, природы для поиска оче-
редной идеи-истины.
а Для настоящего творца - произведения являются детьми.
виз Творец, создавая произведение искусства для всех - включает в него несколько глубин восприятия, что бы любой человек погружаясь на глубину для него доступную - мог его воспринять.
Автор растет, усложняется его язык, умозаключения становятся более глубокими, с каждой новой книгой добавляются более сложные темы, К тому же в творчестве просматривается некоторая последовательность. Для более ясного понимания целесообразно начинать знакомится с его творчеством с более ранних произведений.
з При жизни оценить автора по достоинству - мешают зависть и соперничество.
а Автор и бизнесмен в одном лице - большая редкость.
ю Чтобы ощутить себя состоятельным - нищий автор особо смакуют описание жизни богатых героев.
ъАВТОРИТЕТ
См. также "Кумиры", "Влияние", "Люди великие, величие", "Власть, руко-
ви Зависть и соперничество склоняют человека искать авторитет только среди ушедших.
в Авторитет учителя - не должен быть помехой в приобретении учениками самостоятельности.
клп Чтобы не терять авторитет у детей - надо расти вместе с
ними.
в Пропущенная в свой адрес и не опровергнутая ложная критика - разрушает авторитет.
сп Постоянно прощая кому-то одни и те же проступки, мы уни-
жаемся и теряем авторитет. Выход может быть в том, чтобы про-
щать тайно, про себя, делая вид, что к данным событиям отно-
шение нормальное или они не замечены, параллельно принимая
тайные меры к их недопущению.
в Человек, допускающий противоположность во мнении теряет авторитет, к нему никто не прислушивается, даже дети.
п Чтобы избежать противоположности мнения, не спеши делать выводы, опирайся не только на информацию в памяти, но и на здравый смысл и логическое мышление. Оставь высшие материи - начни с вещей простых, ясных, исключающих ошибку. Прекрати черпать информацию с сомнительных источников и общение с людьми сбивающих с толку, несущих ложную, противоречивую информацию.
роки, грехи, соблазны", "Поступки плохие", "Духовность", "Глупость", "Исти-
на", "Знания".
вп Чем всю жизнь бороться с соблазнами, чтобы не согрешить и не попасть в ад - лучше вырасти до такой степени, что бы безгрешная жизнь стала желанным раем уже на земле.
ил Душа, обвешанная грехами, тяжела и после смерти не может
взлететь - поэтому падает в ад.
п После смерти подняться на небо может лишь тот - кого еще при жизни возвысили добрые дела.
п Грешник еще на земле попадает в ад, праведник - в рай.
п Прежде чем вникать, какова жизнь загробная и как туда попасть - разберись в земной.
в Люди потеряв надежду на рай - начинают грешить без оглядки.
и У человека душа разделена на две половины - ад и рай. От на-