Цена слова

Кроха сын к отцу пришёл

И сказала кроха

Хорошо жить - ХОРОШО

И очень плохо плохо

Маяк Ковский

Откуда кроха знает это? Из интернета. Это современный кроха. Он может всё узнать, даже не умея читать и писать. Зачем, когда ему всё расскажут? Как были обездолены дети времён Недоросля!

Им приходилось учить латынь и древне -греческий. Митрофан не учил и дал имя целому явление на века. Те, кто учил, становились известными. Тоже на века.

Трудно было и советским детям. Их тоже учили рьяно. Правда, не всему. Ни латынь (кроме медиков из соображений секретности их неразборчивых записей), ни греческий были не нужны. Учили наукам нужным стране. Тоже не всех.

В моей школе 37 Фрунзенского района города Москвы было первых классов, кажется, до буквы К. Потом число классов сокращалось постепенно и для нас незаметно. Хотя учителя время от времени открывали закон действия механизма. В ремесленное хочешь? говорили они. Что такое ремеслуха мы знали и туда не хотели. Родители наших соучеников с Дёменки и Свердловки, работницы текстильных фабрик (отцы были не у всех, в послевоенное время с отцами была напряжёнка. При том, что когда отцы и были, они порою пили) с учителями соглашались и забирали детей в ремесленное. У нас была школа мужская. Как там было с девочками я не знаю.

Этот процесс привёл к тому, что выпускных десятых было два. В конце девятого наша классная руководительница - физичка Вера Николаевна сказала директору Рукавишниковой, строгой старухе дореволюционной ещё выучки, покрывшись молодым румянцем и ткнув в меня пальцем С ним я класс не возьму! Так меня перевели из Б в А, куда мне, с моими тройками по всем предметам, путь был заказан. В нём была половина отличников. Таким был результат отбора. Из них большинство были дети военных, которые тоже учились своим военным наукам в Академии имени Фрунзе по соседству. И жили там с семьями в общежитии. Отличников отцы пороли за тройки. Отцы после войны знали цену образованию. Возможно, их там тоже пороли. Но я об этом ничего не знаю.

Так при чём тут цена слова? Она при том, что мы кидаемся словами, не придавая им значения. Например, притормозил резко автобус Какой ужас! Они, видно, ужаса не знают. Это когда в автобус было не влезть утром на работу. Или на даче, когда автобуса ждали часами на остановке. А после шли пешком 12 километров до Наугольной, где автобусов было больше.

Мы слишком хорошо живём. У взрослых отбило память, они попросту забыли, как бывает плохо. А детям и рассказать некому, Или они не верят. Люди верят своим глазам и своему опыт у.

Ведь на их веку не было ни одного настоящего голода. А тот, что так удачно устроили в перекройку, многие уже забыли. Не было большой войны. Такой, окончание которой мы всё ещё отмечаем. Смотрим доверчиво фильмы, порой лживые, а порой правдивые - с недоверием. Это как бы не про нас. И настоящих моровых язв не было на нашем веку: ни чёрной оспы, ни чумы, ни тифа. Ни. хотя бы, холерыЕсли нам ковид запомнился, так это от того, что сравнить не с чем. При нём, если и умирали, то в больничных палатах, под наблюдением, на чистых простынях. А не на улицах. И трупы после не лежали.

Я не о том, что то, что хорошо живём что это плохо. Это как раз хорошо, что люди научились жить по-человечески. Плохо другое. Мы теряем многие черты, которые как раз и помогли людям подняться с уровня выживания к нормальной, обеспеченной и защищённой жизни. Например, мы забыли, что за всё на свете приходится платит . Свои долги порой мы помним. А общие забываем. Перед природой всё же вспоминаем. Да и она порой напоминает очень веско. О том, что мы живём не по средствам. Что очень уж вальяжно расположились на нашей, ставшей для нас маленькой планете. Это хамство. Ведь древний охотник, убивший зверя, прощения просил. И у дерева, когда хотел его срубить. Этого нет и в заводе. Всё, до чего я дотянулся, а руки удлинились, снабжённые механическими приспособлениями, моё! Вот лозунг современного царя Природы.
Как нам удалось так загадить мировой океан? Где мы и где ближайший океан?! Так сразу крики - Это не я! Не я! Уймитесь, вас никто не осуждает и в кутузку не сажает. А зря. Чуйка утратилась, не видим, что даже океаны загадили все мы сообща. Ведь этот стиль жизни , который общество потребления создало демократично во всех концах земли, он и привёл там, где инфраструктуры нет, а потребление по тем же нормам и правилам, к горам мусора и мусорным островам.

Не осознавая ответственности перед природой, мы не ответственны и перед будущим. Перед своими детьми. Как будто мы надеемся, что вдруг детей не будет. Не в этом поколении, так в следующих. Ведь древний человек знал, что жизнь бесконечна. А мы не знаем. Если бы знали, то не было бы ни первой, ни второй Мировой войны. А нам уже и третью предрекают последнюю. Профессиональные няньки успокаивают - возможно обойдётся, Может не все погибнут. Ведь выживали прежде нас. Кто платит этим утешителям и из чьего кармана? Они ведь предлагают всего то - попробовать. Быть может ведь и вправду обойдётся. И их вовсе не интересует, что там учёные просчитали про Ядерную зиму. И выяснили точно, что выживут лишь мхи, лишайники и крысы. А из людей, лишь человекообразные. Цивилизацией это никакой уже не будет.

Нет, я не призываю отказаться от завоеваний. Просто нельзя плыть по течению приплывёшь к сливному отверстию. В современном обществе, где все могут влиять на принятие решений, думать обязаны все. Значит, образование необходимо всем. Как раз такое, которое позволяет думать и понимать. Как паспорт, в обязательном порядке. Это непременное свойство современного образования. Которым оно, к сожалению, не обладает.