Так неумолимо утверждает кумачовый транспарант на фасаде школы.
Я думаю, что глупее этой надписи, и придумать нельзя!
Конечно же, я иду в первый! А во второй класс - второй раз? А в третий? Можно, конечно, пойти в первый класс уже во второй раз - но тогда ты будешь называться "второгодник". И как говорит наша соседка:
-Два раза в одну реку не войдешь.
Мы с закадычной подружкой Леной идем "первый раз в первый класс" в ту школу, где уже учатся наши старшие братья.
Все приготовлено - книжки обернуты в голубую бумагу, промокашки в тетрадках проверены, карандаши отточены - и все это добро сложено в портфель, несмотря на то, что все утверждают, что первого сентября кроме тетрадки и карандаша ничего не нужно. Но как можно пойти в школу без портфеля?
К моему большому огорчению, мы с Леной попадаем в разные классы и соответственно к разным учительницам - Ленина учила еще ее старшего брата и поэтому Лена, конечно, хочет учиться у нее. А моя, Марья Арсеньевна, приходила в гости к нашим соседям на втором этаже и мама с ней давно знакома - вот потому она меня к себе в класс и записала.
В ночь на первое сентября я просыпаюсь, наверное, раз сто, подхожу к темному окну и с надеждой вглядываюсь в кромешную темноту - когда же начнет светать и наступит это необыкновенное утро. И утро наступает - суетливое и взволнованное. Приходит наша знакомая и всех нас по очереди фотографирует. Я беру в одну руку портфель, а в другую букет цветов и чувствую, что руки сейчас отвалятся и я рассыплюсь - портфель чуть ли не волочится по земле, а цветы тянут куда-то в другую сторону.
Учеба оказывается именно такой как я себе и представляла. Может оттого, что с Марьей Арсеньевной я была раньше знакома? "А" и "Б" сидели на трубе.... Все это я давно знаю и мне немножко скучно...
Кручусь, верчусь и пытаюсь запомнить фамилии учеников в своем классе, но на каждой переменке все же бегаю к Лене - посмотреть как выглядит ее класс. Лена, как всегда спокойна и нетороплива, но и она немножко растеряна от кучи нового народа, тем более, что в детский сад она не ходила и "получила домашнее воспитание" (я слышала как на лавочке так соседки говорили).
- Ты не представляешь какая у нас в классе есть фамилия! - шёпотом говорит мне Лена, округлив глаза.
- Ну? И какая?
- Ой, не могу выговорить!
- Ну скажи, Лен, скажи уже! - дергаю я ее за рукав.
- Писин! - выдыхает Лена.
- Да ты что? Да не может такого быть! - нервно хихикаю я и даже закрываю ладошкой рот. - А где он?
- Да вон! Видишь, на доске что-то малюет?
- Надо же! А с виду совсем и не скажешь! Совсем обыкновенный.
Наше хихиканье прерывает звонок и я лечу в свой класс.
А вот я, несмотря на детсадовское воспитание, от такого круговорота к третьему уроку так устаю, что с трудом шевелю языком.
Домой идем целым табуном - все первоклашки.
- Мы- волшебники,- вдруг говорит Лена, - А вы - бараны!
- Интересно, почему это вы - волшебники, а мы - бараны?
- А потому, что мы "вэшки", а вы - "бэшки".
- Ну и что? Вон "ашки" - те все "алкоголики", а про "гэшек" вообще говорить не будем - и мы с Ленкой многозначительно переглядываемся, представляя как их можно назвать.
И тут пошло-поехало!
- А мы- Барышни и Белочки! А вы - Волосатые Великаны!
- И нет! Никакие не волосатые! Мы просто - Великие Весельчаки! А вы - Бедные Безрукие Бармалеи!
- А мы - Велосипедисты!
- Ну! А мы и Баскетболисты, и Биатлонисты! И Блондинки! И Барбариски!
- А мы - Агрономы! - влезает один из нас, первоклассников, Алька Алмакаев. - Ангелы! Американцы!
- А у меня Белый Букет с Брошкой! А вы - Вредные Враги!
- Ну хватит, хватит! - рассудительно останавливает наши словесные поиски Ленина мама, - расчирикались на всю улицу. Как бы под машину не попали!
Мы еще долго болтаем, кричим, смеемся, будоража весь дом. И тут в душу вползает усталость - начинаю понимать, что этот праздник закончился и впереди ежедневные обязанности, каждодневные уроки и это на много-много лет. И назад повернуть невозможно - я уже навсегда перешла свою улицу ....