"Ромео и Джульетта" на прусский лад. Одна правдивая история о любви 17 века. Немного скандала и почти-визита-инквизиции еще никому не мешало! А некоторым так и крупно помогло...
Правдивые истории, собранные о героях пьесы (со ссылками):Симон Дах,Генрих Альберт и тыквенная хижина; Анхен и её дядя; университет и Кёнигсберг 17 века; лютеранство и инквизиция; пивовары и курфюсты Бранденбургские. А еще, разумеется, легенда об Анхен из Тарау и её история: издатели, музыканты. Впрочем, если не верите - проверьте.
Это история первых школ Арамили, города на Горном Урале. Горная школа появилась в марте 1817. Именно тогда признали, что поселение при заводе и поселение, приписанное к заводу, имеют одинаковый статус. Поэтому священнослужители имеют право на получение содержания от завода. Но только при условии обучения детей работников завода. Мальчики от 7 до 12 лет учились чтению и письму, истории и географии. Ремеслу учились у родителей или на заводе. Собственное здание было построено в 1849г., количество учеников увеличилось с 25 до 50 человек. Детей стали обучать один священник и один учитель. До 1879г. школа подчинялась Горному ведомству, позднее она была передана Министерству народного просвещения. В 1901 году здание школы перестроено, количество учеников увеличено до 125 человек. Количество учителей увеличилось. Самый заметный след в истории этой школы оставлен ее учителем (и заведующим) Гуськиным Иваном Яковлевичем. Школа грамоты открылась 15 октября 1885г. Обучались девочки. Она должна была утверждать в народе православное учение веры и нравственности христианской и сообщать первоначальные полезные знания.Сначала ее статус был домашняя крестьянская школа(Положение 1884г., параграф 6). В 1902г. школа стала считаться начальной школой. В 1908г.школа снова поменяла статус и стала церковно-приходской. This is the history of the first schools of Aramil, a city in the Mountainous Urals. The mining school appeared in March 1817. It was then that it was recognized that the settlement at the plant and the settlement assigned to the plant have the same status. Therefore, the clergy have the right to receive maintenance from the plant. They had to teach the children of the factory workers. Boys from 7 to 12 years old studied reading and writing, history and geography. They learned the craft from their parents or at the plant, but not at the school. Its own building was built in 1849, the number of students increased from 25 to 50 people. The children were taught by one priest and one teacher. Until 1879, the school was subordinate to the Mining Department, later it was transferred to the Ministry of Public Education. In 1901, the school building was rebuilt, the number of students increased to 125 people. The number of teachers has increased. The most noticeable trace in the history of this school was left by its teacher (and head) Guskin Ivan Yakovlevich. The school of Gramoty opened on October 15, 1885. Girls were trained. It was supposed to "affirm the Orthodox teaching of the Christian faith and morality among the people and communicate the initial useful knowledge." At first, its status was "home peasant school" (Regulation 1884, Ќ6). In 1902, the school became considered an elementary school. In 1908, the school changed its status again and became a parish school.
Пора достать из забвения имена учителей и попечителей школ села Арамильское (ныне город Арамиль). Что нам известно о них - тех, кто уже 200 лет назад учил детей?
Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь. Чему же учились 150 лет назад дети? В Приложении есть данные по селу Арамильское (ныне город Арамиль) и селу Бобровское.