в детстве сильно балдел, наблюдая медленное движение колёс. поезда, старые трамваи, быстро и незаметно раскуроченные заводные игрушки. но игрушки - это ценная редкость.
нравилась не так оценочная выпендрёжь (кто лучше, быстрее...), не деятельность как таковая, а наглядные особенности механики процесса.
может в этом и зарыт весь смысёл?