|
|
||
Опросник для авторов и читателей. Можете ответить на любые вопросы по вашему выбору | ||
| Вопросы для авторов | Вопросы для читателей |
| 1. Какие тексты вы пишете чаще всего? 2. И давно это началось? 3. Пишите ли вы художественные тексты? 4. Размещаете ли вы их где-нибудь или храните, никому не показывая? 5. Какую цель вы преследуете написанием текстов? 6. Какую цель вы преследуете, публикуя тексты? 7. Где вы публикуете/размещаете тексты? 8. Чего вы хотите добиться публикацией текстов? 9. Для кого вы пишите: нужны ли вам читатели, а, если нужны, то какие? 10. Вы хотите, чтобы ваш текст повлиял на читателей, если да, то как? 11. Как вы относитесь к свободному размещению текстов в сети? 12. А если это происходит без ведома автора? 13. Как вы относитесь к критикам? 14. А к говнометателям? 15. А к профессиональным говнометателям? 16. А к профессиональным критикам? 17. Как, по вашему мнению, есть ли сейчас издательский кризис, или эта отрасль просто должна сократиться раз в... несколько? |
1. Как часто вы читаете? 2. И давно это началось? 3. И какие именно тексты вас интересуют? По жанрам и формам. 4. Читаете ли вы бумажные издания? Периодику, книги? Читаете ли вы сетевые тексты - периодику, блоги, художественную литературу? 5. Какую цель вы преследуете, читая тексты? 6. Откуда вы берете тексты для чтения? Покупаете в книжном магазине, в киосках и с лотков, покупаете и скачиваете в сети, читаете в сети свободно распространяемые тексты, пользуетесь пиратским контентом? 7. Считаете ли вы чтение полезным занятием, и почему? 8. Считаете ли вы чтение удовольствием? 9. Читаете ли вы книги своим детям? Увлекаетесь ли семейным чтением? (Вопрос для семейных). 10. Как вы относитесь к антипиратским законам? 11. Что вы можете сказать об аудиокнигах? 12. Как вы выбираете книги? 13. Чьи советы в выборе книг вы бы послушали? 14. А к чьим прислушались? 15. С какими проблемами сталкиваетесь вы при выборе книги для чтения? 16. На что вы бы долго и со вкусом ругались? 17. Как по вашему мнению, уйдут ли бумажные книги в прошлое? |
|