Статичного состояния общества быть не может: как только развитие останавливается, то в действие рано или поздно вступают процессы дезорганизации и распада.
Поскольку мир постоянно развивается, то это является его естественным свойством.
Человечество, как подсистема нашего мира, не является исключением - либо оно будет постоянно развиваться, либо дальше Вселенная будет развиваться без него.
Главный закон развития: большая система наиболее успешно развивается тогда, когда максимально быстро и результативно развиваются составляющие её элементы, когда у них имеется определённая степень свободы для развития в ту или иную сторону, а количество, разнообразие, в т.ч. связей этих элементов между собой, максимально возможно.
Система - это упорядоченная совокупность гармонично функционирующих компонентов (элементов), обладающая цельностью и целью своего существования.
Прогресс (лат. progressus - движение вперёд, успех) - направление развития от низшего к высшему, поступательное движение вперед, повышение уровня организации, усложнение способа организации, характеризуется увеличением внутренних связей.
Чем больше в системе разнообразных конкурирующих процессов, тем выше вероятность того, что один из процессов создаст что-то новое и это станет точкой опоры для продолжения развития всей системы. Конечно, имеют значение правила конкурентной борьбы - назначение этих правил, в чьих интересах они реализуются, а значит - какие силы за ними стоят, т.е. кто их определяет.
Общество хорошо развивается лишь в том случае, когда в нём прогрессирует каждый человек в отдельности, например, получает хорошее (научное, широкое с углубленным освоением интересного) образование, когда у него есть выбор, куда приложить свои усилия и творческую энергию, когда есть возможность создать или войти в группу разработчиков (создателей) нового, когда эта группа получает поддержку общества. И наоборот, не развивается и деградирует, если власть имущие пытаются развить систему за счет "выжимания соков" из её элементов-людей, превращая их в биороботов.
Мировые (глобальные) проблемы - это всё, что препятствует прогрессу (улучшению) человека и человечества, как сообщества всех людей и народов мира; по масштабам и последствиям мировые проблемы оказывают влияние планетарного уровня, затрагивают большинство людей, все народы, страны, их государства и природу, а от их разрешения зависит развитие цивилизации и даже существование человечества.
Один из вариантов перечня мировых (глобальных) проблем может быть следующим:
войны и террор (человеконенавистничество, жестокость, убийства);
угроза планете Земля (ядерное, тектоническое оружие);
угроза жизни на планете, в т.ч. человечеству (ОМП - ядерное, биологическое, химическое, тектоническое, климатическое, электромагнитное, звуковое и др. оружие);
искусственные и естественные катаклизмы, эпидемии и другие бедствия;
угроза природе в целом (экологическая - земля, вода, воздух, флора, фауна);
угроза мировому океана (замусоривание, военные и другие цели);
угроза мирному освоению Космоса (перегруженность ИСЗ и их обломками);
отсталость развивающихся стран (подавление развития сильнейшими);
демографическая угроза (общий рост населения и неравномерность заселения Земли, падение рождаемости в развитых странах);
энергетическая угроза (исчерпание невозобновляемых источников энергии);
сырьевая, ресурсная угроза (исчерпание природных, в т.ч. редкоземельных веществ);
продовольственная угроза (истощение земель, низкое качество еды, отсутствие и плохое качество питьевой воды, голод);
неграмотность (плохое образование - отсутствие миропонимания, маргинальность);
бедность (невозможность реализовать человеку свой потенциал, когда отношение к человеку зависит от уровня его благосостояния);
безработица (невозможность реализации потенциала большинства людей в честном труде);
преступность (стремление получения средств для жизни и развлечений незаконным нечестным, незаконным путём;
фанатичная религиозность (разнообразность и противоречивость миропонимания, нетерпимость к представителям других конфессий, в т.ч. атеистам).
Иная расстановка перечня мировых проблем может быть такой:
проблемы природы (жизни на земле),
проблемы человека (хомо-сапиенса),
проблемы сообщества людей (населения земли),
проблемы управления (органов власти),
проблемы прогресса (развития).
1. ПРОБЛЕМЫ ПРИРОДЫ (ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ)
1.1. Проблемы (препятствия) развитию
1. Загрязнение окружающей среды - почвы, воды, воздуха, эфира.
2. Уменьшение количества кислорода, рост количества углекислоты и вредных веществ в воздухе (атмосфере).
3. Загрязнение Мирового океана (воды и побережья) - образование мусорных островов, нефтяных плёнок, линз, вредоносное изменение состава воды и грунта.
4. Деградация - обеднение, опустынивание, эрозия плодородных и других земель.
5. Глобальное потепление - повышение средней и локальных температур на планете, в её отдельных районах (жара).
6. Повышение уровня Мирового океана, затопления прибрежных районов.
7. Увеличение количества природных катаклизмов, стихийных бедствий - ураганов, засух, наводнений, землетрясений, цунами и т.д.
8. Сокращение и истощение природных ресурсов, особенно невозобновляемых источников энергии (уран, нефть, газ, уголь), редкоземельных элементов.
9. Сокращение разнообразия, исчезновение множества видов флоры и фауны.
1.2. Причины (силы и процессы)
1. Массовый сброс вредных веществ в почву, воду и воздух, множественность мест ядовитых и других отходов на земле и под водой, вредоносные звуковые и электромагнитные колебания.
2. Массовое уничтожение лесов, нарушение природных покрытий (флоры), выбросы в атмосферу. - "Ничего личного - только бизнес".
3. Увеличение морских перевозок, добыча полезных ископаемых, сброс и захоронение мусора в Мировом океане и других водоёмах, гидросооружения.
4. Природные катаклизмы и войны, пахотные земли - средство для наживы, многие земли - места захоронения отходов, животноводство извращено.
5. Выбросы в атмосферу большого количества тепла, углекислого и других парниковых газов, грязный воздух, вулканические и космические процессы.
6. Таяние ледников, неуправляемые людьми геологические локальные, планетарные и космические процессы.
7. Глобальное потепление, а также: искусственные воздействия на климат ("химтрейлы"), природные ландшафты, гео- и электромагнитные процессы.
8. Природные ресурсы - средство неразумной (хищнической) эксплуатации и наживы, особенно в периоды войн.
9. Агрессивная хозяйственная и бесхозяйственная, в т.ч. военная деятельность людей, непрекращающиеся войны.
1.3. Последствия (нежелательный результат)
1. Загрязнение земли, воды, воздуха и эфира биохимическими, радиоактивными веществами и вредоносными колебаними - рост лёгочных, кишечных, инфекционных, раковых, психических и других заболеваний живых организмов, всюду микро-пластик; биосфера не успевает самоочищаться, а человек - защищаться.
2. Рост температуры (парниковый эффект) и проникающих излучений (уменьшение озонового слоя) - рост лёгочных и раковых заболеваний людей, ущерб флоре и фауне.
3. Изменения путей морских течений, ухудшение качества воды и особенно питьевой, ущерб флоре и фауне, рост желудочно-кишечных и других заболеваний людей.
4. Нарушение плодородия и содержания покрытия земель, снижения количества получаемого продовольствия, голод и другие лишения, переселения людей
5. Увеличение количества природных катаклизмов - ураганов, засух, наводнений, пожаров и т.п., невозможность жить в прежних районах из-за высоких температур, низких урожаев, отсутствия воды.
6. Невозможность жить в прежних прибрежных районах по причине затопления прибрежных районов, сокращение сельхозугодий.
7. Человек, флора и фауна недополучают ультрафиолет, болезни лишения людей, ущерб инфраструктуре, флоре и фауне.
8. Нарушения экологического (природного) равновесия, образование пустот в Земле, навалы отходов, отсутствие ресурсов для будущих поколений.
9. Обеднение флоры и фауны, разрушение пищевых и других полезных естественно-природных цепочек.
1.4. Пути и способы решения (желательный результат)
1. Организованность в мировом масштабе производства полезных качественных (долго используемых) предметов потребления, сбор (раздельный), переработка и природу-сохраняющая утилизация отходов (мусора), экология электромагнитных и звуковых колебаний, образование и воспитание людей.
2. Бережное отношение к флоре, насаждение лесов, кустарников, эко-транспорт (струнный, электрический и т.п.), очистка выбросов производств, образование и воспитание людей.
3. Плановые, обоснованные перевозки эко-транспортом, минимизация сбросов, очистка используемой воды, безопасные технологии, в т.ч. добычи ископаемых, воспитание людей.
4. Глобальный мониторинг, научное, плановое, ответственное землепользование - севооборот, удобрение, мелиорация, очистка лесонасаждения и т.д., мир на Земле.
5. Глобальный мониторинг, технологичное научно-обоснованное управление климатом в нужных районах, мелиорация земель, а также мирно организованное переселение людей в другие благоприятные по климату районы.
6. Глобальный мониторинг, укрепление прибрежной инфраструктуры, мелиорация земель, а также мирно организованное переселение в другие районы Земли.
7. Глобальный мониторинг, научно-обоснованные меры по улучшению климата, ландшафтов, а также воспитание людей в духе сохранения и улучшения природы, взаимопомощи.
8. Международное сотрудничество, плановое, научно-обоснованное глобально организованное использование запасов ресурсов для всех, воспитание людей, мир на Земле.
9. Глобальный мониторинг, научно-обоснованные мероприятия по сохранению флоры и фауны, создание природоохранных территорий, научное образование и воспитание людей, мир на Земле.
2. ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА (Homo sapiens)
2.1. Проблемы (препятствия) развитию
1. Неудовлетворительное состояние здоровья - низкие физические, умственные и психические возможности многих людей.
2. Перманентное болезненное состояние людей в результате потребления вредных для здоровья продуктов питания.
3. Болезненное состояние людей в результате недоедания одних (голодание) и переедание (ожирения) других людей.
4. Снижение возможностей женщин по естественному деторождению (бесплодие), проблемы и болезненность рождающихся детей.
5. Невозможность полностью излечиться от ряда болезней (хронические заболевания), в т.ч. при использовании многих лекарств.
6. Снижение иммунитета многих людей - неспособность противостоять различным вирусам и болезням.
7. Рост онкологических (раковых) заболеваний, а также незлокачественных опухолей.
8. Наркомания, курение, в т.ч. вейпы, употребление алкоголя, энергетиков и других вредных организму биохимических изделий (продуктов, товаров).
9. Нетворческая (рутинная) работа людей, превращающая их в придатки автоматизированных систем и механизмов.
10. Снижение уровня миропонимания большинства, неспособность положительно влиять на окружающий мир.
11. Недоступность хорошего научного фундаментального образования, некачественность (ущербность) существующего обязательного государственного.
12. Свобода выбора человека урезается властями целенаправленно, в т.ч. стимулированием переселения в города через условия жизни, низкие зарплаты, безработицу, а также при чрезвычайных ситуациях, например, в ковид, в ходе природных катаклизмов, в ходе войн и т.д.
2.2. Причины (силы и процессы)
1. Плохая экология, низкое качество продуктов питания и лекарств, вредные условия для жизни в городах - скученность, шум, вибрации, излучения, грязь.
2. Плохое качество продуктов питания, применение производителями генно-модифицированных организмов (ГМО), био- и химических добавок.
3. Неравномерное распределение продуктов питания в мире, их низкое качество, непонимание правил здорового образа жизни (ЗОЖ).
4. Позднее (после 30 лет) деторождение, некачественные продукты питания, курение, употребление алкоголя, наркотиков, секс-распущенность.
5. Низкий уровень медицинского обслуживания, некачественные лекарственные препараты, фармацевтика - средство получения наживы.
6. Массовое применение антибиотиков, генетические и др. эксперименты с живыми организмами (вакцинация, клонирование, химизация и т.п.)
7. Плохая экология и питание, неправильное применение и злоупотребления лекарствами, канцерогенными веществами.
8. Массовая торговля алкоголем и другими наркотиками, "ничего личного - только бизнес".
9. Недостатки автоматизации работ, низкий уровень роботизации, целенаправленная деятельность (бездеятельность) властей.
10. Компьютерная и телевизионная "наркомания", СМИ превратились в средство одурачивания и получения наживы власть имущими.
11. Низкое качество бесплатного, платность хорошего, элитарность отличного научного образования; образование кое-где превращено в бизнес - средство наживы, в ряде арабских (мусульманских) стран женщины неграмотные.
12. Свобода бедных людей урезается при увеличении прав и возможностей богатых, в результате кредитной политики властей, в период пандемий, войн.
2.3. Последствия (нежелательный результат)
1. Снижение количества (доли) дееспособного здорового населения - множественность вирусных заболеваний, высокие физико-химические и психические нагрузки.
2. Неудовлетворительное физическое здоровье людей, сокращение трудоспособного населения, бесплодие.
3. Недоразвитость одних от голода и болезненность других от ожирения, болезни и ранняя смертность обоих категорий людей.
4. Невозможность деторождения естественным путём (ЭКО и т.п.), малодетные семьи (один ребёнок), сокращение количества, в основном, "белого" населения, нездоровье детей, особенно в бедных семьях.
5. Периодическая нетрудоспособность людей, их зависимость от ряда лекарственных препаратов и медицинских процедур (диализ и т.д.).
6. Нарушения генетического кода человека, животных и растений, появление новых плохо излечиваемых вирусов (болезней).
7. Новые виды онко-заболеваний, увеличение количества больных, недейственность некоторых лекарств.
8. Снижение уровня физического и психического здоровья людей, которые становятся не только зависимыми, но и нелюдями.
9. Прогрессирующая неспособность людей к творчеству, духовная деградация работоспособного населения.
10. Снижение способности людей думать, решать что-то за себя и самостоятельно, адекватно действовать даже в своих интересах.
11. Непонимание или искажённое миропонимание, замусоривание мозгов людей бесполезной и вредной информацией, убитые таланты и способности детей, нежелание совершенствовать себя и мир - маргинализация общества.
12. Беспредельная свобода очень богатых и беспросветная убогая во многом зависимая рабская жизнь бедных людей, их кредитная и другие зависимости.
2.4. Пути и способы решения (желательный результат)
1. Улучшение экологии, повышение уровня жизни, в т.ч. в городах, качественная предупредительная медицина, здоровый образ жизни (ЗОЖ), воспитательная работа.
2. Государственный (биохимический) контроль качества продуктов, наказания за их вредоносность, воспитательная работа, ЗОЖ
3. Поддержка продовольствием и сельхоз-технологиями бедных стран и людей, обучение ЗОЖ, воспитание и образование людей.
4. Государственный контроль за качеством продуктов питания и лекарствами, жёсткость наказания за их подделку, забота о репродуктивном здоровье, борьба с наркотизацией, пропаганда ЗОЖ, образование и воспитание людей.
5. Медицинские исследования, госконтроль за качеством лекарств, суровость наказаний за их подделку, воспитательная работа, ЗОЖ.
6. Госконтроль за воздействиями на организм человека, который допускать только при научно-обоснованном подходе и перспективном благе человеку, пропаганда ЗОЖ.
7. Мед-исследования (наука), контроль лекарств, профилактика - борьба с причинами заболеваний, воспитание и образование людей, пропаганда ЗОЖ.
8. Недопущение в продажу вредоносных алкоголя и других наркотиков, борьба с их распространением, воспитательная работа, ЗОЖ.
9. Научно-обоснованная автоматизация и роботизация рутинных работ, внедрение систем искусственного интеллекта (ИИ), расширение ниши для творческой деятельности.
10. Интернет и компьютер должны стать средствами образования, творчества и общения; образование и воспитание людей в духе развития и творчества.
11. Научное, качественное финансируемое государством образование для всех, стимулирование труда учителей - хорошая оплата, отношение, жизнь перспективы, а также гендерное равенство, дающее право девочкам мусульманских стран учиться.
12. Социально ответственное, дающее свободу выбора, узаконенное регулирование жизни и деятельности, отношений между богатыми и бедными, банками и населением и т.д.
3. ПРОБЛЕМЫ СООБЩЕСТВА ЛЮДЕЙ (НАСЕЛЕНИЯ ЗЕМЛИ)
3.1. Проблемы (препятствия) развитию
1. Общий рост населения Земли за счёт перенаселённости в бедных странах, особенно африканских и южноазиатских.
2. Сокращение численности, общее старение и низкая плотность населения в ряде относительно развитых стран, особенно в России.
3. Существенная разница в уровнях потребления между странами, народами и классами (группами) людей.
4. Урбанизация - отрыв людей от естественных природных условий жизни и ритмов, жизнь "на износ" за минимум благ и развлечения.
5. Физическое вырождение человечества, сбой воспроизводства (деторождения) здорового населения.
6. Мозаичное, упрощённое и извращённое миропонимание, а также выхолощенная культура, отсутствие у людей великих целей и смыслов жизни.
7. Большая разница в знаниях и миропонимании малой богатой части людей и остальной части бедных людей, убогость школьных и др. общеобразовательных программ, неграмотность многих.
8. Снижение доли образованных - относительно понимающих мир людей и рост доли малообразованных, особенно религиозно зависимых, в т.ч. религиозных фанатиков.
9. Массовое стремление бедных людей переселиться в обустроенные страны планеты.
10. Рост преступности, агрессия по отношению к окружающему миру, наркомания, гедонизм и др. явления.
11. Терроризм - как стремление определённых группировок к захвату власти силовым путём.
12. Религиозный и идейный фанатизм (фундаментализм), нетерпимый к представителям других конфессий.
13. Развал семейных отношений, разврат в семьях, проституция, ЛГБТ и другие безобразия.
14. Монополизация производства продуктов питания, медицинских препаратов, сопутствующих товаров и услуг.
15. Неравномерность развития и разное качество инфраструктуры в богатых и бедных странах.
16. Недостаточное количество и разная стоимость энергии для полноценной жизни и развития стран и народов.
17. Сокращение степени свободы людей, её зависимость от желаний и прихоти власть-деньги имущих.
3.2. Причины (силы и процессы)
1. Стремление бедных семей повысить шансы на выживаемость за счёт количества детей и их эмиграции.
2. Неудовлетворительная обстановка для деторождения, по причине войн и других искусственных бедствий.
3. Разные возможности стран, недостатки управления ими, подавление неразвитых стран (классов) более развитыми.
4. Массовое переселение людей в города, как место и средство удобного управления (манипулирования) массами.
5. Нарушение естественного отбора при размножении людей за счёт богатства (возможностей) одних и бедности других в условиях современной плохой экологии.
6. Культура - средство наживы и манипулирования людьми; искусственное снижение уровня культуры (базовых морально-нравственных) ценностей, продвижение антикультуры.
7. Искусственное снижение уровня понимания мира, ложность и фрагментарность многих знаний, в т.ч. исторических, процветание идеологии беспощадной борьбы за власть и ресурсы
8. Сохранение влияния мировых религий; хорошее образование стоит больших денег и позволяет добиваться власти, а религиозность стоит меньших денег и обеспечивает власть их хозяевам посредством пастырей (курируемых).
9. Неравномерное распределение людей в странах на различных континентах; высокая рождаемость в бедных странах, низкая рождаемость в богатых.
11. Стремление неких группировок силой принудить органы власти (государство) к определённым действиям; гуманизм по отношению к агрессорам.
12. Стремление воинствующих религиозных группировок силой подавить (уничтожить, принудить) представителей других конфессий.
13. Разрушение семейных ценностей и естественной культуры отношений мужчин и женщин; излишняя независимость и самостоятельность людей.
14. Финансовая выгодность сращивания медицины и фармацевтики, фармацевтики и производства продуктов питания.
15. Отсталость развития и низкое качество управления в колониально зависимых, "третьих" странах.
16. Неравномерность природного энергетического обеспечения стран, реализуемое "право сильного" иметь и потреблять больше энергии, чем слабый.
17. Стремление так называемых элит к беспредельной власти над людьми и обществом, их вседозволенность и безответственность.
3.3. Последствия (нежелательный результат)
1. Повышенная смертность людей, детей в бедных странах и семьях, нестабильность в странах, где есть много бедных, а во власти богатые.
2. На каждого трудоспособного экономически активного человека приходится несколько неработающих - пенсионеров, больных и детей.
3. Голодание, нищенство, смерть, людей бедных стран (групп), войны, деятельность террористических и революционных организаций.
4. Рост стрессовых ситуаций, психических и других заболеваний из-за повышенной скученности, одиночество, низкая рождаемость.
5. Общее старение (процент от общего количества населения), сокращение численности, в основном, "белого" населения и болезненность всего населения Земли.
6. Упадок культуры, отсутствие её новых произведений по причине непонимания молодёжи вечных культурных ценностей, способствующих поступательному развитию человечества.
7. Забитые бесполезной информацией мозги детей, убитые таланты и способности (одни знают многое, другие - ничего или искажённо). Большинство неграмотного населения Земли - женщины арабских (мусульманских) стран.
8. Снижение общего миропонимания людей за счёт принижение роли фундаментальной науки и активизация религиозных деятелей, поддерживаемых государственной властью в своих интересах.
9. Активизация миграции, волны беженцев и мигрантов в развитые страны, гибель многих на этом пути, "опускание" качества жизни в богатых странах за счёт мигрантов.
10. Увеличение количества людей с психологией хищничества и потребительства.
11. Уничтожение невинных людей - заложников террористов, а также представителей органов власти, не выполняющих требования определённых группировок.
13. Снижение рождаемости, эгоизм, деградация людей до состояния животного, половые извращения, отсутствие ответственности за продолжение рода и жизни.
14. Имитация, вред, а не реальная польза и помощь людям в виде полезных лекарств, продуктов питания и сопутствующих товаров.
15. Искусственно сохраняемое неравенство в технологическом состоянии и развитии стран мира.
16. Периодическая борьба, перерастающая в войны за доступ к энергии (источники и ресурсы), сохраняющаяся неравномерность развития стран и народов.
17. Снижение темпов развития, равнодушие людей к общественному устройству, необходимым исследованиям и преобразованиям.
3.4. Пути и способы решения (желательный результат)
1. Управляемое в масштабе мира выравнивание уровня благосостояния и развития стран, народов, семей и людей, при реализации права на труд.
2. Правительственные программы по стимулированию рождаемости и лечению бесплодия, а также увеличение пенсионного возраста при росте качества жизни и здоровья.
3. Снижение уровня неравенства стран через доступ к знаниям, технологиям, ресурсам, инфраструктуре людей мирового сообщества всех стран.
4. Малоэтажное строительство и развитые сельские поселения, развитый транспорт, рост качества и количества услуг, в т.ч. на селе.
5. Повышение уровня жизни (возможностей) бедного населения; качественная медицина для всех, независимо от уровня богатств и власти, улучшении экологии.
6. Увеличение поддержка (в т.ч. финансирования) настоящих мастеров культуры и искусств, продвижение их произведений в массы, создание идеологии (культуры) всеобщего прогресса и братства народов.
7. Доступность достоверных знаний для всех, идеология всеобщего прогресса и братства народов независимо от религий и других составляющих; учитель - это независимая от конъюнктуры уважаемая и высокооплачиваемая специальность.
8. Фактическое разделение государств и церквей (религий), массовое бесплатное научно-обоснованное образование, дающее научную, а также религиозную картины мира, "всё познаётся в сравнении".
9. Мировая плановая (целевая), опирающаяся на научные исследования и прогнозы миграционная политика государств, её регулирование ООН.
10. Воспитание норм морали и нравственности (в т.ч. через религию), создание системы защиты от зла.
11. Создание системы недопущения терроризма; образовательная и воспитательная работа с людьми, народное ополчение и милиция, функционирование социальных лифтов.
12. Создание мировой системы борьбы с религиозным фанатизмом; новая мировая религия добра и справедливости, образовательная и воспитательная работа с людьми.
13. Формирование новой мировой идеологии (религии) с базовыми, в т.ч. семейными и гендерными ценностями, образовательная и воспитательная работа с людьми.
14. Строгий государственный, медицинский и общественный контроль производства продуктов, лекарств и сопутствующих товаров.
15. План мирового развития, помощь богатых стран бедным в развитии энерго-технологий.
16. Развитие энерго-технологий и особо на возобновляемых источниках энергии, типа свет солнца, ветер, волны, приливы и отливы, геотермальные воды и предоставление доступа к источникам энергии всем желающим потребителям.
17. Предоставление людям и обществу определённой свободы для творческого позитивного развития за счёт исследований и преобразований.