Развитие речи - один из самых важных моментов как развития интеллектуальных способностей ребенка, так и его воспитания, формирования как личности. Очевидно, что начинать развивать речь нужно с первых дней жизни. Что бы мы ни делали с ребенком - кормили, купали, одевали, пеленали, гуляли - необходимо постоянно разговаривать с малышом во время его бодрствования. Слова важно произносить отчетливо, спокойно и ласково. При этом желательно, чтобы ребенок видел лицо взрослого, движения его губ. Тогда уже к 3 месяцам малыш начинает отличать человеческую речь от других звуков. Примерно в этом же возрасте ребенок пытается и сам подражать разговору взрослых - начинает гулить, а к 6 месяцам - произносить отдельные слоги. Можно (и даже нужно) полепетать и взрослому вместе с ребенком, чтобы тот быстрее научился правильно произносить звуки и слоги. Первые стишки, потешки для шестимесячных малышей несложно сочинить самим:
Ма-ма-ма, ма-ма-ма,
Маша кушает сама.
Ра-ра-ра, Ра-ра-ра,
Одеваться нам пора.
Та-та-та, та-та-та,
Рыжий хвостик у кота.
Простые стишки об игрушках
После шести месяцев детям полезно показывать предметы, игрушки, мебель и называть их. Чтобы было веселее, можно рассказывать коротенькие стишки о той игрушке (или любом предмете), который мы показываем. Только важно помнить, что проводить занятия с малышом надо тогда, когда он выспался и не голоден.
Играя с младшей дочерью, я часто сочиняла для нее какие-нибудь простенькие стишки. Так появился цикл "Игрушки". Вот, например, некоторые из этих стихов. Их несложно запомнить и можно начинать рассказывать детям с полугода. Ведь малыши отличаются особенной чуткостью к поэтической форме речи.
Зайчик
Серый зайчик
Словно мячик
По лесной
Опушке
Скачет,
От лисички
И от волка
Убежит
Зайчишка
Ловко.
Мишка
Мишка по лесу идет,
Мишка ищет сладкий мед.
Если мишка мед найдет,
В гости зайку позовет.
Сова
У глазастой совушки
Хищная головушка,
Перышки пушистые,
Ноженьки когтистые.
Ловит мышек и зайчат
На охоте по ночам.
Собачка
Я - веселая собачка,
Будем мы тобой дружить,
Если трудная задачка,
Помогу ее решить!
Если станет очень грустно -
Песню я тебе спою,
А в желудке будет пусто -
Косточку отдам свою.
Котенок.
Кто там прячется в корзинке?
Хватит в прятки нам играть,
Надевай свои ботинки,
И пойдем скорей гулять!
Овечка
Шерсти мне дала овечка,
Чтобы варежки связать.
В них тепло, почти как в печке,
Побежим в снежки играть!
В рукавичках хорошо,
Не замерзнут ручки,
Вот уже и снег пошел
Из косматой тучки...
Хрюшка.
Что за толстая зверюшка?
- Бледно-розовая хрюшка!
Хвостик - маленький крючок,
Носик - мягкий пятачок.
Позвала меня играть,
Бегать, кувыркаться,
Вместе желуди искать,
В лужицах плескаться!
Кукла Даша
Есть у Маши кукла Даша, -
Маша Дашу кормит кашей.
Вечером - кладет в кровать:
- Поздно, Даша, надо спать.
Утром дочку поднимает,
Одевает, умывает...
Кашку кушают опять
И вдвоем идут гулять.
Неваляшка
Неваляшку мы хотели
На ночь уложить в кровать...
Зря старались. Ведь на деле
Ни за что не будет спать!
Бесполезно заставлять, -
Все равно встает опять!
Дед Мороз
У меня стоит под елкой
Дедушка Мороз,
Падают ее иголки
На курносый нос.
В теплой шубе, с бородою,
Может, деду жарко?
А в мешке - для нас с тобою
У него подарки!
Снегурочка
Есть внученька у Дедушки -
Снегурочка-краса,
Глаза - как сине небушко,
До пояса коса.
Добра ко всем и ласкова,
Мила и хороша,
Потешит песней, сказкою,
Снегурочка-душа!
Развивающие стихи для детей
После года ребенок весьма быстро начинает понимать речь, а к двум годам многие малыши уже и сами говорят короткими фразами. И память у детей в этом возрасте прекрасная. Они, даже не совсем понимая смысл, могут запомнить наизусть очень длинные сказки (особенно - поэтические), если часто их слышат. Малышам полезно читать и "старые" тексты, которые они уже хорошо усвоили, и новые, чтобы продолжалось развитие мыслительных и речевых способностей. Следующие стихи будут интересны детишкам и в 1,5 - 2 года, и в 5-6 лет. Только важно помнить, что ребенок не сможет (да и не полезно ему это) пассивно слушать. Он хочет играть, двигаться, в активной игре познавать окружающий мир - и тонкости родного языка, и все, что происходит вокруг. Поэтому, читая стихи, нужно играть с ребенком. Здесь - большой простор для родительской фантазии. Например, стишок про лопатку можно рассказывать на зимней прогулке, набирая лопаткой снег и подбрасывая его вверх, стишок про мячик - играя мячиком, про лошадку - показывая, как лошадка скачет и т.д.