Психоспасение

Содержание:
Часть первая - Осознание: 
Глава первая - Осознание фактов (1.1.1. - 1.1.7.)
Глава вторая - Осознание желаний (1.2.1. - 1.2.8.)
Глава третья - Осознание времени (1.3.1. - 1.3.8.)
Глава четвертая - Осознание главности (1.4.1. - 1.4.8.)
Часть вторая - Возрождение:
Глава первая - Психоотражение (2.1.1. - 2.1.8.)
Глава вторая - Чувства душевные (2.2.1. - 2.2.8.)
Глава третья - Общение (2.3.1. - 2.3.10.)
Глава четвертая - Иерархия (2.4.1. - 2.4.10.)


Часть первая - Осознание 

Глава первая - Осознание фактов

1.1.1.
Жизнь перед фактами поставила
и призадуматься заставила:
"Как быть здоровей, в делах успевать,
как лучше, умней и счастливей стать,
если самотёком спонтанности
даются беды, неприятности
и если невезение даёт
душевное расстройство, стрессов гнёт?"
Так я направила мышление
на психическое спасение.
Теперь о жизни мысли покажу,
о своём спасении расскажу.

1.1.2.
Жизнь предлагает, информирует.
Ум сведения трансформирует:
в уме разум как мыслительный акт
даёт совет на осознанный факт. 
Буйство эмоций при спонтанности
может устроить неприятности:
разум заблокировать, отключить.
Уроки прошлого могут учить.
Перед собою откровение
действует на ум как прозрение,
помогает себя лучше понять,
увидеть ошибки, их исправлять.

1.1.3.
Жизнь не радует, мало нравится,
если прощать не получается.
Эмоция недовольства гнетёт,
обида давит, злую  мысль зовёт.
Ум строит неверные версии,
нетерпимость, к другим претензии.
Прощать, не означает забывать
и без вывода урок оставлять.
Поиск причины и решение
может выправить настроение:
горечь обиды, гнева удалить.
Так становится радостнее жить.

1.1.4.
Жизнь с излишним страхом тревожная,
из-за напряжённости сложная.
Когда угроза, опасность видна,
возникает эмоции волна.
Так инстинкт самосохранения
вызывает страх, опасения.
А воля дана, чтоб разум включать,
тревожность, волнение укрощать:
направив мысли на спасение,
искать в условиях решение:
возможность, способ себя защитить
и чувство страха в себе победить.

1.1.5.
Жизнь не уходит, продолжается,
когда желание включается.
Если пожелать, сильно захотеть
что-то сделать и что-то заиметь. 
уйдут апатия, отчаянье,
депрессивное состояние.
Поиск ответа на вопрос "Как быть?"
может уныние, лень победить.
И вот вывод из рассуждения,
мой девиз для психоспасения:
"Жизнь дана, чтобы её улучшать,
благо в душе и вокруг создавать".

1.1.6.
Жизнь в агрессивном состоянии
воинственна в своём задании.
Если в порыве своё защитить
или в упорстве себя утвердить
активность творит злыми силами,
поступками не благовидными,
а в душе штормит от гневных страстей,
то не радостно жить среди людей.
А помочь может рассуждение
скорректировать настроение:
логикой гнев, агрессивность унять
и в душе своей мир, благо создать.

1.1.7.
Жизнь - занятие интересное:
открывается неизвестное.
Уму свойственно мыслить, познавать.
Если мыслить словесно размышлять,
то логика откроет знание,
фактов личное понимание.
Так  становится  известней, видней
каков мир вокруг и в душе своей.
А если слова контролировать,
то можно ум дисциплинировать,
так программу психики обновлять
и умственным трудом жизнь улучшать.


Глава вторая - Осознание желаний

1.2.1.
Жизнь идёт,  когда есть желания,
есть хотения, ожидания.
И нужно желания осознать, 
чтоб благо в душе и вокруг создать.  
Ведь в желаниях предпочтение
выбирает сил направление.
Ведь если желания осознать, 
то станет понятней, что ожидать,
определится сил направленность.
Такова желания значимость.
Желания, хотения дают
толчок к делу, к результату влекут.

1.2.2.
Жизнь не мыслима без желания,
без такой силы ожидания,
которая толчок к делу даёт.
А к желанию потребность ведёт.
Это то, что организм требует,
органами чувств на ум действует.
Ум узнаёт что нужно, в чём-то нужда.
Нужны тепло, сон, вода и еда,
дееспособность состояния 
и защита существования.
чтобы организм мог существовать,
а душа себя реализовать.

1.2.3.
Жизнь имеет сложности, трудности
и зависима от умности.
Желание - о потребности мысль,
задающая цель и действий стиль.
Есть потребность души быть личностью,
реализоваться активностью:
реально, свойства свои проявить.
А активность может различной быть.
И адекватная нацеленность,
действий уместность своевременность,
разумности конкретность и контроль
имеют очень значимую роль.

1.2.4.
Жизнь в меру складная, нормальная,
если активность адекватная.   
В желаниях корыстный эгоизм,
а также бескорыстный альтруизм
могут крайностью проявления
строить цель и стиль поведения,
могут к напору, в атаку позвать,
или уступки, жертвенность создать.
А за крайностью при спонтанности
есть тяжёлые неприятности.
Как силы свои организовать,
успешно, складно реализовать?

1.2.5.
Жизнь - разных сил организация:
расклад, совместность, концентрация.
В раскладе целого из двух основ
есть прошлого и будущего зов.
Силы различны в направлении,
совместно заняты в строении:
в душе состояние создают.
И может концентрироваться тут
тяжесть тёмного, лёгкость светлого
толчком желания конкретного.
Можно желаниями управлять,
цели, ожидания изменять.

1.2.6.
Жизнь корректирует желания
мерой развития сознания.
И если сознание развивать,
выводы из опытов получать,
то временем множатся знания,
взрослеют, умнеют желания.
Ведь чаще разум решает, как быть,
чтобы потребность удовлетворить,
сложив эмоции с разумностью,
мечты и привычное с нужностью.
Воля свободу разуму даёт.
Так взросление желаний идёт.

1.2.7.                              
Жизнь бывает не дурна в складности
при интуиции в спонтанности.
Можно волю, разум не напрягать,
при этом задачи жизни решать,
если их решает активная
чувствительность интуитивная
и даёт без рассуждений в момент
как вспышка молнии нужный ответ.
Но лишь когда вопрос имеется,
тогда аукнется, ответится.
Ведь любого дела часть - захотеть
что-то сделать и что-то заиметь.
 
1.2.8.                              
Жизнь идёт, и множатся знания,
корректируются желания. 
Желание лучшего есть всегда:
с различным прошлым, в любые года,
с любыми ценностями личными
и  с условиями различными.
И чтобы жизнь к лучшему изменить,
требуется разум в уме включить
и, задействовав опыт, знания,
строить хотения, желания.
Вот такие мысли думой даны
и для психоспасения важны.
 
                                  
Глава третья - Осознание времени

1.3.1.
Жизнь осмысляя как действительность,
а время как действия длительность,
осознаю, что есть времени срок, 
а у действий есть результат, итог.
Действительность полна итогами
и к этим итогам дорогами.
Есть дороги жизненного пути
и выбор, по какой из них идти.
Когда дорога выбирается,
тогда знания прибавляются.
Радует этот чудесный итог:
он поднимает на новый виток.

1.3.2.
Жизнь на новом витке движения
даёт новые представления.
Нужно новые задачи решать.
И сначала с высоты не упасть.
Был опыт взлёта, достижение
и с высоты этой падение.
Поучителен жизненный урок,
предыдущих дел и мыслей итог.
Знаю, что по мере прозрения
приходит возможность спасения.
С опытом видней, куда повернуть,
и как продолжить свой жизненный путь.

1.3.3.
Жизнь как путь с разными дорогами
и полученными итогами,
опираясь на прошлое, идёт,
фундамент будущего создаёт.
Опора - корни, судьбой данные,
наследство предков, гены разные.
В настоящем даётся выбирать,
что из полученного развивать
и какими идти дорогами
в своё будущее с итогами.
Что ушло в прошлое, память хранит,
а время двигаться вперёд велит.

1.3.4.
Жизнь привычками, тем , что помнится,
может по разному  построиться.
Думой выбор решения даёт
силы, обновляясь, идти вперёд:
плохие привычки отбрасывать,
хорошие волей навязывать.
Мечта является к делу толчком,
представлением, что будет потом
и как движение к грядущему
даёт силы вперёд идущему.
Ещё важно как к успеху идти,
как поступать и что в душе нести.

1.3.5.
Жизнь делом и поступком строится,
и тем, что в душе, в уме носится,
действием количество создаёт,
которое качество выдаёт. 
Так со временем накопление 
даёт законно обновление.
Идут, накапливаются года.
Ум не спешит развиваться тогда,
когда есть несамостоятельность,
самотёк и необязательность,
когда другой решает и ведёт,
а время, куда попало течёт.

1.3.6.
Жизнь дарует ум от рождения.
Это врождённые умения.
И дарует возможность ум развить,
жизненным опытом обогатить.
Так в изменяющейся сложности,
в условиях осведомлённости
ум может задачи жизни решить:
знание из сведений получить,
найти в изменениях новое
и в условиях взять пригодное.
Разум делает то, что может ум,
и развивает ум процессом дум.

1.3.7.
Жизнь движением обновляется
и со временем изменяется.
Ожидания могут правдой стать,
если заслуженное ожидать,
учитывая своё прошлое,
своё должное и возможное
Этот учёт опору создаёт.
С опорой легче двигаться вперёд,
разумом находить решение
и выстраивать поведение,
трудности, спады преодолевать
и жизнь свою к лучшему изменять.

1.3.8.
Жизнь - действительности творение,
в делах времени проведение.
Есть в настоящем прошлого настой,
то, что может повлиять на настрой.
Можно влиять на настроение,
на чувства, дела, поведение,
если осознать, тем, что есть теперь,
открывается в будущее дверь.
Таковы мои, рассуждения
для психического спасения,
для того, чтоб нравилось нынче жить
и фундамент будущего творить.


Глава четвёртая - Осознание главности

1.4.1.
Жизнь, если мысленно рассматривать,
что было и что есть разглядывать
в разных значениях с разных сторон,
даёт понять, где главное, где фон,
и найти в общем фоне главное,
самое нужное и важное.
Главность жизни - себя не потерять
и свойства свои реализовать;
то, что дано предназначением,
явить делами, поведением.
Быть собой, идти дорогой своей - 
это то, что всего важней, главней.

1.4.2.
Жизнь приобретает значение
как отношений осмысление.
А вот предназначение дано
и дано законно прошлым оно.
Прошлое - причина, а следствие - 
это настоящего шествие.
Даёт причинно-следственный закон.
Получится так, как исполнен он,
как главность жизни исполняется,
как личность нынче развивается,
обновляясь, продвигаясь вперёд
и готовя то, что станет, придёт.

1.4.3.
Жизнь законные изменения
готовит актом поведения.
Бывает, успешность других так злит,
что  горькой занозой в душе сидит;
факт несправедливостью кажется.
Это зависть так проявляется
и к неправильным поступкам ведёт.
Логика убеждение даёт,
что нужно строить поведение,
признавая предназначение,
и нужно свои задачи решать,
чтобы своё удачно получать.

1.4.4.
Жизнь как самореализация, 
как своих, личных свойств трансляция,
требует в трудностях труд приложить,
чтобы своё удачно получить.
Труд раскрывает свойства личные,
в предназначении различные.
Есть те, кто имеют много детей,
те, у кого много денег, вещей.
те, кто занят ростом  духовности.
У всех есть свойства, свои склонности,
природный потенциал, свой геном,
реализуемый  делом, трудом.

1.4.5.
Жизнь как движение к грядущему
помогает вперёд идущему,
если себя, свой путь осознавать
и если заслуженное желать.
Удачи, счастья желается,
мечтаниями ожидается.
Способность желать, мечтать, ожидать
дана, чтоб будущее создавать.
Если о будущем заботиться,
мечта призванием становится,
призывает то, что судьба даёт,
исполнять, заглядывая вперёд.

1.4.6.
Жизнь - активность, сил применение,
вперёд к будущему движение..
Призвание, внутренний зов, ведёт
так, как личность свой путь осознаёт.
При испытаниях, заданиях
силы находятся в призваниях
растить, учить детей, быт улучшать,
предметы, вещи творить, создавать,
идти к высотам просвещённости
и к просветлению духовности.
Склонности, свойства могут подсказать,
к какому труду силы прилагать.

1.4.7.
Жизнь идёт, когда геном, физика,
условия быта и  психика
в организме здоровье создают.
Для здоровья важен сил баланс тут,
Для ума важна степень умности.
Ведь чтобы не пропасть при трудности, 
силы организуются умом:
согласовываются с естеством,
в душевный  настрой направляются,
в организме распределяются.
Этот труд помогает быть собой,
сохранять способным организм свой.

1.4.8.
Жизнь дала для психоспасения
познаний личных откровения,
знанием о том, как жизнь продолжать:
что главней, как не унывать, прощать,
снимать страха, гнева волнение
зависти злое огорчение,
как быть здоровей, как время ценить,
как лучше, умней и счастливей быть.
Стихов часть первая кончается,
а спасение продолжается.
Ведь  чтобы себя спасти, возродить,
нужно своё знание применить.


Часть вторая - Возрождение 

Глава первая - Психоотражение

2.1.1.
Жизнь перед фактами поставила,
ситуацией озадачила?
Это психоспасения урок.
Это значит пришёл времени срок
судьбе открыться неизбежностью,
явить событие назрелостью.
Если, разумно рассуждая, ум
помогает результатами дум,
то идёт вперёд продвижение,
на новом витке возрождение.
Так развитие личности идёт,
изменение к лучшему даёт.

2.1.2.
Жизнь есть тогда, когда есть нужности.
Для развития нужны трудности.
А то, чему быть в жизни суждено,
те трудности, что пережить дано,
как душой, умом принимаются,
так на здоровье отражаются.
И чтобы достаток здоровья был,
как физических,  психических сил,
естественности и разумности,
чтобы были на пользу трудности,
нужно, что есть в душе, в уме, смотреть,
и уравновешиваться уметь.

2.1.3.
Жизнь - рост, подъём, вперёд движение,
новых уровней освоение.
Трудно ум развивать, обогащать,
уровень духовности поднимать
при скудных ресурсах комфортности,
при слабой информационности.
Не всегда комфортный, роскошный быт
о внутреннем богатстве говорит.
Когда ум знанием не полнится,
тогда богаче не становится.
Совместность этих нужностей даёт 
успешней, счастливей идти вперёд.

2.1.4.
Жизнь даёт для психоспасения
познаний личных откровения.
В поиске осведомлённость растёт.
Ум из сведений знание даёт.
Так множится личное знание
и развивается сознание.
Знаю, на все действия есть ответ.
В этом есть отражения секрет.
Удивительное явление,
психическое отражение
вызывает познаний интерес.
Как же происходит этот процесс?

2.1.5.
Жизнь так действует, так является,
как в душе, в уме отражается.
Отражение как процесс, как акт -
это личных переживаний факт,
то душевное состояние,
в котором есть своих чувств знание,
есть ответ на ощутимый сигнал,
который принят, в душу, в ум попал.
И когда есть сигналов порции,
в душе возникают эмоции,
В уме процесс мышления идёт,
в волне эмоции мысль выдаёт.

2.1.6.
Жизнь, отражаясь представлением 
в мыслях и эмоций волнением,
действуя на нервы, на организм,
запуская ответа механизм,
вызывает переживание
и потребности узнавание.
На потребности влияет среда.
В чём-то испытывается нужда.
Так желание появляется.
Поведение отражается
на среде, что есть внутри и вокруг.
Так строится взаимодействий круг.

2.1.7.
Жизнь такой творится, становится,
так внутри и снаружи строится,
как акт взаимодействия идёт
и результат реальный выдаёт.
Ведь процесс психоотражения
как эмоций, мыслей движение
даёт почувствовать, узнать, понять
что хотеть, куда силы направлять,
определяет цели, нужности,
решения задач при трудности.
А внутренних процессов результат - 
это жизни распорядок, уклад.

2.1.8.
Жизнь как развитие движением,
преобразуясь обновлением,
взаимоотражением даёт
то, что ко времени, к месту идёт,
то, что сбывается в явлениях.
А ещё скажу в откровениях.
Из нутра эмоций, мыслей посыл,
заряд чувств, электромагнитных сил
во внешней среде отражается,
ответной силой возвращается.
Потому нужно, чтоб от бед спастись,
к чувствам ответственнее отнестись. 


Глава вторая - Чувства душевные

2.2.1.
Жизнь личности - души явление,
чувств, отношений проявление.
Живая душа заряд-дух несёт,
который чувствами ум выдаёт.
Чувства как души состояние
и духовное содержание - 
это эмоциональный настрой
и представлений мыслительный строй.
Чувства как к фактам отношение,
определяют поведение.
Как здесь реакция, как акт идёт,
так личность является, так живёт.

2.2.2.
Жизнь, создавая ситуации,
вызывает в душе реакции.
А они могут стрессовыми быть.
Как душу свою перезарядить?
Как снять уязвимость, обидчивость,
агрессивность, гнев, раздражительность?
Как наладить свой душевный настрой,
адаптировать мир внутренний свой?
Ум, задействовав рассуждение,
может изменить отношение,
в мыслях представление обновить,
задачу адаптации решить.

2.2.3.
Жизнь успешная в адаптации,
если адекватны реакции.
Когда есть эйфория, гнев, страх, боль,
слабеет разума тормоз, контроль,
если слишком большие порции
составляют в чувствах эмоции.
И спонтанной естественности нет,
интуиция не даёт совет,
если конструкции мышления
без эмоций, без вдохновения.
Как любовь, вера, надежда мудрят,
так успех и чувство счастья творят.

2.2.4.
Жизнь имеет смысл, продолжение,
когда есть любви притяжение.
Неадекватная любовь даёт
ревность, крайней привязанности гнёт.
Влюблённость может делать глупости:
в ней больше страсти, чем разумности.
Любовь с адекватной мерой страстей
благоразумней, мудрей и добрей.
Чувство любви - сила влечения,
сближения и единения,
желание в совместимости быть
и плоды общего дела творить. 

2.2.5.
Жизнь даёт, что сильно желается.
По мере веры получается.
Чувство веры решительность даёт
тем, что верным, правдивым признаёт.
Вера знанием не считается
и согласием принимается.
Чувство сомнения - мнений набор.
Сомнение как с разных сторон взор
не отрицает вероятности,
а требует знаний, понятности.
Когда есть рост знаний личных, своих,
тогда меньше верований плохих.

2.2.6.
Жизнь веры и любви желания
объединяет в ожидания,
в душе чувство надежды создаёт.
И личность ожиданием живёт
того, что верой обещается,
того, что любится, что нравится.
Если нет надежды, компаса нет,
вера и любовь не дают совет,
то есть в душе чувств разорение,
и жизнь теряет направление.
Как чувство надежды в душе живёт,
так действует, направляет, ведёт.

2.2.7.
Жизнь природный ум как наследственность
даёт под личную ответственность,
живя, не только его сохранить
и разумом расширить, углубить,
а чтобы ум наполнить мудростью,
любви, надежды, веры чуткостью.
Мудрость - это не разума расчет,
а чуткость чувства, опыта учёт
в интуитивности решения
при спонтанности поведения.
Опытность делает чуткость сильней,
любовь, веру и надежду - мудрей.

2.2.8.
Жизнь уроками даёт знания.
Пройдя уроки выживания,
личность может стать умственно сильней
интеллектом, при этом не мудрей.
Занимаясь психоспасением,
в душе главных чувств возрождением,
стараюсь по новому, лучше жить
и к чувствам своим ответственней быть.
Пусть личное знание копится,
опыт опытностью становится
и помогает умней, мудрей быть,
счастливей, полезней жизнь свою жить.

 
Глава третья - Общение

2.3.1.
Жизнь хороша в уединении,
когда в спокойном осмыслении
удаётся главность жизни найти,
в чувствах своих порядок навести.
Но длительность уединения
может дать застоя явление.
А радость, удовлетворённость, стресс
может дать общения акт, процесс.
Может в личности развить лучшее
и осуждаемое, худшее.
Очень влияет на жизненный факт
необходимый общения акт.

2.3.2.
Жизнь, если мысленно рассматривать,
станет подробности показывать.
По разному люди себя ведут,
общением к результату идут.
Кто-то тщеславно данным хвалится,
но успехом в делах не славится,
Кто-то стремится к первенству прийти,
честолюбиво других превзойти.
Кто-то к благу ведёт, лидируя,
а кто-то гнетёт, доминируя.
Есть те, кто просвещённостью сильны,
те, кто светлостью, добротой полны.

2.3.3.
Жизнь личности с обществом связана.
Связью брать, отдавать обязана.
И сначала с детства личность берёт
то, что общество, ближний круг даёт.
Затем отдаёт отношением,
делами, своим поведением.
Целью, понятием, кто враг, кто друг,
выстраивает общения круг.
Очень влияют на общение 
чувства, личное отношение
к жизни, обществу, к себе и другим,
к словам, делам и поступкам своим.

2.3.4.
Жизнь немыслима без общения,
без проявлений отношения.
Бывает, нет сходства смысла в словах,
нет единства в мыслях, целях, делах.
Когда нет в душе чувства общности,
возникают трудности, сложности.
И тянет враждовать, а не дружить,
или от общения уходить,
если несходство не прощается
и нетерпимость появляется.
Как социально успешнее быть
и радость общения возродить?

2.3.5.
Жизнь контактами, окружением,
коммуникацией, общением
такие факты жизни выдаёт,
как психоотражение идёт.
В жизни взаимоотражение,
сил взаимопроникновение,
биополей электромагнетизм
влияют на душу, на организм.
Ещё логикой, рассуждением,
силой слова, самовнушением
можно влиять, себя исправлять,
свой геном, сеть нейронов развивать.

2.3.6.
Жизнь, рассматривая в значении
чувств, отношений при общении,
легче наладить. Ведь легче найти
в уме, как себя с другими вести.
Есть позиции инфантильности,
авторитарной агрессивности,
как слабости или силы показ,
неумелость или другим указ.
Есть позиция ответственности -
указ себе, поиск умелости,
готовность за поступки отвечать
и так общение осуществлять.

2.3.7.
Жизнь потребность души в общении 
как в обмене, в объединении
даёт личности удовлетворить,
если получается совместить
своих личных свойств проявление
с тем, что ценит, ждёт окружение,
что приветствует общения круг,
коллектив, товарищ, подруга, друг.
Ответственное отношение
как к себе, к другим уважение,
как личностных свойств и знаний учёт,
удовлетворённость, радость даёт.

2.3.8.
Жизнь хороша, когда общение
приносит удовлетворение,
когда отношения создают
в душе и в окружении уют,
когда радует с кем-то связанность
и общими делами занятость.
Наивность беспечно к бедам ведёт,
и беззащитность успех не даёт.
Есть статус,  место, положение,
конкуренции проявление,
агрессия, обман, глупость, страх, шок.
В условиях жизни мне дан урок.

2.3.9.
Жизнь коллектива есть при общности,
а личности - при защищённости.
Ответственность как условий учёт
умение защититься даёт.
Иногда нужна снисходительность.
Иногда смелость и решительность.
А иногда, чтобы себя спасти,
нужно от прежних связей отойти.
И всегда нужны гибкость, бдительность,
слов и поступков убедительность.
Это, что даёт не конфликтовать,
а успех в общении получать.

2.3.10.
Жизнь  обновляет круг общения,
контакты, связи, отношения.
Как развитие личности идёт,
так умение общаться даёт.
Логикой глупость прочь выводится.
Как общаться, видней становится.
Видней, как защититься и дружить,
как взаимность, обмен осуществить
и как влияет на общение
самоконтроль, собой владение.
Так пусть владение собой растёт,
подъём на новый уровень даёт.


Глава четвёртая - Иерархия

2.4.1.
Жизнь как прогресс, вперёд движение,
новых уровней освоение
рождает стремление власть иметь.
Властвовать значит активно владеть, 
проявлением своей вольности
и демонстрацией возможности.
Власть - сила, способная управлять,
хозяйничать, порядок создавать.
Свято власти распределение,
иерархии построение.
Всюду есть иерархический строй.
Таков на уровни власти взгляд мой.

2.4.2.
Жизнь в среде людей социальная.
В ней есть неравность вертикальная,
есть статус, положение, места,
в иерархии места высота.
И согласно статусу, должности
личности имеют возможности
решать и осуществлять выбор свой,
признавая власть выше над собой.
Так порядок организуется, 
место каждому образуется.
Так на местах в своих пределах власть
имеет целого каждая часть.

2.4.3.
Жизнь личности осуществляется
так, как организм управляется.
Принцип иерархии есть и здесь.
По порядку сложен организм весь
из частей с различным значением,
влиянием и подчинением.
Здесь ум управляет. Как командир
силой своей строит личностный мир:
мысли, решения, умения,
речь и поступки поведения.
Ум может на настрой души влиять
и здоровье под контролем держать. 

2.4.4. 
Жизнь наследством, предназначением
или призванием, умением
место, социальный статус даёт,
местом уровень власти создаёт.
А властью даются возможности,
средства для дел, вещи комфортности.
Можно полученное потерять,
если нет умения совмещать
свой статус, место, положение
и свойства, функций исполнение,
если ум даёт неверный совет,
для функций статусных здоровья нет.

2.4.5.
Жизнь в обществе - это общение,
свойств и умений проявление.
В больших и малых группах есть места,
в иерархии места высота.
На место, статус, положение
влияет общаться умение,
отношение к себе и другим,
требовательность к поступкам своим.
Но может произвол спонтанности
глупостью строить неприятности.
Как жизнь свою к лучшему изменить?
Самоконтроль, власть разума включить.

2.4.6.
Жизнь удачнее получается,
когда в уме разум включается.
Разумом хозяйничая в себе,
можно помочь стать добрее судьбе,
понять судьбы предназначение
и призвания цель, стремление.
Как помочь себе волевее стать?
Почаще в уме свой разум включать:
мышление, самостоятельность,
нацеленность и обязательность.
Ещё нужна гибкость, нужно учесть,
что в жизни на всё закон властный есть.

2.4.7.
Жизнь законами обоснована,
этим общим принципом сложена.
этим правилом правит, создаёт
то, что ко времени, к месту идёт.
Согласно законам развития
творятся все факты, события.
Дух - начало творения всех тел,
фактов, событий, поступков и дел.
Духовность - духа проявление,
эмоций и мыслей движение,
которое в себе душа несёт,
когда, являясь личностью, живёт.

2.4.8.
Жизнь развивает ум, сознание
как собственное понимание.
Есть, что сознанием трудно понять,
но можно верой правдивым признать.
Признаю, есть очень великое, 
дух, очень малое, безликое
и в иерархии общий закон,
тот, который очень властен, силён. 
Есть власть, перед которой равные
люди рядовые и главные;
проникновенно есть в жизни моей
властью святой, высшей волей своей.

2.4.9.
Жизнь на этапе возрождения,
духовного обогащения
мне новые силы духа даёт
и уже не так, как прежде идёт.
Изменилось моё мышление,
к себе и к другим отношение.
Стратегия жизни стала видней.
Это помогает быть волевей.
Так теперь самотёк спонтанности
стал реже строить неприятности.
И теперь чаще душевный уют
сил баланс, чувств гармония дают.

2.4.10.
Жизнь личности с обществом связана,
связью брать, отдавать обязана.
В детстве мой ум организма то мой брал
что ближний круг общества мне давал.
Во взрослости пришло решение
искать в себе своё везение.
Теперь делюсь опытом, отдаю,
излагая историю свою,
историю психоспасения
показом мыслей, рассуждения.
На этом заканчиваю рассказ,
читателю мыслей своих показ.