|
|
||
И пошто всё так | ||
Ерунда, конечно. А именно. Отчего-то лишний мягкий знак стал появляться в текстах всё гуще. Количество ненужных мягких знаков, почти как радиоуглеродный анализ, может рассказать об авторе текста: практика показывает, что оно обратно пропорционально возрасту, но не всегда. И вот - появляются. Поначалу это казалось трогательным, потом стало злить. А какой смысл злиться, лучше понять, отчего это. Я думаю, причины две. Первая - продолжает ухудшаться качество образования. Грамотность снова становится уделом не всех. Упорная политика государства сделала своё дело. Чего ждать, когда труд учителя в школе оценен ниже, чем труд уборщицы в банке. Президент Всероссийского Фонда образования С.К. Камков: "В США меня спросили, как я оцениваю американскую систему образования. Я сказал очень просто: это система для дураков. Система, в которой обучают пользоваться благами, которые тебе уже общество создало. Причем сам ты эти блага никогда создавать не будешь, потому что мозгов у тебя на это нет. Сегодня, когда мы говорим о модернизации образования и о ЕГЭ, мы как раз говорим о том, что нашу классическую, фундаментальную систему образования пытаются перевести именно на эти рельсы. Кому и для чего это нужно? В конце 40-х годов появилась доктрина Даллеса, по которой необходимо уничтожить интеллектуальный потенциал Советского Союза и в первую очередь России. До 90-х годов каким-либо образом реализовать эту доктрину не представлялось возможным. В Гарвардском университете работает целая лаборатория, главная задача которой - изменение интеллектуального пространства на территории постсоветского пространства и в России. Так вот, наша система образования пошла по этому порочному пути". Конечно трудно определить, где больше источников оглупления страны, извне или снаружи. Теория внешнего заговора выглядит потешно и вызывает иронические улыбки. Я не утверждаю, что она верна в данном случае. Фактических данных для этого нет. Да и наплевать на теории заговоров и скрытые хитрые планы. И вторая причина - телевизор. Читают всё меньше, смотрят всё больше. А чтение - основа интуитивной грамотности.
|
|