5. 2023/12/15 12:28
[ответить]
>>1.Кар
Может быть Вы чистосердечно пытаетесь сделать этот
мир лучше. А может нет??? Скорее всего- НЕТ.
Дебильная истина не в последней инстанции:
Есто понятие "жизненный цикл" - в основном к технике.
Но можно и к человеку. Подготовка профи по профессии
требует 10лет школьной программы, да еще 4-7 лет вуза.
Да набраться практики - 3-5лет.
При пенсии с 60 лет - до половины срока - учеба за счет
общества. И в СССР полученные знания были для 90% догмой.
Сделайте опрос кому 50-75 лет что из школьного курса у
них осталось в голове и что пригодилось.
Это сейчас можно в интернете многое найти.
Чтобы выдержать конкуренцию с англосаксами,Японией, Китаем
надо раньше делать выбор профессии, по уровню интеллекта.
C 5-8 классов. Были же физмат школы для одаренных.
И школьная программа общая должна быть нацелена на это.
И в РФ это будет в виде 4-8 классов для быдля - в целях
экономии бюджета. И псевдовысшего для псевдоэлиты.
4. * (strannik137@gmail.com) 2023/11/15 18:52
[ответить]
Вопросы поставлены интересно. Я пытался обсуждать проблему школы в моем тексте ( ). Я согласен с вашим описанием внешних проявлений проблем, но не согласен с причинами. По моему мнению люди учебу должны любить, поскольку учеба это усвоение высших достижений человечества за всю его историю. Это квинтессенция всех тайн природы и человека, которые открылись нам.
Поэтому учеба была бы привлекательной при хороших преподавателях и приемлемой нагрузке. Пути достижения этого обсуждаются в моем тексте. Если интересно, посмотрите.
3. * (apmyy@yandex.ru) 2023/11/15 12:44
[ответить]
ВУЗ, вуз - это высшее учебное заведение. Заведения подчиняются тем, кто ведёт: ведунам и вождям, которые в свою очередь ведают. Даже учёный муж (например, академик Сахаров) подчинён Учению вождя.
Например. Советские школьники и студенты подчинялись Советской власти и учению марксизма-ленинизма, в том числе и при культе Сталина.
Я учился в школе при Брежневе и подчинялся диктату КПСС, особенно после 1977 года.
Ранжир рангов, иерархия:
Учение
учёный (степени учёности)
учитель
ученик
Тот, чьё Учение осуществляется, притворяется в жизнь, тот и есть вождь, ведущее существо, ведущий творец.
Армия У, Нижний Новгород, 15 ноября 2023 года.
2. JVBX2023/11/15 11:45
[ответить]
Учеба - необходима. Только кому и для чего?
После смерти Сталина были отменены в школах логика и психология: способная логически мыслить и делать выводы молодежь... оказалось неудобной для уже получивших власть.
В Сталинской школе те, кто мешал учиться товарищем - отчислялись. С правом продолжить учебу в любом другом учебном заведении или работать в народном хозяйстве. Сегодня откровенные хулиганы "имеют право на образование", срывая процесс обучения. Напомню, что подобное было в 20-х, для наведения порядка пришлось создавать пионерскую организацию с правом "ставить на место" не только полубандитсвующие группировки малолеток, но и некомпетентных педагогов (через комсомол и партию) При Хрущеве эту систему выхолостили, сегодня дать отлуп агрессивному придурку чревато привлечением, а уволить малограмотную училку "Это может быть возможным после окончания срока контракта.". В США уже отменяют обязательную раньше для учителей проверку на "наличие знания основ преподаваемого предмета", как отрыжку расизма.
Компьютерные программы, которые могли бы быть мощнейшим инструментов в процессе образования - фактически сведены к ЕГЭ. Идея которого, "равный возможности поступить в ВУЗ" вдруг обернулась 100-бальной успеваемостью для школьников с окраин, зачастую в принципе с предметом не знакомыми.
Частные школы с высокооплачиваемыми педагогами под контролем родителей-спонсоров? Большие деньги неминуемо развратят учителей, это аморально!
Кстати, что именно должны знать выпускники - тайна велика есть, т.к. программа и учебники, равно как и вопросы ЕГЭ, меняются постоянно. Т.е. задача ученичества - не приобретение каких-то определенных основных знаний и навыков - а получение оценок, текущих и конечных. Если у иных педагогов "человек - не млекопитающее", а "виола - это сыр", то...
Контроль процесса обучения посредством видеофиксации происходящего на уроках? Это вторжение в частную жизнь! Правда, я, тупой, никак не пойму, какая частная жизнь может быть в общественном учреждении (сортиры и раздевалки не в счет).
Ну и основное стимуляция учеников. Которая, как известно, состоит из "кнута и пряника". Негативная стимуляция, т.е. порка, запрещена (поговаривают, что сохранилась в закрытых школах для наследников аристократов, но при чем здесь потомство быдла?). Позитивная - могли бы платить успевающим, пусть даже символически, но! Первое - это ж безДРавственно, как можно! Второе - "денег нет, но вы держитесь" - было заявленно в момент, когда российская казна деньгами была буквально переполнена.
А тригонометрия - нужна для развития интеллекта как минимум.
1. Кар2023/11/15 08:17
[ответить]
Учиться тяжело отчасти из-за того
что в школьную и вузовскую программы
впихивают всякий маразм не нужный
по жизни и работе. Ну кому пригодились
тригонометрические функции и решения
систем уравнений от Министерства обороны
СССР готовившего выпускников к ВОВ.
Только проектировщикам, коих было мало.
Вопрос Вы задали но ответа не дали.
Есть понятие "резонанс". Исходя из
него и надо составлять школьные программы.
Каждому возрасту-свои знания,чуть с опережением.
Ну и проподавательский состав отбирать
квалифицированный. Чиновников надзирающих
сократить до 6-10 чел на область,ибо дармоеды.