Репрессии по отношению к отечественным научным школам - реальность или вымысел? В настоящей статье анализируется реальное положение вещей в современной российской науке и образовании. Рассказывается о реформах и их последствиях, которые нам неизменно преподносят как самые передовые и прогрессивные. Подробно разбираются деструктивные последствия введения ЕГЭ, приводящие в деградации средней школы. Описываются основные методики, используемые неоинквизиторами для уничтожения отечественной высшей школы. На основе "живых" примеров демонстрируется карательная деятельность представителей "пятой колонны" по отношению к крупнейшим российским учёным и педагогам. Настоящая статья впервые опубликована на официальном сайте Российского Фонда Трансперсональной Психологии и Международного Института Ноосферы в 2018 г. |
ОБСУЖДЕНИЯ:
Публицистика (последние)
01:49 Стоптанные К. "Форум журнала "Горизонт"" (25/2) 01:02 Оленникова О. "Размышления о жизни на Земле" (60) 23:35 Флинт К. "Стих и поэзия - это не одно " (18/1) 23:24 Юрьев О. "Когда будет 3-я или 4-я мировая " (4/3) |
Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души"
М.Николаев "Вторжение на Землю"