1. * (maxexanic1973@ mail.ru) 2023/10/18 12:21
[ответить]
Жду ваших ответов на этот числовой ребус.
2. *2023/10/18 15:45
[ответить]
Подвох в сложении остатков. А этого делать нельзя.
Если мы будем вычитать по 10 рублей, то сумма расходов так и будет равняться 500 рублей, а сумма остатков будет равна:
490+480+470+...+10 = 7500
3. * (maxexanic1973@ mail.ru) 2023/10/18 16:20
[ответить]
>>2.Russischer Angriff
>Подвох в сложении остатков. А этого делать нельзя.
>Если мы будем вычитать по 10 рублей, то сумма расходов так и будет равняться 500 рублей, а сумма остатков будет равна:
>490+480+470+...+10 = 7500
Почему же нельзя? Поясните. Какое правило это запрещает? Вы часто именно так расплачиваетесь. Не всегда же ваша сумма равна 10 рублям.
Согласен. Но как объяснить этот "подвох" математически, как объяснить то, как деньги вычитаются именно здесь? И именно здесь --- тот остаток с лишними 10 рублями? В этом смысл ребуса. И его разгадка.
4. *2023/10/18 16:27
[ответить]
>>3.Макс Эханик
>>>2.Russischer Angriff
>Согласен. Но как объяснить этот "подвох" математически, как объяснить то, как деньги вычитаются именно здесь? И именно здесь --- тот остаток с лишними 10 рублями? В этом смысл ребуса. И его разгадка.
Обратите внимание на то, какому числу кратны первые остатки. А кратны они 50. А последний остаток (60) ему не кратен (50+10). Так подобраны значения остатков.
5. * (maxexanic1973@ mail.ru) 2023/10/18 18:17
[ответить]
>>4.Russischer Angriff
>>>3.Макс Эханик
>>>>2.Russischer Angriff
>>Согласен. Но как объяснить этот "подвох" математически, как объяснить то, как деньги вычитаются именно здесь? И именно здесь --- тот остаток с лишними 10 рублями? В этом смысл ребуса. И его разгадка.
Существует формула, математическая, благодаря которой можно не очень опытному человеку доказать, что дважды два = пять. Но там тоже есть "нюанс" в формуле. Понимаете?
>Обратите внимание на то, какому числу кратны первые остатки. А кратны они 50. А последний остаток (60) ему не кратен (50+10). Так подобраны значения остатков.
Вот пример:
Смотрите:
1. 20 - 20 = 0 Это верно.
2. 25 - 25 = 0 Это верно.
Значит:
3. 20 - 20 = 25 - 25 Это верно.
Делаем простые упрощения.
4. 4 х (5 - 5) = 5 х (5 - 5)
Получаем, что: 4 = 5 Вроде верно.
5. 4 = 2 х 2 то есть
6. 2 х 2 = 5!
На самом деле есть множество разных доказательств данного примера. И все они призваны математической хитростью обмануть зрителя!
Пункт 4 математически не верный! Во-первых, если подставить любые числа вместо 4 и 5 мы получим верное уравнение, потому что умножаем их все равно на 0.
Во-вторых, само действие выполнено не верно. Выносить за скобки можно только общий множитель! Тогда все встает на свои места.
20 - 20 = 25 - 25
5 х (4 - 4) = 5 х (5 - 5)
5 = 5 или 0 = 0
Принцип тут такой.
Или так, если не очень понятно:
6. (A.podgorodeczcky@yandex.ru) 2023/10/18 20:40
[ответить]
Ваш псевдоматематический опус напомнил детство.
Есть такая детская загадка про 2 человек, которые несли корзинку с 5 пирожками. Они съели по 1 пирожку, потом еще по 1, /(1+1)х2/. Потом посмотрели а в корзинке нет 5-го пирожка. Куда он делся? Если не знаете ответ, то сразу не смотрите, попробуйте ответить сами.
Ответ: они потеряли пятый пирожок. Предупреждал, что загадка детская.
Но. У неё есть продолжение.
Рассказывается после первой загадки. В трамвай заходит курящий трубку мужчина, которому делает замечания дама с собачкой. Он спорит с ней и она выхватывает и выбрасывает в окно его трубку. Он же в ответ выбрасывает в окно собачку. Ругаясь они доезжают до остановки и дама видит бегущую свою собачку, которая несёт в зубах... Вопрос - что? Подумайте и не смотрите на ответ сразу.
Нет, не трубку, собаки не курят и не глупы. Она несёт тот пирожок, который потеряли в предыдущей загадке.
7. * (maxexanic1973@ mail.ru) 2023/10/18 20:56
[ответить]
>>6.Подгородецкий Антон Иванович
>Ваш псевдоматематический опус напомнил детство.
> Есть такая детская загадка про 2 человек, которые несли корзинку с 5 пирожками. Они съели по 1 пирожку, потом еще по 1, /(1+1)х2/. Потом посмотрели а в корзинке нет 5-го пирожка. Куда он делся? Если не знаете ответ, то сразу не смотрите, попробуйте ответить сами.
> Ответ: они потеряли пятый пирожок. Предупреждал, что загадка детская. Таких в детстве было много, всех и не упомнишь.
Я эту загадку помню, кстати.
>Но. У неё есть продолжение.
Интересно.
>Рассказывается после первой загадки. В трамвай заходит курящий трубку мужчина, которому делает замечания дама с собачкой. Он спорит с ней и она выхватывает и выбрасывает в окно его трубку. Он же в ответ выбрасывает в окно собачку. Ругаясь они доезжают до остановки и дама видит бегущую свою собачку, которая несёт в зубах... Вопрос - что? Подумайте и не смотрите на ответ сразу.
>Нет, не трубку, собаки не курят и не глупы. Она несёт тот пирожок, который потеряли в предыдущей загадке.
)))))))))))))))))
Но в моем НЕ ПСЕВДОматематическом ребусе есть ответ. И он не в таком духе. Пирожки и собачек с пирожками вы не видите, а цифры - вот они, смотрите и думайте. Ответ на ребус есть. Но я хочу услышать его от других людей.
8.Удалено написавшим. 2023/10/18 22:56
9. * (maxexanic1973@ mail.ru) 2023/10/18 21:01
[ответить]
>>8.Мимоходом
>>>5.Макс Эханик
>>>>4.Russischer Angriff
>>Пункт 4 математически не верный! Во-первых, если подставить любые числа вместо 4 и 5 мы получим верное уравнение, потому что умножаем их все равно на 0.
Я рад за вас. Но тут речь идет не о 2 *2 =5
Мог и опечатку сделать. Факт, что одинаковые множители не сокращаются. Сегодня плохо выспался. Речь идет о лишних 10 рублях. Что об этом скажете?
>Ерунда, пункт 4 верен. Сразу видно, вы плохо учили математику. Это просто тривиальное уравнение из-за умножения на ноль.
Больше любил русский язык и литературу, историю, географию, физкультуру и английский язык. Потом уж математика...
>Неверен переход от п.4 к п.5. Для этого перехода вы разделили уравнение из п.4 на (5-5), то есть ноль. Деление на ноль не определено.
10. (cdsk@yandex.ru) 2023/10/18 21:11
[ответить]
Так и в первом столбце у вас фигурируют не 510, а 1010 рублей...