Живель : другие произведения.

Ученик Вечности. Книга первая. Волшебное Колесо

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    История жизни Ученика. Героиня не просто живет, она постоянно и осознанно учится. Как земной социальный человек - в общепризнанных образовательных учреждениях, а, как Вечный Космический человек, - Школе Жизни. Она - Ученик Вечности. Первая часть книги посвящена тому, как научиться учиться и какими методами познания необходимо пользоваться для успешной учебы. Во второй части книги автор предлагает собственную методику обучения у Вечности, которая называется "Волшебное Колесо 144". Третья часть книги - это уРОКи, полученные автором в Школе Жизни, которые она предлагает изучить и осмыслить читателю. Для широкого круга читателей, который ограничен лишь желанием учиться и стремлением к совершенству.
  
  УЧЕНИК ВЕЧНОСТИ
  КНИГА 1
  ВОЛШЕБНОЕ КОЛЕСО
  Тула 2020
  
  
  Аннотация.
  История жизни Ученика. Героиня не просто живет, она постоянно и осознанно учится. Как земной социальный человек - в общепризнанных образовательных учреждениях, а, как Вечный Космический человек, - Школе Жизни. Она - Ученик Вечности.
  Первая часть книги посвящена тому, как научиться учиться и какими методами познания необходимо пользоваться для успешной учебы. Во второй части книги автор предлагает собственную методику обучения у Вечности, которая называется "Волшебное Колесо 144". Третья часть книги - это уРОКи, полученные автором в Школе Жизни, которые она предлагает изучить и осмыслить читателю. Для широкого круга читателей, который ограничен лишь желанием учиться и стремлением к совершенству.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
  Как я училась учиться
  Глава 1. Что значит учиться
  Глава 2. Как наши Предки учили своих детей
  Глава 3. У кого учиться
  Глава 4. Как учиться
  Глава 5. Нужно ли высшее образование
  Глава 6. На ком учиться
  Глава 7. Какой вопрос главный
  Глава 8. Где искать ответы
  Глава 9. Что такое настоящее образование
  Глава 10. Где учиться
  Глава 11. Что дается легко
  Глава 12. Какой метод обучения выбрать
  Глава 13. Бороться или учиться
  Глава 14. Сколько брать информации
  Глава 15. Как сдавать экзамены
  Глава 16. Как отличить Учителя от учителей
  
  ЧАСТЬ ВТОРАЯ
  Волшебное Колесо
  
  Глава 1. Астрология и Религия
  Глава 2. Бог и Человек
  Глава 3. Материализация желаний
  Глава 4. Что такое Время
  Глава 5. Волшебное колесо
  Глава 6. Колесо должно крутиться
  Глава 7. Добро пожаловать в Космическую Школу
  Глава 8. Напутствие
  Глава 9. Структура Космической школы. Условия обучения
  Глава 10. Структура Космической школы. Учебные аудитории
  Глава 11. Учебные программы
   11.1. Программа Знака Зодиака Овен
   11.2. Программа Знака Зодиака Телец
   11.3. Программа Знака Зодиака Близнецы
   11.4. Программа Знака Зодиака Рак
   11.5. Программа Знака Зодиака Лев
   11.6. Программа Знака Зодиака Дева
   11.7. Программа Знака Зодиака Весы
   11.8. Программа Знака Зодиака Скорпион
   11.9. Программа Знака Зодиака Стрелец
   11.10. Программа Знака Зодиака Козерог
   11.11. Программа Знака Зодиака Водолей
   11.12. Программа Знака Зодиака Рыбы
  
  ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ
  уРОКи
  
   уРОК 1. Универсальный декодер информации
   уРОК 2. Цельность
   уРОК 3. Тела человека (русская матрешка)
   уРОК 4. Дух, Душа, Тело
   уРОК 5. Родовая книга
   уРОК 6. Судьба
   уРОК 7. Зло
   уРОК 8. Сознание Новой Эпохи
   уРОК 9. Славление Солнца
   уРОК 10. Как научить себя учиться
   уРОК 11. Практика работы со стихиями
   уРОК 12. Любовь
   уРОК 13. Созидание пары
   уРОК 14. Ладование
   уРОК 15. Работа с физическим телом
   уРОК 16. Критерии истинности информации
   уРОК 17. Ум и Разум
   уРОК 18. Предназначение
   уРОК 19. Род и Народ
   уРОК 20. Заблуждения и стереотипы
   уРОК 21. Интуиция или Глубинная память
   уРОК 22. Вода
   уРОК 23. Сон
   уРОК 24. Община или Государство
   уРОК 25. Закон причин и следствий
   уРОК 26. Смерть
   уРОК 27. АЗ
   уРОК 28. Дети Индиго
   уРОК 29. Живая и мертвая вода
   уРОК 30. Реальность и Действительность
   уРОК 31. Подсознание
   уРОК 32. Осознанные сновидения
   уРОК 33. Ясновидение
  
   Приложение. Арифметический расчет мини-циклов 144 дня
   Послесловие.
  
  
  
  ОТ АВТОРА
  
  Благо дарю тебе, мой друг!
  Надеюсь, скрашу твой досуг)))
  
  
  ЖИВЕЛЬ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ЧАСТЬ 1
  Как я училась учиться
  
  ГЛАВА 1
  Что значит Учиться?
  
   Школу я не любила. Для меня она всегда ассоциировалась с тюрьмой, где я отбывала наказание, правда не знаю за что. За что мне это? Зачем мне это? Сплошная скука. Да если бы только скука. Ведь надо еще учить то, что не хочется, перед кем-то отчитываться, мыть классы и, самое главное, рано вставать целых шесть дней в неделю!
   Учиться - это значит УЧИТЬ СебЯ. Так почему я не могу выбирать, ГДЕ саму себя учить? Почему я обязана посещать именно то учебное заведение, которое общепринято? Кем это принято? Зачем? Почему мне не дают права выбора?
   Читать и считать я научилась еще в три года, когда моя мама (учитель начальных классов) занималась с отстающим сыном своей приятельницы. Стоя, по обыкновению, в углу, я слушала, как она ему объясняла суть соединения букв в слоги, и складывание слов из слогов. И если он чего-то не мог ответить, отвечала я, из своего угла. Мама, заметив мою сообразительность, быстро научила меня читать и считать, и в четыре года я уже читала и заучивала наизусть сказки Пушкина и рассказы Толстого.
   Когда меня привели в первый класс, я не знала, что мне там делать. И даже когда мне начали рассказывать то, чего я не знала, я все равно скучала. Скучала именно на уроках, так как вне классов была, конечно, жизнь.
   Из всех предметов, которые давали в школах, мне нравилась только математика. Во всех школах, которые я "отбывала", а из-за постоянных разъездов их получилось три, математики везде были нормальные, да и сам предмет интересный. Поэтому учила всегда только математику, остальные предметы быстро и на время запихивала в голову перед дверью в класс, и так же быстро выкидывала из головы после того, как опрос прошел. Экзамены и зачеты шли в таком же ритме и с разно уровневыми шпаргалками.
   Так прошло восемь лет и я, наконец, из школы слиняла. Перспектива экзаменов после 10-го класса меня абсолютно не прельщала, поэтому я без сожаления ушла из восьмого вместе с группой двоечников, троечников, второгодников и тому подобных "продвинутых" личностей. Классная руководительница вкупе с моей мамой хватались за голову, причитали, увещевали, но напрасно, я, наконец, на свободе!
   На этих крыльях свободы я прилетела в Москву, где намеревалась обосноваться - работать, жить и не тужить. Всегда привлекал большой город. А Москва для меня была всем. Она обладала даже особым запахом. Я любила нюхать Москву.
   Я была в Москве, я была счастлива!
   Но, с восьмью классами образования, меня, конечно, никуда не брали. И чтобы начать работать, пришлось искать следующее по ранжиру образовательное учреждение.
   Почему я не могу устроиться на работу без соответствующей бумажки? Потому, что без бумажки я ... чебурашка.
   Учреждение, конечно, нашлось. Мы объездили с мамой всю Москву в поисках техникума, но ничего не нашли. И я решила идти в ПТУ учиться на штукатура-маляра. Навыки штукатура мне обязательно пригодились бы в жизни, да и работу можно было легко найти - строители всегда нужны. Но мама наотрез отказала мне в этом: "Ты, такая умная, такая подкованная и в штукатуры?!".
   Поиски продолжились и, наконец, увенчались успехом. Я оказалась в техникуме, который (единственный в Москве!) брал иногородних студентов и обеспечивал их общежитием. Техникум был единственный, а я хотела жить в Москве. Поэтому мне было все равно, чему там меня будут учить, и кем я оттуда выйду. Главное выйду. Меня взяли сразу без экзаменов, благо из школы я пришла хорошисткой. А это, как оказалось, была большая редкость.
   Здесь мое нежелание учиться, где я не хочу, было уже взрослым, поэтому я подошла к вопросу обучения творчески. Дисциплины, которые мне были совсем не интересны (а их было большинство) я смогла "обойти". Просто договорилась с преподавателями, что нарисую и начерчу любые наглядные материалы по предмету, в любом масштабе и любом количестве, а взамен не буду посещать занятия и приобрету оценку "отлично" за зачет или экзамен по данному предмету. Конечно, все согласились. И даже сейчас, когда мой техникум уже переименован в колледж, там частично висят плакаты, когда-то нарисованные мной.
   Сейчас я уже понимаю, что таким образом и изучала предмет, причем гораздо эффективнее, чем мои сокурсницы. Представь, сколько раз надо выслушать теорию о строении двигателя внутреннего сгорания, и все равно понятно не будет. Проще один раз увидеть, чем сто раз услышать, а уж несколько раз нарисовать!
   А дальше я применила закон, который гласит: "первый год ты работаешь на зачетку, остальные годы зачетка работает на тебя". Этот закон известен всем студентам. На первом курсе (в отдельных случаях еще и на втором) необходимо получить как можно больше хороших оценок по всем предметам. Зачетка должна буквально "пестрить" пятерками. А слова "Отлично" должны быть написаны крупно и отчетливо. Тогда на последующих курсах у принимающей стороны рука не поднимется поставить "хорошо", а уж "неуд" никогда.
   Не скрою, был в моей техникумовской практике и откровенный шантаж. И даже за него мне не стыдно, потому как он был правомерен.
   Было это или на первом, или на втором курсе. Тогда в обиход снова вошли мини - юбки и я, конечно, пришла в техникум одетой по последней моде. Весила я тогда 56 килограмм при росте 155 см, поэтому ножки были достаточно аппетитные. Наша историчка, дама в годах, и так до нас постоянно доматывалась: то блузка прозрачная, то сильно обтягивающий свитер, то еще что придумает, а тут я в мини. Конечно, на мне она оторвалась по полной. Ноги у меня, видите ли толстые, и я не могу с такими ногами носить короткие юбки.
   Я села на место, немного подумала, и выдала ей обратно. При всей группе (как это сделала и она) указала на то, что сама она одевается ужасно, ни вкуса, ни фигуры, ни воспитания. И что она придирается к нам из зависти к нашей молодости и красоте.
   Скандал был на весь техникум. Историчка выгнала меня из аудитории навсегда, еще и с угрозой никогда не поставить мне итоговую оценку. Я парировала тем, что выйду из техникума с пятеркой по истории однозначно, вышла и закрыла дверь.
   Больше историю я не посещала. А когда подошло время сдачи последнего экзамена, я пошла к классной руководительнице с просьбой о допуске на экзамен. Историю с юбкой уже все давно знали. А еще все преподаватели техникума, тем более классная руководительница, к тому времени уже знали, что я "иду на красный диплом" (зачетка уже работала на меня по полной). А будущие красно дипломники, как животные, занесенные в красную книгу - их всячески оберегают, холят и лелеют, чтобы они плодились и размножались. "Как же я получу красный диплом, если мне не дают сдать экзамен?" - правомерно задала я вопрос.
   Историчка допустила меня к экзамену под конкретным нажимом сверху. Билет мне достался суперлегкий, дополнительных вопросов она мне так и не задала. Просто молча поставила "отлично". Спустя много лет мы с ней встретились в метро, где она работала дежурной по эскалатору и очень мило пообщались, без обид и без претензий.
   Я вышла из техникума с красным дипломом и получила распределение в Москву. Не знаю, как сейчас, а тогда, чтобы диплом "вступил в силу", выпускники техникумов и Вузов должны были отработать на предприятии минимум три года. И этого распределения все очень боялись, так как неизвестно куда "зашлют". У меня дела обстояли иначе. Во-первых, у меня был красный диплом, соответственно, я автоматически оставалась в Москве. И во-вторых, я уже договорилась на конкретном предприятии, причем, совсем о другой работе и чуть позже я об этом расскажу.
   Здесь же хочу сказать немного о другом. Профессию я получила, но ни разу в жизни не работала тем, на кого меня в этом техникуме учили (технолог мукомольного производства). И зачем я заканчивала техникум, если ни дня свой жизни не работала, и до сих пор и не работаю по приобретенной в нем профессии? Только для того, чтобы до меня снизошли взрослые, и вообще стали со мной разговаривать? Только потому, что в стране общепринято среднее, среднетехническое и т.п. образование? А без них никуда? В итоге ведь по-настоящему я училась, как говорится, "с нуля" уже на предприятиях, и у старших по профессии.
   Вот тогда ко мне пришло понимание: учиться надо только у практиков (подробнее об этом расскажу чуть позже). А если необходимо учиться в техникуме (колледже) или профессиональном училище, то надо заранее осознанно выбирать профессию. Ты можешь похвастаться тем, что осознанно выбирал(а) профессию в свои 14-16 лет? Если да, то снимаю шляпу.
   Некоторое время я думала, что эти четыре года были просто выброшены из жизни. Но, спустя время, поняла, что нет. Даже если не было осознанного выбора профессии, то это было для чего-то нужно. И вот для чего. Я отработала схему своего личного обучения, и не важно, где мне предстоит в жизни учиться, я увидела, как именно буду это делать. Ну и приобрела "документальную" базу, ведь полученный диплом уже давал право и работать, и учиться дальше. Более подробно об этом я напишу в книге, посвященной Своему Пути. Книга будет называться "Ученик Вечности. Книга вторая. Звездный Путь в земных пределах".
   Тогда же я поняла, за что не любила школу. Практически все школьные учителя были лишь теоретиками по предмету. Возможно они и использовали свои знания на практике, но нам об этом они не рассказывали. И так же возможно, что они вообще ничего, о чем говорили, и не попробовали использовать. Тогда чему же они могли нас научить?
   Например, география. Кто из школьных учителей может рассказать о своих путешествиях хотя бы по России? Математика. Кто из школьных учителей рассказывает, как применить математические формулы при строительстве собственного дома или при расчете количества петель для вязания? История. Кто из школьных учителей может провести анализ прошлого в настоящем и спрогнозировать будущее, или, например, показать свое родовое древо? Физика. Кто из школьных учителей может рассказать о своем личном опыте использования ветра для выработки электричества или для определения мест посадки растений в саду?
   И так можно задавать вопросы по любому школьному предмету. Ответ будет один: школьная программа нацелена на то, чтобы мы ничего не умели. Учиться в школе вредно и даже опасно для жизни, если думать, что там чему-то учат.
   Ах да! Лабораторные работы. В школе их масса.
  Например, физика 7 класс. "Выяснение условий плавания тела в жидкости". Здесь необходимо выяснить условия, при которых тело плавает и при которых тонет. На опыте выясняется, что если сила тяжести тела, погруженного в жидкость, меньше выталкивающей силы, то тело всплывет. Соответственно, оно будет плавать, если эти силы равны и тонуть, если оно тяжелее. Хорошо, но как использовать это в жизни? В какой жидкости я буду плавать, а в какой тонуть? И как сделать так, чтобы я не тонула там, где могу утонуть? Почему в данной лабораторной работе нет этих жизненно важных примеров? Почему они "оторваны" от жизни? Кому это надо?
   Похоже, в школах это не предусмотрено. Предусмотрено лишь впихивать в голову формулы, которые настолько забивают мозги, что хочется эти формулы быстрее оттуда выбросить. Моя дочь, будучи девятиклассницей, после прочтения "Таинственного острова" Жюля Верна, сказала: "Из этой книги я получила больше знаний по физике, химии и математике, чем за все мое время пребывания в школе. Скажи мне, мама, зачем я туда хожу?" И правда, зачем?
   На все эти вопросы я получила ответы лишь через много лет. А тогда в свои 19 лет просто пошла дальше. Ведь в этом возрасте видится, что жизнь нескончаема, что такое четыре года, ерунда.
  
  ГЛАВА 2
  Как наши Предки учили своих детей
  
   Сейчас я знаю, что в былые времена, когда на земле еще был Золотой Век, наши Предки по-другому учили своих детей.
   Во-первых, когда ребенок задавал вопрос, родители сразу не предлагали ему свой ответ, а задавали встречный вопрос: "А ты, как думаешь?" Маленький Творец отправлялся в размышления. Таким образом он обращался к своей Родовой Памяти, тренировал наблюдательность и вырабатывал свой собственный взгляд на мир. Когда же у ребенка был готов свой ответ, родитель выслушивал его и открывал свой. Получалось Со-творение - взаимодействие двух Творцов - прошлого (отцов и дедов) и будущего (детей) в настоящем.
   Во-вторых, дети сразу получали все необходимые общие знания и навыки от своих родителей. Было заведено, что мальчик обязан приобрести специальность отца. И даже если он в будущем изменит свою профессиональную деятельность, пронести умение дедов и отцов к внукам и правнукам он был обязан. То же касалось и девочек. Кроме того, как обустроить быт, они получали все профессиональные умения от матерей и бабушек. Все начальные "общеобразовательные" предметы так же давались в семье. Причём, сразу применительно к жизни. Посчитай, сколько нужно муки, воды и соли для замеса хлеба или произведи расчёт сложной вышивки, запиши рецепт или нарисуй рисунок вышивки. Сначала нарисуй и рассчитай домик для собаки, затем строй. Определи угол наклона для заточки ножа или косы. С какой стороны дерева мох, там и север... и т.д. И чем образованнее были старшие, тем больше они могли дать детям.
   В-третьих, когда ребенок подрастал, он мог выбирать, у кого ему учиться. В каждом населенном пункте были обустроены специальные школы, куда в определенное время года приходили учителя (Волхвы), владеющие различными знаниями. Подростки знакомились с учителями, слушали, о чем они будут рассказывать и чему учить, и делали выбор - иду учусь к этому, или иду к другому и учусь другому. Это был свободный выбор! И, конечно, ответственность за этот выбор полностью ложилась на подростка.
   И в-четвертых, когда профессиональный выбор был уже сделан, молодые люди отправлялись к Мастерам. Там, сразу на практике, с помощью опытного мастера, они становились сами мастерами своего дела.
   Вот и все. Без общеобразовательных школ, без профучилищ и Вузов. И, как показал и мой личный жизненный опыт, это единственно правильный Путь Обучения. Плюсы такого образования налицо.
   Во-первых, никакого насилия над ребенком - учись тому, что по Душе. Качество такого обучения вообще не идет в сравнение с тем, что приходится впихивать силой. И речь идет не только о качестве получаемых знаний, но и о здоровье ребенка. Если я, например, не хочу скакать через козла на физкультуре, значит я могу поранить себе тело, перескакивая через этого козла, и уж точно никакого физического развития не получу. Так почему я должна через него прыгать? Потому что кому-то пришло в голову, что мне это полезно? А у него то с головой все в порядке? Те, кто пишет школьные программы вообще понимают, что они пишут? Это "расчесывание индивидуальностей под одну гребенку" не просто вредно, оно опасно для этих самых индивидуальностей. И тогда встает вопрос, зачем это делается? Вывод напрашивается сам собой. Это делается для того, чтобы убить личность на корню. Превратить маленького, только что пришедшего Творца, в глупого и тупого обывателя, что мы и наблюдаем сегодня повсеместно.
   Но не будем о грустном, вернемся к плюсам. Во-вторых, дети получали именно образ мира, а не набор оторванных от жизни "наук". Тем самым, они получали именно образование - ваяли образ мира. А что получаем мы, наши дети, и внуки сегодня? Набор предметов, из которых потом пытаемся сложить некую картину. Многие даже не пытаются, просто выбрасывают ненужные предметы из жизни и все.
   В-третьих, ребенок приобретал именно профессию, а не бумажку, в которой написано, что он прослушал такой-то курс и сдал такие-то экзамены.
   Это мой диалог с маленьким Творцом четырёх лет:
  - Почему Солнушко светит?
  - А ты как думаешь?
  - Оно радуется, потому что мы ему нравимся!
  - А когда нету Солнышка?
  - Оно обижается и уходит
  - А почему обижается?
  - Я кашу не съел, мама ругалась, вот и Солнушко тоже обиделось
  - И что же, мы каждый день обижаем Солнышко? Ведь оно каждый день уходит от нас
  - Нет, я вчера все съел, а Солнушко ушло (задумался)
  - Так почему же оно ушло?
  - Может, Данила кашу не съел? (Данила - сын соседки)
  - Может быть. А что, каша не вкусная была?
  - Неа, я вообще кашу не люблю, а мама говорит, надо кашу есть, чтобы быть сильным
  - А ты, как думаешь, станешь сильным, если кашу будешь есть?
  - Я сильный! Вот, смотри! (Раскачивает качели, причём, действительно сильно. Что скажешь, он сильный).
   Продолжаем разговор о Солнышке.
  - А, как думаешь, куда уходит Солнышко?
  - Домой к себе
  - А здесь что? Не дом?
  - Нет, у нас оно на работе
  - А что за работа такая у него?
  - Оно светит! (смотрит на меня, как на глупую)
  - А, да, понятно. А за работу ему платят? Вот я хожу на работу, мне денежки платят. Мама твоя и папа тоже на работу ходят, им тоже денежки платят. А что Солнышко за свою работу получает?
  - Я его люблю
   Вот так. Столько мудрости, и все так просто!
   Идем дальше. Читать и считать, как я уже рассказывала, меня научила мама. В школе добавилось куча уравнений, из которых в жизни мне пригодились только самые начальные знания сложения, умножения, деления и вычитания, во всяком случае, пока. Но это могли мне дать и родители, если бы в то время мне понадобилось. По России меня тоже родители повозили. От крайнего севера до Дальнего Востока. На уроках же географии, я не понимала, зачем мне нужно знать, где находится какой-то Павлодар? Вот поеду и узнаю. А не поеду, тогда зачем? Физика во дворе на каждом шагу. Природоведение и биология в поле и в лесу, да и возле дома полно живности. А уж своё собственное тело! Изучай, не хочу. Вот если я хочу более детально вникнуть в тело, захочу лечить людей, я пойду к Мастеру и научусь у него. Зачем мне идти в медицинский Вуз и грызть учебники несколько лет? Не слишком ли дорого обходится "бумажка об образовании", которую называют дипломом?
   Доктор Ватсон: Простите меня, Холмс! Но вы же человек острого ума, это сразу видно! ...Как же вы не знаете вещей, которые известны каждому школьнику?!
  Шерлок Холмс: Ну, когда я был школьником, я это знал, а потом основательно забыл.
  Доктор Ватсон: Вы что, хвастаетесь своим невежеством?!
  ...Но ведь я говорю об элементарных вещах, которые знает каждый!
  Шерлок Холмс: Но я-то не каждый, Ватсон, поймите: человеческий мозг - это пустой чердак, куда можно набить всё, что угодно. Дурак так и делает: тащит туда нужное и ненужное. И наконец наступает момент, когда самую необходимую вещь туда уже не запихнёшь. Или она запрятана так далеко, что ее не достанешь. Я же делаю всё по-другому. В моём чердаке только необходимые мне инструменты. Их много, но они в идеальном порядке и всегда под рукой. А лишнего хлама мне не нужно.
   Слова Мастера.
   А нас стараются сделать такими вот "несунами", чтобы наша голова была забита чем угодно, только не тем, что нужно для жизни. Получается, что сейчас не нужны Мастера, а нужны "несуны", которые сначала захламляют свою голову, а затем начинают этот хлам воспроизводить. Ты давно был(а) в лесу? Если нет, сходи, посмотри, что там делается. Может ли образованный человек, который содержит свою голову и свой дом в чистоте, так захламить все вокруг? Нет. Это делают не образованные, но "отсидевшие свой срок в образовательных учреждениях" и выпущенные за хорошее поведение. А хорошее поведение они получили за то, что тупо выполняли, что им там говорят. Надо выучить стих - учили, надо убирать класс - убирали, надо прыгать через козла - прыгали. Те же, кто, отсидев за школьной партой, основательно весь этот хлам забыли, наверняка стали Мастерами. А кто вообще не брал весь этот хлам, просто счастливый человек.
  
  ГЛАВА 3
  У кого учиться?
  
   Во время моего обучения в техникуме мы, по окончании каждого года, "закрепляли материал" на практике. Отправляли нас, конечно, на соответствующие предприятия. В моем случае это были либо заготовительные пункты по приему зерна, либо мукомольные производства, где это зерно перерабатывалось.
   Это уже кое-что. Почему кое-что? Потому, что там я зарабатывала деньги, а вот работа мне не нравилась. В первую свою практику я попала на заготовительный пункт. Там надо было скакать по машинам, отбирая щупом зерно для определения влажности и делать анализ этой пробы. Важность данного мероприятия мне была понятна. Если зерно с повышенной влажностью заложить на хранение в силос, то зерно начнет "дышать" и греться. В лучшем случае, сгорит только зерно, в худшем, этот силос просто взорвется. Важность я понимала, а вот заниматься этим не хотелось. Но, так как к тому времени я уже точно знала, что я попадаю в определенное место не просто так, а "по поводу", то пошла искать этот повод.
   И он, конечно, нашелся. Как-то шла по коридору и увидела открытую дверь с магическим названием "бухгалтерия". Я увидела несколько женщин за столами и кипы бумаг. Эти бумажные горы возвышались около каждого стола, столов же было восемь! Я тихо зашла и встала рядом с одним столом. Женщина брала из огромной кипы бумаг несколько скрепленных листов, быстро их перелистывала, набирала на огромном калькуляторе цифры, что-то подчеркивала, что-то отмечала, затем откладывала эти листы и брала следующие. Я стояла как завороженная и смотрела на эти манипуляции.
   Где-то через полчаса подошло время обеда, женщина отложила очередную пачку бумаг и начала вставать из-за стола. Только тогда она обратила на меня внимание. Мы познакомились и вместе пошли обедать. Я начала ее расспрашивать о работе. Мне повезло - она очень любила свою работу и потому рассказывала в красках и очень конкретно. Буквально за час, можно сказать "на пальцах", она объяснила мне суть совершаемых ею операций и то, для чего они совершаются. В итоге, за время обеда, я поняла, что она делает, и вызвалась ей помочь. Она, как ни странно, согласилась.
   К тому времени я уже была знакома с директором заготовительного пункта, поэтому я просто пошла к нему и договорилась, что оставшуюся часть практики буду проходить в бухгалтерии. Словам не передать, как я была счастлива, потому что у меня получалось! И мне это занятие нравилось. Пришло понимание, чем хочу заниматься в жизни - бухгалтерией. Мне нравился сам запах бумаги, нескончаемые цифры и волшебный калькулятор. Кипы бумаг таяли на глазах, через неделю я уже помогала другим разбирать их ценные залежи.
   Вторую свою практику я проходила уже на мукомольном комбинате. Здесь было вообще все не по мне, потому как мукомольный комбинат работал без остановок, и нужно было работать по ночам. Плюс к этому, пробы брали каждые два часа, а расстояния между корпусами были немалые. Пока сбегаешь на мельницу, потом на несколько этажей, где стояли сита, потом на упаковку. Пока прибежишь, сделаешь пробы, надо снова бежать. И так всю смену. Ужас. И ладно днем, и силы есть и желание, а вот ночью вообще было тяжко. Ночью человек должен спать, это я сегодня точно знаю, потому что ночью вершится следующий день (об этом я напишу в одном из уроков).
   Но даже здесь я успевала заниматься полюбившимся делом. Ведь здесь тоже была бухгалтерия, в которую я уже пришла сама и предложила свою помощь. Комбинат был гораздо больше ХПП (хлебоприемного пункта), бухгалтерия была огромной, я трудилась в одном из ее отделов. Когда основная часть здешних "залежей" была переработана, я перекочевала в другой отдел, ну а оттуда меня направили к директору предприятия. Конечно, директор захотел видеть меня на своем предприятии после окончания техникума. На том и порешили. Я уже видела свое радужное будущее.
   Во-первых, любимая работа. Во-вторых, как молодому специалисту, мне сразу давали жилье. Во-третьих, у меня были льготы для поступления в соответствующий ВУЗ (без экзаменов в течение трех лет). Ну и конечно, оплата труда была больше, нежели я пришла бы туда технологом. Но жизнь распорядилась иначе. На это предприятие работать я не пошла, так как по окончании техникума вышла замуж и уехала, но приобрела знание: учиться надо на конкретном объекте у практиков, которые любят свою работу.
   А теперь вопрос: откуда у меня взялся талант бухгалтера? Ведь я еще не успела нигде этому научиться. Научила ли меня эта женщина? Или напомнила мне то, что я и так знаю? Тогда я этими вопросами не задавалась. Но теперь знаю точно. Все наши таланты - это результат предыдущих воплощений плюс результат преемственности по Роду. Если ты в прошлой жизни что-то освоил, причем освоил на высоком уровне, то в новом воплощении этот опыт проявится, как талант. И ты им можешь пользоваться. А есть еще и преемственность по Роду, когда в тебе раскрываются наработки твоих Предков.
   Об этом я еще буду писать либо в этой, либо в одной из последующих книг, а здесь скажу, что бухгалтером "от Бога" называли моего деда по материнской линии. И когда я жила у дедушки с бабушкой в далекой Сибири, я с восхищением наблюдала, как он считает и пишет. У него был каллиграфический почерк, все циферки были одинаковые, такие округлые, пузатенькие, очень красивые, и все одинаковые по размеру. Тогда мне было совсем мало лет, поэтому (из бухгалтерии) он показал мне только, как считать на счетах. К бумагам, конечно, мне доступа не было, тем более, что "вел" он золотые рудники. Бумаги я могла только видеть только тогда, когда он с ними работал.
   Одно из любимых моих занятий - наблюдать за тем, как работал дед. Видимо еще тогда я начала перенимать его опыт на уровне эмоций и чувств. А когда пришло время, эти чувства (в той же обстановке наблюдения за Мастером) способствовали раскрытию и моих личных наработок. А уже гораздо позже, каких-то десть лет назад, проходя очередную трансформацию, я увидела и еще более глубокий механизм преемственности по Роду. Но эта тема уже для другой книги.
   А сейчас еще раз о Мастерах. Разве может быть Мастером тот, кто учится через силу или работает только за деньги? Если человек учится без легкости, если ему трудно дается, или нет желания, то зачем его вообще заставлять? Возможно, ему это знание и не понадобится вовсе. А если человек видит только деньги? И только ради денег будет что-то делать? Значит его цель не само дело, а оплата, значит он не сделает так, как сделает Мастер. Так стоит ли к такому идти учиться? Возможно только для того, чтобы он научил любить деньги, а не само дело.
   Мой дед, бывало, и денег не брал. К нему шли отовсюду, посчитай нам это, да посчитай то. Что с них брать? За что? За то, что они дают возможность развиваться самому тебе? Потому и Холмс не всегда брал деньги за свои услуги, на первом месте у него всегда было именно дело. У настоящего Мастера на первом месте всегда дело. Поэтому он не будет брать с тебя деньги за обучение, либо возьмет совсем немного. Это один из критериев истинности учителя, о которых я еще буду упоминать неоднократно. Эта тема очень важная, ведь книга, которую ты читаешь посвящена процессу обучения.
   Стремись стать Мастером, тогда на твоем пути всегда будут присутствовать Мастера, у которых ты будешь учиться легко, с радостью, быстро и просто. Учись только у Мастеров. Обходи стороной тех, кто говорит о себе, что он мастер, что у него столько-то степеней и такие-то заслуги. Не важно, сколько у него учеников на сегодня, какие книги он написал и сколько вложил в свое дело. Посмотри в его глаза, когда он занимается делом, почувствуй энергию, которая от него исходит в процессе созидания, понаблюдай за ним. И ты увидишь, Мастер он или "Ломастер".
  
  ГЛАВА 4
  Как учиться?
  
   По окончании техникума я вышла замуж и уехала в другой город. Конечно, свой выбранный путь я решила продолжить: я хотела быть бухгалтером. Хотя соответствующего образования опять! не было, а было технологическое. Но мой путь сам меня нашел. Мать моего мужа тогда работала по снабжению очень большого человека в городе, и у нее было много различных знакомств. По большому блату (тонкости дела описывать не буду) меня взяли в бухгалтерию объединения столовых.
   Работать в общественном питании, или сокращенно в общепите, тогда было очень престижно. А по уровню сложности бухгалтерского учета он уступал разве что строительству. Должность, на которую меня взяли, называлась "Калькулятор". Должностные обязанности: расчет стоимости готовых блюд, а также расчет количества продуктов для кондитерских цехов. Плюс к этому я занималась оборотом молочных талонов. Главный бухгалтер сунула мне огромную книгу рецептур, сказала: "Вникай" и ушла за горизонт - к своим бумагам.
   В бухгалтерии нас было семь. И никто не знал работы другого. Знал лишь главный бухгалтер, к которому подступов не было всуе. Пришлось разбираться самостоятельно, но направление мне все же дали: что тут непонятного, берешь рецепт блюда, проставляешь цены на входящие в него продукты и вот она - стоимость. Еще благо, что нашлись калькуляционные карточки от предыдущей хозяйки места. Первое время это был сущий кошмар, потому что меню необходимо было заполнять каждый день, и каждое меню я "скрепляла" своей подписью. Столовых же было семь, плюс несколько десятков буфетов и, слава Богам, только один кондитерский цех. В общем, училась на ходу и под дамокловым мечом, потому как ошибка на одну копейку в меню грозила тогда тюремным заключением. Два раза меня "отмазали", сославшись на мою неопытность, третьего раза уже не было.
   Немного разобравшись в навалившимся грузом, я стала составлять свою картотеку. Дело в том, что стоимость блюд постоянно изменялась в зависимости от стоимости закупочных цен на продукты. На некоторые продукты, типа молока, масла и мяса, цены были стабильными, а вот на овощи, зелень и фрукты сезонными. Приходилось постоянно менять цены и заново делать все расчеты. Немного подумав, я решила, что стоит вложить чуть больше труда и времени, зато потом я буду просто сидеть и раздавать меню направо и налево, и сколько угодно много.
   Я составила калькуляционные карточки на все возможные варианты. Естественно, вручную, так как никаких компьютеров тогда не было и в помине. Титанический труд. Даже сейчас поражаюсь, как могла такое осилить. Все мои папки были оснащены реестрами с указанием страниц, в зависимости от стоимости того или иного продукта. Поэтому любой сотрудник бухгалтерии или новичок, пришедший на мое место, мог быстро найти соответствующую страницу и за минуту составить меню. Я даже разработала для себя собственную схему расчета кондитерского цеха, которая позволяла очень быстро и точно заполнить "полотенце" формата А3.
   Отсюда я вынесла следующее знание: учиться надо самостоятельно. Никто, ни учитель, ни мастер, никто-либо еще, не несет ответственности за то, понял ты или нет, как понял и что ты понял. Ответственность за приобретаемые и приобретенные знания целиком и полностью несет сам человек.
   Главный бухгалтер, когда немного приходила в себя от непосильного груза, периодически спрашивала: Что ты там все делаешь? Чем ты там все занимаешься? Наш калькулятор сроду столько не работал. А я только просила папок побольше и потолще. Не помню, сколько у меня ушло на это времени, но конец все же наступил и как-то резко. Мне стало просто нечего делать. То есть вообще. Прихожу на работу, за пять минут раздаю все меню, и все, до следующего дня. Стало скучно.
   К другим работницам бухгалтерии соваться не было смысла. Каждый держался за свое место и не склонен был делегировать свои полномочия (кто-то занимался расчетом зарплаты, кто-то следил за оборотом товаров и т.п.). Попробовала было протиснуться к технологу, мол, а ты чем занимаешься, может и я смогу? Но нет, это была неприступная стена. Технологический процесс - это же конкретные продукты, а где продукт, там и деньги. А что цифры ваши, есть их что ли. В общем и туда меня не пустили.
   А как же учиться? Чему дальше то? Что мне теперь так и сидеть просто так весь день? Спустя какое-то время ниша нашлась. Дело в том, что каждый месяц мы проводили переучет ценностей. А так как в объединение входило множество буфетов, несколько больших столовых, а также уличные кафе, то времени на это уходило много. На маленькие буфеты обычно посылали самых зеленых, то есть меня и еще одну молодую девушку. Матроны занимались рыбой покрупнее, главбух считала столовые сама. Сначала я резонно предположила, что, конечно, ведь маленький буфет посчитать проще, чем большую столовую. Это то да. Но, как оказалось, не все так просто.
   Так как в столовых было всего больше, то и нарушений можно было найти больше, соответственно, чтобы все было гладко, договаривались на месте. Обычно считали сначала товарные остатки, а потом "подгоняли кассу". Должно быть наоборот - сначала снимается касса, а уже потом считается товар. И уж если не сходится по документам, то идут штрафные санкции (в зависимости от величины "зазора"). Не знаю уж за какие заслуги и по какой причине (может просто хотели навалить на меня побольше, чтоб успокоилась), но мне стали давать столовые. Причем давали в один день - два-три буфета плюс одну столовую, потом три-четыре буфета плюс две столовых.
   Тут я была просто шокирована. Если в буфетах были готовые блюда, полуфабрикаты и прочая мелочь, то в столовых были туши мяса, бидоны сметаны, ящики масла и т.п. Но я была шокирована не от количества продукта, который надо было весь перевесить, посчитать, вывести остатки и сравнить их с документами прихода и расхода. Шокирована я была от количества излишков на складах! Откуда они могли быть, причем во всех столовых? О том, что кто-то там не докладывает мяса, рыбы или молока, не могло быть и речи. Во-первых, наши столовые кормили людей на градообразующих предприятиях, и не дай бог, кто-то пожалуется на качество блюд. Во-вторых, даже если что-то не доложить, то таких! излишков все равно не будет.
   Я попробовала спросить заведующую производством той столовой, где мы сами постоянно обедали (причем, мы ели то, что ели все работники предприятия, нам никто отдельно не готовил, и все было супер вкусно и слишком много). Зав. производством мне ответить не смогла, почему у них так много остается. Просто, сказала, что так заведено, поэтому все уходят домой с сумками (и мы, кстати тоже), иначе концы с концами вообще не срастутся. Либо эти излишки надо просто выбрасывать.
   После моих таких вопросов, меня перестали посылать на переучеты и нашли новое занятие, что б, так сказать, энергию направить в "мирных" целях, взяли и выдвинули в профком. На очередном "скучном" заседании профкома, куда мы были обязаны ходить, вдруг озвучили мою фамилию. Мало того, что озвучили, еще и проголосовали. Очередной шок, и новый путь, который надолго увел меня от "опасной" темы излишков, я просто о ней забыла. Увел, потому что председатель профкома была должность со своей зарплатой. Получалось так, что часть времени я работала в бухгалтерии, а часть времени занималась профсоюзной деятельностью на полставки.
   Это было новое поле для деятельности, и, соответственно обучения. Здесь надо было работать с людьми - их потребностями и желаниями (в основном, я организовывала путевки на отдых или лечение), а также нужно было распределять поступающий дефицитный товар, которого не было в магазинах, между сотрудниками. Обычно распределение шло через розыгрыш лотереи. И здесь стало совсем не интересно. Потому что руководство хотело во что бы то ни стало себе то это, то то. И не только руководство. Тянулся нескончаемый "косяк" просителей, который просто надоедал. Всем было что-то надо. Кому-то хотелось на дармовщинку съездить отдохнуть или полечиться, кому-то хотелось просто что-то урвать, пока дают.
   Я устала пытаться быть для всех хорошей, устала пытаться утолить эту неуемную жажду брать. В конечном итоге я просто сняла с себя эти полномочия, ушла из профкома, и даже замыслила вообще уйти из объединения. Тему же с излишками я отложила в дальний угол, но вопрос остался. И, как оказалось, ответ на него был много впереди. Ведь если вопрос задан, то ответ обязательно придет. Только вот в течение какого времени! Об этом я еще буду писать, потому что есть такие вопросы, на которые приходится отвечать не одним десятком прожитых лет. Например, на один такой вопрос я отвечала своей жизнью (или жизнь мне отвечала) аж 27 лет!
   Тогда я не могла понять, почему мне становится скучно. Ну освоила работу, работай себе, как все. Все же сидят вон на одном и том же месте годами и ничего. Считает вот Светлана зарплату уже 15 лет, и никуда не стремится. Главный бухгалтер наш тоже на одном месте уже почти 20 лет трудится. Что мне то надо? Поняла я себя гораздо позже, когда начала получать настоящее образование. И поняла вот что:
   Знать все невозможно, но стремиться познать больше жизненно важно, иначе застрянешь на одном уровне и будешь крутить колесо, из которого не будет выхода. Любое постигнутое знание открывает тебе то, что ты не знаешь, и этого незнания гораздо больше.
   "Скудеют те, кто поверил, будто чего-то добился, будто чем-то владеет, кто встал посреди дороги, желая наслаждаться полученным - или достигнутым, как принято говорить. Нет достигнутого, нет полученного, нет запаса, который можно тратить".
   Антуан де Сент-Экзюпери
   Эта фраза Великого Мастера несколько лет была написана на первой странице моих дневников. Потом я перестала ее писать, так как не просто выучила наизусть, но стала так жить. Нельзя останавливаться, остановка означает немедленный откат назад, означает начало деградации. И даже насладиться полученным знанием, опытом и навыками нет времени, потому как на новом уровне ты сразу становишься новичком, и надо осваивать этот уровень, иначе нахватаешь "пар".
  
  ГЛАВА 5
  Нужно ли высшее образование?
  
   Итак, я решила уйти из объединения. Конечно, поставила в известность свое руководство. Она же посмотрела на меня несколько удивленно и сказала: ты откуда узнала то? Тебя завтра вызывает директор треста, по-моему, он хочет забрать тебя к себе. Ого! Значит, скучно не будет, во всяком случае какое-то время. Сейчас я уже не помню сколько всего объединений было в этом тресте и сколько всего столовых, но это были уже десятки. Директор сухо похвалил меня за проделанную работу (имея в виду калькуляцию) и сказал: теперь то же самое для всего треста.
   Я начала создавать такую же структуру, как у меня, для всех столовых треста. А после двухгодичного декретного отпуска (родился сын) директор забрал меня в свою бухгалтерию. Там было интересно. Объемы отчетности были куда больше, чем на моем прежнем месте. Кроме столовых и буфетов, здесь были еще и рестораны. И аудиторские проверки были как свои районные, так и общегородские, которые мы осуществляли вместе с сотрудниками ОБХС. В общем, было много всего, чем можно было себя занять. Опять же престиж.
   Проверки, которые мы делали с сотрудниками ОБХС были очень серьезными. Не знаю, как они между собой договаривались и договаривались ли вообще, но нарушения были те же - излишки. Меня, наверное, ненавидели, потому что во мне проснулся какой-то сыщицкий нюх. Я всегда знала, где именно искать, и находила практически замурованные комнаты, в которых прятали излишки и почему-то бензин. У нас в семье не было машины, поэтому я не помню ситуацию с бензином. Но его прятали все, а это было очень серьезным нарушением, даже большим, чем излишки. Тогда я услышала фразу: если есть излишки, значит недостача в два раза больше. Возможно. Но откуда все-таки эти излишки? Мне не давал покоя этот вопрос. Ответа не было.
   Ответ пришел через 15 лет, когда я разговаривала со своей мамой о ее работе. Она ушла на пенсию и устроилась в школу уборщицей. Сначала она мыла классы, а потом ее перевели в столовую. Она начала нести с работы не только то, что не доели дети, но и сами продукты (хлеб, сгущенное молоко, масло и т.п.). Мы вместе ели эту столовскую еду, которая была не просто вкусной, это было объеденье. Я опять начала задаваться вопросом, если все ингредиенты присутствуют даже с избытком, почему остаются продукты? И попросила маму спросить у заведующей столовой. Она ответила так: если я положу в кашу столько масла, сколько идет по рецептуре, то ты просто не сможешь эту кашу есть. То есть по рецептуре заложено масла в эту кашу слишком много. И так со всеми продуктами. Слишком много капусты в борщ, слишком много мяса, слишком много молока и т.д.
  ??? Это как? Ведь рецептуры утверждены ГОСТом, то есть государственным стандартом. Это что ж получается, что уже на уровне государства заложено, что в общественном питании надо воровать? То есть, надо забирать все, что остается, иначе тебя посадят за излишки? Да уж. Круто придумано. Вот ответ так ответ. Но тогда ответа еще не было, и я трудилась с наслаждением, выстраивая себе перспективу стать помощником главного бухгалтера, а там и до главного не далеко. Но не тут-то было.
   Каждый квартал мы сдавали экзамены на профпригодность. И мне стали намекать, что пора получать высшее образование, иначе на таком уровне мне не удержаться, а уж о месте главного бухгалтера можно вообще забыть. То, что практические навыки у меня были уже приличные, и даже намного выше, чем у тех, кто работал рядом и имел высшее образование, во внимание не принималось. Да и главным бухгалтером я бы смогла легко работать, если бы мне показали на месте суть работы, о которой я и так догадывалась: все основное делали мы, он лишь делал сводную часть. Все остальное время главный делал вид, что сильно занят. Всего этого словно не замечали. Надо получать "вышку" и все.
   Да что же это такое! Почему меня опять заставляли посещать общепринятое учебное заведение? Разве я не научилась работать? Разве я допускаю какие-то ошибки из-за того, что у меня нет высшего образования? Нет. Нужна была бумажка. Опять! А я уже для себя уяснила, что никакая бумажка не дает право заниматься той или иной деятельностью. Это право дает вложенный в познание труд. Идти, конечно, не хотелось, но пришлось. Я еще хотела освоить бухгалтерию на уровне главбуха.
   У меня был красный диплом, полученный в техникуме, который давал возможность поступать без экзаменов. Меня сразу взяли в пищевой институт на экономический факультет. Училась я, конечно, заочно. Первый курс было даже интересно. Новые люди, новые впечатления. Длилось это не долго, уже на второй сессии начала подкрадываться скука. Институт пришлось оставить, и не только из-за скуки.
   Это был 1993-й год. В 1991-м, как ты знаешь, распался Советский Союз. А так как жила я в Киеве, то оказалась так сказать за границей России. Получается приехала я к себе домой, а оказалась в гостях. Это событие серьезно повлияло на мою семейную жизнь. Я ощутила на себе всю ненависть, которую испытывали украинцы к русским. Хотя это и единый народ, но почему-то к русским, а особенно к москалям была именно ненависть. То, что меня попытались сделать украинкой (по паспорту), вообще мелочи, по отношению к тому, что начало происходить в этой почуявшей "волю" стране.
   В институте стали поговаривать, что следующую сессию мы будем сдавать на украинском языке, стали даже выпускать учебники на украинском. Читать экономику на этом языке - это посильнее самого едкого анекдота. Русские исковерканные слова, причем исковерканные до такой степени, что кроме смеха они ничего не вызывали. Не было даже намека, чтобы их как-то понять, если не перевести на русский. Не знаю, как для самих украинцев, но для меня точно. Ну а когда на работе нас обязали печатать платежки на украинском языке, я вообще за голову схватилась.
   Как мы будем жить в этой стране, я уже предвидела. Ничего, кроме глупости, мы здесь не найдем, по крайней мере в ближайшие лет 30. Я была уверена тогда и знаю это сейчас: распад СССР - это действо, направленное на уничтожение единого народа. Как в поговорке "слаб отдельно каждый прутик, веник целый не сломать". Союз развалили специально, он распался не сам. Так просто не бывает. Само ничего не происходит. Обязательно, это кому-то и зачем-то нужно. У меня появилось множество вопросов именно к этой ситуации. Кто и зачем развалил страну? Почему украинцы так ненавидят русских? Как теперь будут жить родственники, часть которых живет на Украине, а часть в России? Что будет дальше и как с этим жить?
   На эти вопросы жизнь дала ответ позже, а пока надо было решать, как жить, потому что обстановка в семье была такой же глупой. "Мы всю жизнь кормили Россию сахаром", - говорила свекровь. Но почему-то в СССР сахар продавался свободно, а в "вильной Украине" сразу стал по талонам. "Мы Украинцы, у нас своя национальная культура". А говорили сплошь на русском. Не знаю, как в глубинках, но Киев весь говорил на русском. Свой язык они даже не знали, хотя в школе украинский был. Я спокойно читала газеты на украинском (когда хотела посмеяться), а муж даже не понимал, что там написано. И все в том же духе.
   Сплошная глупость, от которой некуда было деваться. Россию буквально "закидывали камнями", а вместе с ней и меня. Конечно, я отказалась принимать украинское гражданство, хотя меня стали стращать, что русских вырежут всех, и если выходишь на улицу, то либо молчи, либо говори на украинском. Ни молчать, ни учить украинский язык я не собиралась. Тем более, принимать гражданство непонятно какой страны. Я русская и всегда ею останусь. Сын подрастал, не хватало только, чтобы он стал украинцем и ломал себе язык, а вместе с языком и свою голову. Мы расстались с мужем, и я уехала в Москву. Благо, мои родители уже были там.
  
  ГЛАВА 6
  На ком учиться?
  
   Итак, я снова в Москве. На руках маленький сын, впереди более-менее радужное будущее - я была не одна, и это радовало. У меня было пристанище (родители снимали квартиру) и новая деятельность. Середина 90-х, предприятия позакрывались, и большая часть населения ушла в торговлю. Торговые точки росли как грибы, челноки топтали все новые и новые тропы - от Польши до Греции, покупатель был отзывчивый - брал все и радовался. Мы тоже радовались. Денег было много, работа нравилась, всю бухгалтерию вела сама, благо навыки были немалые.
   Институт, который я не закончила в Киеве, попыталась закончить в Москве. Но здесь уже решили деньги. Заочное обучение было дорогим. Набрать необходимую сумму сразу не получилось, а потом и не хотелось. Зачем мне платить такие деньги и тратить столько времени на бумажку? Незачем. Я ушла из института, дав себе слово никогда туда не возвращаться.
   Стоять за прилавком мне быстро наскучило, и я занялась посреднической деятельностью. С одной стороны, находила поставщиков, чуть сбивала цену и брала у них товар, с другой стороны находила продавцов, набавляла то, что сбила с поставщиков и сдавала им товар. Всей работы - в неделю два дня. Деньги не огромные, но стабильные. За прилавком стояла пару раз в неделю, обычно по выходным, чтобы побольше заработать.
   Эта стабильность кончилась в один день в августе 98-го. Дефолт удалось пережить тем, кто сам закупал товар, да и то немногим. Тем же, кто жил с реализации (как я), пришлось туго. Бизнес мой свернулся так же быстро, как и начался. Сожалений не было, потому как мне это уже стало не интересно. Купи-продай, снова купи-продай - скука, да и только. Чему здесь научишься? Схема одна: купи-продай.
   Хорошо еще, что не попала в долговую яму, потому что в момент дефолта мы как раз были в отъезде и услышали о произошедшем по радио. Пока приехали в Москву, доллар был уже 18 рублей, поднявшись в три раза по отношению к тому, что мы "оставили". А брала я на реализацию товар и рассчитывалась с поставщиками в долларовом эквиваленте. Продавцы же сдавали мне в рублях. В общем, пришлось отдать все, что накопила к тому времени, и рассчитаться с поставщиками (дома была сумма, которая как раз и покрыла всю эту разницу). Денег ноль, работы тоже. А почему? Потому что остановилась. Перестала развиваться, стала "жировать" на достигнутом и начала деградировать. Это я сейчас понимаю. Тогда вывод, наверное, был другой, а может и вовсе никакого понимания ситуации, и, соответственно, вывода не было.
   Делать нечего, пошла искать себе применение. И нашла МЛМ. Мульти-левел-маркетинг или многоуровневый маркетинг. Таких компаний на тот момент было не просто множество - они заполонили все вокруг. Какое бы объявление о работе я не брала, везде натыкалась на МЛМ. В одну из таких компаний я и пришла. В ее товарном наборе, как и в большинстве других, были пищевые добавки. Мне повезло с выбором компании, так как производство здесь было основано на философии регенерации (то есть самовосстановления) организма. А основатель компании был потомственным знахарем. Здесь было чему учиться! Знание принципов работы своего организма всегда пригодится.
   Тогда я, конечно, не знала, что эта работа выведет меня на прямую Пути. Я вообще ничего не знала о Пути, просто жила, как живет большинство. Работала, покупала еду и одежду, растила сына и мечтала купить квартиру в Москве. Что такое Путь, как его искать, что на нем делать и т.п. вопросы я еще не задавала. Но именно в этой компании начало что-то проясняться.
   В этой компании было два течения. Одно течение стремилось продавать больше и больше, не важно какими методами и не важно кому. Здесь работали в основном бывшие военные, бывшие руководители и даже бывшие актеры. Все они "волшебным" образом превратились во врачей - диетологов, и имели даже соответствующие документы. Для себя я назвала это течение левым, потому как вокруг было сплошное вранье. Они представлялись клиентам врачами-диетологами, хотя о том, как работает организм не знали ничего. Они вещали, что если есть вагонами пищевые добавки, то не только похудеешь, но и поздоровеешь. Сплошной обман.
   Мне было понятно, что съесть пару пучков петрушки в день для здоровья хорошо, но если съесть ее вагон, то скорее всего организм не справится. А ведь пищевые добавки в этой компании были не просто перемолотой травой. Технология изготовления этих добавок была такой, что в одной капсуле могло быть несколько килограммов разнообразной травы. Мало того, присутствуя на продажах "мэтров", я ужасалась, какую наценку они делают, хотя в компании были строго регламентируемые продажные цены. Это течение было явно не для меня, так как врать и грабить я не умею и не стану учиться, какие бы деньги не обещали.
   Другое же течение (для меня правое) стремилось понимать и изучать организм, действие наших трав, люди восстанавливали свое здоровье и стремились помогать другим. Здесь работали в основном бывшие или еще практикующие врачи - аллопаты, врачи восточники, психологи, психотерапевты и просто честные люди. Я попала сразу в левое течение, но, разобравшись кто есть кто, быстро перешла во второе. Заработать там было не так легко, но зато знаний была масса. Мы изучали энергетическую структуру человека, методы диагностики по пульсу, действие трав и иглоукалывания, и даже психологию трав.
   Разнообразие трав, входящих в ту или иную формулу пищевой добавки поражало воображение. Здесь клиентам, мечтавшим похудеть, предлагали заняться восстановлением обмена веществ, здоровое питание и здоровое мышление. Я узнала, что у каждого органа есть эмоции и чувства и что каждая система организма принадлежит к определенной стихии. Например, в почках живет страх, и именно он провоцирует метеоризм при сильном испуге (часто у детей), а печень входит в состав иммунной системы и ее стихия - ветер.
   Я начала понимать, почему в ветреную погоду мне становится плохо, почему иногда затекают пальцы на руках, почему возникают мигрени и т.д. Столько знаний о теле, сколько содержится в "восточной" медицине, ни один медицинский Вуз не дает. Слово "восточной" я взяла в кавычки, потому что эта медицина не пришла к нам с востока, она просто там сохранилась. Эта медицина у наших Предков была всегда, вот только ее уничтожили, а вместо нее принесли "западную" или аллопатическую.
   "Дословно аллопатия переводится с греческого языка как состояние болезни (allos - иной, другой и pathia - страдание, болезнь). Основной принцип аллопатии - это провоцирование в организме пациента реакций, которые могут блокировать симптомы заболеваний. В противоположность этому, гомеопатия, напротив, направлена на восстановление энергетического баланса организма и работает не только с симптомами, но, в большей степени, с причинами, нарушающими баланс в организме" (https://www.gomeo-patiya.ru/statji).
   Врач "восточник" предупреждает возникновение болезни, тогда как врач "западник" борется с болезнью. Два противоположных подхода к организму. Сама я не люблю болеть и практически не болею. Здесь же я начала понимать причины возникновения болезней и не переставала удивляться. Почему люди до сих пор бегают по аптекам и больницам, когда вот она настоящая медицина. Почему люди не "включают" голову, а бестолково тратят свои деньги на лекарства, которые не лечат, а "калечат"? Потому что, делают как все. Все болеют и лечатся лекарствами, значит так и надо, потому что так принято. Глупо.
   Я наблюдала, как врачи работали с клиентами и понимала, что боюсь. Боюсь взять ответственность за живого человека. День за днем я читала и смотрела, слушала лекции и писала конспекты. Но с клиентами работать так и не могла. Естественно, что и денег я не зарабатывала. Пока не пришло понимание - начинать надо с себя. Я, наконец, поняла, что учиться надо на себе. В итоге первым моим клиентом стала я сама. После диагностики по пульсу, которую сделала мне врач рефлекс терапевт, я начала отслеживать свой организм. Изучая каналы и меридианы, точки акупунктуры, виды энергий и схемы их взаимодействия между собой, я пыталась пощупать, почувствовать, увидеть и услышать их в своем теле.
   Но чтобы учиться на себе, нужно было приобрести для себя наши пищевые добавки. И хотя цены для сотрудников были ниже, чем для покупателей, все равно они были для меня высокими. Тем не менее, пришлось приобрести необходимый набор из добавок и начать их принимать. Некоторыми добавками этого производителя я пользуюсь и по сей день. Компания называется "Санрайдер" или Солнечный всадник. Рекомендую. Дорого, но эффективно.
   Практически сразу у меня стали появляться клиенты. Они будто бы знали, над чем я сейчас работаю. Если я работала с иммунной системой, контрольными органами которой являются желчный пузырь и печень, то и у клиентки обнаруживались нарушения в желчном пузыре. Если я разбиралась с тем, что я ем, то приходила клиентка с проблемами пищеварительного тракта. Дело пошло, но очень медленно.
  
  ГЛАВА 7
  Какой вопрос главный?
  
   Я стала зарабатывать. Но настолько мало, что едва хватало на питание. О том, чтобы что-то приобрести, не могло быть и речи. Я находилась в постоянном стрессе от выбора - лгать и зарабатывать или работать честно и тянуть лямку? Ведь в соседних кабинетах люди гребли деньги лопатой и открыто над нами смеялись.
   Результат не заставил себя ждать. Я снова обратилась к рефлекс терапевту, но уже с конкретной проблемой. У меня ничего не болело и болело все одновременно. Вопрос так и стоял: "Что со мной происходит?"
   Врач поставила официальный диагноз: невроз. Выписывать травы она мне не стала, так как знала - не потяну. И, немного подумав, огласила неофициальный диагноз: порча. Это слово я услышала в первый раз. Что это такое и, тем более, как это лечить я, конечно, не знала. Зато знала врач. Она и отправила меня к знахарке, которая "лечила порчу".
   Я взяла телефон знахарки и ушла. Звонить я пока не стала. Слово "порча" вызывало в сознании всевозможные неприятные вещи: "Я испорчена, я сломалась, я испачкалась...". Я шла и думала, чем могла испачкаться, и что во мне испортилось. В голове рождались все новые и новые вопросы, которые свелись к одному: "Что я вообще такое?". Этот вопрос зазвучал сразу во множестве вариантов: "Кто я?", "Зачем я живу?", "Почему я живу именно здесь?" "Почему именно так?"...
  А так как задать эти вопросы мне было некому, я посылала их к Звездам. Выходила ночью на балкон, стояла, смотрела в ночное небо и спрашивала: "Кто я и зачем я?". Звезды молчали. Так и не дождавшись ответа с Небес, я все-таки пошла к знахарке. Теперь то я понимаю, что это и был ответ с Небес, вернее начало ответа.
   Сеансов было пять или шесть. Стоили они немало, так как знахарка была известная в соответствующих кругах, да и работала она в самом центре Москвы, что само по себе уже стоило денег. Странно, но деньги на эту знахарку приходили строго по часам. Вечером мне идти на сеанс - днем приходит необходимая сумма. Вопросов я на эту тему не задавала, есть деньги и хорошо.
   Первый сеанс я почти не запомнила, все было как в тумане, и я просто отдалась на волю специалиста. На втором сеансе я стала разбирать слова, которые она говорила, и смотреть, что она делает. Знахарка читала заговоры, одновременно гладила мои руки, словно мыла их. И постоянно зевала, глубоко и сладко, как будто хотела спать. На третьем сеансе она сказала, чтобы я запомнила сны, которые увижу до следующего сеанса.
   Сны были страшными. Сначала я оказалась в квартире, в которой жила с бабушкой, когда еще училась в техникуме. Я пытаюсь открыть дверь на кухню и не могу, потому что там скрутилась огромная белая змея. Она была настолько огромной, что заняла всю кухню от пола до потолка. Не помню, как, но я смогла ее или выгнать, или убить. В следующем сне я шла по дороге, по обеим сторонам которой были змеи. Их было много, и они свивались в разноцветные клубки. Они шипели и не давали мне пройти. Не помню, как, но я все-таки прошла по этой дороге.
   Знахарка выслушала меня, как-то странно на меня посмотрела, и сказала: "Жди смертей". Затем она дала мне рекомендации, как почистить жилье, и завершила наши встречи, сказав, что теперь она больше ничем помочь не может. Дальше события развивались как снежный ком.
   Я постоянно находилась в состоянии предчувствия, что что-то должно произойти. Сначала умерла моя прапрабабушка по отцовской линии. Предчувствие не отпускало. Следом за ней умерла бабушка по отцовской линии. Предчувствие не отпускало. Я даже начала к нему привыкать. Но наступил день, когда предчувствие превратилось в острое ощущение: "Что-то должно произойти". Все мое тело внутри тряслось, словно оно мерзнет.
   В этот день у меня была встреча с женщиной, которую я давно знала. Она занималась тем, что привозила из Европы коллекционные вещи, снятые с продажи по окончании сезона. Вещи были единичными, но недорогими. Я ехала к ней, чтобы что-то себе присмотреть. По обыкновению, сели сначала попить кофе. И тут она говорит фразу, которая до сих пор стоит у меня в ушах. Здесь я ее не напишу, потому что уверена - эта фраза предназначалась только мне. Это своего рода специальный код, который открывает архивы памяти. И у каждого он свой.
   Как только она ее произнесла, все мое тело как бы "включилось". Было ощущение, что я долго спала и тут вдруг проснулась. Это был толчок изнутри, и такой силы, что, казалось, каждая клетка тела начала бешено вибрировать. И от этой вибрации внутри стало неимоверно жарко. Я выбежала на балкон. Немного постояла, и когда пришла в себя, снова посмотрела на эту женщину. Весь ее вид говорил о том, что она понимает, что происходит, но рассказывать мне об этом она не намерена, либо не вправе.
   Я впервые увидела, что такое Божественная Мистерия, когда каждый человек играет свою роль сразу на нескольких уровнях бытия. Хотя на тот момент, конечно, я не понимала, что происходит. Но я ощущала, что и я, и эта женщина, сейчас находимся не только в городе Москва, в этой квартире и на этой кухне. Мы одновременно находимся еще где-то и являемся еще кем-то, и не только, есть еще вариант и он не один, мы еще кто-то и еще где-то. Кто мы еще и где мы еще, понять, конечно было невозможно. Но это ощущение своего рода "много этажности" или многоуровневости одного жизненного эпизода! Это настолько меня потрясло, что я забыла и о жаре тела, и о том, зачем я сюда пришла, и что еще интересно, я сразу забыла и эту женщину.
   Так ничего и не купив, я вышла из дома и пошла к метро. Стараясь не смотреть на окружающих людей, шла опустив голову, и лишь иногда осматривалась, чтобы держать курс. А в голове происходило нечто! Я физически ощущала, как складывается мозаика. Один кусочек, еще один - понимание, еще кусочек + еще кусочек - понимание. Каждый шаг был осознанием того, что до сих пор не складывалось. Я начала понимать (сейчас я знаю, что вспоминать), как устроена жизнь, что происходит в данный момент, что происходило и что будет происходить со мной и с окружающими, а главное, зачем, и кому все это нужно. И осознала, что задалась главными жизненными вопросами: "Кто я?" и "Зачем я живу?", потому ответы буквально сыпались, как из рога изобилия.
   Так шаг за шагом, капля за каплей, я дошла до метро. Села в вагон, закрыла глаза и постаралась расслабиться. Но то, что я увидела, заставило меня вновь открыть глаза, потому что это было непонятно и страшно: я была внутри себя и везде одновременно. Я попыталась сфокусироваться на людях, которые сидели напротив, но я их не видела. Вернее, я видела, что там кто-то сидит, но это были словно манекены, раскачивающиеся в такт движения поезда.
   И тут случилось невообразимое. Откуда-то сверху (я явно ощущала, что из Космоса), пробивая толщу земли и крышу вагона метро, в меня выстрелили... Светом. Я не видела этот Свет, но знала и ощущала его. Этот луч Света ударил точно в грудь и стал меня заполнять. В груди начало сильно болеть от распирающего Света, я почувствовала, как остановилось сердце и прекратилось дыхание.
   Наверное, вид у меня был ужасный, потому что сидящий напротив мужчина смотрел на меня во все глаза. Я пыталась что-то сказать, но не могла. Тогда я начала кричать внутри себя: "Хватит! Хватит! Хватит!!!!". Все закончилось так же быстро, как началось. Стукнуло сердце, я сделала глубокий вдох: "Я еще жива". Не знаю, как я выглядела, но, когда я вышла из метро, отец, с которым мы договорились о встрече у метро, сразу спросил, что со мной. Я не нашла ничего лучшего, как сказать: "У меня диалог с Космическим Разумом".
   Потому что на самом деле внутри меня шел диалог. Я обрела способность видеть прошлое и будущее, я задавала вопросы (причем, любые!) и ту же получала на них ответ, я видела смену цивилизаций и причины их исчезновения, я знала языки мира, и бог знает еще что... Теперь я знаю, что находилась в состоянии измененного сознания. Именно в этом состоянии возможен прямой диалог со своей Сутью (далее Живой - единицей Жизни, нашим подлинным Я, или Высшим Я). Именно моя Жива показывала и рассказывала моей личности все и обо всем. Правда, некоторые вопросы она оставляла на потом, например, вопрос времени она умело обходила стороной. Что такое время я поняла уже гораздо позже.
   Отец, конечно, констатировал, что я сошла с ума. И не только он.
   Это состояние длилось 36 часов и завершилось довольно плачевно. Почему? Да потому, что я упорно настаивала на тех ответах, которые могли мне повредить. Всегда есть определенный предел. И Жива меня неоднократно предупреждала, что мозг еще не готов, и может не выдержать, просто потому что не сможет физически обработать входящую информацию. Нет, меня это не останавливало. В итоге, голова буквально начала плавиться. Я чувствовала, что внутри черепа все кипит.
   Меня спас местный экстрасенс. Благо, я находилась в то время в своем родном поселке. Он аккуратно "вывел" меня из состояния коллапса. Я ощутила себя огромной птицей, которая прилетела из Космоса на землю, сложила крылья и старается поместиться внутри тела. И этой птице тесно в теле. До сих пор область лопаток для меня - это крылья. И когда начинает ныть левая лопатка, я говорю "крыло болит".
   Экстрасенс, который вывел меня из этого коллапса, сказал мне, что мое тело было на грани смерти, потому что практически "закипел мозг". Сейчас я понимаю, что действительно тогда умерла. И родилась заново в том же теле. Хотя тело, конечно, изменилось. Позже, в своих исканиях, я посетила одного экстрасенса, который мне сказал, что за эти 36 часов мой мозг "постарел" на 12 лет! Помню, я тогда испугалась, что начну молниеносно стареть. Но все оказалось по-другому.
  
  ГЛАВА 8
  Где искать ответы?
  
   На следующий день отец повел меня к местному священнику, так как родные и близкие отчетливо дали мне понять, что я одержима дьяволом. Священника я просто "раскатала", потому что видела и слышала все его мысли. Я понимала, что он ничего не знает и не умеет, и к тому же относится ко мне, как к отбросу. Мысленно поговорив с ним в течение минуты, я дала ему понять, что он не в состоянии со мной работать. Он сказал отцу, что со мной ничего сделать нельзя, что я одержима и что меня надо отправить в психушку.
   Я поняла, что надо как-то успокоить своих близких, и постаралась войти в "норму". Конечно, для вида. Чтобы от меня отстали. А сама начала свои искания. С этого дня начались мои скитания по магам, экстрасенсам, колдунам и шаманам. Мне надо было понять, что со мной произошло. На физическом плане в области груди постоянно работала "насосная станция". Вибрации были настолько сильные, что меня кидало из стороны в сторону. Я подходила к зеркалу, чтобы увидеть, как меня шатает, но ничего не было видно. В центре лба, где расположен, как я потом узнала, третий глаз, постоянно ломило, что-то раздвигалось и задвигалось, вращалось и пульсировало.
   В голове постоянно что-то трещало и двигалось. Было ощущение, что вместо мозговой массы у меня диск, который вращается с характерным звуком и что-то постоянно воспроизводит или записывает. Когда я закрывала глаза, то отчетливо видела непрекращающийся, постоянно двигающийся текст. Этот текст как бы перематывался, то есть шел и шел сверху вниз, или снизу-вверх, сейчас уже не помню. Текст шел постоянно, и днем, и ночью. Скорость "перемотки" была большая, поэтому прочитать текст я не могла, но иногда я могла выловить одну две буквы. И они были русскими! Текст был на русском языке! Уже гораздо позже я поняла, что это был за текст. Я "читала" Себя!
   Здесь я начинаю включать в описание уроки, которые изучила и осознала, и которые предлагаю изучить и осознать тебе, читатель. Забегая вперед, скажу, что слово урок буду писать так: "уРОК", потому что РОК - это прямая пути, а уРОК - это то, что рядом с этой прямой. Об этом ты подробнее узнаешь из соответствующего уРОКА чуть позже, а пока уРОК 1. Универсальный декодер информации.
   "Читая" себя, я начала понимать, что все ответы есть внутри меня. Нужно лишь научиться читать Себя. Все эти изменения в теле я приняла. Я не могла еще их понять, но не сопротивлялась и не предпринимала никаких попыток это остановить. Постепенно я к привыкла к этому новому физическому состоянию. Но вопрос еще оставался: "Что же со мной произошло?". Так начался мой четырехмесячный поход по соответствующим инстанциям: на моем пути вдруг появились маги, колдуны, шаманы, экстрасенсы, биоэнергеты и т.п. специалисты. Каждый, как мог, объяснял мне суть происходящего. Я поняла, что попала в сумасшедший дом, но мне он был по вкусу. Здесь я была своя - такая же сумасшедшая, и с такими же сумасшедшими вопросами. Я стала читать то, что мне рекомендовали. Книг было море, и я купалась в этом море и пила его с жадностью. А жажда все росла и росла.
   Мне стали сниться сны, похожие на космические приключения. То я летела к земле с планеты Сатурн в капсуле, напоминающей разбитое яйцо, свободно дышала и удивлялась этому. То я, наоборот, летела от земли в дальний Космос, на край Вселенной, там меня останавливали и отправляли обратно. То я падала лучом из Космоса, пробивая атмосферу, опускалась на дно океана, отталкивалась от дна и с такой же скоростью вновь летела в Космос. То я, падая из Космоса, пробивала землю насквозь, вылетала с другой стороны прямо под ноги снующих людей, и вновь взмывала в Космос.
   Я летала каждую ночь. Причем, полеты были как с использованием механизмов, так и без них. Я была в различных городах, которые есть в нашем мире, и в тех, которых в нашем мире нет. Я видела динозавров, которые живут рядом с людьми. Несколько раз я была на борту космического корабля. Причем была одним из пилотов этого корабля! И эта тема повторялась в разных вариантах. Помню, что мы с командой выбирали место для посадки на одной из планет, где было много разнообразной зелени - цветов и садов. Помню, как мы не смогли справиться с каким-то соединением и произошел взрыв. Была я и на дне океана, плавала в его водах с разными причудливыми морскими обитателями, часто путешествовала на кораблях, которыми тоже! могла управлять. Снов было много - это был мой особый мир, который рассказывал и показывал обо всем, что я спрашивала.
   Скажешь, фантазерка, придумала себе бог знает что, вот и приснилось не пойми что. Нет уж. Сегодня я знаю, что такое фантазия человека. Фантазия - это способность человека проникать в иные миры и в иные времена. Человек не может придумать то, чего не существует, но может достать это существующее где-то и принести в данный реальный мир в виде образа, а затем и воссоздать этот образ из имеющихся здесь материалов. Так, например, делаются одни и те же открытия разными людьми на разных континентах и даже, бывает, что в одно и то же время. Просто сразу несколько человек получают доступ к одной и той же информационной ячейке Вселенной. Идем дальше.
   Постепенно, из разрозненных ответов "специалистов по сумасшествию", у меня стала складываться картинка происходящего. Я поняла, что умерла и родилась заново. Я снова вошла в свой ум, но он был уже другой. Сейчас я знаю, что это был момент рождения в Духе. И это рождение случилось только потому, что я задалась вопросом: "Кто я и зачем живу?". Только задав этот жизненно важный вопрос, человек по-настоящему рождается в мире. Рождается и становится на путь искателя. Что, или вернее, кого он ищет? А ищет он Себя нового, еще непознанного. Он ищет новые грани Себя, рожденного в новых условиях. Он открывает себя заново, чтобы снова стать Цельным (уРОК 2. Цельность).
   Можно прожить в физическом теле и 50, и 90, и 100 лет, но так и не родиться по-настоящему. Большинство людей, особенно в периоды темных времен, так и умирают, не родившись. Они едят, спят, работают, рожают детей, но они мертвы. То есть они живут, но как животное, не как Человек. В Индии есть понятие "Дваждырожденных". Дваждырожденный - это рожденный в Духе. Тот, кто осознал свое истинное Я - свою Живу, которая представлена Азом или Асом - Богом, живущим на земле.
   В то время, как "Я" - это Личность - тело или физический носитель. Об этом говорит и наш древний русский язык. Ведь первая буквица в алфавите не "Я", а именно АЗ - Бог, рожденный на Земле. А буквица "Я" - это и есть физический носитель. Об этом же рассказал мне очередной сон. Разгадала я его не сразу, на это понадобилось определенное время. И думаю, что до сих пор поняла его не до конца.
   Я иду, еду, лечу... Перемещаюсь с места на место - из одного населенного пункта в другой - я ищу. Ищу и нахожу своих. Свои во сне были представлены, как мои знакомые в этом мире, причём эти знакомые здесь не были ни моими друзьями, ни моими родственниками, ни какими-то ещё близкими людьми. Это были просто знакомые мне люди, но во сне это были именно Свои. Когда все были собраны, я привела их на поляну, или это был луг, сейчас не помню. Помню, что вокруг не было деревьев, была густая трава. Мы разожгли костёр и стали ждать ночи. Мы весело общались, вспоминали что-то общее, роднившее нас. Когда наступила ночь и в небе зажглись звезды, все затихли, а я легла землю и стала всматриваться в звездные небеса. Через какое-то время из звёзд стала складываться картина. Видела картину только я, поэтому я и описывала окружающим словами то, что видела. А видела я наш... Алфавит. Буквицы были из звёзд, и они были прекрасны. Сначала я заострила внимание на самой форме буквиц, думая, что именно в этом должен быть смысл. Но затем поняла, что с алфавитом что-то не так. Оказалось, что звездный алфавит начинался с буквицы "я" и заканчивался буквицей "а". "Нет" - сказала я звездному алфавиту - "это неправильно". И тут же буквицы поменялись местами. "Вот теперь все верно, нам пора" - я встала, собрала всех, и мы пошли к лесу, который начинался за полем. По лесу мы шли спокойным, размеренным шагом и что-то негромко и чётко обсуждали. Наша компания напоминала военный десант, который чётко знает свою задачу. Через некоторое время лес закончился. Перед нами снова было поле. И вот тут мы побежали. И с каждым нашим шагом мы становились сильнее. Силища внутри была такая, что земля под ногами гудела.
   Я проснулась именно от ощущения этой неимоверной силы. Эту же силу я ощущала и ощущаю сейчас в моменты моего осознанного соединения со своей Живой.
  
  ГЛАВА 9
  Что такое настоящее образование?
  
   Четыре месяца моих исканий завершились триумфом! Я обрела своего духовного учителя - Александра Астрогора. Так вот просто. Пришла к своей знакомой, а там Астрогор рассказывает ей Формулу Души. Я увидела символы планет и поняла, что мне это необходимо. Астрогор объявил: "Двадцать долларов". Столько стоила тогда его консультация. Доллары? Какие доллары, тут хоть бы рубль был. На что он ответил: "Тогда приходи учиться".
   И вот я в Школе русской Астрологии Волхвы. На первом же занятии я поняла, что мне это все известно. Только я, как собака, все понимала, но сказать еще не могла. И я начала учиться говорить языком Звезд.
   Учиться у Астрогора было очень интересно. Ведь он говорил о Жизни! И даже теория в его устах была не теория, так как он тут же давал примеры из жизни. Мы много смеялись, шутили, общались на разные темы. Все было просто и легко. Как в школе легко мне давалась математика. Здесь было то же самое - знания Формулы Души мне давались легко. Я всегда удивлялась, как многие не понимали очевидных вещей. Ведь все так просто.
   И тогда я и поняла, что ЛЕГКО дается то, что ТВОЕ изначально. О конкретной сути слова "Легко" я напишу ниже в одном из уроков.
   Я стала задавать вопрос: если все, что твое легко, так стоит ли тратить жизнь на то, чтобы взять не свое - то, что трудно дается? И здесь я начала постепенно открывать для себя, что большинство общественных установок ведут в пропасть. Взять хотя бы эту: "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда". Вроде бы все нормально, труд есть труд, но! Ведь здесь большинство окружающих людей подразумевает, что труд должен быть напряженным, до изнеможения, до последних сил, так сказать, иначе ничего не получишь.
   А я, как выяснилось, не люблю перетруждаться вообще. И всегда считала себя человеком ленивым. А тут такой выход! Ура! Плюс, не помню уже когда и где, но я прочитала, что ленивый человек - это тот, которому нравится просто жить. Это как раз я и есть.
   С того времени, я беру в жизни только то, что легко. Я занимаюсь только той деятельностью, которая дается мне легко. Я ставлю себе только те задачи, которые могу легко решить. И всегда наблюдаю. Если возникают какие-либо трудности, я понимаю: либо не сейчас, либо никогда. Тогда, без сожаления, сразу же поворачиваю в другую сторону.
   Здесь стоит пояснить, что трудности трудностям рознь. Я имею в виду те трудности, которые ведут к разрушению здоровья, психики, душевного, эмоционального и иных моих состояний. Именно такие трудности указывают на то, что я отклонилась от своего пути и пытаюсь взять не своё. Такие трудности - есть преграда, созданная Живой для Личности, так как Личность явно зашла не туда. Именно эти трудности я начала отчетливо видеть и обходить. В итоге, я довольно быстро вышла на свой Путь, получив при этом Волшебный ключ к Знаниям.
   Этот ключ и есть Астрология. А Волшебный он потому, что именно Астрология является универсальным ключом к Знаниям вообще. Почему это так, я опишу чуть позже. А сейчас вернемся в Школу Астрологии.
   Сразу же на первом занятии мы составили свои Формулы. В перерыве, конечно, все толпились вокруг Астрогора, чтобы "урвать" хоть сколько-нибудь информации по своей Формуле. Ждать пока мы все это изучим, не было никакой мощи. Сейчас я так же быстро рассказываю своим ученикам краткую суть их Формул после первого же занятия, так как хорошо помню то свое состояние.
   Астрогор меня прямо так ошарашил: "Ты учитель, ты будешь так же, как я, учить людей". Что?! Да ладно! Я терпеть не могла школу, и никогда не могла понять свою маму, как она может учить детей (по образованию и первоначальной практике она была преподавателем в начальных классах), ведь они все бестолковые, их поубивать и все. И я буду учителем? В общем, я не поверила. Ведь энергии планет могут быть проявлены по-разному, это я уже уяснила еще тогда, когда Астрогор консультировал мою приятельницу в нашу первую встречу. Может, у меня все по - другому как - то раскрывается? Я действительно не могла даже представить себя на месте учителя.
   Я продолжала учиться. И чем дальше я шла, тем ближе и ближе подходила к пониманию - да, Астрогор сказал мне правду. Полученную в школе информацию я тут же, приходя домой, детально прорабатывала и структурировала, составляя для себя методические материалы, которые облегчали мне восприятие и понимание. По сути я делала для себя самой учебные методические пособия. В последствии именно эти методички пригодились мне для работы с учениками.
   Мне хотелось кричать на каждом углу о том, что я узнавала. Моя картина жизни приобретала смысл и красоту. Она играла красками и обладала запахами. А большинство людей этого не видело. Люди! Проснитесь! Посмотрите, как прекрасна, мудра и красива жизнь! Я пребывала в состоянии благоговения перед Творцом, которого я, наконец, увидела и ощутила. Я хотела, чтобы люди увидели и ощутили то же, что и я.
   Но тогда говорить на эти темы я могла только с теми, кто учился у Астрогора. В семье и ближайшем окружении существовало табу на все "потустороннее", так как близкие считали, что у меня с головой не все в порядке. Именно из-за этого табу я, в конечном итоге, и рассталась со своими близкими (мать, отец, сестра). Рассталась в Душе, хотя физически мы жили рядом.
   Но меня это не остановило. Ведь я, наконец! начала получать настоящее ОБРАЗОВАНИЕ. Потому как до этого ни одно мое так называемое образование, я имею в виду школу, техникум, Вузы... не являлось образованием. Ведь настоящее Образование или Образа Ваяние - это получение информации о Мире, и ваяние своего Образа Мира.
   Ни в школе, ни в техникуме, ни в Вузе никакого образа мира не дается. Везде мы изучаем какие-то кусочки: история, физика, химия - это все кусочки целого. И нет ни одной дисциплины, которая соединяла бы эти все кусочки в единую картину. Философия же отражает лишь взгляды на мир некоторых людей. Только математика может претендовать на роль "все обобщающей" науки - универсального языка, описывающего все.
   В Школе же Астрогора все встало на места. Математика, как естественно, и оказалось, является универсальным описательным языком для всех наук. Науки же есть кусочки единого целого или Единой Науки. А Единая Наука или Царица Наук - это Астрология.
   Я посещала Школу практически каждый день, так как в разные дни Астрогор читал разные дисциплины: Формулу Души, Кармическую медицину, Астрологическую хиромантию и Классическую астрологию. И каждый день, приходя домой, сразу "прикладывала" полученные знания к своей жизни. Я практиковала сразу, не отходя, как говорят, от кассы. Сегодня я точно знаю, и постоянно говорю об этом на своих занятиях: полученная информация не может храниться дольше 3-х дней, а некоторая и вообще не хранится. И если ее сразу! не применить на практике, то она "прокиснет". Только когда информация применена и осмыслена она превращается в Знание. Нет смысла писать конспекты и думать, что вот разберусь с делами, освобожу время и тогда вплотную займусь изучением. Именно наши так называемые дела, наша повседневная жизнь - это и есть площадка для обучения, которая содержит огромный набор практического материала. С этим материалом и необходимо работать, получая какую-либо информацию. Только тогда любая информация будет приобретать качество Знания - Осознаваться.
   Изучая предметы, которые давал Астрогор, я практиковала на своих близких. На всех своих родных и знакомых у меня были составлены Формулы. Я начала понимать их. Что ими движет, как они живут, чем мыслят и куда идут, какие ошибки совершают, почему болеют и т.д. и т.п. Но больше всего меня интересовали, конечно, я сама и мой сын. Я начала постепенно открыватьСя - открывать себе саму себя. А то, что я узнала о своем сыне, полностью перевернуло мое отношение к его воспитанию.
   На тот момент ему было 10 лет. Я была с ним достаточно жесткой. Как говорится, шаг влево, шаг вправо - расстрел на месте. Частично поэтому он полностью ушел в себя. Частично, потому, что он уже таким пришел, и это было его жизненным уроком - такая жесткая мать. Когда я увидела, что творю, я ужаснулась и постаралась исправить положение - дать больше свободы, научиться общаться. Но нет худа без добра, и все всегда происходит ВО Время. Наедине с самим собой сын открыл в себе талант, который мы стали активно развивать. А, чтобы подготовиться к армии, у нас было впереди аж 8 лет. То, что нам предстояло сделать и что мы смогли сделать, здесь я описывать не буду, так как эта тема для другой книги. Единственное, что хочу сказать обязательно.
   Родители! Если вы не можете найти общий язык со своими детьми, если вы боитесь за них, если у вас уже опустились руки! Изучите Формулу Души, и все встанет на места, иначе вы можете потерять своих детей навсегда.
  
  ГЛАВА 10
  Где учиться?
  
   На Прямой Пути все всегда происходит очень быстро. Ведь прямая - это кратчайшее расстояние между двумя пунктами. Я стала двигаться очень быстро, начала работать со своими клиентами с двух сторон. Одна сторона касалась физического тела (я продолжала работать в компании, которая занималась пищевыми добавками), другая же сторона касалась Души. Я стала разговаривать с клиентами об их жизни и об их восприятии мира. Началась моя осознанная практика Кармической медицины. И чем глубже я окуналась в предмет, тем отчетливее понимала - город, а в особенности такой большой, как Москва, никогда не позволит человеку быть здоровым.
   На самом деле, город совершенно! не предназначен для жизни. Города строились не для того, чтобы в них жить, но для того, чтобы обмениваться опытом, товарами, информацией... Если мы посмотрим на устройство древних городов, то везде планировка одна и та же: центральная часть за стеной - кремль и жилая часть города, как правило, снаружи стены. Никогда наши Предки не жили внутри города. А тем более в многоквартирных высотках. Почему? Почему не строились многоквартирные дома? Что, средств не хватало? Нет, средств всегда было более чем достаточно. Просто у наших Предков хватало Ума.
   Человек физически! не приспособлен жить в замкнутом пространстве. И чем больше сам человек - его тела (уРОК 3. Тела человека - Русская матрешка), тем больше места ему необходимо для полноценной здоровой жизни. Город же - это огромное скопление людей, где каждый пытается занять свое пространство, и потому просто вынужден "толкать" ближнего. При таком скоплении людей возможны любые манипуляции сознанием, что и происходит сегодня даже в малых городах, не говоря уже о таких мегаполисах, как Москва.
   Я пришла к осознанию, что жить и учиться полноценно можно только на лоне природы, в своем доме (поместье), на своей земле. Начались поиски своего пространства. Мне хотелось уехать далеко, далеко, в самую глубь лесов, сопок, в тайгу, в Сибирь, где я когда-то жила в детстве.
   Тогда меня и пригласили в Город Солнца (Красноярский край), основанный Виссарионом. Это был январь 2001-го. Перед тем, как меня пригласили в эту поездку, я, конечно, познакомилась с творчеством Виссариона. Его книга "Последняя надежда" произвела на меня неизгладимое впечатление. И даже не тем, о чем в ней говорилось, а самой силой книги. Пока я ее читала (около 2-х часов), я ощущала в теле полную трансформацию. Именно из книг Виссариона я узнала о том, что у каждого человека есть свое Предназначение. И поехала я в Город Солнца, чтобы понять, в чем есть мое Предназначение. А еще для того, чтобы определиться с местом моего дальнейшего пребывания. Где мне жить? Где мне полноценно учиться?
   Мои близкие пребывали в шоке. Куда я собралась? Там ведь мороз под 60 градусов и никакой цивилизации. Именно тогда отец взглянул на меня и мои увлечения по-другому. Наверное, он начал понимать, что мои занятия - это не мимолетное увлечение, но выбранный жизненный Путь. Меня он не поддержал, но и не удерживал. А когда я привезла оттуда свои впечатления и рассказы, он и вообще задумался. Но об этом чуть позже.
   Поездка была приурочена к 14-му января - дню рождения Виссариона. Виссарион - Сергей Тороп, был бывшим милиционером, который в 1990-м году обрел свой Путь и основал экологическое поселение - Город Солнца.
   Поездку организовала моя хорошая знакомая, с которой мы познакомились в компании, торгующей пищевыми добавками. К этому времени она уже практически переехала в Город Солнца. Именно она в свое время направила меня на правильный путь - работать с пищевыми добавками, исходя из философии регенерации организма, а не исходя из того, сколько денег у клиента в кармане. С ее помощью я и с Астрогором познакомилась. Татьяна! Благо Дарю тебе!
   Мы долго ехали на поезде, затем на электричке, затем на автобусе. В деревне Петропавловка мы остановились у местных. Мне выдали персональные валенки, пропарили в бане, накормили вегетарианской едой и многочисленными рассказами. Снега было столько, сколько я видела только в детстве, когда жила у дедушки с бабушкой в Забайкалье. Мороз действительно был под 50, но я его не замечала, потому что пребывала в состоянии безмятежности.
   Через два дня мы отправились в сам Город Солнца, который находился высоко в горах. Количество людей, которые приехали из разных уголков России, я не смогла посчитать. Но в здоровенных УРАЛах, а их было четыре, не было лишнего сантиметра, мы буквально сидели друг у друга на голове. Несколько часов нас везли по заснеженным дорогам. Увидеть что-либо не было никакой возможности. Когда же нас "выгрузили", передо мной была бескрайняя зимняя тайга.
   Еще около трех часов мы шли пешком, постепенно поднимаясь все выше и выше. Меня потрясли деревья! Я не могла увидеть их вершин, сколько бы не пыталась задрать голову. А стволы были такими толстыми и такими прямыми, что были похожи на колонны в каком-то огромном нескончаемом зале. Я много фотографировала, но никакая фотография не сможет передать то, что исходило от этих колоссов, покрытых шапками снега.
   Длинная вереница людей, идущих друг за другом по снежному лесу, создавала впечатление перемещения в какое-то другое пространство. Москва, моя жизнь до всего этого, все перестало для меня существовать. Я уходила далеко - далеко, и этот путь мне был приятен, я была спокойна и тихо радовалась. Холода не чувствовалось, усталость тоже. Не было ничего, кроме чистоты природы и ощущения спокойствия и тихой радости.
   Мы поднялись в Город. Это было что-то! В лесу, на вершине горы, там и тут расположились небольшие деревянные домики. Эти домики были произведениями искусства, как снаружи, так и внутри. Помню, шла мимо такого домика, а мне оттуда из окошка малыш, стоящий на подоконнике, махал ручкой. Везде было так красиво и уютно, что хотелось остаться. Нас приглашали в гости, мы заходили и не переставали удивляться. Все внутри было резное, красивое, сделанное с такой любовью, что хотелось петь. Сейчас, когда я живу уже на своей земле и планирую строительство дома, я точно знаю, каким я хочу его видеть, потому что видела его там - в Городе Солнца.
   На самой вершине высился деревянный храм. К нему вели ступени, вырезанные из снега. И это были не просто ступени, это было так же произведение искусства. В этом месте все, что делалось, было настолько красиво, что создавалось впечатление, что ты находишься в сказке. Чтобы подойти к храму, надо было довольно долго подниматься по этой несказанной красоте. Где-то посередине подъема была организована площадка. Здесь стоял вырезанный из снега и льда замок. Сказать, что это было красиво, значит ничего не сказать. Здесь же был проведен некий ритуал с омовением. Сейчас я уже плохо помню все эти ритуалы, видимо не на них было акцентировано мое внимание. Оно было направлено на то, как живут здесь люди, и чем они живут.
   Даже когда вышел сам Виссарион со своей речью, я, можно сказать, "не оценила" его присутствия. Он что-то говорил, наверное, важное, но на меня впечатления никакого не произвел. Тем более, что он был в каком-то почти церковном одеянии. А мое отношение к церкви всегда было более чем недоверчивое. В самом Виссарионе, как в личности, не было ни Света, ни Силы, ничего. Но это для меня. Я не могу говорить за всех.
   Для меня Свет и Сила была в живущих там людях. Я обратила внимание на мужчин. Зная, что они все полные вегетарианцы, то есть не употребляющие в пищу не только мясо, но и молоко, яйца и т.п. продуктов, я просто не могла понять, как они могут быть такими сильными! Они легко носили на плечах бревна таких размеров, что в голове не укладывалось, как это возможно. И все были одеты в вязаные одежды. Никакого меха, никакой кожи.
   В специально организованном помещении размещался музей, где были выставлены скульптуры, сделанные руками здешних мастеров. Это было нечто! Причем, насколько я узнала, никто из этих мастеров никогда, до приезда сюда ничем подобным не занимался. Для всех паломников был организован концерт. Пели и играли божественно. И та же история. Никто из певцов и музыкантов, будучи "мирянами" не пели и не играли на каких-либо инструментах. Все таланты открылись здесь!
   Я сделала вывод: сама Природа - этот Дух Жизни - открывает все эти способности. Люди раскрываются тогда, когда им никто не мешает, когда их никто не ограничивает, когда они здоровы и спокойны за свое будущее. Мегаполис же убивает.
   Кстати, в тот день, когда мы были на горе, мороз был всего 14 градусов и солнце светило так, что я ходила нараспашку и без шапки. Такие вот чудеса. Моя решимость переехать сюда все росла и росла. Я даже не задумывалась над тем, какие мне будут предложены условия жизни. Они, конечно, были, но я не придавала им значения, да и здесь описывать не буду. Я знаю, что Виссариона многие ругают. Да, есть много всего, что люди не принимают. Но те, кто принимает, рады. Рады жить, не завися от всех этих марионеточных структур. Рады каждый день заниматься творчеством. Рады жить в окружении произведений искусства. Рады вдыхать свежий воздух. Рады, Рады, Рады!
   Я тоже хотела начать жить в Радости, и потому объявила Татьяне, что хочу переехать сюда. На что она мне сказала: "Когда приедешь в Москву, увидишь, как все сложится. Если встанут препятствия, значит не твое. Значит, тебе сюда не надо переезжать. Значит, ты должна идти другим путем. Не противься, прими". Татьяна позже все-таки переехала в Город Солнца и организовала там школу. Ну а я пошла другим путем.
   Сразу же после возвращения в Москву стало ясно, что переехать в Город Солнца я не смогу. Но я уже точно знала, что я больше не хочу жить в Москве. Я хотела жить на земле, хотя даже не предполагала, как это - жить на земле. Мне было буквально тяжело даже дышать в городе, не говоря о том, чтобы жить.
   Сейчас я уже точно знаю - человек не может полноценно развиваться, он не может быть Творцом, если находится в замкнутом пространстве, когда он вынужден сидеть в коробке под названием "квартира", из которой не видно ни Звезд, ни Солнца, ни Луны, ни Небес. Когда он не может обнять дерево, не может пройти босиком по влажной от росы траве. Когда он не вдыхает запахов, не ощущает шороха букашек в траве и хруста снега под ногами. Когда человек не включен в Жизнь, он находится Вне Жизни. Когда он находится в каком-то механизме, созданном для того, чтобы использовать его энергию, а затем, выбрасывать "по состоянию здоровья".
   Человеку нужна Природа! Человеку необходима прочная связь с Землей и с Солнцем. Полноценно Жить и Полноценно Учиться можно только находясь в Жизни.
  
  
  
  
  ГЛАВА 11
  Что дается легко?
  
   Было понятно, что Москва - это пройденный этап. Но куда ехать? В Город Солнца путь был закрыт. Не было ни средств, ни возможностей, ни, честно сказать, осознания. Сын был тогда еще маленький, и я полностью отвечала за его судьбу. Но где-то внутри я понимала, что ему очень не понравится жить вдали от "цивилизации".
   К счастью, к тому времени у меня уже состоялся разговор с родителями о том, что надо "уходить на землю". Это было предчувствие, которое открылось сразу после дефолта 1998-го. Мне еще тогда стало понятно, что в мегаполисе нам не выжить. И не потому, что мы не можем работать. А потому, что это откровенное рабство! Тенденция прослеживалась такая. Два года дают поработать спокойно, чтобы накопить потенциал. Следующие два года - это период выкачки денег, так как начинается разброд экономики, который подталкивает людей вкладывать деньги. Затем дефолт, и далее по кругу.
   Всю эту "круговерть" мне еще предстояло узнать и осознать, а пока было просто предчувствие, которое гласило: "надо уходить на землю".
   Когда же я привезла свои впечатления из Города Солнца, подкрепленные фотографиями, отец задумался. И задумался он очень конкретно. Мой отец, царство ему Небесное! был человеком дела. И если он что-либо решал, то действовал быстро и точно. И он решил. Едем в Бородино. Туда, где прошла его молодость, туда, где родилась и я, и моя сестра - на нашу Родину, в Тульскую область. В Городе Солнца я была в январе, а уже в июне (даже помню дату - 1-е июня) "кортеж", состоящий из большой крытой Газели, вез нас в новый дом.
   Тогда я еще не совсем понимала, что вышла на свою Прямую Пути. Не было полного осознания, что это именно Моё Место под Солнцем. Я просто отметила, насколько просто, быстро и легко все получилось. Согласие родителей, выбор места, покупка дома, продажа московской квартиры, переезд и даже ремонт нового дома - все это было сделано меньше чем за год! Я доверилась Миру, плыла в его потоке и пока просто наблюдала.
   Сейчас я знаю точно, что если ты идешь по своему Пути - у тебя нет конкурентов, нет никого, кто мог бы перехватить инициативу, кто бы мог подставить подножку, толкнуть, предать, отобрать и т.п. На своём Пути все всегда быстро, просто и легко! Об этом я ещё буду не раз говорить, и ещё не раз подкреплю свои слова фактурой. На твоем Пути все Твое! Только вот поиск своего Пути может занять всю жизнь, а то и несколько жизней.
   Осознать все происходящее мне еще предстояло. Сейчас я понимаю, что именно из-за того, что не было полного осознания своего места, мне и пришлось вскоре снова вернуться в Москву. А пока пришла пора наслаждаться жизнью. Я была на земле, и дел здесь было много. Ремонт дома, уборка и облагораживание участка, поиск новой работы, поиск новой Себя.
   Моя любовь к земле находилась в зачаточном состоянии. И, если с ремонтом дома было все понятно и легко, то с землей все обстояло не так просто. Я никогда не жила на земле, за исключением двух лет, которые прошли в деревне, ещё в глубоком детстве. Никто не обучал меня сажать, ухаживать и выращивать растения. Все было непонятно, поэтому я ограничилась тем, что расчищала и формировала территорию. Посадками же занималась мама. И даже несколько последующих лет, когда я снова жила в Москве и приезжала помогать, посаженные мной растения просто не росли. "Как каток прошёл"- говорила мать.
   Конечно, я захотела открыть в Туле центр обучения и пригласить Астрогора. Я уже видела, как собирается много людей, и все слушают и записывают все, что он говорит. Ведь это было Настоящее Знание! Удивительно, но помещение под центр быстро нашлось, причем, в самом центре Тулы. У меня были товары для оздоровления (пищевые добавки, плюс к этому я уже научилась делать компьютерную диагностику), у меня была Формула Души, у меня был Астрогор. Я открыла Центр и назвала его "Центр Духовного и Физического развития человека". Но! Все обернулось не так, как я видела.
   Астрогор "опустил меня на землю", сказав, что в Тулу он не поедет, и что читать Формулу Души я буду там сама! Зря что ли он меня обучил? Это был шок. Как я могу кого-то учить, если сама только что вышла из-за парты (после окончания курса прошло всего три месяца!). Но Учитель был непреклонен. Он стукнул меня по лбу и сказал: "Читай". В последствии я несколько раз получала от него такие благословления - напутствия, и каждое из них действовало безотказно.
   Я вернулась в Тулу и "кинула клич", на который сразу же пришли мои первенцы - мои первые ученики. Астрогор сказал мне, что для того, чтобы как положено изучить предмет, необходимо отдавать, то есть обучать. Пусть даже одного человека, но того, кому это действительно необходимо. Ко мне пришло пять человек, которым нужна была Формула Души. Это были взрослые женщины, гораздо старше, чем я, но готовые к изменениям, готовые слушать. И мне было с ними легко. Благо Дарю вам, мои первенцы! Если вы читаете эту книгу, вы вспомните, сколько мы прошли вместе. Примите мою благодарность. Вы столькому меня научили!
   Я начала заниматься любимым делом. Ура!
   Но встала проблема. Дело не приносило достаточно средств для жизни. Стоимость моих лекций была мизерной. Денег едва хватало, чтобы обеспечить оплату аренды помещения, электроэнергию, чай и проезд. Нужно было подумать, как платить за аренду и как вообще зарабатывать на жизнь. Родители меня постоянно прессовали: "Хватит заниматься херней, найди работу, зарабатывай". В доме была постоянная агрессивная атмосфера из-за недостатка средств. Все, что было выручено с продажи московской квартиры, ушло на ремонт и обустройство дома. Мама сидела с внучкой (младшая сестра "подбросила"), отец работал один, денег было мало. А я увлеченно "работала над собой".
   У меня был единственный вариант - опять торговля. План был прост. Открываю торговую точку, зарабатываю на ней, с прибыли оплачиваю аренду помещения, живу и занимаюсь любимым делом. Прежде чем открыть точку, я прошлась по рынку, посмотрела, что вообще там продают и определилась. Мой выбор пал на детскую одежду, ведь и у меня был маленький сын и маленькая племянница - в любом случае будут одеты. Но я хотела одеть своих детей в хорошую одежду, поэтому и искала то, что купила бы для своих детей.
   Через месяц я открыла точку и привезла первый товар. Мой товар, конечно, разительно отличался от того, что вообще предлагалось на рынках Тулы. Это была дорогая эксклюзивная детская одежда. Мой сын еще донашивал купленные в наш "коньковский период" французские вещи марки "Вайкики". Я привезла подобные, но не такие дорогие детские вещи марки "Три Бьерн" или "Три слона". Качество было подобным, но цены были в три раза меньше. Дело не пошло. Нет, у меня были клиенты, и их было бы больше со временем. Дело не в этом. А дело было в том, что два моих направления, которые существовали одновременно, шли в разные! стороны.
   С одной стороны, в центре духовного и физического развития, я открывала людям правду жизни. С другой стороны, я реализовывала товар, который назывался "Три слона - ничего не вижу, ничего не слышу, ничего никому не скажу". Когда я все это увидела, точку на рынке пришлось закрыть. Хоть плачь, хоть смейся. Ну просто, для слепых. Ты что не видишь, что творишь?!
   Нельзя идти сразу в двух разных направлениях! Нельзя себя рвать! Эту тему я очень подробно опишу в моей следующей книге, посвящённой поиску своего пути.
   А тогда меня рвало. Душа хотела вверх - к Знаниям, а тело (в большей степени это исходило от родителей) требовало "пищи". Я постоянно находилась в стрессе от того, что не могу соединить Душу и Тело, потому что пока не понимала, что пища Души - это Знания, а пища тела - это привычная нам физическая пища. Получалось, что Душа моя была голодна, потому что все усилия по питанию направлялись только на тело. (уРОК 4. Дух, Душа, Тело).
   Прессинг родителей совершенно достал, и мне пришлось уйти из дома. Конечно, все основное было уже сделано. И дом, и земля были уже в порядке. Ремонт закончен, огород разработан, деревья и кустарники посажены. Рабочая сила уже была не нужна. И меня просто "вышвырнули".
   Мои родители всю жизнь себя вели так, как будто не имеют ко мне никакого отношения. Я с самого детства была "сама по себе". Меня никто не контролировал, а даже, если и пытался, то быстро отступал. В дневнике я всегда расписывалась сама. На родительские собрания в школу никто не ходил. Когда я вышла замуж, меня никто особенно и не спрашивал, как я там живу. Родители всегда жили своей жизнью, а я своей. Ни о каких близких отношениях с родителями не было речи никогда. Было лишь соперничество. Я до сих пор точно не знаю, этот урок был дан для всех нас, или только для меня? И не знаю, как родители, но я этот урок точно выучила.
   Я знаю, что мой сын - гений. И что он всегда все делает правильно. Я никогда с ним не соперничаю, но всегда помогаю, в силу своих возможностей. Самой собой и своим мнением стараюсь не напрягать. От себя не гоню, ласкаю, если он сам этого хочет. И, самое главное: все, что в этой жизни достигаю, стремлюсь оставить ему - моему сыну, его детям, их детям и так далее. Мы долгое время жили только вдвоём, и ни при каких обстоятельствах у меня не возникало желания выгнать его из дома. Это просто невозможно.
   У моих родителей этих выводов, к сожалению, еще не было. Все было по-другому. Мне всегда ставилось что-либо в вину, чем бы я ни занималась - я всегда "занималась херней". Я никогда не была талантливой или даже просто способной, и все, что было связано со мной, всегда несло одни проблемы. В общем, из дома, который я покупала в том числе для себя и своего сына! мне пришлось уйти.
   Я сняла квартиру и переехала в Тулу. Причем, что интересно, мне всегда хватало и на то, чтобы оплатить аренду, и на питание, и на одежду. Как для себя, так и для сына. На своем Пути все легко!
   И за что меня прессовали? За то, что я веду иной образ жизни, который не похож на образ жизни родителей? Конечно, за это. Но винить их - не моя цель. Уроки, которые я получила и до сих пор получаю от своего Рода, были и будут ценны всегда. Но тогда я, конечно, стрессовала. Я отрицала все, чем жили мои родители, и, в первую очередь, то, что они не могут меня понять. Они не понимают моих устремлений, но, в силу того, что просто старше по возрасту, думают, что имеют право мной управлять!
   Тогда я ушла уже не в первый раз, так что это не было для меня новостью. Для меня это было нормально. Сейчас я знаю, что первенец (коим я и являюсь) вообще не принадлежит семье. Первенец не принадлежит даже роду, потому как он принадлежит Роду Небесному - Прародителю данного Рода вообще. И у первенца есть право искателя - он обязан найти новые пути развития Рода, новые горизонты, новые грани. Потому на первенце не лежит обязательство по содержанию родителей (Предков), но он обязан открыть новые пути развития для своего Рода.
   Это, чаще всего, Урод в Роду. Говорят, "В семье не без Урода". Но сейчас "Урод" понимается совершенно неправильно. Сейчас понимают, что Урод - это некое искривление, ошибка, неправомерность. На самом деле УРод - это тот, кто стоит У линии Рода, рядом. И потому он видит линию Рода, ведает и ведет ее.
   Все это я узнала гораздо позже, но и тогда меня абсолютно не останавливали никакие угрызения совести. Я понимала, что совершенно ничем не обязана своим родителям, а чем обязана, за все уже расплатилась. Каким образом? Да просто тем, что я есть. Это ощущение тогда меня и поддерживало.
   Я есть, и значит мои родители должны быть довольны и счастливы этим. Неплохо, да? Скажут: "Гордыня просто отдыхает". И действительно, отдыхает, потому что я уверена, что дети - это уже Счастье, так как они идут в будущее и ведут своих родителей в это будущее. Нет детей - нет будущего. Есть дети - есть будущее. Так что ж еще надо? Иди себе и иди, без претензий и недовольств.
   Для меня дела обстояли так тогда, так они обстоят и сейчас. Я и сегодня уверена в том, что дети, какой бы путь они ни выбрали, это счастье, потому как они есть в Роду. Они обогащают Род в любом случае, любым своим опытом, любым своим путем. Или пропаганда типа "дети - это наше счастье" или "дети - это наше будущее" ничего не значит? Еще как значит. Дети действительно и счастье, и будущее. Так есть ли смысл их прессовать? Может есть смысл их поддерживать? В любых, пусть самых сумасшедших проектах, а? Может есть смысл их превозносить? Даже если они малы и не так общественно значимы, как хотелось бы? Они есть! И это главное!
  
  ГЛАВА 12
  Какой метод обучения выбрать?
  
   Начался мой Тульский период, который я называю для себя "великий эксперимент". Это было время экспериментов над собой и не только. У меня появились первые ученики, с которыми я начала практиковать все, что получила в школе Астрогора, а также все, что приходило. Но все по порядку.
   Торговую точку на рынке пришлось закрыть, так как шел явный разрыв направлений. Пришлось выбирать, каким направлением идти дальше. Первое, более привычное и уже отработанное - торговля. Можно было просто сменить товар, чтобы его торговая марка (имя) не противоречило моим занятиям. Но для этого нужны были дополнительные средства, которых не было. Не было и желания продолжать старое. Второе направление было новым, неизведанным и пугало. Очень хотелось нового, но было очень страшно.
   Надо было оплачивать помещение под центр и съемную квартиру, кормить, одевать и учить сына (ему было уже 11). А на новом пути все было неизвестно и зыбко. О больших группах речи не шло, так же, как и о большом количестве клиентов. Еще не доставало опыта. Какое-то время я просто разрывалась напополам: Материя или Дух? Дух или Материя? Но Вселенная решила за меня.
   Сначала я "подбила" на участие свою новую подругу. Наше знакомство состоялось после того, как мы купили дом в поселке. Наши родители были друзьями и часто общались. Лена на тот момент тяжело болела - желудок не переваривал пищу. Когда мы познакомились, она уже не могла есть ничего, кроме рисового отвара. Она попросту умирала, счет шел на месяцы.
   Она стала моей первой пациенткой. Началось практическое применение знаний по Кармической медицине, основной постулат которой гласит: причина любого заболевания - в мозгах или в Уме. Когда человек имеет какую-то жесткую позицию, которая противоречит Вселенской Гармонии. И эта позиция выражена во взгляде на мир. Применительно к подруге, все оказалось просто. Достаточно было посмотреть на выражение ее изогнутых губ, выражающих полное неприятие и даже презрение к миру.
   У Астрогора я научилась неким чисто хирургическим приемам. Они мне оказались очень близки, потому что я вообще не люблю разводить руками, долго что-то объяснять, гладить по головке, ходить вокруг да около и, тем более, "вытирать сопли". Мне проще сказать коротко и настолько ясно, чтобы человек сразу понял. Лене я сказала такую фразу: "Хочешь жить, сделай лицо попроще". А затем объяснила, что ее неприятие или "не переваривание" мира (в частности, людей, как ей казалось, недостойных ее одобрения) постепенно отключило деятельность желудка. Ведь его работа заключается именно в переваривании пищи. И дело было даже не в том, что она кого-то или что-то в мире не переваривала, а дело было в том, что она от этого страдала.
   Не важно какое действие ты совершаешь, важно, что ты при этом чувствуешь, какие эмоции испытываешь. Именно это фиксируется в "памяти Души", как опыт. Например, ты совершил какое-то негативное деяние, но при этом испытываешь угрызения совести, стыдишься, раскаиваешься. Или, в той же ситуации, ты считаешь, что так и надо, все правильно, нет ни раскаяния, ни угрызений совести. В первом случае ты постараешься больше такого не допускать, так как внутреннее раскаяние - это уже шаг в обратную сторону от совершенного негативного деяния. Во втором же случае ты легко сделаешь это снова. А это уже путь все дальше и дальше к негативу.
   Лена не могла переваривать мир, но при этом еще и страдала от того, что этот мир такой. Что ей приходится в нем жить, а не хочется. Поэтому постепенно стала уходить из него. А чтобы вернуться и жить, надо было сначала принять мир таким, какой он есть, со всеми его достоинствами и недостатками. Когда недостатки принимаются как должное, страдание уходит, а вместе с ним уходит и болезнь.
   Лена хотела жить, поэтому сразу все приняла и осознала. Результат - через месяц мы вместе ели жареные в подсолнечном масле хычины. Итак, у меня появился партнер. Ура! Вдвоем легче и работать, и оплачивать жилье и аренду центра. В это же время мы познакомились с женщиной, которая не только стала нашим партнером, но и возглавила центр. Я отдала бразды основателя по двум причинам. Людмила была гораздо старше, за плечами был большой опыт в организации бизнеса, плюс ко всему она обладала экстрасенсорными способностями. На тот момент она как раз искала тех, с кем ей работать, так как хотела написать книгу. Нас стало трое.
   Очень быстро мы определенным образом распределились. Я задавала вопросы и получала информацию в виде мыслеформ, Людмила получала информацию в образах. Дальше мы вместе все анализировали и практиковали, Лена обрабатывала результаты, а я эти результаты фиксировала и задавала следующий вопрос. Мы обрабатывали столько информации, что каждый наш день был протяженностью не меньше, чем месяц. Если кто-то был у нас с утра, то в обед мы вспоминали о нем так, как будто он был у нас в прошлом месяце. Описать все, с чем мы работали, здесь невозможно. Скажу лишь одно. Все, что будет написано в этой книге, и в последующих - это результат всего моего пройденного Пути, в том числе и того первого Тульского периода.
   Мы изучали астрологию, нумерологию, хиромантию, таро и даже шаманизм; химию, физику и медицину; религии и праздники; мифологию, историю и многое другое. Интернета тогда у нас не было, поэтому мы подолгу "заседали" в библиотеке. Там мы именно "заседали", как по времени, так и по методу работы с литературой. Мы посещали различные эзотерические мероприятия, и пробовали техники различных мастеров. Практиковали различные календарные системы, и постоянно вели дневники изобретали свои методики и пробовали их на себе и на учениках.
   Удивительно, но на мне работало все. Какую бы методику мы не пробовали, на мне (моей дате рождения, событийном ряде, линиях на руке и т.п.) любая методика давала результат. Из этого периода я вынесла: Любая методика работает! И вот почему.
   Человек (его тело) - это биологический компьютер, а Жива - это пользователь этого компьютера. И если твой комп (тело) обладает широкой базой и достаточной мощностью (энергией), то ты можешь установить в него любую программу. Таким образом, ты просто программируешь себя. С момента установки программы весь окружающий мир будет говорить с тобой на языке этой программы. Главное, помнить, что за программу ты себе установил и не "выпадать" из нее. Программу можно установить любую, даже "высосанную из пальца", и она будет работать. Тебе надо только помнить, что ты находишься в данной программе, и все, что будет происходить, рассматривать через её "призму".
   Если база небольшая и энергии не так много, то и программу лучше выбрать попроще. Пример такой простейшей программы - аффирмация. Это краткое, но точное выражение, направленное на то, чтобы изменить жизнь к лучшему. Это обязательно позитивное выражение, которое необходимо повторять как можно чаще, чтобы твое подсознание приняло это за истину. А как только оно примет эту истину, твоя жизнь начнет меняться, то есть начнет происходить то, что заложено аффирмацией. Примеры аффирмаций: "я все могу", "меня все любят", "жизнь прекрасна", "мое тело красиво", "я люблю свою работу" и т.д. Существуют определенные правила составления аффирмаций, здесь я о них говорить не буду, так как ты сможешь их легко найти в интернете.
   В мире нет двух совершенно одинаковых людей. Мы все индивидуальны. Потому и не существует таких методов обучения, которые подходят абсолютно всем. Большинству, возможно, но не каждому в отдельности. Во время моего Тульского эксперимента я увидела и вывела для себя универсальный метод обучения, который подходит абсолютно каждому. Это метод и есть само программирование. Когда ты сам(а) себе подбираешь и устанавливаешь определенную программу обучения, и сам(а) же по ней учишься.
   А само программирование основано на вере. Веришь, что изучишь английский во сне, значит программа установилась и ты точно именно во сне научишься говорить на английском. Веришь, что карты всегда тебе скажут правду, значит они органично вписались в твою "базу" и никогда тебе не солгут.
   А вот какие программы лучше устанавливать, здесь уже есть некие критерии, которые я вывела лично для себя. Возможно, тебе они также будут близки.
   Во-первых, программа должна тебе нравиться, быть, так сказать, по Душе. Например, "Формула Души" Астрогора пришлась мне по душе своей простотой, а "Классическая Астрология" того же Астрогора мне не понравилась из-за множества деталей, в которых не хотелось копаться. Или колода Ошо Дзен Таро, которая привлекла меня своей красотой, в то время как множество других колод оттолкнули своими жуткими картинками.
   Во-вторых, чтобы программа работала максимально эффективно (находилась в Гармонии со Вселенной), она должна быть "вписана" в Космические ритмы. Например, в том же Таро Дзен все основано на круговороте стихий и сезонности. А Формула Души вообще неразрывно связана с Космосом. Во второй части книги я опишу свою первую программу, которой пользуюсь и по сей день, и которая является базой для всех моих остальных методик. Эту программу для самообразования я взяла именно из курса "Формула Души".
   Ну и в-третьих, программа должна работать быстро, быть простой и легкой в использовании. Простой и легкой она может быть именно для тебя, тогда как другим может показаться трудной и неисполнимой. Про суть "просто" и "легко" я еще буду писать, а сейчас идем дальше.
  
  ГЛАВА 13
  Бороться или Учиться?
  
   Тула - город маленький. После первых рекламных акций, о нас узнали. К нам стали приходить люди. Но это были не клиенты. Это были местные шаманы, колдуны, "ведуны" и экстрасенсы. Они пришли узнать, кто это посмел внедриться в их, как мы поняли, совсем не узкий круг, да еще и разместиться не где-нибудь в подвале, а в самом центре города! Мы наблюдали, как они нюхали пространство, шарили по углам, разводили руками и что-то бормотали. Мы пытались рассказать, с чем работаем, но, по-видимому, им это было не интересно. Они собирали информацию о конкуренте своими методами. Мы перестали обращать на них внимание, а напрасно, потому как вскоре к нам пришел самый "главный колдун" Тулы. Кавычки здесь я применила потому, что так его называли, на самом деле я не знаю был ли он главным и был ли вообще колдуном.
   Сначала все выглядело так, что он нам помогает. Он давал ценные советы по рекламе, подключал своих знакомых, проводил свои консультации, как вклад в центр. Но! Было ощущение, что он нас контролирует. Даже закрывая глаза, я, никогда не видящая никаких образов, постоянно видела его лицо. Когда мы работали за компьютером, он мог просто сидеть сзади, ничего не говоря, а было ощущение, что ты пишешь то, что он диктует. Он постоянно льстил, прятал глаза, врал и юлил. Я таких людей не люблю, им не доверяю. Несколько раз я с ним "схлестнулась", в конечном итоге, мы указали ему на дверь.
   С этого момента началась наша "эпопея" или "битва экстрасенсов". Я пребывала в возвышенном творческом состоянии и поэтому серьезно к этой ситуации не отнеслась. Подумаешь, не сработались, подумаешь, скинули чары и вышли из-под контроля. Оказалось, что борьба завязалась нешуточная, как говорится, не на жизнь, а насмерть. Что только не было. Расскажу только о нескольких случаях, которые были очень яркими.
   Мы проводили чайную церемонию (тогда у нас уже был чай-мастер). Чайная церемония - это действо по очищению, которое способствует объединению энергий на высшем Духовном плане. Во время чайной церемонии происходит совместная медитация, то есть концентрация каждого на своем, но многократно усиленная всеми присутствующими. И, как обычно, в дверь постучалась бабушка - по офисному зданию часто носили готовую еду. Бабушка принесла торт. Мы, конечно, пригласили ее на чай.
   Я, как и все, "улетела", но вдруг услышала рев. Этот рев доносился откуда-то снизу. Я не сразу сообразила, что ревет кто-то за столом, а ревела та самая бабушка. Такое я видела первый и, надеюсь, последний раз в жизни. Ее глаза буквально вращались, все лицо двигалось, а изнутри доносился рев. Из бабули одуванчика явно лез бес. Зрелище было таким ужасным, что я просто оцепенела и в первую секунду не знала, что делать. Кто-то из присутствующих громко сказал: "Чай-мастер, обрати внимание, что здесь происходит!" Мастер остановил церемонию, и общими усилиями мы выдворили злосчастную бабушку за дверь. Конечно, торт был выброшен в мусор.
   Это был первый "засланный казачок". Дальше больше. К нам подсылали бандитов, наркоманов и даже убийцу. И с каждым из них приходилось работать. Наркоманы после чаепития и милой беседы уходили со словами: "Ничего себе психологи, с меня кайф соскочил". Бандиты, услышав, что их ждёт в ближайшем будущем, прощались со своими братками здесь же и, не оборачиваясь уходили из бригады в новую жизнь. Убийца, только войдя в центр, сразу признался, что он убийца (даже смешно) и сказав, что смертельно устал, уснул за чашкой чая. Проснувшись, он тихо выскользнул за дверь, и больше мы его не видели.
   Название центра несколько раз менялось, так как его постоянно энергетически "бомбили". Физически нашу вывеску либо постоянно срывали, либо рисовали на ней различные мерзости. Некоторое время мы терпеливо переименовывали центр и переписывали вывеску, но все же пришлось пойти на крайние меры. Мы назвали наш центр "Адонай", плюс поставили дополнительную энергетическую защиту. И, хотя это слово не является конкретным именем, но оно относится напрямую к Богу, и его не рекомендуется упоминать всуе, то есть в суете. Колдун прибежал на следующий день. Вид был потрепанный - черные круги под глазами, кожа серая, руки трясутся. Он спросил, что это за имя и, когда получил ответ, исчез. Больше мы его не видели. Нападки сразу прекратились, а позже мы узнали, что пять женщин, которые работали вместе с ним, умерли в течение месяца. Сам колдун умер через год.
   Отсюда я сделала вывод: нет смысла бороться с "недругами", надо учиться в любой ситуации, и учиться даже у тех и на тех, кто пытается тебя уничтожить.
   А дальше я задумалась о смысле борьбы. Для чего она нужна, и нужна ли вообще? И вот мои рассуждения. Борьба может быть разной. Если борьба направлена на уничтожение противной стороны, то это уже война. Этим как раз занималась команда "колдуна". Им мешали конкуренты, и они стремились от нас избавиться. Если же борьба направлена на развитие друг друга - это состязание. На эволюцию обеих сторон работает лишь состязание, но никак не война. На войне потери естественны. В состязании противоестественны. В этой ситуации мы состязались, а они воевали. Потому у них возникли потери, тогда как у нас лишь "накачались мускулы".
   Если ты хочешь учиться, то не воюй, а состязайся. Даже если этот противник хочет тебя уничтожить. Тогда противник станет твоим учителем и, в конечном итоге, другом. Причем, чем серьезнее противник, тем больше знаний ты получишь.
   Помнишь школу? Чем строже учитель, тем больше его любят ученики. Его боятся, но любят. Я побывала в трех школах, и самые строгие учителя были на Сахалине. Природа на острове богатая, но погода оставляет желать лучшего. Постоянные ветра, затяжные осенние дожди, зима холодная, с буранами и обильными снегопадами. Поэтому и люди там сильные и жесткие.
   У нашей физички вместо указки был длинный железный прут, и, если в классе кто-то заговорил, пока она вещает, она била этим прутом по столу так, что мы подпрыгивали. Этим же прутом она могла и огреть, если вдруг увидит, что ты занимаешься не тем, чем надо. Если кто-то "тормозил" при раздаче тетрадей, она могла высыпать всю эту стопку ему на голову. Когда физичка входила в класс, то сначала появлялся ее огромный бюст, на котором торжественно лежал журнал, затем вплывала она, а мы все автоматически пригибались к столам, пытаясь спрятаться.
   Математичку звали Луиза Никандровна. Одно только имя, и уже понятно, что на ее уроках лучше помалкивать и отвечать только по существу. Наш историк называл нас на "вы", но ставил двойки, которые потом не давал "закрыть", просто не спрашивал тебя неделями, хоть обтяни руку. А он ходил мимо и улыбался: "Что, Кирова, все выучили? Хорошо, учите, учите". Да и ту двойку единственную он мне специально поставил, разгадав наш план по "успеваемости".
   Учащихся было очень много, поэтому классы были "битком" - больше сорока человек в каждом классе. Поэтому опросить всех за месяц редко кому из учителей удавалось. Мы и организовались сами. Пять человек обязательно готовились и сами вызывались отвечать на уроке. Остальные просто отдыхали. Следующее занятие отвечали другие. Таким образом, все получали хорошие оценки, и успеваемость была на уровне.
   И тут наш историк решил нам подложить так сказать "свинью", мне лично. Сижу себе спокойно, так как на прошлом уроке уже отвечала. А он меня вызывает, и, что самое обидное, за пять минут до конца урока. Конечно, я ничего не учила, и даже перед уроком не читала. Зачем, если на прошлом уроке уже получила свою пятерку. Вот и влепил он мне ту злосчастную двойку, которую даже исправить до конца четверти не давал. И учила я эту историю в итоге весь месяц. А он ходил мимо и улыбался. Как я его ненавидела за это, не передать. А когда в конце года выбирали лучшего учителя, я проголосовала за него. Потому что он был действительно лучший. Когда он получил эту высокую награду, то каждому ученику пожал руку и поблагодарил.
   Я люблю именно строгих учителей, потому что так быстрее научишься тому, что необходимо. Даже, когда пользовалась информационными приборами, выбрала на тот момент самый строгий, чтобы не было даже шанса полениться или увильнуть от работы. И, раз уж речь зашла об этих приборах, то немного расскажу, что это такое. Компания КИТ или клуб информационных технологий, разработала и реализует энергоинформационные приборы. Эти приборы устраняют "неполадки" в психосоматике и энергетике.
   О том, как устроены эти приборы, я писать здесь не буду, информации много. Но напишу о том, как работала с одним из этих приборов, который называется "Святогор". Прибор представляет из себя небольшую пластину в прозрачной пленке, которую ты носишь на солнечном сплетении. И он живой. Живой в том плане, что рядом с тобой будто появляется друг и наставник, который помогает держать курс. У каждого прибора индивидуальное назначение, в частности, Святогор помогает человеку найти самого себя.
   Прибор существенно ускоряет твое развитие, так как буквально "латает" энергетические "дыры" в твоем биополе. А когда твое биополе укреплено, ты становишься целен, перестаешь распыляться, и быстрее выходишь на прямую пути. В одном из снов я видела, как работает Святогор.
   Я иду по дороге. Мимо меня, впереди и позади меня также идут люди. Я делаю шаг, взлетаю, и приземляюсь гораздо дальше по дороге, обгоняя остальных. Догоняю и перегоняю тех, кто шел впереди, оставляя позади себя большое количество людей. Пришел момент, когда впереди я никого не увидела, просто осталась одна.
   Я поняла, что с этим прибором надо работать какое-то время, но затем остановиться, иначе забежишь так далеко, что действительно останешься одна. Тогда я еще не работала с программой "Волшебное Колесо", о которой дальше буду писать. Принцип работы с этой программой тот же: постоянно "крутить колесо" можно только в годовом круге, в днях же достаточно нескольких оборотов, для эволюционного скачка. Но об этом позже. Здесь еще раз напомню. Хочешь учиться быстро и качественно, выбирай строгих учителей.
  
  
  ГЛАВА 14
  Сколько брать информации?
  
   "Битва экстрасенсов" закончилась, и мы продолжили работу. Конечно, практически все время мы находились в состоянии изменённого сознания*. Не знаю, у кого как оно ощущается, но для себя я определила его как "гиперчувствительность" на всех уровнях. Тело, эмоции, чувства, ум - все работает в другом режиме. И этот режим позволяет видеть, слышать, осязать и понимать то, что в обычном состоянии не замечаешь. Например, как дышит комар или как течёт по проводам электричество. Ты слышишь, как поют звезды или ощущаешь, как вонзается в спину копьё, когда человек метнул в тебя недобрый взгляд. Ты видишь, слышишь и ощущаешь вокруг столько информации, что мозг едва справляется с её переработкой.
   Я начала учиться управлять процессами входа в это изменённое состояние и выхода из него. Войти было просто. Достаточно было сконцентрироваться на вопросе - и ты уже там. К тому же я помнила и помню до сих пор некие кодовые слова, оставшиеся в моей памяти после первого "включения". Но к этим словам я прибегаю очень редко, обычно хватает концентрации на вопросе. Выходить же из состояния изменённого сознания для меня оказалось гораздо сложнее. Я раз за разом ощущала, как плавится мозг.
   И каждый раз был риск выйти из транса полной идиоткой, которая всю оставшуюся жизнь будет "наслаждаться" в какой-нибудь психушке. Тогда я поняла, чтобы правильно выходить из этого состояния, необходимо научиться управлять собой внутри, то есть пребывать сразу в двух состояниях сознания - обычном и изменённом. И обычным сознанием контролировать своё изменённое сознание. Это оказалось очень трудной задачей, так как "измененка" буквально несёт, ты не видишь пределов, пока физика (тело) не начнёт гибнуть и кричать о помощи. И я нашла способ. Все оказалось на удивление банально - бери по силам, не жадничай.
   Весь мир - это информация. Вся Вселенная - это информация. И эта информация существует или "записана" на многочисленных уровнях. Бытие настолько многопланово, что наш мозг не в силах это осознать, а тем более, переработать. Да, у нас самый совершенный биокомпьютер в мироздании, но мало кто умеет им пользоваться. Сегодня известно, мозг человека задействован всего на 6-10%. Получается, что частью мозга мы просто не пользуемся.
   Чтобы обрабатывать больше информации необходимо развивать свой мозг или свою машину. А чтобы он не сломался, необходимо дозировать входящую информацию, как бы не хотелось взять побольше и сразу. Просто надо осознать, что Вселенная есть и никуда от тебя не денется, как и ты от нее. Она находится в тебе, как и ты в ней, всегда. Так было, так есть и так будет. Вечно. Поэтому спешить некуда. Бери столько, сколько необходимо и достаточно на сегодня. Ведь информацию необходимо перерабатывать. Так стоит ли объедаться тем, что уйдет либо в шлаки, либо в жиры.
   Все это стало мне понятно, но надо было все же поставить себе жесткие рамки. И здесь оказалось необходимо само программирование. Я установила для себя такую программу для работы с информацией: задала вопрос - получила информацию - отобрала ту, которая понимается, остальную информацию оставила, так как, если она непонятна, то не моя вообще или не моя сегодня. Установив такую программу, мне стало намного проще "держать себя в руках", или "держать себя в сознании", потому что было необходимо находиться в сознании. Мы ведь работали с людьми. Плюс ко всему, мы писали книгу.
  
  * Состояние измененного сознания.
  Статья "Как войти в состояние измененного сознания за 10 секунд" https://lubomir1.ru/
   "Частота мозга, это волны с частотой примерно от 0,5 до 40 циклов в секунду или от 1,5 до 40 Гц. От этой частоты зависит, в каком состоянии мы находимся - бодрствующем, сонном или глубоком сне. Чем ниже частота или меньше, тем ты ближе ко сну. Чем частота выше, тем быстрее и активнее работает мозг. Условно частоты мозга разбили на 5 частей. Мозг излучает гамма, бета, альфа, тэта и дельта волны.
   Гамма волны являются самыми быстрыми. Их частота 30-45 Гц. Эти волны генерируются мозгом в обоих полушариях. Сознание на этой частоте работает на максимуме. Считается, что эти волны начинают вырабатываться, когда человеку нужно одновременно работать с разными видами информации и при этом максимально быстро связывать их между собой. При уменьшении гамма волн, начинается снижение способностей к запоминанию.
   Бета волны генерируются левым полушарием мозга человека. Их частота от 14 до 30 Гц. Они отвечают за логическое мышление, концентрацию внимания, принятие решений. Бета волны дают возможность активно действовать в социуме. Они ускоряют работу мозга, а также повышают обработку и усвоение информации. Также они усиливают общую энергетику тела, возбуждают нервную систему, убирают сонливость и обостряют чувства.
   Альфа волны. Когда человек начинает расслабляться с закрытыми глазами и при этом в сознании начинают появляться различные образы, начинает активно работать воображение, появляются альфа волны. Их частота от 7 до 14 Гц. Альфа волны генерируются правым полушарием мозга.
   Когда взрослый человек находится в расслабленном и комфортном состоянии и при этом у него сохраняется сознательную активность - вырабатывается достаточное количество альфа волн. По сути, это состояние перед засыпанием. На этой частоте человек может эффективно справляться с поставленными перед ним задачами. Альфа волны многократно усиливают способность воспринимать большой объём информации, развивают абстрактное мышление, помогают самоконтролю. Также на этой частоте хорошо убирать стресс, нервное напряжение и беспокойства.
   Альфа волны помогают соединить сознание с подсознанием (или душой). На этой частоте вырабатываются так называемых гормоны радости, которые способствуют уменьшению боли и отвечают за позитивный взгляд на жизнь, счастье, радость и отдых. В этом состоянии можно восстанавливаться буквально за 10-15 минут, находить решение проблем, получать ответы на волнующие вопросы на которые не удаётся получить ответ в обычном состоянии, производить перенастройку всего организма, перепрограммировать внутренние программы и убеждения, настраиваться на события.
   Тэта волны приводят организм в состояние глубокого расслабления. Это состояние дремоты, где могут быть сновидения. Их частота от 4 до 7 Гц. Если освоить сознательное вхождение в эту частоту и сознательное пребывание там, решение многих вопросов будет происходить намного легче.
   В тэта ритме после тяжёлых нагрузок, организм может быстро восстановиться. На этой частоте появляется ощущение блаженства и умиротворённости. Тэта волны генерируются правым полушарием мозга. Они являются границей между сознанием и подсознанием. Тэта волны способствует проявлению пара нормальных способностей. Они усиливают эмоции и чувства, также позволяют программировать и перепрограммировать подсознание, избавляться от негативного и ограничивающего мышления. Для людей, занимающихся саморазвитием, освоение этой частоты может принести большую пользу.
   Дельта волны. Этот ритм начинает работать во время глубокого сна. В дельта состоянии в организме интенсивно идут процессы самовосстановления и само исцеления. Дельты волны генерируются правым полушарием головного мозга. Их частота от 0,5 до 4 Гц.
   Измененное состояние сознания (ИСЗ) начинается с альфа частоты и на границе альфа и тэта волн. Именно на этих частотах хорошо проводить перепрограммирование организма. Идеально было бы работать на тэта частотах, но это фактически сон и для этого требуются длительные тренировки".
  
  
  ГЛАВА 15
  Экзамены и как их сдавать?
  
   У Людмилы была задача - написать книгу, именно для этого она искала партнеров. Как она тогда говорила, это было указание свыше. Сейчас я точно знаю, что любая написанная книга - это, в первую очередь, отчёт самого автора о проделанном Пути. Материализация этого Пути в виде текста, доступного окружающим. Отчитывается автор, в первую очередь, перед собой, своей Личностью и Живой, а также перед своими Учителями и Наставниками и, в конечном итоге, перед Богом.
   По тому, как и о чем написана книга, можно понять самого автора. Что он за человек, а главное, насколько он понимает Жизнь. Есть ли вообще смысл читать его мысли, или это домыслы, то есть ещё не мысли, а может это вообще откровенный плагиат (воровство мыслей). По тому, как написана книга и написана ли она вообще, можно понять, на каком уровне понимания Жизни находится человек.
   Тогда я для себя определила эти уровни понимания. Их три. Первый уровень понимания (животный) заключается в том, что человек, "как собака", все понимает, но выразить в слове не может. Второй уровень понимания (людской) заключается в способности выразить свою мысль в слово, то есть рассказать. Причём, рассказать тоже можно по-разному. Если рассказывают путано и длинно, значит не знают то, о чем говорят или знают, но говорить не хотят, а может просто хотят запутать. Если же говорят кратко, по существу, а ещё лучше метафорическим языком, значит предмет не просто знают, а могут "подать" с разных сторон. И третий уровень (человеческий) заключается в способности выразить свою мысль в написанном слове.
   Каждый человек должен написать хотя бы одну книгу в своей жизни. И не обязательно, будет ли она достоянием широкой общественности. Достаточно того, что написанное сохранится в Роду самого человека для его потомков и себя самого в будущем (уРОК 5. Родовая Книга). А уж для тех, кто обучает людей, написанная книга - это своего рода дипломная работа. Причём сегодня я уже понимаю, что именно эта дипломная работа и даёт право заниматься учительством. То есть первая книга будущего учителя должна быть написана им ещё до широкой учебной практики. И если твой Путь действительно был показательным, то обязательно найдутся те, кто захочет его повторить, то есть появятся ученики. Это осознание пришло ко мне еще тогда. А вот свой отчет я села писать только недавно, хотя до этого времени было написано и прочитано учащимся множество разных семинаров. Значит, сейчас пришло моё время сдачи диплома, до этого были курсовые.
   С книгой же Людмилы дела обстояли немного по-другому. Диплом надо было писать ей, а писали мы его втроем. Считалось, что книгу пишет Людмила, тем не менее, обязанности так же были распределены. Первая тетрадь Людмилы повергла меня в шок. Это был, на мой взгляд, полный бред. Слова были русскими, а вот смысла я не видела. Все было написано как-то сложно, спутанно и непонятно. Я начала задавать вопросы, стараясь вникнуть в суть, и буквально допрашивая Людмилу (что она имела в виду), затем выстраивала предложение, которое она читала и принимала - мол, да, это и имелось в виду. Затем подключалась Лена, и процесс повторялся. Окончательный вариант я набирала на компьютере. Там же, где был стопор, то есть Людмила не могла нам объяснить суть, я задавала вопрос, который получил имя "вопрос на засыпку", и с этим вопросом Людмила отправлялась получать информацию во сне. Утром она приносила следующую тетрадь и все повторялось.
   Тогда я стремилась к тому, чтобы написанное было понятно большинству людей, а не только "избранным". Сейчас я понимаю, что, тем самым, на уровне подсознания я всю информацию "отфильтровывала" на "правду" и "ложь". Правда понятна, ложь нет. Все просто. То, что было действительно правдой, принималось сердцем, не умом. Ум понимал позже. Принятие же сердцем сразу отражалось в теле "энергетическим душем" - сверху по позвоночнику пробегала энергетическая волна, тело покрывалось "мурашками", а волосы на руках становились "дыбом". Через несколько секунд Ум "доходил" - я понимала.
   Так, шаг за шагом, рождалось наше детище. Книгу назвали громко - "Шамбала. Знание и закон основ мироздания". На свои средства напечатали первые дешёвые экземпляры формата А4 с простой картонной обложкой, а первыми нашими читателями стали, конечно, наши учащиеся.
   Через некоторое время мне стали говорить, что книга является плагиатом. Мол, все это уже давно написано, прочитано и осмыслено. И что в книге тогда должен быть, как минимум, список использованной литературы, а как максимум, ссылки на авторов. Тогда мне некогда было вникать, потому что у нас была запланирована поездка на ежегодный фестиваль духовных движений Жизниград. Мы везли книгу туда. Когда же и на фестивале книгой практически никто не заинтересовался, я задумалась.
   После фестиваля "допрос" Людмилы касался уже источников полученной ею информации. Она же твердила одно: "это я сама написала". Да и отступать было поздно, так как уже нашёлся "спонсор", который оплатил новый тираж. Этот вариант планировался уже более качественный, в обычном книжном формате и с хорошей обложкой. Планировалась и продажа через специализированные магазины.
   Когда новый вариант книги был практически готов к печати, я "загремела" в больницу. Повод был безобидный и скорее эстетический, а вот результат, как оказалось, мог стать плачевным. Я повредила мизинец левой руки. Сначала я думала - просто ушиб, так как он долго болел и при этом изменил форму. Оказалось, перелом. А так как в больницу я обратилась уже поздно, мизинец мой уже успел срастись. И теперь, чтобы исправить его, мне предстояла операция - надо было его опять сломать и сложить заново.
   Первое предупреждение было уже на пути в больницу - я никак не могла перейти дорогу, все время что-то мешало. Второй звонок прозвенел, когда в больнице не оказалось мест. Но, видимо, мне необходимо было пройти этот урок, так как предупреждения я увидела, но решения не изменила. С собой в больницу я взяла макет книги, чтобы сделать окончательную коррекцию.
   Операцию мне сделали быстро, я удобно устроилась в постели и занялась очередным (наверное, сотым по счёту) чтением нашего общего произведения. Где-то через час после операции у меня начала подниматься температура и я отключилась. Проснулась уже поздно вечером от сильных болей и жара. Рука опухла и горела огнём. Соседка по палате проснулась от моих стонов. Она внимательно осмотрела руку и ошарашила меня словами: "У тебя красный луч - это заражение крови". Действительно, на руке от запястья и до локтя тянулась ярко красная полоска, похожая на луч. "Ты умрешь, если этот луч дойдёт до сердца", - констатировала женщина и спокойно легла спать.
   Сейчас уже не помню, поверила я ей или нет, но то, что произошло дальше, подтвердило её слова. Сначала привезли бабушку и поместили ее на соседнюю койку. Там положение было очень тяжелое. Ни лежать, ни стоять она не могла, могла только сидеть, да и то в одном положении. Ее посадили на кровать и ушли. А через некоторое время я ощутила, что по коридору больницы кто-то идёт. И этот кто-то вызывал ужас.
   Я застыла на кровати. Пошевелиться я не могла, шевелились только волосы, причём на всём теле. Дверь открылась и вошла фигура. Это явно был кто-то, но не человек. Когда фигура встала у моей кровати (в ногах), я поняла, что это Смерть. Она сказала мне, что если я собираюсь продолжать работу с Людмилой, то я сейчас же умру. Мало того, мне необходимо вернуться в Москву и много ещё чего пройти и понять. !!!!!! Конечно, я пообещала, что все сделаю. Смерть ушла, забрав с собой бабушку, которую перед этим привезли.
   Я вышла из больницы и забыла все, что пообещала. Но не забыла Смерть - мой палец никак не хотел заживать. Я через день ходила на чистку и перевязку. Это было сплошным мучением, но я, словно слепая и глухая носилась с продажей уже выпущенной книги. Пока не вспомнила свой сон, который приснился ещё до моего похода в больницу. И при том, что я все сны обязательно фиксировала в дневнике и старалась сразу анализировать, этот сон был записан одним словом "змея", анализа же его не было вовсе.
   Сон. Мы с Леной в самолёте типа "кукурузник" приземляемся на поле. Стоит плотный туман, видно только дорогу впереди. Мы идём по дороге и беседуем. Вдруг из тумана на нас начинают нападать маленькие змейки. Они буквально выпрыгивают с обеих сторон из тумана и летят к нам, но до нас не долетают, а падают обратно в туман. Одна же большая змея выпрыгивает с левой стороны и обвивает мою левую руку. Её голова находится на уровне моих глаз. Я в ужасе от её взгляда. Постепенно ужас сменяется на интерес, потому что змея не кусает, она чего-то ждёт. Тогда я начинаю потихоньку стряхивать её с руки. Она сопротивляется, но не кусает. А перед тем, как упасть, змея вцепляется зубами в мой мизинец. Наконец мне удаётся ее стряхнуть, но в мизинце остаются её зубы. Их я легко достаю и выбрасываю.
   Этот сон приснился мне еще до больницы, а вот вспомнила я его ночью недели через две после выхода из нее. Утром я встала, пошла умываться и первое, что сделала, разбинтовала руку и осмотрела палец. В мизинце торчали два зуба. И это была уже реальность. Так же как во сне, я взяла пинцет и вытащила эти "зубы", которые были похожи на хрящик. Этот хрящик видимо не прижился и не давал зажить пальцу. Я промыла рану и забинтовала руку. Больше к врачу я не пошла, потому что же на следующий день палец зажил. Но сустав все-таки успел сгнить и мой мизинец мало того, что остался кривой, стал еще и короче на один сустав. Ну прямо верх эстетичности.
   Палец зажил, но я все ещё не выполнила обещания, которое дала Смерти. В этот день у меня была запланирована поездка в Москву, где я договорилась встретиться сразу с двумя организациями, которые занимались продажей эзотерической литературы. Как обычно, взяв несколько экземпляров книги, я поехала в Москву. По дороге ничего странного, мыслей никаких, я просто наслаждалась дорогой. А на выходе из метро я начала терять сознание. Я успела доплестись до ближайшего ларька и тихо сползти по его стенке. Приземлилась я уже как тюфяк. Тела я не чувствовала ни снаружи, ни изнутри. Но все осознавала. В голове четко обозначился ряд мыслеформ: "возвращайся, по дороге осмыслишь последний разговор, пора решать".
   Я тут же легко встала и пошла обратно к метро. А по дороге снова открыла книгу. Ого! Как я всего этого не замечала? На титульном листе под названием книги было написано: "изложила и передала в мир"... и псевдоним Людмилы. Никакого упоминания о том, кто принимал участие в подготовке книги, никакого списка использованной литературы, не было упоминания и о том, кто действительно передал книгу в мир, то есть оплатил тираж. Мало того, открыв книгу наугад, я попала на страницу, где были перечислены 16 законов мироздания. Я начала их перечитывать и оценивать себя на их выполнение - с небольшими погрешностями, но основное я выполняла. А вот Людмила некоторые законы не выполняла. Дальше - больше. Я ясно увидела, и каких книг были взяты целые главы! Список вопросов и предложений к Людмиле был готов, план беседы продуман, и я рассчитывала, что она меня услышит.
   Но я ошиблась. Разговор наш длился не долго. На все мои предложения она ответила отказом, по поводу же законов сказала, что она выше этих законов и потому может их исполнять, а может и нет. Это было последней каплей. Мы расстались. Но, несмотря на то, что мы расстались неприятно, я благодарна и Людмиле и всем тем, кто был тогда в моей жизни, потому что поняла, что это был первый жизненный экзамен, который я осознала.
   Я четко увидела, что я сдаю мини-экзамены каждый раз, когда меня о чем-либо спрашивают. Приходит человек с вопросами, значит пришел экзаменатор. Он может не осознавать этого, но он именно экзаменатор. И, как правило, экзаменатор задает в конце такой вопрос, ответа на который я не знаю. Если я начну юлить и пытаться дать приблизительный ответ, делая вид, что знаю, о чем говорю, то экзамен я просто не сдам.
   А значит, Перехода на следующий уровень не получится, придется оставаться на том же уровне на второй год. То есть, не будет продолжения, все в жизни начнет крутиться по второму кругу и так будет повторяться до тошноты существования до тех пор, пока я не признаюсь честно, что ответа не знаю, и не дам слово, что обязательно узнаю. Это и есть пропуск на следующий уровень знания, а, как следствие, и жизни.
   Эта же ситуация была не мини-экзаменом, это был большой жизненный экзамен, который я чуть было не "запорола", и который мог стоить мне жизни: нельзя нести в мир ЛОЖЬ. Ложь - это непроверенная, а потому, поверхностная информация. Большую часть того, что было написано в "Шамбале", я не просто не проверяла, я даже не понимала, хотя и облекла в более-менее удобоваримые предложения. Людмила вероятно понимала, но я нет. Ей вероятно можно было распространять свою книгу, но не мне. Потому что для меня большая часть книги осталась Ложью.
  
  ГЛАВА 16
  Как отличить Учителя от учителей?
  
   Каждый пошёл своим путём и с тем, что смог приобрести и накопить за время сотрудничества. Людмила оставила себе все наши общие разработки, как в готовом, так и в черновом вариантах. Это были компьютерные программы, которые заказывали разработчикам и оплачивали совместно, и многочисленные "тома" исписанных листов. Она "прибрала к рукам" даже мой компьютер, купленный еще в Москве задолго до знакомства с ней. Мы же оставили себе то, что осознали - в памяти и сознании.
   Я уехала в Москву, где полностью изменила род занятий. Маятник качнулся в обратную сторону - от Духа к Материи. Я снова окунулась в обычную жизнь и даже успела сходить в очередной ВУЗ, так как энергии было много и её необходимо было вкладывать. Пять лет я курсировала между Москвой и Тулой и, конечно, до меня постоянно доходили слухи, чем занимается Людмила.
   А она читала лекции по одной из разработанных нами вместе тем и по Формуле Души, в которую я её посветила в период совместной работы. Но читала она так, что один наш общий друг центра (поэт) даже сложил о ней стихотворение, из которого я помню только одну фразу: "плаванию учит, а плыть не даёт". И по сегодняшний день ко мне приходят люди, изучавшие у Людмилы курс Формулы Души 4 года, и до сих пор не умеющие ею пользоваться! Хотя весь курс Астрогора по этой теме состоит всего из 12-ти занятий.
   Я не ставлю задачу как-то очернить человека. Но считаю необходимым озвучить важную тему. Тему, которая меня очень волновала именно после общения с Людмилой. Эта тема учительства.
   Все то время, которое мы провели вместе, Людмила настаивала на том, что она мой Учитель, я же признавала своим учителем Астрогором. Людмилу же рассматривала только с позиции партнера, да и то временного.
   Здесь я не говорю о том, что она ничему меня не научила, научила и очень многому, но хочу разграничить понятия. На мой взгляд, Учитель с большой буквы тот, кто показывает направление и даёт рабочие инструменты для пути, и не в теории, а на практике, то есть учит этими инструментами пользоваться. И для меня это, безусловно, Астрогор. Таких Учителей у человека, как правило, мало, а, возможно, только один. Остальные же окружающие - это учителя с маленькой буквы. Это учителя "ситуационные". С ними я нарабатывала, нарабатываю и буду нарабатывать свои качества.
   Сегодня тема учительства особенно актуальна, так как идёт буквально "бум" различных духовных направлений. И человеку очень непросто разобраться, где учиться, у кого и чему. А так как я сама уже встала на этот путь, мне необходимо было разобраться с этим вопросом до конца. Со временем я вывела для себя определенные критерии "отбора" Учителей. Именно Учителей с большой буквы. Вот некоторые критерии Истинности Учителя, которые я для себя вывела:
   Истинный духовный Учитель сам ведёт ту жизнь, о которой говорит. То есть он следует тем правилам, о которых вещает. Все, о чем он вещает, не просто пройдено им в жизни, но и принесло ощутимые положительные результаты;
   Истинному Учителю совершенно не обязательно открывать учебный центр и читать в нем свои лекции, так как он несёт знания везде, где бы он ни находился и чем бы не занимался;
   Истинный Учитель никогда не навязывается, он не кричит с трибуны и не дергает за рукав. Истинный Учитель всегда дождётся вопроса или сделает так, чтобы человек задался определённым вопросом;
   Истинному учителю неважно сколько у него учеников, но ему важно качество их жизни;
   Истинный Учитель не нуждается в рекламе, почитании и восхвалении;
   Истинный Учитель не использует гипноз или какие-либо другие техники воздействия на сознание, психику и волю человека;
   Истинный Учитель появляется тогда, когда тебе нужен и уходит, когда ты можешь идти сам;
   Истинный Учитель не тешит твое Эго. Он бывает жестким и требовательным для твоего же блага;
   Истинный Учитель никогда не делает что-то за тебя, предоставляя действовать и пожинать плоды тебе самому;
   Истинный Учитель никогда не обещает "открыть третий глаз", "научить выходить из тела", "присоединить к космическим потокам" и т.п., так как это все - продукт твоей личной работы, и он может быть, а может не быть;
   Истинный Учитель не требует благодарности, наоборот, он благодарен тебе, если ты умеешь взять то, что он отдает. Он не считает себя твоим Учителем, но считает тебя своим соратником;
   Истинный Учитель скромен, он не гонится за славой. Он даже не называет себя Учителем, так как понимает, что многое из того, о чем он в данный момент говорит, идёт не от него, а через него к данному человеку. А то, что идёт от него, обязательно подтверждено личной практикой;
   Истинный Учитель отдаёт все до капли, ничего не утаивая. Он дает тебе рабочие алгоритмы, а не держит "на игле", обещая: "скоро ты станешь сильным, ты пока мал, вот пройдешь посвящение, вот пройдешь ритуал и тогда...". Это, кстати, один из самых ярких критериев истинности Учителя, так как большое количество сегодняшних "учителей" не дают ученикам настоящих ключей к знаниям, и тем самым держат "на игле" - человек не может решить ни одной жизненной задачи без такого "учителя";
  
   Этот список можно продолжать, а можно уже на основе вышеперечисленных пунктов сделать вывод.
   Настоящий Учитель заметен только тогда, когда твоя жизнь меняется к лучшему после общения с ним. И для этого вовсе не обязательно посещать его лекции из года в год. Потому, что именно твой Духовный Учитель ничему тебя не учит, он просто открывает тебе твой же "зип-архив" - твою Память.
   Например, своим Духовным Учителем я считаю только Александра Александровича Астрогора. Потому что на первом же занятии в его Школе, я поняла, что все это знаю. Это мгновенное раскрытие Памяти и есть прямая преемственность Учитель - Ученик.
   Остальные "учителя" всего лишь соратники на пути или временные наставники, которые дополняют твое знание и помогают его применять в жизни. Ну а те, кто обещает тебе достижение различных статусов типа "Волхва", "Ведуна", "Экстрасенса", "Биоэнергета третьего порядка" и т.п., причем за немалые деньги и за немалое время (год, два, три) - все шарлатаны. А те, кто собирает огромные аудитории, транслируя эти выступления по телевидению - это и вовсе определенный заказ СМИ, иначе бы их просто туда бы не пропустили.
   Остальные окружающие, которые являются нашими учителями с маленькой буквы, могут не соответствовать данным критериям. Да это и не нужно. Мы учимся друг у друга всегда, причём, как хорошему, так и плохому. Но отличать Учителя от учителя, на мой взгляд, жизненно важно. Иначе свой путь никогда не найти, а вот ещё сильнее заблудиться можно.
  
  
  
  ЧАСТЬ 2
   Волшебное Колесо
  
  Мы говорим с тобой о Звездах,
  Что так заманчиво блестят,
  О том, зачем и кто их создал...
  О чем же Звезды говорят?
  
  Вглядись в ночное небо, слышишь?
  То тихий звон, то Звездный Глас,
  Как звон словами ты опишешь,
  Так Звезды говорят о нас.
  
  О том, зачем и кто нас создал,
  Куда идём и что творим,
  Давай же, обратимся к Звёздам
  И по душам поговорим.
  
   ГЛАВА 1
  Астрология и религия
   Итак, я снова в Москве. Из тесного узкого мирка, где были в основном одинаково мыслящие люди, и где я занималась в большей степени исследованиями, я снова попала в большой мир, где основной задачей было зарабатывать, чтобы выжить. На девять месяцев Москва снова закрутила меня в свою мясорубку. Нужно было искать жильё и работу. Я полностью закрыла для себя все, чем занималась в Туле, и пошла привычным обывательским путём.
   Но у меня ничего не получалось. Родная тетя дала временный приют, а двоюродный брат - работу. Я стала няней для его маленького сына. Не Бог весть что, и первое время меня это устраивало. Но время шло, а ничего не менялось, и я снова поняла, что тону. Единственное, что радовало, сын был счастлив, так как учился в своей школе и общался со своими друзьями детства. Мне же общаться было совершенно не с кем. Обывательские разговоры с семьей тети угнетали. И я снова открыла Формулу.
   Сначала потихоньку начала работать с тетей и ее семьей. Это было трудно, так как она была атеисткой с налетом христианства. То есть, в Бога не верила, но общепринятые праздничные ритуалы совершала. Тогда я ещё не знала полной информации о том, что такое христианство, да и вообще религия. Но я всегда чувствовала, что это фальшивка. "Церковь запрещает Астрологию, значит, мне нельзя тебя слушать" - говорила мне тетя. А я тогда и объяснить не могла, в чем разница между Астрологией и религией. Но интуитивно я понимала, что Астрология - это правда, тогда как религия - сплошная ложь.
   Религия говорит о том, что человек создан по образу и подобию Бога, тогда почему он раб Божий? Религия говорит, подставь левую щеку, если ударили по правой. Тогда, как защитить свою семью, дом и землю от врага? Религия говорит, не создавай себе кумиров. Тогда почему христиане поклоняются Иисусу Христу? Ведь Христос был человеком. Да, он, несомненно, был мудрым Учителем, он шел Божественным Путем и учил людей тому же. Но он был человеком, рожденным от земных родителей, и таким же путем, как другие люди.
  А когда я попробовала читать Библию, у меня и вовсе пошло отторжение. Особенно, Ветхий Завет. Здесь я не буду описывать мои размышления над тем, что там написано, это тема для отдельной книги. Таких книг сейчас великое множество, и написали их более сведущие люди, чем я.
   Здесь лишь скажу, что к религии у меня были сплошные вопросы. Астрология же была понятна и отвечала на все вопросы. Мы действительно живём в Космосе. Наша планета крутится вокруг Солнца. Вместе с ней крутится ещё множество разных объектов - планеты, астероиды, кометы... И все эти объекты, естественно, влияют друг на друга и, в том числе, на нашу планету. И, конечно, влияние распространяется на всех обитателей планеты. Ведь мы же пользуемся Солнечным календарем, значит, точно знаем, что Солнце на нас влияет. А Луна? Этот объект вообще управляет всеми жидкостями на земле, а человек, как известно, состоит на 80% из воды. Тогда почему остальные объекты системы не могут на нас влиять? Логика подсказывает, что могут. И влияют. И это уже наука.
   Религия говорит, что Астрология лженаука. А на самом деле? Астрология пользуется конкретными астрономическими данными движения планет. А Знаки Зодиака, равно, как и их толкование, дошли до нас из глубокой древности. Ещё из тех времён, когда ни о каких религиях слыхом не слыхивали. История "древнего мира" (в кавычках, потому что не такой уж он древний) изобилует мифами о богах-планетах. Мифы всех земных народов и даже наши старые русские сказки - все говорят о Космосе и его обитателях.
   Религия же говорит больше о нравственности, типа "не укради", "не убий". Религия запрещает, но не объясняет причин. Почему нельзя красть? А что если мой ребёнок умирает? А ближний купается в роскоши, и на меня ему плевать? Астрология же не запрещает, но объясняет все с точки зрения Космоса и Законов Вселенной. Если сегодня ты вынужден воровать, то причина обязательно есть во вчера (или в прошлой жизни). Возможно, ты резко осуждал тех, кто ворует, и потому встал на их место, чтобы все это прочувствовать. Начни думать, используй хотя бы быль мифов (сказок, сказаний), и увидишь, что все, что там описано, было на самом деле и повторяется вновь в твоей жизни, в моей, и в жизни окружающих людей.
   Религия отвергает прошлые жизни, да и вообще круговорот жизней. Она говорит, что мы живём один раз. И если будем себя здесь "хорошо вести", то есть страдать, то попадём в рай. А как же тогда быть с талантами? Что такое талант "от рождения"? Почему один с малых лет пишет музыку, тогда как другой учится всю жизнь, а написать ничего не может? И что такое Рай? Никакой конкретики. А ведь это, наверняка какое-то место, и значит, должны быть определенные координаты. Бог, говорит религия, на небесах. А конкретно, где? На одной из планет нашей Солнечной Системы? Или на одной из звёзд глубоко в дальнем Космосе?
   И почему я, чтобы поговорить с Богом, должна обязательно идти в церковь, где хмурые бабульки только и норовят указать тебе на то, что ты не там и не так стоишь и вообще не то делаешь? А сами тушат и забирают только что поставленную свечку?
   Не буду больше заострять внимание на всех противоречиях, в которые повергает религия. А напишу о том, что узнала, благодаря Астрологии.
  
  ГЛАВА 2
  БОГ и Человек
  
   Что такое БОГ я узнала еще в школе Астрогора. Затем знание постоянно подтверждалось, как мифологией, так логикой и интуицией.
   БОГ - это вся Вселенная. ЕГО тело - это все макро- и микрообъекты, в том числе и наше тело. Соответственно, ЕГО Душа, Дух, Разум и Чувства - это совокупность Душ, Духа, Разума и Чувств всех этих объектов. Если сравнить с человеком, можно представить насколько БОГ ГРАНДИОЗЕН!
   Представь, что твоё тело - это Вселенная, и каждая клеточка в теле - это отдельный объект Вселенной. Тогда органы тела - это, как минимум, мега галактики! И это все ты! Взглянув с такой позиции, можно представить, что наша планета, например, может быть клеточкой в печени БОГА-Вселенной. И, что самое поразительное, ОН знает о каждой своей клеточке! И не просто знает, но и следит за ее эволюцией. Ведь, таким образом, ОН сам эволюционирует.
   Когда я все это осознала, то испытала огромное восхищение, глубочайшее почтение и БлагоГовение! "Снимаю шляпу" маловато будет, "падаю ниц" грубо и не по чину. Всепоглощающий Восторг!!! Причем, на клеточном уровне, как говорится, "до мозга костей". Это в самую точку.
   А теперь самое интересное. Человек. Что означает "создан по образу и подобию", а главное, зачем? Та же логика, направляемая интуицией, подсказывала, что Человек - это мини Бог. Образ заключается в самой структуре (как устроен человек), а подобие - в способности человека Творить. То есть, Человек обладает всеми качествами БОГА, но в маленьком масштабе.
   Зачем же БОГУ Человек?
   Ну а здесь вообще все просто. Раз Человек - это мини БОГ, то БОГ действует в мирах именно через Человека. Мы глаза, уши, руки ... БОГА. Именно через Человека Сам БОГ растёт, развивается и эволюционирует.
  
  
  Себя я богом называю?
  Да!
  Потому, что точно знаю,
  Что здесь я Богом был рождён,
  Чтоб мир познать, что сотворён,
  Мог сам Творец через меня -
  Его Глаза и Уши я,
  Его Душа,
  Его сМиренье,
  Его же оДухотворенье,
  Его Рука,
  Его Река,
  Но только малая пока.
  
  Те ж, что гордыню мне вменяют,
  Глупцы. Они не понимают,
  Что богом быть - ответ держать
  За все, за всех и за себя.
  
  Они, "смиреньем" прикрываясь,
  В овечьи шкуры одеваясь,
  Ждут, что за них решат, как жить
  Бог,
  Кум,
  иль сват,
  иль брат,
  А по прошествии решенья
  Ещё кидают вслед каменья,
  За то, что, мол, не так решили,
  Что "кто-то" в Роде виноват.
  
  Нет, мне овечий путь не любый -
  Я Жизнь Творю, вникая в Чудо,
  Я не глупец и не овца,
  АЗ ЕСМЬ наследный сын ТВОРЦА.
  
   А отсюда вытекает и основное предназначение Человека - постоянно развиваться и эволюционировать до уровня Бога.
   А дальше становится уже совсем просто понять, откуда берутся все жизненные проблемы. Все жизненные проблемы - это следствия остановки в развитии. Решая какую-либо жизненную проблему (или задачу), человек естественным путём снова начинает развиваться. Об этом мы ещё будем говорить, и не только в этой книге.
   Все это сложилось в моей голове в единую картину чуть позже, а пока я лишь задавалась вопросом, как выбраться из бытовухи и опять попасть в волшебный мир мистического творчества. Тогда я ещё разделяла жизнь на две половины: внешнюю и внутреннюю или экзотерическую (материальную) и эзотерическую (духовную).
  
  Сквозь все Времена
  В глубину Пространств,
  Их единение постигая,
  Сплетая Вселенных
  Свет и Звук,
  Летит Человек,
   А на встречу Дух...
  
  ГЛАВА 3
  Материализация желаний
  
   Пришёл, наконец момент решать вопрос с жильем, так как жить у тети уже было просто неудобно. Надо было снимать квартиру, а это деньги, причём, не малые. И вот тогда я интуитивно очень правильно запустила процесс материализации своего желания.
   Во-первых, я точно определилась, что мне нужно и на что я могу рассчитывать. Во-вторых, я создала информационную массу. Дала бесплатные объявления во всех печатных изданиях, которые возможны, сделала заявки во всевозможные агентства, которые занимались подбором жилья, а также обзвонила всех своих знакомых и сказала, что ищу. При этом, платить агентам-посредникам я и не собиралась, но мне нужна была масса. И везде и всем я озвучивала свой конкретный запрос и по району, и по стоимости, и по виду и состоянию жилья: центр, комната в квартире, где не больше 3-х соседей без детей, лично у хозяина (хозяйки) и за минимальную цену.
   И в-третьих, когда звонков с предложениями стало очень много (дня через три), я написала от руки свое объявление и повесила по району, где хотела жить (всего штук 10). На следующий день я уже въезжала в новое жильё - комнату в коммунальной квартире, причем, в том доме, в котором жила у тети. Комнату сдавала сама хозяйка, которая жила в одной из комнат. В итоге, на материализацию запроса у меня ушло всего пять дней.
   Отсюда я сделала вывод. Чтобы желания исполнялись быстро, необходимо:
   точно знать, чего ты хочешь, и сформулировано это должно быть кратко и чётко, без возможного двоякого понимания; если ты хочешь снять квартиру максимум за 100$, то это не 110 и не 150, но может быть и 80; сейчас я пошла дальше и "запаковываю" свой запрос в заговор (в стихах), добавляя определенное волшебное слово (об этой практике речь пойдет в следующей книге);
   создать по самому возможному максимуму информационный "сгусток", то есть все и вся должны знать, что тебе нужно;
   и ни под каким предлогом не менять свой запрос (все вокруг мне говорили, что мой запрос не реален, что таких цен, тем более в центре города, нет и т.п., но я стояла на своём);
   Я отметила для себя эти правила, и успешно ими пользуюсь по сегодняшний день. Конечно, со временем, список немного увеличился и детализировался. Например, появился пункт, касающийся времени - когда необходимо говорить о своих желаниях, а когда более действенно о них молчать. Так же появился пункт о "правомерности" желания - а положено ли это тебе по Судьбе? И другие.
   Обо всем этом я, конечно, напишу, но постепенно, так, как все это мне открывалось, в каких ситуациях и в каком времени. И не в этой книге. На тот же момент эти три простые правила стали для меня открытием. И я решила начать "внедрять" в жизнь полученные мной эзотерические знания, так как на практике увидела, как Дух (Информация) творит Материю (четко оформленную мысль и намерение) или Материализуется!
  
  
   ГЛАВА 4
   Что такое Время?
  
   Мы обосновались с сыном в коммуналке. Это была трехкомнатная квартира, в одной из комнат жили сами хозяева - пожилая пара, в другой - молодой человек (медик), в третьей - мы. Все, как я и запрашивала. За комнату я платила 100$, у брата зарабатывала 400$, так что на жизнь нам хватало.
   Я начала искать себе применение, не век же я буду сидеть няней. И вообще себе удивлялась, как у меня ещё что-то получается, ведь я считала, что вообще не люблю детей, тем более чужих. А у нас получалось многое.
   Сыну брата тогда было два с половиной, а он уже разбирался в марках автомашин, о которых рассказывал мне каждую нашу прогулку. С ним я начала смотреть мультфильмы, которые мы бурно обсуждали и даже воспроизводили в лицах. Я позволяла ему то, что не позволяли родители. Мы спали, сколько хотели, ели то, что хотели и когда хотели. Гуляли тоже, когда хотели и там, где хотели. В общем, у нас было полное взаимопонимание. Мы занимались его здоровьем (была одна серьезная проблема) и довольно успешно. Я постепенно настояла на том, что ребёнку необходимо общение, и мы вместе выбирали детский сад и вместе готовились к нему. И когда я начала поиск работы, он мне помог с выбором направления! Просто ткнул пальчиком на конкретное объявление в газете.
   Мне хотелось чего-то нового, не избитого. И мы нашли ПР - связи с общественностью. Пришлось идти накатанным путём - в институт. У меня уже было три курса предыдущего, поэтому меня взяли сразу на третий курс. И если бы я его закончила, то была бы одной из первых в России дипломированных пиарщиков. Ведь направление было новым, и институты только открыли факультеты, а я уже была на третьем курсе. Но, институт я, конечно не закончила. И все по той же причине - слишком долго и не практично. Проучилась я там два года на заочном и ушла с пятого курса! Жалею? Нет.
   Вместо института я пошла на годичные курсы "ПР в бизнесе и политике", которые были организованы лидером фракции ЛДПР при государственной Думе Жириновским.
   За это время мой подопечный уже начал ходить в детский сад, а я снова окунулась в торговлю. Но это уже был совершенно другой уровень - я применяла на практике технологии ПР, и это было очень интересно. К моменту окончания курсов я уже работала ПР- директором в оптовой компании по продаже косметики.
   Произошел же такой быстрый взлёт вследствие того, что здесь я применила один из законов развития, с которым познакомилась ещё в период Тульского эксперимента. Этот закон звучит так: "бери направление выше, ибо жизнь снесёт тебя ниже". Подробнее эту тему я опишу в своей следующей книге "Ученик вечности. Книга вторая. Звездный Путь в земных пределах".
   Если курсы ПР при Госдуме дали мне чисто практические навыки, которые я сразу же реализовывала в своей работе, то зачем же я побывала в институте? А побывала я там, конечно, не просто так, а по поводу.
   В институте мы писали курсовые по разным предметам. И я выбирала темы, которые действительно хотела изучить. Так, выбирая тему по Естествознанию, я выбрала тему времени. Очень хотелось понять, что же такое Время. Именно на этом вопросе в тот мой самый первый выход в состояние измененного сознания я и застопорилась. Тогда время мне было показано на примере смены цивилизаций, а когда я начала задавать более конкретные вопросы, меня остановили - мол, рано ещё. И, продолжая настаивать на своём, я тогда чуть не распрощалась с жизнью.
   Здесь же я засела основательно. Я перелопатила кучу литературы, посмотрела все какие были в интернете видео материалы по теме "время", но так ничего и не нашла. Пришлось описать в своей курсовой процесс поиска ответа на этот вопрос и все. Преподаватель терпеливо все выслушал и задал мне один единственный вопрос: "так что же такое время?" Я честно призналась, что ответа на этот вопрос у меня нет, и тут же спросила его: "А Вы знаете, что такое время?". На что он ответил: "Скажу словами Эйнштейна: "Время - это то, что показывают часы". Я сделала вывод, что никто на сегодняшний день не знает (или не афиширует, что знает) ответ на вопрос: "Что такое время".
   Сейчас я знаю, что такое Время (субъективно, конечно). Этот ответ я нашла в наших славяно-арийских Ведах, и он сразу нашел отклик в моем сердце, то есть я и сама так думала, но не знала, как сказать. В Ведах понятие Времени рассматривалось через понимание самого слова.
   В-РЕ-МЯ. В - направление, РЕ - повтор, МЯ - моего Я. Полный исчерпывающий ответ: Время - это направленный повтор моего Я. Я и есть Время. Этот ответ пришёл тогда, когда я уже сама ответила на свой вопрос. Я уже поняла, что такое Время, но не могла ещё выразить свое понимание настолько кратко и точно, как выражено в самом слове "Время". Только когда я познакомилась с нашей древней славянской культурой и, в частности, нашим древнерусским языком, я нашла расшифровку аббревиатуры ВРЕМЯ. Но до этого ещё было Время, а пока я работала со временем и с собой, даже не подозревая, как близка к пониманию сути.
  
  ГЛАВА 5
   Волшебное колесо
  
   Ещё когда училась в школе Астрогора, я, конечно, прочитала все его книги. И ещё тогда меня очень привлекла маленькая брошюра, которая называлась "Космическое время". Суть её заключалась в том, что вся наша земная жизнь "расписана" по Космическим часам. Эти часы состоят из 12-ти равных временных промежутков, соответствующих Знакам Зодиака, где каждый Знак Зодиака является Космической программой развития. И каждый такой временной промежуток равен 7-ми земным годам.
   Причём, "включаются" эти космические часы у всех одинаково - с первого Знака Зодиака Овен и "выключаются" или "переключаются", соответственно, в последнем Знаке Зодиака Рыбы. То есть, родился человек, и у него сразу начинает работать программа Знака Зодиака Овен. Не важно, когда он родился, и где в данный момент находится Солнце (в каком Знаке Зодиака), космически он попадает в программу Овна.
   Через 7 лет программа Овна заканчивается и начинается программа Знака Зодиака Телец. И так далее. Получается такой круг:
  
  От 0 до 7 лет - Овен
  С 7 до 14 лет - Телец
  С 14 до 21 года - Близнецы
  С 21 до 28 лет - Рак
  С 28 до 35 лет - Лев
  С 35 до 42 лет - Дева
  С 42 до 49 лет - Весы
  С 49 до 56 лет - Скорпион
  С 56 до 63 лет - Стрелец
  С 63 до 70 лет - Козерог
  С 70 до 77 лет - Водолей
  С 77 до 84 лет - Рыбы
  
   А дальше круг заканчивается и начинается новый круг. Это общая для всех единая программа развития. Только "включается" и "выключается" она у каждого в своё время. "Включается" в момент рождения и "выключается" в момент смерти. Причем момент "выключения" чаще всего не совпадает с последним знаком зодиака Рыб в 84 года. Почему? Потому что все развиваются по-своему, находясь в разных жизненных условиях. И, чаще всего, полный цикл никто не проходит. Но об этом позже.
   Этот Круг Жизни и есть Космическая общеобразовательная школа, в каждом классе которой мы учимся целых семь лет.
  
   Наряду с общей программой развития есть ещё и индивидуальная. Так же, как мы, посещая общеобразовательную школу, ещё ходим в различные кружки, секции и школы по нашим частным интересам. Эта индивидуальная Космическая программа "записана" положением планет Солнечной Системы в Знаках Зодиака на момент рождения человека. Получается, актёр (планета) на сцене Знака Зодиака (в программе этого знака). Это сочетание планеты и знака и есть индивидуальная Космическая программа развития.
   Например, программа Знака Зодиака Овен кратко: активность, способность действовать решительно. Это общая программа. В ней мы учимся действовать самостоятельно и бесстрашно. В индивидуальной же карте рождения там стоит, например, Луна - эмоции. Что будет происходить с эмоциональным актером в декорациях, например, спортивных состязаний? Правильно, актёр будет рвать на себе волосы, чтобы максимально выразить суть сцены. Это и есть индивидуальная программа. Эти детали мы ещё будем рассматривать, а сейчас идём дальше.
   Рассмотрев подробно свою индивидуальную программу, я осталась, мягко говоря, очень недовольна. Дело в том, что я Рыба. То есть я родилась в тот временной промежуток, когда Солнце находилось в Знаке Рыб, что и отражено в моей натальной карте. И соответствует это положение Солнца в годовом круге аж 80-ти годам! Мне что, ждать до 80-ти лет моего Звёздного часа?! Ведь именно Солнышко всегда несёт триумф, признание, овации, счастье! И все это у меня случится лишь в том возрасте, когда мне это, возможно, уже не понадобится? А я вообще туда дойду? Сейчас мало кто доживает до 80-ти, а статистика смертности все молодеет и молодеет.
   С этим вопросом, полная негодования, я прилетела к Санычу (Александр Александрович Астрогор - Сан Саныч или Сын Солнца - просто и со вкусом). Что делать! Я не согласна! Я против! Сделай что-нибудь! На что Саныч спокойно сказал: "Ты рассматриваешь стационарный круг, а ты возьми его и покрути".
   И я начала пробовать "крутить". Что это значит?
   Конечно, колесо это крутится, ведь жизнь циклична. Но, так как оно слишком большое (84 года), то за всю жизнь нам удается увидеть только один его оборот, если вообще удается. В итоге, мы оказываемся не готовы к предстоящим событиям и оцениваем все постфактум (живем прошлым умом). Поэтому за совершенную ошибку и платим в последующих жизнях (ведь поезд то уже ушел, жизнь кончилась). А пока вспомнишь эту ошибку в следующей жизни... Так и крутимся в колесе сансары (колесе причин и следствий) веками, сотнями веков.
   А чтобы учиться на своих ошибках здесь же, быстро, "не отходя от кассы", а затем и решать жизненные задачи без ошибок, нам необходимо либо продлить земную жизнь (над чем человечество трудится не покладая рук), либо разложить свою жизнь на малые циклы и внимательно! идти по этим малым циклам, решая большую жизненную задачу малыми частями, шаг за шагом.
   Итак, чтобы увидеть, как крутится большое жизненное колесо, необходимо его уменьшить. И уменьшить так, чтобы сохранились его пропорции, иначе мы просто все сломаем и ничего не будет работать.
   Всем известны Законы Подобия. Один из таких законов - это закон подобия части и целого. "Часть является миниатюрной копией целого, поэтому все части одного уровня иерархии похожи друг на друга" (Экосистемы. Основные законы и принципы экологии).
   Решаем задачу. У нас есть целое - 84 года. Какие есть вложенные в это целое части? Год состоит из месяцев, месяцы из суток, сутки из часов, часы из минут и т.д. до самых малых частей времени. Поэтому можно, например, сделать весь жизненный круг в месяцах и получить вместо 84 -х лет 84 месяца. Я уменьшила и получила моё Солнышко каждый 80-й месяц (84 месяца: 12 программ = 7 месяцев будет длиться одна программа). Медленно, ждать замучишься. Сделала общий круг в днях - получила свой Звездный час каждый седьмой день!
   Внимание! Раз масштаб уменьшенный, то и события не так грандиозны, а могут быть и совсем незаметны, "не значительны", случайны, как многие их и рассматривают. Но случай - это и есть Предопределение! Например, в возрасте 42-х лет, человеку предстоит испытание - он может лишиться руки. Обрати внимание на слово "может", дальше я объясню, что это значит. Так вот. В возрасте 42-х лет человек может потерять руку. Это в большом круге. А в малом (месячном) круге, или в возрасте 42-х месяцев (в три с половиной года) он случайно потянет ручку, потому что папа будет переносить его через лужу, держа его за эту руку. Ручка будет болеть какое-то время, но пройдет. Все, и сам ребенок, об этом забудут. Случайность.
  Через три с половиной года (в семь лет) ситуация повторится - мальчик сильно ударит руку, играя в футбол... и, здесь внимание! Если человек и дальше не будет обращать внимание на эту ситуацию (ПредОпределения), то он действительно потеряет руку в 42 года.
   Что значит обращать Внимание на ситуацию? Внимание или направленность восприятия - двунаправленный процесс. Мы заостряем внимание на чем-то или ком-то - это посыл "туда", и внимаем чему-то или кому-то - это посыл "оттуда". В описанной ситуации необходимо заострить внимание на том, почему вообще пострадала рука, и задаться вопросами: почему именно эта рука, почему именно сейчас почему, почему, почему? На каждый вопрос получить ответ (изнутри, снаружи, сверху, снизу - отовсюду, откуда он придет) и прийти к определенному осознанию.
   Практика "Волшебное Колесо" и есть Практическое Обучение быть Внимательным к Предопределению. Внимать ему и следовать ему. Внимая своему Предопределению, Учась у него, человек изменяет Себя и свою Судьбу Качественно и даже! ситуационно.
   В нашем примере, внимая своему предопределению, такой человек в 42 года просто слегка поцарапает свою руку, усвоив по пути множество полезных уроков и став мудрее. Таких примеров я еще буду приводить множество (из личной практики и практики моих учащихся). А сейчас идем дальше.
   Итак, я получила то, что хотела - свое Солнышко хоть каждые 8о часов, хоть каждые 80 минут, хоть каждые 80 секунд! Ура!
   В общем, посыл мой был чисто эгоистический, и в результате получилась очень действенная методика самосовершенствования. Я уже писала, что работает любая методика, так как мы существа само программируемые. А если ещё эта методика имеет "космические корни"!
  
  ГЛАВА 6
  Колесо должно крутиться!
  
   Я с интересом начала крутить это Космическое колесо. И сразу же возникли вопросы.
  Первый вопрос.
   Общая протяжённость Круга Жизни.
   Почему общая протяжённость этого колеса 84 года? Откуда взялась эта цифра? Ведь она должна быть чем-то обоснована? Логика подсказывала, что эта цифра (по закону подобия) должна "укладываться" в еще больший круг - Космический. Астрогор обосновал её так: 84 года - это цикл планеты Уран, которая отвечает за сознание человека. То есть за 84 года человек должен стать сознательным - знать, что творит и полностью отвечать за свои деяния. Ответ я приняла, но вопрос у мен так и остался. Дело в том, что в стационарном круге эта протяженность у меня ещё как-то работала, а вот в движении - нет. Здесь необходимо пояснить, что такое "работала".
   Проверить любую методику можно только одним путём - анализируя свои жизненные события, а также свои состояния. При этом существует два подхода.
   Первый подход заключается в том, что определенная программа (или методика) "накладывается" на жизненный путь, как калька, и событийный ряд анализируется уже с точки зрения данной программы. Например, такое событие, как рождение ребёнка в возрасте 18 лет (программа Близнецов) будет нести совершенно иной смысл в 29 лет (программа Льва). Если в первом случае, ребёнок приходит как партнёр по учебе, то во втором случае он уже СоТворец.
   Смысл же второго подхода и есть самопрограммирование. Берётся программа, на которую настраиваешься или создаёшь определенный фокус (или призма), и все происходящее в жизни "рассматриваешь" только через этот фокус (эту призму). Например, хочу родить СоТворца - буду рожать в период моего Льва, то есть в возрасте с 28 по 35 лет.
   Второй поход или само программирование сразу может не получиться. Очень много нюансов, ведь мы все разные, и у каждого есть своя индивидуальная программа развития. Поэтому проще начинать с анализа прошлого опыта, а затем подключать именно само программирование, то есть программирование будущего. Именно подключать, а не заменять первый подход на второй. Потому что работа идёт одновременно с двух сторон: настроился на программу (запрограммировал себя) - сработал - проанализировал - скорректировал работу. И так далее.
   Так вот, в большом Круге Жизни, где, согласно теории Астрогора, каждая программа длится по 7 лет, я нашла некоторые подтверждения. А вот малый круг у меня никак не получалось "закрутить", то есть получить подтверждения его работы. Ведь уже было понимание - для того, чтобы мое жизненное колесо крутилось, оно обязательно должно входить в ещё большее Жизненное Колесо. По Закону Подобия. А оно почему-то не входит!
   И я снова вернулась к вопросу, который звучит: какова общая протяжённость круга жизни на самом деле? Ведь эта протяженность обязательно должна входить мини циклом в Большие Космические Часы. Ведь "что внизу подобно, тому, что вверху, а что вверху является основанием для подобия того, что внизу". Это знаменитое изречение Гермеса Трисмегиста ("Изумрудная скрижаль") зачастую понимают односторонне, мол, все подобно друг другу, что низ, что верх, одинаково. И здесь кроется большая ошибка. Подобно, да, но не одинаково! Верх, а именно Космос, всегда больше отдельной планеты и даже отдельной Звездной или Солнечной Системы. Поэтому и ориентироваться надо на Космос, то есть на Верх.
   Астрогор же (он меня уже простил за это) сориентировал круг жизни человека на цикл планеты Уран. А Уран - это всего лишь одна планета нашей Системы, которая крутится вокруг центра этой системы - Солнца, и потому подчинена движению Солнца сквозь Космос так же, как и все остальные планеты Солнечной Системы.
   Ориентируясь на Космос, я взяла за основу скорость движения Солнца, которое проходит один градус Зодиака за 72 земных года. Почему именно Солнца? Потому что мы живём в его системе. Не в системе Сатурна, не в системе Урана, а именно в системе нашего Солнца. И вместе с Солнцем движемся в системе ещё больших по размеру Космических Часов. А в Больших Космических Часах (Больших - это относительно нашей планеты, потому что есть еще большие Космические Часы - например часы нашей галактики, которая входит в мега галактику и т.д.), один круг жизни Солнца равен 72 года*360 градусов = 25920 лет.
   Круг же в 84 года никак не вкладывается в Солнечный цикл и потому он не может крутиться в системе Больших Космических Часов. А это значит, что к Большому Космосу он не имеет никакого отношения. К чему он имеет отношение? Таким вопросом я не задавалась. Он, безусловно, работает, но, скорее всего только на этой планете. Возможно, что это какой-то чисто земной цикл. Этот вопрос мне ещё предстоит решить. В одной из бесед Астрогор так ответил на мой уже изрядно надоевший вопрос о протяженности: "Да я вообще взял среднюю статистическую жизнь человека". Получается, что это именно земной цикл, и к Космическому человеку он не имеет отношения.
  
   Итак, я определила для себя, что общая протяжённость Круга Жизни равна не 84, а 72 года. Соответственно, и малые циклы будут 72 месяца, 72 дня, 72 часа. Да, экспериментируя, я даже пробовала прожить всю свою жизнь за 72 часа, то есть за три дня! Это было захватывающе быстро и потрясающе результативно. После этого круга мне даже показали фильм "Беги, Лола, беги". Героиня фильма несколько раз проходила одну и ту же ситуацию, каждый следующий раз меняя к ней подход, и, в результате, победила.
   В этом и есть смысл методики. Наработка качеств, которые приводят к победе - эволюционному скачку.
   Цикл в 72 месяца или в 6 лет мне показался очень долгим, цикл в 72 часа слишком быстрым, а вот цикл 72 дня мне очень подходил, поэтому я начала работать именно с ним. И здесь встал второй вопрос.
  
  Второй вопрос. Точка отсчета.
  
   Когда я начала пробовать крутить Круг Жизни, то просто взяла и закрутила его с того дня, как определилась с его протяженностью. То есть точкой отсчёта стал просто любой день. И все получилось, но! Было ощущение, что "идут помехи", так как одни программы как бы накладывались на другие. Необходимо было определить начало.
   Начинается Жизненный Круг, конечно, в момент рождения. Но это большой? А малые? А малые подобные круги входят в большой и идут друг за другом с момента рождения. И таких малых кругов по 72 дня в большом Круге Жизни в 72 года всего 365. И можно в любой момент времени рассчитать, в какой части очередного малого круга ты находишься. Их можно рассчитать математически, а можно использовать электронную таблицу XL. Все эти расчеты я приведу позже. А сейчас ещё об одном нюансе, который выяснился в ходе моих практик.
   Прокрутив несколько раз (а конкретно, три раза) 72-ти дневный круг, я поняла, что он не полный. Сейчас я уже точно не вспомню деталей, но одно помню точно: было чётко видно, что 72 дня - это ровно половина круга. И я стала практиковать круг в 144 дня, где каждая программа длилась 12 дней. Вот тогда я и назвала этот крутящийся круг Колесом. А после того, как посмотрела на что оно способно (или на что способен человек, сознательно его использующий), то определила его, как Волшебное. Волшебное Колесо 144.
  
  ГЛАВА 7
  Добро пожаловать в Космическую Школу
  
   Итак, у меня все было готово. Я определилась с двумя основными характеристиками Колеса - общей протяжённостью и точкой отсчёта. А также опробовала мини-цикл в 144 часа. Пришла пора "закрутить" по полной. Тем более, что материала было хоть отбавляй. Я училась и работала. Вокруг была масса людей и море работы. Рассчитав свой очередной малый цикл в 144 дня, я начала практиковать уже более детально.
   Программа Овна началась с того, что окружающие стали меня учить действовать. Себя я всегда считала человеком решительным, способным на поступок и бесстрашным. Оказалось, что это ощущение было чисто внутренним, внешне же я "тормозила". Загоревшись какой-нибудь идеей, я начинала "активно" планировать, и планы были, что называется "громадье". Только вот реализация оставляла желать. Я думала, что просто "перегораю", быстро теряю интерес и поэтому все бросаю. Тем себя и оправдывала. Оказалось, причина в другом - я просто не совершала следующий шаг.
   Выяснилось это именно в программе Овен. А одно из ведущих качеств, которое открывается в этой программе - это умение действовать быстро, без сомнений и страхов. Показано мне это было очень ярко.
   Сокурсница, выслушав мои планы, тут же набрала номер на своём телефоне и протянула мне его со словами: "Давай, договаривайся". Это был шок. Я пребывала в мечтах, строила воздушные замки, а тут такое! Конечно, я была не готова к разговору, поэтому ничего не смогла сказать. Человек на том конце провода оказался мудрым, поэтому разговор мы отложили на... час. Мне пришлось быстро возвращаться с небес и набираться смелости, а равно и доводов, чтобы подготовиться к разговору. Хотелось все бросить и убежать, но сокурсница не отпускала.
   Наряду со страхом присутствовало ещё какое-то "отчаянное" чувство, которое тогда я не смогла понять. Но, в том и смысл малых кругов, что круг за кругом, шаг за шагом, ты раскрываешь в себе все новые, и новые состояния, нарабатывая все новые, и новые качества.
   В общем, разговор так и не получился. Отложить его больше не было возможности, поэтому вопрос в тот момент не решился. Но! Сказать, что эта ситуация дала мне намного больше, значит, ничего не сказать. Я осознала одну из причин моей несостоятельности - я увидела свой страх. Мало того, я распознала это "отчаянное" чувство, которое было ничем иным, как желанием победить, несмотря ни на что. И даже страх при этом отступал.
   Плюс, я сделала вывод, который затем возвела себе в правило. Это правило, как и всегда, я прочитала гораздо позже, как подтверждение своих выводов. Звучит оно так: "Что лучше? Сделать и жалеть или не сделать и жалеть? Лучше сделать и ни о чем не жалеть". Почему? Потому что "отрицательный" результат - "отрицательный" лишь на беглый взгляд, на самом деле это просто конкретный результат.
   Началась моя кропотливая работа над выяснением причин "страха действия". Клубочек стал раскручиваться постепенно. У меня оставалось всего 10 дней на проработку этой проблемы, и, конечно, полностью я её не решила. С этого момента я начала осознанно формировать программу на следующий круг. В программе Овен у меня появился первый пункт: разобраться со своим страхом действовать. Круг за кругом я решала эту задачу и в итоге не просто нашла причину этого страха, я поставила его себе на службу. Тем же, кто призывает к тому, чтобы избавляться от страхов, скажу - это невозможно. Страх - это естественная защита организма, и пытаться убрать эту защиту, значит обречь себя на гибель. Поэтому избавиться от страхов невозможно, так устроен наш мудрый организм. Но победить страхи можно, победить и поставить их на осознанную службу.
   Конечно, рассказать обо всех ситуациях невозможно. Но, описывая программы, я обязательно буду приводить свои реальные примеры из жизни, чтобы было понятно, как и с чем ты, читатель, будешь работать, если захочешь использовать данную практику. Ведь ты будешь сотрудничать с Богами, ибо планеты и звезды, как в нашей системе, так и в других, это Боги. И здесь стоит пояснить, почему Боги.
  
   В главе "БОГ и Человек" я рассказывала, что БОГ - это вся Вселенная. Боги же - это все ипостаси БОГА, его проявления во Вселенной (в самом себе), это Сущности, населяющие Вселенную, в том числе и Человек, которые являются Его частичками и идут Его дорогой. Планеты и Звезды, когда - то тоже были людьми. Мифы о героях, например, о греческом Геркулесе или нашем славянском Велесе, рассказывают нам о том, что за свои подвиги Боги увековечили их на Небесах в виде созвездий. Постепенно развиваясь, они эволюционировали до настоящего уровня.
   И сейчас для нас людей они являются Богами, то есть Существами, более развитыми и более могущественными, чем мы. Эти Боги (планеты и звезды) и занимаются нашим совершенствованием. Они наши Космические Учителя в огромной Космической школе, и именно поэтому их не только надо знать "в лицо", но и постоянно внимать им. И хотим мы этого или не хотим, осознаём или нет, мы все учимся в этой Космической Школе, так как предназначение Человека - быть Богом.
   Одно время я так и называла методику "Волшебное Колесо" - программа "Как быть богом". Потому что осознанное обучение по данной программе позволяет раскрыть все те качества, которые присущи Азу - Богу, живущему на земле.
   Конечно, для начала необходимо поработать над своими чисто человеческими "косяками", научиться видеть и правильно использовать причинно-следственную связь, выйти из этого колеса причин и следствий (колеса Сансары) и научиться "не кармовать". Не кармовать - это значит решать проблему (жизненную задачу) сразу, не откладывая на потом и не убегая от неё. И решать эту задачу так, чтобы все участники процесса пребывали в гармонии.
   Мы все учились в школе и знаем, что сразу правильно и быстро решить "трехэтажное" уравнение не получится. Необходимо "набить руку", то есть порешать хотя бы двадцать - тридцать подобных задач. Так же и в жизни. Полезность малых циклов здесь очевидна.
   Предположим, что в сорок пять лет тебе предстоит очень серьезный шаг, и для успешного решения у тебя должен быть определенный набор "инструментов": необходимое состояние Души, определенные желания, опыт, физическое состояние и т.п. А у тебя всего этого нет или есть, но в недостаточном качестве. И что? Задача либо будет решена посредственно, либо не будет решена вовсе. Придётся возвращаться назад и искать средства для решения. А это уже серьёзный тормоз на Пути.
   Я всегда привожу такой пример. В будущем у тебя есть яма, в которую ты обязательно попадёшь. Этого не избежать, ибо это Судьба (уРОК 6. Судьба). Из этой ямы ты сможешь выбраться только, если умеешь летать. Начинай учиться летать, и, чем быстрее, тем лучше. И лучше прямо сегодня. Все просто. Причём, эта яма будет тебе видна в каждом малом цикле, и ты сможешь пробовать вылететь из неё столько раз, сколько осознанных циклов пройдёшь до большого события (или большой ямы). И количество обязательно перерастёт в качество. А когда придёт решающий момент, ты легко перемахнешь эту яму, потому что крылья станут твоими вторыми руками. Хочешь? Тогда
  Добро пожаловать в нашу Космическую Школу!
  
  ГЛАВА 8
  Напутствие
  
   Теперь, дорогой читатель, если ты уже сюда дошел, и хочешь продолжать, тебе надо подготовиться к Пути Совершенствования. И первое, что тебе понадобится, это
  
  Здравомыслие
  
  Здравомыслящий человек соблюдает четыре правила.
  Когда возникает вопрос, он:
   Обращается внутрь себя
   Обращается к авторитету
   Обращается к первоисточникам (к опыту Предков)
   Применяет на практике и делает выводы
  
   Наши Предки никогда сразу не отвечали ребенку на вопрос. Когда ребенок чем-то интересовался, родитель задавал ему встречный вопрос: "а ты, как думаешь?", тем самым предоставлял маленькому человечку возможность учиться искать ответы внутри себя. Наши Предки знали, что человек при рождении получает всю имеющуюся информацию о Вселенной, в частности о всех Вселенских Законах Бытия. Эта информация запакована и открывается лишь тем, кто действительно стремится знать Истину, не полагаясь на мнение окружающих. Поэтому на каждый свой вопрос, ищи сначала ответы внутри себя. И только тогда, когда ответ получен (не важно какой), приступай ко второму пункту - посоветуйся с человеком, которому ты доверяешь.
   Авторитет - это тот человек, которому ты доверяешь, чей опыт для тебя важен, тот, за которым хочется идти. Именно к такому человеку следует обратиться за советом, когда возникает вопрос "по жизни". И если он уже решал подобную жизненную задачу, он владеет определённым знанием, то есть своим ответом на данный вопрос. Только помни, если ответ этого человека противоречит полученному тобой ответу от самого себя, ни в коем случае, не меняй позицию. Просто дополни этим ответом свой ответ. У тебя появилось уже два варианта решения задачи (либо один уточненный).
   И теперь необходимо сделать выбор. А чтобы он был Правильным, надо обратиться к тем источникам, которыми пользовались наши Предки. Ведь они уже прошли этот путь и оставили нам Наследие, чтобы мы шли за ними След в След. Что такое Первоисточники? Это наши традиции, устои, общий уклад жизни, заповеди, и, наконец, Совесть (Совместное с Творцом Ведение бытия). Здесь я не буду описывать наши традиции и уклад, так как это тема для отдельной книги. Скажу лишь, что информация эта есть, и ты всегда ее сможешь найти, если задашься целью.
   И последнее условие - необходимо всю полученную информацию превратить в Знание, то есть применить на практике. Мы часто говорим "я знаю", хотя это и неправда. Например, в новостях сообщили, что наш президент встречался вчера с президентом другой страны. Я не могу сказать, что знаю это, так как я не присутствовала на этой встрече. И то, о чем сообщили в новостях, для меня просто информация. Правильнее сказать "я в курсе" или "я слышала" и т. п. Скажешь: "Ну и что? В чем проблема?" А проблема есть. Когда я говорю: "Я это знаю", я, тем самым сообщаю Миру, что умею управлять ситуацией. Это своего рода вызов Мирозданию, который необходимо будет подтвердить, и для этого, конечно, будет создана определенная ситуация.
   Плюс здесь ещё работает мера ответственности. Ответственность или отВЕДственность - действие от Знания, Ведания. То есть Знаю и Ведаю, что Творю. Существует такое правило: "Не знание не освобождает от ответственности, а знание эту ответственность усугубляет". Не знание этого Кона Мироздания приводит к самым печальным последствиям. Например, человек знает, что воровать нельзя. Знает он это не понаслышке, а из собственного опыта, полученного либо в этой, либо в одной из предыдущих жизней. Другой человек ещё такого опыта не получил. Ответственность за одно тоже деяние - воровство - у двух этих людей будет совершенно разная. Первый получит "по полной" (тюрьма, не излечимая болезнь, потеря имущества и прочее - вариантов масса). Второй отделается "легким испугом", например, подхватит насморк. Меня за воровство в возрасте семи лет наказали болезнью крови - желтухой.
   Итак, чтобы обрести знание, необходима практика. Любая информация должна быть проверена на себе, если ты хочешь, чтобы она превратилась в знание. Её необходимо съесть и переварить, причём, не откладывая на потом. Часто у меня учатся люди, которые с упоением пишут конспекты и рассчитывают это когда-нибудь применить. Не сегодня и не завтра, а когда-нибудь, когда поменьше забот будет, появится свободное время... Это Путь в никуда, поэтому
  
  Превращай полученную информацию в Знание
  в первые три дня после её получения
  
   Информационный продукт, так же как продукт питания (свежий, не консервированный), "живет" очень недолго. По моим наблюдениям три - максимум шесть дней. Затем он начинает "портиться", то есть теряет актуальность. Ведь информация пришла к тебе, как ответ на заданный вопрос, так бери её и используй. Не использовал, пропустил, что ж, поезд ушел, значит, нет такой необходимости. В следующий раз на тот же вопрос придёт другая информация, так как это будут уже другие условия. Да и сам вопрос уже может звучать по-другому.
   Нет возможности или умения быстро все переварить, не бери много, бери по силам. Но уж если взял, то, будь добр, использовать.
  
   Занимаясь в школе Астрогра, я после каждого занятия прорабатывала полученную информацию на своих примерах (семья, друзья, знакомые), делала выводы и формировала следующие вопросы. А уже на следующий день я кому-нибудь рассказывала о том, что смогла осмыслить и понять, сдавая своего рода мини-экзамен. Именно поэтому процесс обучения был у меня быстрым и эффективным. Таким он остаётся и сейчас.
   Нет смысла "запасаться" информацией на будущее. Наступит будущее и в нем будет другая информация. В корне, конечно, она будет неизменна, но в оформлении и в приложении другой.
  Находись в медитации постоянно
  
   Методика "Волшебное колесо" - это активная медитация. Медитация - есть концентрация или фокусирование на чем-либо. Видов медитаций множество, но я разделила для себя их на две большие группы: внешние и внутренние.
   Внутренняя медитация предполагает концентрацию на внутренних ощущениях. При такой медитации лучше, чтобы никого рядом не было, ни людей, ни посторонних шумов. Необходима расслабленная или специальная поза, возможны релаксирующие запахи и расслабляющая музыка.
   Внешняя же медитация - это концентрация на происходящем вокруг. При этом необходимо быть в гуще событий, как можно больше общаться, смотреть, слушать, щупать и пробовать на вкус.
   Оба этих вида медитации по отдельности никакой пользы не несут.
   В первом случае мы получаем одиночку, которому все равно, что происходит в мире, главное, чтобы его никто не трогал и не мешал беседовать с умным человеком - самим собой. Здесь могут быть и крайние случаи ухода в отшельники, заточение в монастырь и прочие "прелести". Такой человек не нужен эволюции, то есть БОГУ. И если его отшельничество не временно (чтобы разобраться с самим собой), а постоянно (образ жизни), то ему грозит деградация или, в лучшем случае, быстрая смерть.
   Во втором случае мы получаем человека, живущего чужими жизнями. Такой человек либо создаёт себе кумиров, либо ругает всех вокруг. Ему так же грозит деградация. Эволюции не нужен человек, который не развивает себя.
   Как отшельник поймёт, чего достиг, если вокруг ничего не происходит? Как тот, кто разорвал себя на тысячи кусочков, осознает и поймет себя?
   Оба этих персонажа забывают (или не знают) о том, что окружающий мир есть его собственное отражение. Представь, что Твоя Жизнь - это кинофильм, причём автором, сценаристом, режиссером, актером главной роли и зрителем являешься ты сам. Ты сам придумал эту историю, сам написал по ней сценарий, сам отобрал актеров, продумал декорации и костюмы, сам же играешь главную роль, сам себя гоняешь до пота над репликами и позами, сам же смотришь свое произведение и ещё удивляешься, кому пришла в голову такая чушь.
   А ведь это действительно так. Весь окружающий мир существует таким, каким ты его сам себе же сотворил. И только тебе под силу любое изменение в этом мире. Кто-то скажет: "Есть вещи, которые от меня не зависят". Это не вся правда. Даже если ты не видишь, как воздействуешь на мир, это воздействие есть. От тебя зависит абсолютно все. Если уж взмах крыла бабочки может вызвать тайфун на другом конце Галактики, то человек никак не бабочка, и от его действий и, главное, мыслей может произойти нечто пострашнее тайфуна. И он же может таковой тайфун легко остановить.
   Чтобы данная практика была результативной, необходимо не просто помнить об этом, но и Верить в это. Тогда ты погрузишься в самый захватывающий, самый интересный фильм из когда-либо виденных тобой - в Свою Жизнь. Ты можешь менять сюжет, актеров, стили, если что-то не нравится. Ты можешь превратить свою Жизнь в сплошную мелодраму или в кровавый ужастик. Мне нравится соединять разные стили. Немного того, немного этого, чуть-чуть соли, иногда побольше перца, можно добавить сахарку, захочу, испеку на углях, а могу приготовить и на водяной бане...
   Это действительно намного интереснее, чем смотреть любой другой фильм. Но необходимо постоянно пребывать в собственном Творении, либо тем, либо другим, а то и всеми лицами одновременно.
   Необходима некая "круговая" концентрация: начинаешь с себя - смотришь отражение во внешнем мире - затем снова работаешь с собой - и опять смотришь отражение. И так по кругу, постоянно.
   Например, идёт программа Водолея, а он владеет метафорическим языком. Если ты в Творении, то твой мир будет говорить с тобой метафорами. Ты будешь видеть и слышать их везде, и, как следствие, начнёшь слагать свои метафоры. А человек, умеющий запаковывать информацию в короткое, емкое и потому, "крылатое" выражение, уже мудрый человек.
  
  
  Держи курс, который взял.
  Будь твёрд в своих желаниях и намерениях.
  Будь цельным - не позволяй "растащить" себя на куски.
  
   Пока работаешь в программе, концентрируешься только на ней. Выпал, отвлёкся, вернись. Иначе разобраться в происходящем будет невозможно. Сейчас вокруг столько информационных потоков, которые "тянут" в разные стороны. Если не научишься держать свой вопрос или запрос (желание, намерение и т.п.) в голове, тебя просто "растащит" в разные стороны. Например, ты запустил вопрос: "Как мне найти новую работу?" Через час о нем забыл, а в автобусе рядом сидящий человек говорит по телефону такую фразу: "Да тебе не это нужно". Эта фраза предназначалась тебе, и если бы ты был в "состоянии", то есть пребывал бы в медитации "Как мне найти новую работу?", то в этот момент осознал бы, что смена работы - это не то, что тебе сейчас нужно. Отсюда пошёл бы другой вопрос и завертелся бы другой процесс.
   Я читаю лекции уже 17 лет. И 16 из них я читаю семинар "Волшебное Колесо", который чаще всего входит в курс Формула Души. И раз за разом я повторяю одно и то же:
  
  
  Веди Дневник
  
   Веди записи, в первое время обязательно. Хотя я веду дневник и по сей день. Заведи ежедневник, в котором будешь фиксировать все, что необходимо. Многие люди, особенно деловые, ведут ежедневники, в которых отмечают даты и время необходимых встреч, дел, событий. Стань деловым человеком или человеком Дела. И Дело это будет Твоей Жизнью. Потому что в твоем дневнике самым важным будут не только дела, но и вопросы, а также выводы. У меня стали появляться интересные фразы, затем стихи, теперь вот книгу пишу.
   Ежедневник помогает структурировать информацию и все происходящее. В нем удобно анализировать и прогнозировать. Это палочка-выручалочка, особенно, в первое время. Хотя это может и войти в привычку. Так случилось со мной. Я начала вести ежедневник, ещё когда жила в Москве и занималась торговлей. Тогда он был прост - в нем фиксировались предстоящие встречи, поездки, вид и количество товаров и прочее. Вовремя же моего Тульского эксперимента ежедневник перерос в дневник.
   Сейчас я веду дневники постоянно. И это уже не ежедневники, а именно дневники. В них записаны не только планы и события, но также сны, подходящие по теме цитаты, личные размышления. В них постоянно ставятся жизненные вопросы и фиксируются ответы. Дневник - это поле моих личных открытий, выраженное в слове.
   Сначала я собирала свои дневники, но пришёл момент, и я поняла, что это не нужно. То, что пройдено и осмыслено, остаётся Знанием. А то, что не осмыслено, повторится по-новому. Так пусть будет, как в первый раз, так интереснее. Теперь я открываю Новый год новым дневником, а в конце года его торжественно сжигаю.
  
   Постепенно ты увидишь, как внутреннее время убыстряется, а внешнее, наоборот замедляется. Я уже писала, что создаётся впечатление, что прожит месяц, тогда как прошло всего два-три часа. Ты становишься мудрее, допускаешь все меньше и меньше ошибок, поэтому физическое тело перестаёт страдать, а вследствие этого, оно перестает болеть и дряхлеть. Такой режим жизни позволяет сделать быстрый эволюционный скачок, поэтому я называю данную методику "Ускоренный курс самосовершенствования".
   А раз тело перестаёт дряхлеть, то это и есть Путь к овладению "вечной" молодостью и "вечной" жизнью. Вечной я взяла в кавычки, так как вечность может быть разной. У кого-то вечностью покажется и сто лет жизни на земле, а кому-то и нескольких тысяч будет мало. А кто из нас не хочет, если уж не жить вечно, то хотя бы долго, и при этом не дряхлеть?
   Я намеренно не употребляю слово "старость" и заменяю его на дряхлость, так как старость и дряхлость разные вещи. Старость в моем понимании, это некая "звездность" (стар - звезда). Старость - это умудренность жизнью, мудрость. И эта жизненная мудрость никак не ассоциируется с дряхлостью тела, ведь болезненность и одряхление тела говорит об ошибочности пути, а не о мудрости. Даже появление седых волос говорит, в первую очередь, об Умудренности жизнью. Происходит потеря пигмента (окраски) волоса, он становится Светом, то есть Знанием Истоков.
   Подведем итог.
   Применяй Здравомыслие
   Превращай Информацию в Знание в первые три дня
   Находись в постоянной "круговой" медитации
   Держи курс, который взял
   Веди дневник
   Вот, собственно, и все напутствие, друг.
  
  В СЧАСТЛИВЫЙ ПУТЬ!
  
  ГЛАВА 9
  Структура Космической Школы
  Условия обучения
  
   Наша Солнечная Система находится в одном из рукавов Галактики Млечный Путь. И находится она на самом краю этого рукава.
  Рис.1. Млечный Путь
  
   Уже само расположение нашей Системы говорит об условиях жизни и, соответственно, об условиях учебы всех, кто здесь живет. А условия таковы. Близость к центральному Солнцу Галактики - Свету, или близость к Источнику (Истине) говорит о том, что такие миры более развиты по отношению к тем мирам, которые находятся вдали от источника Света.
   Делаем первый вывод - наша Система, как и все ее обитатели, находится на более низком уровне развития чем системы, расположенные ближе к центру Галактики. А потому мы - Земляне - еще очень малы по уровню развития, и нам необходимо учиться быть Богами (совершенствоваться до более высокого уровня).
   Второй момент. Галактики - это огромное скопление звезд и звездных систем (светлая материя, которая составляет 10% всей материи Вселенной), "плавают" в темной материи (которая составляет 90% всей материи Вселенной). Мы же, располагаясь на краю галактического рукава, находимся на границе миров Света и миров, где Свет либо очень мал, либо отсутствует полностью. Посмотри, как "плавают" Галактики в пространстве темной материи.
  
  Рис. 2. Галактики
  
   А что значит, жить на границе? Это значит, что в любой момент в наш мир (где присутствует Свет) могут проникать существа из миров, где таковой Свет отсутствует. Эти существа находятся на низшем уровне развития, чем мы, то есть несут "Зло" или "Зело" (уРОК 7. Зло). И нам Землянам приходится постоянно находиться в состоянии работы с этим "Злом". Мы - пограничники. И одно это уже вызывает чувство гордости, потому что на границу миров "посылают" сильнейших.
   Во Вселенной нет запрета на совершенствование. И даже самые отсталые Сущности всегда имеют шанс на рост Сознания. Именно таким миром - миром Выбора между Добром и Злом (или Знанием и Незнанием) и является наш мир. Поэтому жить в таком мире было и будет всегда непросто. Зато и учиться в таком мире можно довольно быстро.
   Скажешь, и что, все так "безпросветно"? Нет.
   Во Вселенной все находится в движении. И движение это круговое. Все вокруг чего-нибудь крутится. Наша планета - вокруг Солнца, наше Солнце - вокруг своего центрального Солнца (наша наука пока не знает вокруг какого), это центральное Солнце - вокруг центра Галактики, центр Галактики - вокруг своего центра Мега галактики и т.д. до самого Первоисточника, то есть до самого центра - ядра Вселенной. В следствие этого движения, удаленность от центра (Источника Света) всегда разная - то ближе, то дальше. И каждому такому положению соответствует определенный период. 13000 лет - время Света и 13000 лет - время частичного отсутствия Света. По-простому такие времена называются, Золотой и Темный века соответственно.
   Во времена Золотого Века в мирах нет войн, нет агрессии, нет иллюзий и заблуждений и т.п., так как сознание всех живых существ находится в активном состоянии Света (является Просветленным). Во времена же Темного Века, сознание всех живых существ "спит" и потому подвержено заблуждениям и предрассудкам, отсюда непонимание друг друга, противоборство друг с другом, войны, грабеж, насилие и т.п. "прелести".
   И теперь, читатель, спешу тебя обрадовать. Последний темный век закончился в 2012-м году. И длился он аж 13000 лет! Теперь мы стоим на пороге Золотого Века - века просвещения сознания. У нас впереди 13000 лет всеобщей Гармонии и Созидания. Вот почему так много появляется школ духовного развития, печатается огромное количество духовной литературы, вскрываются тайные знания наших предков, появляются новые исторические данные и т.п. Повсюду вскрывается ложь о наших корнях и о развитии человечества в целом. Вот почему ты сейчас читаешь эту книгу, а не очередной детективный или любовный роман.
   И чтобы приблизить Золотой Век, а также научиться жить в нем, необходимо перестроить свое сознание (уРОК 8. Сознание новой эпохи).
   Итак, с условиями обучения ты познакомился, теперь переходим к знакомству с "учебными аудиториями".
  
  
  ГЛАВА 10
  Структура Космической Школы
  Учебные Аудитории
  
   Наша планета Земля и вместе с ней другие "жители" системы (планеты, астероиды, кометы и т.д.) крутятся вокруг своего центра - Солнца. И вместе с Солнцем перемещаются в пространстве, по его пути. Представь, что вся наша система "лежит" на огромном диске, у которого есть определенная толщина. Эта толщина обусловлена тем, что орбиты планет системы лежат не в одной плоскости, а расположены в пределах 16 градусов вокруг Эклиптики (линии движения Солнца). Именно в этих переделах и были выделены из всех созвездий (групп "неподвижных" звезд, которые остаются для нас на одном месте долгое время из-за их большой удаленности) известные нам Зодиакальные Созвездия или Знаки Зодиака. То есть, созвездия, которые лежат в пределах "круга" Эклиптики (пути Солнца).
   Знак Зодиака - это не просто группа звезд - это группа Миров (Звездных и Солнечных систем), в которых есть разумная жизнь, подобная нашей. Эти Миры живут и развиваются, транслируя в пространство свои энергии, в том числе и информацию. Информация об их жизни приходит к нам как раз через наше Солнце. Именно Солнце транслирует нам информацию из дальнего Космоса, а мы, в свою очередь, через него же транслируем свою информацию к далеким звёздам, а через них ещё дальше в глубь Вселенной - БОГУ. Поэтому, мы всегда были, есть и остаемся Солнцепоклонниками (уРОК 9. Славление Солнца).
   Космические информационные волны текут постоянно, но есть периоды, когда наш земной приёмник настроен на определённую Космическую волну больше, чем на остальные. Когда Солнце "заходит" в какой-либо Знак Зодиака, его волна звучит сильнее всех остальных. "Заходит" я взяла в кавычки, так как это мы крутимся вокруг Солнца, а создаётся иллюзия, что именно Солнце переходит из знака в знак. Учебные аудитории находятся в пространстве, а для нас, живущих в линейном времени, они имеют протяженность во времени. Эти учебные аудитории и есть Знаки Зодиака.
   Их всего 12. 13-й Знак Зодиака (Змееносец) не включили в список, так как, хотя он и лежит в пределах Круга Жизни, но "выбивается" из стройной системы деления окружности в 360 градусов на 12. Здесь мы не будем проводить исследование, почему окружность состоит именно из 360 градусов, и почему ее разделили на 12 частей (есть различные исследования на этот счет, равно, как и другие системы деления групп созвездий), примем так, как существует на сегодня в общепринятой Астрологической системе.
  
   Вот так выглядят Знаки Зодиака, или наши Учебные Аудитории.
  
  Рис. 3. Знаки Зодиака
  
   Эта линия, вдоль которой "расположились" Знаки Зодиака и есть Путь Солнца - Эклиптика. А весь Зодиак - это Круг Жизни. Его ошибочно представляют, как круг животных. Но, например, Близнецы, Дева, Водолей - разве это животные? Нет. Потому Зодиак - это именно Круг Жизни, а не Круг животных.
   В течение года Солнышко планомерно "проходит" по всем Знакам Зодиака, передавая нам от них информацию. И так же планомерно реализуются на нашей планете программы далеких и близких Звездных Миров. Наше Солнце так же входит в какое-то созвездие и светит этим Мирам в известном им Знаке Зодиака, посылая туда энергию от нас.
  
  Рис. 4. Эклиптика
  
  На плоскостной схеме это выглядит так:
  
  Рис. 5. Круг Зодиака.
  
   Здесь аудитории сгруппированы по зонам - I зона (Янь - активное или внешнее начало), II зона (Инь - пассивное или внутренне начало) и III зона (Ден - единство этих начал). Это зонирование я понимаю так. Есть время (первая треть жизни - зона Янь), когда мы больше ориентируемся на внешнее отражение. Есть время для более углубленной внутренней работы (вторая треть жизни - зона Инь). И есть время на объединение внешнего и внутреннего (зона Ден).
   Отсюда мы видим, что первые четыре Аудитории - это первая ступень развития, вторые четыре Аудитории - вторая ступень, и последние четыре Аудитории - это третий или высший уровень развития. Ниже, в детальном описании Аудиторий и Учебных программ мы рассмотрим эту тему подробно.
   Знаки Зодиака так же имеют "принадлежность" к одной из стихий - земля, вода, огонь и воздух. И в следующей таблице мы сгруппируем их не только по очередности "воспроизведения", но и по стихиям:
  
  
  
  
  
  
  Порядковый номер
  Аудиторий (по колесу Жизни) и группировка по стихиям
  
  Стихия No Аудитория No Аудитория No Аудитория
  Огонь 1 Овен 5 Лев 9 Стрелец
  Земля 2 Телец 6 Дева 10 Козерог
  Воздух 3 Близнецы 7 Весы 11 Водолей
  Вода 4 Рак 8 Скорпион 12 Рыбы
  
   Порядковый номер Аудитории соответствует последовательной реализации этих учебных программ в Круге Жизни человека. С момента его рождения (1-я программа Овна) и до момента смерти - перехода на другой уровень (12-я программа Рыб.
   Я не случайно расположила эти программы, сгруппировав их по стихиям, так как каждая последующая программа одной и той же стихии является следующим уровнем развития. Например, Лев - это "выросший" Овен, а Стрелец - это "выросший" Лев.
  
   Посмотрим на схему еще раз. Здесь также указана и протяженность Знаков Зодиака в градусах. Например, Овен "длится" от 0 до 30 градусов, Телец от 30 до 60 и т.д. Как видим, Знаки Зодиака обладают одинаковой протяженностью в 30 градусов. Это не совсем так. Например, группа звезд, входящих в Знак Зодиака Лев, занимает гораздо больше "места" на небе (и, соответственно в Космосе), чем Знак Зодиака Рак. Но в астрологии принято считать их равными для удобства, хотя это и дает определенные погрешности. На них мы останавливаться не будем. Все эти погрешности будут видны в ходе практики, при желании их можно увидеть и правильно использовать.
  
   Итак, каждый Знак Зодиака составляет 12-ю часть окружности в 360 градусов равную 30-ти градусам. Если же мы поставим вместо градусов годы, где каждые 30 градусов Знака - это период в семь лет, то колесо жизни будет выглядеть так:
  
  Рис. 6. Колесо Жизни (Астрогор)
  
   Это Колесо Жизни по Астрогору. Его полный оборот составляет 84 земных года, соответственно, каждый Знак Зодиака (программа развития) длится 7 лет. Например, Овен - с 0 до 7-ми лет, Телец - с 7-ми до 14-ти лет и т.д. Александр Астрогор еще распределил химические элементы таблицы Менделеева, соответственно каждому Знаку Зодиака. Это величайший труд! И величайшее достижение! Есть соответствующие труды Астрогора, и ты, читатель, можешь с ними познакомиться.
   Но, как я уже описывала выше, мы будем рассматривать Колесо Жизни протяженностью в 144 года, где каждая программа длится не 7, а 12 лет, или в малых циклах, соответственно 12 месяцев, 12 дней или 12 часов.
   Теперь давай пройдемся по аудиториям, изучим их названия и условные обозначения. А, чтобы легче было воспринять, я собрала все программы в таблицу, расположив не так, как они идут друг за другом в Системе, а по мере освоения нами их предметов, то есть по Колесу Жизни, начиная с программы Овна.
  
  
  Порядковый номер аудитории по Колесу Жизни возраст в годах (месяцах, днях) Знак Зодиака и Учебная программа
  1 0 - 12 ОВЕН
  2 12 - 24 ТЕЛЕЦ
  3 24 - 36 БЛИЗНЕЦЫ
  4 36 - 48 РАК
  5 48 - 60 ЛЕВ
  6 60 - 72 ДЕВА
  7 72 - 84 ВЕСЫ
  8 84 - 96 СКОРПИОН
  9 96 - 108 СТРЕЛЕЦ
  10 108 - 120 КОЗЕРОГ
  11 120 - 132 ВОДОЛЕЙ
  12 132 - 144 РЫБЫ
  
  
  
   ГЛАВА 11
   Учебные программы
  
   Каждый год с 21 марта по 21 апреля на землю (северное полушарие) передаётся информация из участка Вселенной, который мы называем Знаком Зодиака Овен. И все, кто родился в этот период, являются его представителями на нашей планете (это Овны). Так вот люди - Овны по Знаку Зодиака (или Овны по типу поведения в определенный момент времени) и являются учителями для тебя в программе Овна. Как та моя сокурсница, которая вручила мне трубку телефона и заставила действовать, пока я находилась в программе Овна.
   Для людей, которые родились в определённой программе (в определенном Знаке Зодиака), эта программа является глобальной задачей - они транслируют ее в окружающий мир. Они показывают, какой он Овен, как надо уметь им быть, чтобы окружающие могли понять, как живут существа этого скопления Миров, и научиться у них лучшему.
   А пока мы учимся, посылая в Космос свои наработки, Вселенная обогащается новыми и новыми Знаниями, приобретая все новые и новые умения, она развивается и в определенный момент эволюционирует - БОГ постоянно развивается - ОН ТАК ЖИВЕТ. Так живем и мы в нем.
   Давай учиться!
   А, чтобы не читать "голую" теорию, я предлагаю сразу приступить к освоению этих программ. Для первого знакомства с программами я предлагаю тебе "прокрутить" Колесо Жизни в малом цикле в 144 дня, где один год равен одному дню. Кстати, такая скорость даже выше скорости жизни (развития) Богов, которая нам была дана Пушкиным в "Сказке о Царе Салтане": "... И растет ребенок там не по дням, а по часам...". Что значит растет? Это значит он развивается! И развивается со скоростью, где один час Бога = один день жизни Человека. Здесь коэффициент ускорения равен 24-м. У нас же получается день равен году, то есть коэффициент ускорения составляет аж 365!
   Если ты будешь развиваться с такой скоростью, то очень быстро перегонишь по уровню развития всех своих близких, знакомых и незнакомых людей. Чтобы не остаться в "гордом одиночестве", не стоит злоупотреблять, то есть жить с такой скоростью постоянно. Но для быстрой раскрутки "залежалых" проблем и нерешенных вопросов, то есть для мгновенного эволюционного скачка, стоит прокрутить Колесо с этой скоростью столько раз, сколько тебе потребуется (мне хватило 5-ти раз). Если ты серьезно отстал "по жизни", то стоит прибавить газу. А затем отпустишь педаль газа и поедешь размеренно и планомерно - со скоростью, определенной нашей планетой и нашим Директором Школы (Солнцем), где каждая программа длится 30 дней (в году) и с еще более медленной скоростью, определенной твоим Кругом Жизни в 144 года, где каждая программа длится 12 лет.
   Для наглядности я собрала разные циклы в эту таблицу. И для примера взяла свою дату рождения: 10 марта 1969 года.
  
  Программы Круг в днях (144, начиная со дня рождения) Год (в датах) Большой Круг Жизни (в годах)
  Овен 12.11.2018 - 24.11.2018* 21 марта - 19 апреля** 10.03.1969 - 10.03.1981***
  Телец 24.11.2018 - 06.12.2018 20 апреля - 20 мая 10.03.1981 - 10.03.1993
  Близнецы 06.12.2018 - 18.12.2018 21 мая - 20 июня 10.03.1993 - 10.03.2005
  Рак 18.12.2018 - 30.12.2018 21 июня - 22 июля 10.03.2005 - 10.03.2017
  Лев 30.12.2018 - 11.01.2019 23 июля - 22 августа 10.03.2017 - 10.03.2029
  Дева 11.01.2019 - 23.01.2019 23 августа - 22 сентября 10.03.2029 - 10.03.2041
  Весы 23.01.2019 - 04.02.2019 23 сентября - 23 октября 10.03.2041 - 10.03.2053
  Скорпион 04.02.2019 - 16.02.2019 24 октября - 22 ноября 10.03.2053 - 10.03.2065
  Стрелец 16.02.2019 - 28.02.2019 23 ноября - 21декабря 10.03.2065 - 10.03.2077
  Козерог 28.02.2019 - 12.03.2019 22 декабря - 19 января 10.03.2077 - 10.03.2089
  Водолей 12.03.2019 - 24.03.2019 20 января - 19 февраля 10.03.2089 - 10.03.2101
  Рыбы 24.03.2019 - 05.04.2019 20 февраля - 20 марта 10.03.2101 - 10.03.2113
  * Здесь необходим расчет мини-циклов. Ведь с момента моего рождения и до сегодняшнего дня их прошло уже довольно много. А мне надо "проживать" именно тот цикл, который идет сейчас. Этот расчет можно сделать арифметически, и пример такого расчета дан в Приложении. Но при арифметическом расчете всегда получается погрешность в один-два дня. Я не стала разбираться с этой погрешностью, хотя, уверена, математики ее быстро исправят. Я просто использовала для расчета электронную таблицу Майкрософт Эксель, пример которого описан в том же Приложении.
   Исходя из расчета, ближайший к данному моменту (когда я пишу) мини-цикл у меня начался 12.11.2018 года. Соответственно, закончится он (+144 дня) 05.04.2019 года. И в данный момент времени я нахожусь в программе Близнецов, а именно в 8-м дне этой программы, так как пишу я данные строки 13-го декабря 2018-го года. Это период активного обмена информацией, появляются новые связи и друзья, ты можешь договориться со всеми, а также получить и переработать большой объем детальной информации. Именно здесь мне легче всего удалось сгруппировать информацию в эти таблицы, таков Меркурий - Управитель Близнецов. Благо Дарю ему!
   Если ты хочешь приступить к работе сразу, то можешь начать с любой программы, но всегда лучше начинать с начала. Рассчитай свой ближайший мини-цикл. Заведи ежедневник, в котором проставь все программы, прочитай теорию (к чему быть готовым), и начинай "крутить" свое колесо жизни с программы Овна.
  ** Если у тебя нет серьезных "провалов" в развитии, и нет необходимости "давить на газ", то ты можешь идти плавным годичным кругом. Но, по своему личному опыту и на примере моих учеников, я знаю, что чем длиннее цикл, тем больше риск "размывания" информации. Человек просто вываливается в привычный образ жизни. И чем цикл короче (время более сжато), тем человек собраннее. Так уж мы устроены. Многие просят поработать некоторое время даже в 12-ти часовом режиме, чтобы не "вываливаться" из системы. А это вообще скорость неимоверная! Я же сегодня, как и все в годовом круге, нахожусь в программе Стрельца, которая длится с 23 ноября по 21 декабря. Это время Душевного подъема, получения Духовных Знаний и освоения новых горизонтов. Здесь царит Юпитер, он "разжигает костер" желания Учиться. Думаю, мне это удалось, благодаря такой поддержке. Ведь ты уже "зажегся"!
  *** И, наконец, самый большой Круг Жизни - в 144 года. Его наблюдать еще сложнее. Попробуй собраться и все 12 лет четко следовать одной программе. Здесь риск "выпадения" или потери курса еще больший. Поэтому так удобны малые циклы. Они не только настраивают на большой круг и убыстряют общий процесс развития, но и дают возможность подготовиться к тому, что ждет в будущем (об этом я уже писала выше). И сегодня я нахожусь в программе Льва по моему Большому Кругу Жизни. Эта программа будет длиться у меня аж до 2029 года! За период Льва я и напишу все свои книги. Ведь именно Лев дает возможность раскрыть себя миру. Так и человек за это время должен отдать в мир как можно больше своего тепла, знаний, талантов и умений. И получить за это самую великую награду - признание.
   И еще один момент. Программа меняется в тот час времени, в который ты родился. Например, я родилась в 11:40, поэтому в моем Круге Жизни программа Овна завершается и начинается программа Тельца в 11:40 10 марта 1981 года. И так далее до конца полного Круга, то есть до 2113-го года. Как видишь, я уже запрограммировала себя на минимальный жизненный Круг в 144 года. И намерена сделать все, чтобы дойти до конца и освоить все эти программы. А значит и жить я буду не менее 144-х лет, и самое главное, не теряя при этом здоровья, оставаясь, как говорят, "в здравом уме и твердой памяти". И того же искренне желаю тебе!
  
   Итак, пройдемся еще раз и обобщим.
   Не важно, под каким знаком ты родился, стрелки твоей земной жизни начинают свой космический отсчёт от знака Овен. Новое рождение Природы - новое рождение человека. Таким образом, с каждым знаком зодиака человек включается в новую жизненную программу и прорабатывает ее законы. И у всех она одинаковая, разница заключается в качестве проработки программы самим человеком, а также в присутствии (отсутствии) в данном знаке планет (исходя из его Космограммы). Детализировать общие программы наличием (отсутствием) планет в Знаках Зодиака - не цель данной книги. Поэтому мы не будем касаться индивидуальных особенностей общих программ. Возможно, я напишу об том в другой книге, возможно, нет. Важно, чтобы эти общие программы были поняты, осознаны и качественно применены каждым, кто прочитает этот труд и захочет с ними работать.
   Полный круг Зодиака охватывает 144 года жизни. За этот период человек должен выполнить свою миссию на Земле. Каждая программа идет по синусоиде, т.е. поднимается, достигает пика и спадает. Поэтому 6-й день (в 12-ти дневном цикле), 15-й день (в годовом 30-ти дневном цикле) и 6-й год (в 12-ти летнем большом цикле) - это пик активности программы. А 12-й, 30-й день и, соответственно, 12-й год - это окончание программы. В последний день (год) необходимо осуществить "закрытие программы", то есть завершить все дела, входящие в данную программу, провести анализ и сделать выводы, дабы подготовить поле деятельности для следующей Учебной программы.
   Еще раз напомню откуда "пришла" информация по данным программам. Первоначальный источник - это брошюра Астрогора "Космическое время". Сейчас в последнем издании учебника "Формула Души" от 2018-го года этой теме посвящена отдельная глава, которая называется "Ваше Космическое время". Именно на данном описании Знаков Зодиака я изначально базировалась, то есть задавала себе (своему биологическому компьютеру) программы.
   В ходе же практики, или в ходе проЖИВания данных программ, стала приходить дополнительная, а зачастую и совершенно другая информация. Практикуя же с группами, я брала не только свои наработки, но и наработки участников практики. Так, шаг за шагом, и был собран данный материал. Многое из того, что изначально дал Астрогор, пришлось переосмыслить. Поэтому, описание программ Знаков Зодиака, которое будет дано здесь, может отличаться от того описания, что есть у Астрогора. А когда ты, читатель, начнешь практиковать сам, у тебя появится свое описание и свое понимание предмета.
   Итак, первая учебная программа - Знак Зодиака Овен.
  
  
  11.1
  
  Программа
  Знака Зодиака Овен
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  0 - 12 21 марта - 19 апреля 0 - 12
  
  
   "Человек родился - зерно брошено в землю. В этом зерне есть все, но это все плотно запаковано. Чтобы заложенное начало раскрываться, необходим импульс, толчок. Стихия знака Овен - огонь. Здесь этот огонь еще очень мал - это всего лишь искра. Но сила этой искры в том, что она способна зажечь вокруг себя все, что угодно. Для того, чтобы огонь разгорелся, ребенку необходимо познакомиться с новым миром.
   Поэтому дети все пробуют "на зуб", везде лезут, до всего им есть дело. Познать как можно больше проявлений нового мира жизненно необходимо. Надо собрать как можно больше фактов новой реальности. И не просто собрать, но и выявить закономерности. Что такое холодно или горячо, когда бывает холодно, а когда горячо, когда больно, когда и где мягко и т.п. Что такое красный цвет и черный, на каком языке с ним говорят, как называются те или иные предметы и явления, когда бывает ночь и день..." (Астрогор).
   Я называю эту программу "Что, Где, Когда?" Дети постоянно задают вопросы, хватают все, что попадет под руку, так же быстро теряют интерес и переходят к следующему предмету. Создается впечатление, что они одновременно везде и всюду. А когда им что-то запрещается, то они снова и снова без страха "штурмуют" преграды.
   "Чем больше запретов, тем быстрее ребенок учится хитрить, обманывать, капризничать, не "мытьем, так катаньем" добиваясь своего" (Астрогор). В этом весь Овен - это живая энергия Состязания. Он - победитель, не в его правилах отступать. Он не ведает страха, он его использует. Ребенок очень хорошо чувствует, чего боятся окружающие, и использует этот страх в своих целях. Он эгоистичен в своих намерениях и идет напролом. Все это - путь адаптации в предъявляемых и предлагаемых к нему новых условиях жизни.
   Овен - это устремления. Он не представляет жизни без действия, а его отдых - это тяжелые физические нагрузки. Он - первопроходец, и его "воинственность" - это на самом деле нацеленность на победу. Первопроходец безстрашен, иначе он не был бы первопроходцем.
   "До 12-ти лет ребенок находится под защитой и покровительством родителей. Задача родителей - распознать характер, привычки и навыки, которые он принёс с собой из прошлых жизней, подмечать в ребёнке все склонности и способности, которые он проявляет самостоятельно, как память прошлой жизни. Проявление негативных черт характера ребенка - это указание на то, с чем необходимо работать родителям. Именно родителям над самими собой. Не стоит пытаться "урезонить" дитя, если сами такие" (Астрогор).
   В нашей славяно-арийской культуре дети до 12 лет носили одежду, сшитую из старой одежды родителей, получая тем самым покровительство и энергетику родителей, а также младенческое имя. В 12 лет проводился обряд имя наречения, который делали Жрецы (Волхвы) и ребенок превращался во взрослого человека, который сам отвечает за свои поступки. А пока за поступки ребенка отвечают родители, так как все его поступки - это отражение жизни родителей: смотрите, что ребенок делает "не так" и работайте над собой.
   До пяти лет ребенок помнит, кто он и зачем он родился. Спрашивайте ребенка, не кем он хочет быть, а что он хочет в этой жизни делать. Ведь он еще не знает, кем вообще можно быть в этих новых условиях или как это самое вообще называется. А вот что он хочет делать в жизни, ребенок проявляет в своих играх. Внимательно следите за тем, что он делает. И когда он нарисует рисунок, который назовет Абракадаброй, Калякой-Малякой или еще каким-то неизвестным вам словом, то сохраните его. Когда ребенок немного подрастет, покажите ему рисунок. Это закодированное им послание к самому себе взрослому, чтобы вспомнить кто он.
   "Нужно создать ребенку разнообразие условий для знакомства с окружающей жизнью. От походов на природу, различных развлечений и увлечений до самых обычных домашних дел. Пусть ребенок окунется во все, что его будет окружать в жизни.
   Обязательно сделай гороскоп, Формулу Души, нумерологический расчет и т.п. Узнай, как можно больше о внутренней сущности ребёнка, о его предназначении и жизненном Пути" (Астрогор).
  
  Как работать в программе Овна в любом возрасте
  
   Первые 12 дней в цикле 144 дня, либо каждый год с 21 марта по 19 апреля ты должен стать одновременно ребенком и родителем самому себе. Открывай этот мир по-новому каждый год, как только Овен вступает в свои права. Настройся на то, что ты очень многого в этом мире еще не знаешь, и стремись это новое увидеть и попробовать на "зуб". Все, что ты знаешь на сегодня - лишь малая частичка мира, в котором ты живешь.
   Открой глаза шире, удивляйся и восхищайся новыми открытиями, не забывая при этом выявлять закономерности, по которым существует этот мир. Создай себе разнообразные условия, например, сходи туда, куда уже очень давно хотел, но все откладывал. А еще лучше - открой объятия и принимай то, что посылает тебе Вселенная. Кто-то в маршрутке сказал "пора учиться танцевать", иди и познавай танец. Увидел рекламу "новая модификация Форда", узнай, что это за модификация. Все, что тебе придет нового здесь - это то, что необходимо узнать.
   Задавай вопросы и старайся сам на них отвечать. В нашей традиции было принято, не отвечать сразу на заданный вопрос. Если ребенок спрашивал родителя, например, почему вода холодная, родитель отправлял это вопрос обратно: а ты как думаешь? Ребенок шел и искал ответ внутри себя. Когда вариант ответа был готов, родитель слушал этот ответ и предлагал свой. Так в сотворчестве шел процесс познания мира, а ребенок учился учить самого себя. Задавай вопрос и ищи ответ внутри себя прежде, чем спросишь у кого-то другого. Затем проверяй ответы на практике - в жизни - и делай выводы, то есть приобретай Опыт. Учи себя учиться (уРОК 10. Как научить себя учиться).
   Здесь надо делать, делать и делать, чтобы приобрести как можно больше опыта в познании новой действительности, т.к. только практика закрепляет полученную информацию. Штурмуй то, что кажется не достижимым. Делай то, о чем давно мечтал и то, чего всегда боялся.
   Распознавай и работай со своими страхами, потому что именно здесь (с детства) они и закладываются. Учись использовать энергию страха в своих целях вместо того, чтобы, подчиняясь ему, бросать начатое или вовсе не рассматривать какое-то направление. Будь безстрашным и упорным. Разреши себе все, сними преграды на пути познания мира. Именно с раннего детства нас закрепощают, ставя различные запреты типа: не положено, не красиво, не время, не так, просто нельзя и т.п. Тем самым, так сужают наши рамки, что на выходе получается среднестатистический гражданин, который всего боится и которым легко управлять. Распознай и сними с себя все эти запреты, и ты увидишь, что можешь все.
   В первые пять дней программы (как в первые пять лет жизни) еще жива память Живы, в которой хранится весь опыт, накопленный в предыдущих воплощениях, а также задачи на эту жизнь. Если ты еще не нашел себя, то настройся на этот поиск именно в первые пять дней Овна. Подмечай все свои склонности и способности. И ты обязательно вспомнишь, кто ты и зачем родился в этом мире.
   Обобщим:
  • активно познавай новую реальность;
  • выявляй и работай со страхами (если они есть);
  • воспитывай здоровое Эго (приобретай умение лично решать жизненные задачи, без манипуляции окружающими);
  • учи себя учиться;
  • действуй без страха и без последующих сожалений, но делая выводы из ошибок (тогда ты всегда будешь идти путем Прави, то есть всегда будешь делать ПРАВильно, даже ошибаться);
  • распознай и ощути всю силу своего характера (ХАРА - движущая сила), учись растить свою ХАРу;
  • загляни в память Живы и вспомни, кто ты и зачем пришел в этот мир;
  • работай со стихией Огня (уРОК 11. Практика работы со стихиями);
  
  
  
  
  11.2
  Программа
  Знака Зодиака Телец
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  12 - 24 21 апреля - 20 мая 12 - 24
  
  
   В предыдущей программе мы много чего узнали о новом мире, освоили методы познания этого мира, пришло время для накопления жизненных сил.
   "Это самый важный и значимый период в жизни каждого человека: период накопления жизненных сил, формирования энергий, которые проведут его по жизни. Зерно, брошенное когда-то в землю, начинает набираться соков, укрепляться корнями и даёт первые ростки на поверхности. Телец - это знак практической основы, надёжности и стабильности. От того, какие энергии будут развиты и как, будет зависеть здоровье не только Тела, но и Души и Духа" (Астрогор).
   Программа Знака Телец начинается с 12-ти лет, то есть тогда, когда собрана информация о новом мире и человеку уже необходима технология Творения.
   Стихия Знака Телец земля, а именно, почва. Здесь необходимо научиться Творить. И учиться мы будем у Природы. Подружись со стихиями, и учись ими. Владеть, это не управлять приказом или специальным ритуалом, вЛАДеть - это быть в ЛАДу. Учись быть в ЛАДу с окружающим миром - это необходимое условие для дальнейшей жизни. Иначе жизнь превратится в преодоление всевозможных препятствий, на которые ты можешь растратить все свои жизненные силы.
  Очень важно в этот период раскрывать и оттачивать разнообразные творческие способности (особенно те, которые ярко проявились в знаке Овен) и приобретать практические навыки Творения. Чем больше навыков ты приобретешь, тем востребованнее будешь, жизнь будет всегда насыщенна и полноценна.
   "С 12-ти лет человек входит во взрослую жизнь, он перестает быть ребенком и полностью отвечает за свои деяния. Юноши и девушки выходят "в люди", т.е. получают первый опыт работы - земного труда. Самое главное - научиться творить материю Духом. Задача состоит в том, чтобы научиться жить не удовлетворением своих личных нужд материальными и финансовыми благами, а в умении использовать силу вдохновения, интереса и увлечённости, черпая её от окружающего пространства и природы.
   Юношам необходимо найти ту область, которая даст Духовное и материальное основание для будущей жизни. Девушкам - максимально отточить свою женскую привлекательность и состоятельность (ведение домашнего хозяйства, воспитание детей, овладение грацией, и т.п.)" (Астрогор).
   Можешь воспользоваться перечнем искусств, который называется "64 искусства совершенной женщины (совершенного мужчины)". Здесь я не буду его перечислять, ты всегда его найдешь в интернете. Этот список дошел до нас из глубокой древности, но не потерял актуальности и сегодня. Выбери то, чего ты еще не знаешь и что тебе необходимо именно сегодня, и работай.
   В этом списке нет искусства быть менеджером или банкиром, а есть, например, такое необходимое искусство, как "умение договариваться и вести дела". Этот список, конечно, не осилить за одну программу в 12 лет (хотя нашим Предкам это удавалось), но у нас есть целый месяц в году, а, при необходимости, и малый цикл, так что дерзай!
  Важно раскрыть себя Миру, научиться отдавать себя с Радостью, а не стремиться продать себя подороже, пристроиться там, где удобно и комфортно, прилепиться к тому, кто больше даст, или растратить свои таланты на "аллеях престижа". Не стоит так же разменивать свои таланты "метая бисер перед свиньями". Если видишь, что твое искусство никому не нужно, стоит подумать, а тем ли ты занят, или, быть может, не совсем искусен?
   То, что действительно нужно миру, обязательно будет востребовано именно сегодня, а не завтра или через сто лет. Не стремись быть непризнанным гением, стремись быть полезным миру в данный момент. И ты получишь награду - наслаждение от вложенного труда, благодарность мира и состоятельную жизнь.
  В этой программе закладываются основы Физического здоровья. Ведь физическое тело - это носитель Духа в данном конкретном мире. И, лишь выполняя задачи Духа, тело будет всегда здорово. Здесь нарабатываются навыки общения со своим телом. Надо научиться самого себя не только лечить, но и формировать здоровое долговечное тело.
  Здесь проявляется первая Любовь, и создается семья. А Семья - это Семя Рода, а не ячейка общества, как нам твердят. На чем будет ее основа? На Любви и Гармонии, или на взаимной выгоде? Важно понять суть настоящей Любви и научиться ее растить (уРОК 12. ЛЮБОВЬ).
   И, чтобы не попасть в лапы иллюзий, необходимо идти след в след за своими Предками, познавая суть традиций. Сегодня мало кто помнит наши традиции, потому семьи создаются на основе мимолетной влюбленности, на взаимовыгодном партнерстве, либо, что еще хуже, на основе похоти. Потому так мало счастливых и долговечных союзов.
  Эта тема будет раскрыта в моей книге "Ученик Вечности. Созидание Пары", здесь же я приведу небольшой отрывок из будущей книги (уРОК 13. Созидание Пары).
  
   Обобщим:
  • Работай со стихией Земля;
  • Практикуй ЛАДование (уРОК 14. ЛАДование);
  • Развивай то, что открылось в программе Овна. Найди область "приложения" тех навыков, которые уже есть. Старайся задействовать все, что ты умеешь на сегодня. Мало умеешь? Тогда иди прямо по списку "64 искусства совершенной женщины (совершенного мужчины)". Ищи вдохновение, ставя Духовное удовлетворение прежде материального, так Дух будет творить Материю;
  • Займись своим здоровьем. Найди корни болезни (если она есть) и излечи их, напитай свое тело Светом. Подойдет любая практика работы с телом, которая сама к тебе придет в этой программе. Можешь воспользоваться и моими советами здесь (уРОК 15. Работа с физическим телом);
  • Посмотри на свой супружеский союз (если он есть) и ответь: есть ли Любовь? Есть? Замечательно! Расти и приумножай ее. Нет? Не расстраивайся. Просто позови и будь готов ее принять. А чтобы не пропустить ее приход, окунись в познание - постарайся узнать, что же такое Любовь? Если же ты еще в "одиночном плавании", то самое время заняться поиском (для мужской половины) и осознанным ожиданием (для женской половины). При этом надо понимать, что искать или ждать надо не конкретного человека, а искать (ждать и призывать) именно Любовь;
  11.3
   Программа Знака Зодиака
   Близнецы
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  24 - 36 21 мая - 20 июня 24 - 36
  
   Ты научился осваивать новую действительность и Творить. Теперь пришла пора научиться видеть и использовать предлагаемые миром возможности. Здесь ты обретешь лёгкость мышления и общения. Именно с программы Близнецов и начинается твое главное Путешествие, так как здесь ты учишься работать с информацией и начинаешь выполнять свое Предназначение.
   Без еды человек может прожить около двух месяцев, без воды - не более пяти дней, а вот без воздуха организм не продержится и двух минут. Стихия знака Близнецы Воздух, а именно, дыхание. Чем же надо дышать? Стремлением к Знаниям, стремлением постичь Истину, стремлением к Источнику. Именно стремление к Знанию Истины и открывает возможности для выполнения своего Предназначения.
   Если ты будешь стремиться к выгоде, признанию, получению материальных благ, к власти и т.п. "игрушкам" нездорового Эго, то никогда не выйдешь на свою прямую и не сможешь исполнить то, зачем пришел в этот мир. Ты всегда будешь бороться с конкурентами, так как будешь занимать чужое место, теряя при этом силы, здоровье, близких людей и т.д. Ты всегда будешь находиться в состоянии компромисса (сделки), то есть будешь чем-то жертвовать, чтобы получить желаемое.
   В познании же Истины твой путь будет полон радости, вокруг тебя всегда будут верные друзья, наставники, учителя и помощники. Открой в себе эту жажду познания, и ты обретешь все ниточки, и научишься распутывать свой Путеводный Клубок.
   До 30-ти летнего возраста по Космическим меркам мы еще дети, поэтому все, что сделано нами до этого момента - это своего рода разминка. Помнишь, как в школе, после очередных летних каникул, есть время для повторения пройденного в прошлом году? Вот такой же период есть в нашей жизни, который длится до 30-ти лет. Мы вспоминаем, как это - познавать новую действительность, вспоминаем, что заложено внутри, вспоминаем свои недочеты, досдаем "хвосты" (осознаем то, что недоработали в прошлых воплощениях).
   В первые 6 лет программы Близнецов (с 24 по 30 лет) необходимо увидеть эти недоработки и закрыть их пониманием. Очень полезно снова поработать со своей Звездной Картой, чтобы увидеть себя в "новом свете" и понять свое Предназначение, потому что в возрасте от 30-ти до 33-х лет начнет открываться программа настоящего рождения.
   Если с рождения человек шел по прямой или близко к прямой, то есть изначально знал, зачем он родился, то к этому моменту он придет во "всеоружии" и будет выполнять свое предназначение осознанно. Если же до 30-ти летнего возраста тебя уже довольно далеко "занесло" от прямого пути, то придется все это оставить, пережить потери, как материальные (работу, достаток, здоровье, нажитое имущество и т.п.), так и духовные (веру, убеждения, соратников, а, возможно, и близких людей и т.п.).
   Для того, чтобы начать выполнять свою программу рождения, необходимо начать получать дополнительное образование, по выбранному пути. Именно сознательное образование.
   А для этого надо научиться работать с информацией. И, чтобы не "утонуть" в этом огромном море, надо учиться определять качество информации (совокупность свойств информации, характеризующих степень ее соответствия потребностям пользователя - Википедия). А какая твоя основная потребность, если ты стремишься к познанию Истины? Правильно - найти Истину. Следовательно, основным критерием при работе с информацией, является ее направленность к Истине (уРОК 16. Критерии истинности информации).
   Работа с информацией включает в себя и обработку информации. Поэтому необходимо учиться логически (правильно) мыслить или правильно рассуждать, чтобы получить истинное знание о предмете. И чтобы работа эта была полноценной, необходимо разобраться с определениями. (уРОК 17. Ум и Разум).
   Таким образом, Близнецы учат нас установлению прочных связей с окружающим миром посредством информационного обмена.
  
   Обобщим:
  • Работай с воздушной стихией;
  • Стремись познать Истину;
  • Учись "просеивать" информацию. Отсеивай то, что ложно, криво
   или неправильно;
  • Будь дружелюбен к себе и к Миру;
  • Тренируй Ум и РазУм;
  • Не страшись, если все вокруг рушится. Иди туда, куда тебя ведет
   Судьба и твое Предназначение (уРОК 18. Предназначение);
  
  11.4
  Программа
  Знака Зодиака Рак
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  36 - 48 21 июня - 22 июля 36 - 48
  
   Ты научился работать с информацией, увидел свой Путь и сделал по нему свои первые шаги. Чтобы идти по пути правильно, необходимо окунуться в Источник. Именно окунуться, потому что полностью постичь Начало Начал тебе еще предстоит. И прежде давай ответим на вопрос: "Что во мне и в тебе есть Начало Начал?" А это есть наш Род и наш НаРод (уРОК 19. Род и НаРод).
   Если ты находишься в данный момент не со своим народом, а именно, исповедуешь иную веру, поклоняешься иным Богам, используешь иные ритуалы, несешь иную культуру и т.п., то ты никогда не придешь туда, куда необходимо, то есть никогда не выполнишь своего предназначения. Вернись в лоно своего Народа, своей Культуры. Если ты русский, то окунись в нашу древнюю русскую традицию. Здесь все - и язык, и музыка, и костюм, и обрядность, и еда, и устройство дома... Окунись в свое Родное наследие. В этом и есть суть программы Рака. Тогда тебя не "пометит" такая распространенная сегодня болезнь, как рак - "чума 20-го века".
   Встань на путь преемственности поколений - приемли то, что оставили для тебя твои Предки и передавай знания своим детям и внукам, ведь в этом возрасте уже начинают рождаться внуки. Задача бабушек и дедушек не просто нянчить своих внуков, помогая тем самым своим детям в их нелегком сегодня труде по добыче средств к существованию. Задача дедушек и бабушек состоит в передаче Наследия. А что ты можешь передать своим внукам, если сам еще не принял свое Наследие? Наследуй. Сейчас уже открыто множество источников нашей древней русской культуры, и с каждым новым годом Новой Эпохи их будет открываться великое множество.
   Укрепить свои Родовые корни можно и более серьезно. Вернись в свои родные места, чтобы не только открыть Родовую память, но, чтобы обосноваться на своей земле в прямом смысле слова. Если ты сегодня еще живешь в городе, этот возраст самый благоприятный для того, чтобы "уйти на землю". Лишь Родовая земля предоставит самые лучшие условия для жизни. Ты сможешь приобрести ее легко, даже в сегодняшних жестких ценовых условиях. Это я знаю по личному опыту. Путь к земле и овладение землей я подробно опишу в своей последующей книге. А пока очень кратко опишу свой опыт.
   Выше я уже рассказывала, что приобрести землю в своем родном поселке у нас получилось, когда мне было 32 года (возраст становления на свой Путь и начала выполнения своего Предназначения). А вот полностью переехать мне лично посчастливилось в возрасте 39-ти лет, именно в программе Рака. Я не просто приехала жить к родителям, рассчитывая на наследство, но и смогла приобрести свою! землю и начала строить свой! Дом. Причем, Легко!
   Возвращайся к земле, строй свое владение (поместье), сажай сады и рощи, учись накапливать, сохранять и умело использовать природные и родовые (семейные) ресурсы. Стань хозяином своей земли и своей жизни. Пришло время для основания династий. Хватит расти тщедушным, маленьким деревцем без корней (Предков) и почти без кроны (один-два ребенка в семье). Становись могучим Дубом с развитой корневой системой (минимум семь поколений вглубь, которых ты лично знаешь!) и многочисленными потомками, которые будут помнить и чествовать тебя при жизни и после смерти. Займи свое место под Солнцем, ведь только на своем месте и начинается настоящая работа.
   Достаточно окунуться один раз в Начало, и сразу понимаешь, сколько различных заблуждений и стереотипов "сидит" в нашем мозгу (уРОК 20. Заблуждения и стереотипы). Очищая свое сознание от этих информационных вирусов, ты начинаешь слышать свою Интуицию ( уРОК 21. Интуиция или Глубинная Память).
   В этой программе ты очищаешь свою Воду (стихия знака Рак - Вода) и становишься прозрачным, чистым Источником. А чтобы полностью вникнуть, что есть Вода, читай уРОК 22. Вода.
   Работай со своими Снами. Очень хорошо практиковать по Лунному Календарю, так как управитель знака Рак - Луна. Здесь я не буду включать урок по Лунному календарю, так как этой информации везде много. Просто найди ее и начинай осознанно применять. Здесь я включу лишь уРОк 23. Сон.
   Все это пришло только тогда, кода я прочно обосновалась на своей земле. На той земле, которая меня родила. В наших древних источниках написано, что человек получает все необходимое (пищу, воду, работу и достаток, друзей и любимых и т.д.) только там, где он родился (по некоторым источникам, в пределах 90 км вокруг места рождения или окружность, диаметр которой человек может пройти пешком от рассвета до заката).
   Место рождения - это месторождение драгоценного Алмаза - Аза - Человека. Его нельзя отрывать от своего места. "Где родился, там пригодился" - говорит народная пословица. И даже если жизнь занесла тебя далеко от места рождения и вернуться уже невозможно, можно заново родиться там, где ты находишься сейчас. Но об этом я напишу в соответствующей книге. А теперь идем дальше.
   Вот такая супернасыщенная программа у нас получается. И это еще не все. Потяни, как говорится за веревочку, и размотаешь весь клубочек. Что же еще ты можешь освоить в этой учебной программе?
   Исходя из логики, когда ты начинаешь обращаться к своей Родовой памяти, ты начинаешь видеть ошибки в своей Родовой программе. Эти ошибки есть не что иное, как результаты действия заблуждений, предрассудков, стереотипов и тому подобных "информационных вирусов". И выражаются они как в наследственных заболеваниях, так и в наследственном поведении, которое влечет непонимание, раздоры, разводы и тому подобный негатив. А раз ты начинаешь видеть эти ошибки, то сможешь их и устранять. То есть, станешь целителем для себя и своих близких. Целителем не только тела, но и Души, и Духа.
   И хотя это только начало (искусство целителя к тебе придет много позже, если не открылось еще в юношестве, как заложенный с детства талант), ты все равно ступишь на этот путь, потому как каждый человек должен быть целителем. И здесь как раз он начинает этому учиться. Настройся на помощь окружающим, тем, кто сегодня нуждается в твоем внимании и, помогая, учись.
  
   Обобщим:
  • Работай с водной стихией;
  • Работай со своими снами;
  • Окунись в Родное Наследие и укрепи свои родовые корни;
  • Освобождайся от предрассудков, заблуждений и стереотипов;
  • Выявляй и исправляй ошибки родовых программ (за темные времена мы все их накопили) ;
  • Развивай свою интуицию;
  • Становись целителем для себя и своего Рода;
  • Учись правильно использовать (сохранять и приумножать) ресурсы;
  • Становись родоначальником своей династии. Строй свое поместье;
  
   Эта программа завершает первую треть круга - первую ступень освоения энергий или первый виток наработки качеств. Мы прошли первый уровень стихий (личный), и следующая программа открывает нам уровень второй (общественный).
  11.5
  Программа
  Знака Зодиака Лев
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  48 - 60 23 июля - 22 августа 48 - 60
  
   Мы находимся на втором витке, поэтому вспомним, что было на первом. В программе Овна ребенок познает новую реальность, накапливает факты окружающего мира и выявляет закономерности (первичную причинно-следственную связь). Он первопроходец, его поле деятельности близкое окружение - дом, родители, его родные места, природа. Он учится учиться - осваивает методы познания нового мира.
   Лев - это взрослый ребенок. Но поле его деятельности намного шире. Это поле - общество. В этом возрасте человек просто обязан жить общественными нуждами и целями. Он выходит далеко за пределы своего дома, его интересует все, что происходит в родном городе (поселке, древне), в стране и в мире в целом. До возраста Льва человек еще работает на себя, хотя и "крутится" в обществе. Здесь приоритеты смещаются в сторону окружающих.
   Здесь человек занимается политикой ("поли - тикос" это множество интересов). В сферу политики входит не только общественный строй, но и научные достижения, открытия в области медицины, строительства, новых технологий хозяйствования и т.д. Политика - это буквально вся жизнь общества.
   Именно это и есть поле деятельности человека в возрасте Льва, потому, что он вышел за пределы личного и стал человеком Мира.
  Рис. 7. Образы слова МИР.
  
  Человек Лев обязан быть не просто в курсе всего происходящего, но и активно принимать участие в судьбе окружающих людей и всего мира в целом. Именно в этом огромном мире теперь необходимо собирать факты, выявлять закономерности и идти без страха туда, куда ведет Судьба.
   Сегодня большинство людей уверены в том, что никакого влияния на ситуацию в стране они не имеют, что все за них уже решили. Нас приучают так думать. Но это не так. Каждый человек, хочет он этого или не хочет, ответственен за то, что происходит вокруг него - от самых малых масштабов до самых больших. И если он отдает бразды своего правления кому-то, снимая с себя ответственность, то тут же берет другую ответственность, но уже за того, кого он выбрал для исполнения своей воли, соответственно, берет обязательства проверять деяния того, кому он доверили эти бразды.
   И здесь просто необходимо окунуться в нашу быль, к первоисточникам. Как жили наши Предки во времени Золотого Века? Было ли у них государство? Как вообще было устроено общество Золотого Века? (уРОК 24. Община и Государство).
   Каждый здравомыслящий человек сегодня уже понимает, что община - это единственное условие для полноценного развития. Именно община, но не государство. И хотя во времена Эпохи Иллюзий нас всеми возможными способами постарались разъединить, все равно в глубинке люди до сих пор живут общиной.
   Сегодня у нас много перевернуто с ног на голову, в том числе и в общественном устройстве. Но когда человек смог построить свою малую общность (семью, Род), он видит, что именно союз Родов (семей), создающий общину, имеет право владеть (быть в Ладу) как с природными, так и человеческими ресурсами. Не государство.
   Стихия Знака Лев - Огонь. Но это уже не искра и не свеча Овна. Огонь Льва уже взрослый. Это и очаг, и костер, и огонь доменной печи, и всепоглощающий лесной пожар... С таким огнем одному не справиться, да и для одного такого огня много. Им надо делиться. Его надо дарить. Кому ты будешь его дарить? Государству или Общине?
   Ты долгое время трудился над собой, развивал свои таланты, нарабатывал Душевные и Духовные качества, возможно даже работал все это время на государство. А что ты думаешь теперь, когда сам стал хозяином? Выгодно ли тебе, как хозяину оплачивать паразитические структуры? А тем более, дарить свой творческий огонь паразитам?
   Период Льва - это активное Со-Творчество, то есть Соединенное Творчество многих и многих людей. Начни с малого. Объедини вокруг себя улицу (в деревне, поселке) или район (в городе), объедини не для себя, а для всех. Поставьте совместно общие задачи и решайте их вместе, сообща. Например, нужно посыпать песком скользкую дорогу около нескольких домов, а поселковые службы "не чешутся". Что можно сделать? Можно, объединившись, заставить эти службы нести свою службу, как положено. Нет? Поставьте вопрос о дальнейшей работе этих служб. Можно сообща отказаться платить этим службам, и организовать свою службу со своей кассой и т.п. Один человек мало что может сделать, но очень многое можно сделать сообща. Это жизнь общинная, общая. Это Львиный прайд.
   Огонь Льва раскрывает силу власти или вЛады - умения вЛадеть или быть в Ладу с окружающим миром. Здесь и способности управленца, и выделение из общей массы свои авторитетом. Это гигантские силы - огромный источник энергии, но этот источник энергии дается не для одного человека, но для прайда. Будешь заботиться об общине, раскроешь в себе способность вести за собой людей и преобразовывать мир вокруг. Получишь гигантский психологический дар, огромную выносливость и силу для преобразований. Главное не упасть в пропасть самомнения, не тянуть "одеяло на себя", учиться делегировать полномочия, и быть нацеленным, в первую очередь, на общее благо.
   Лев - это Царь, именно Царь с большой буквы. Тот, у кого есть Царь в голове или развитое Колобье тело Интеллекта, связанное с обоими полушариями головного мозга. Интеллект - это багаж знаний, накопленных Умом и переработанных Разумом. Царь вЛадеет державой, которая олицетворяет Интеллект или Колобок. Будешь истинным Царем батюшкой, который заботится о своем народе, своей вотчине - не страшны никакие сердечные проблемы и давление всегда будет в норме.
  
  Обобщим:
  • Стань вновь путешественником - активно познавай общественный строй, в котором живешь;
  • Принимай участие в жизни общества;
  • Ответь на вопрос "Что ты можешь сделать для общества"? Делай;
  • Развивай свой Интеллект;
  • Работай со стихией Огня (масштаб увидишь в ходе практики - он будет больше, чем в программе Овна);
  • Будь невинен, как ребенок, но не наивен - не впадай в детство;
  • Работай со своим Эго на более высоком уровне (например, оставайся безстрастным, если перед тобой падают "ниц");
  
  11.6
  Программа
  Знака Зодиака Дева
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  60 - 72 23 августа - 22 сентября 60 - 72
  
   Программа Девы заканчивается в 72 года, тем самым, она завершает половину жизненного круга. Самое время проанализировать свои достижения. Чего ты достиг в развитии своего тела, души и духа, ради чего жил, над чем трудился, чего желал и к чему стремился... Здесь человек проходит проверку на качество земного служения.
  "Это время, когда во всем нужно наводить порядок, в первую очередь, в себе, в своих мыслях, чувствах и поступках. Нужно разобраться, для кого и для чего живешь, кому и чему служишь. Не забыл ли, что рядом с тобой не только люди, но и природа, растительный и животный мир, небо с богами и звездами? В этот период всё находит свое место, всему находится применение и объяснение. Подчищаются долги перед близкими людьми, анализируются отношения к работе и социуму. Жизнь становится более упорядоченной" (Астрогор).
   А что такое Долги? Например, Долг перед Родом - это забота о передаче потомкам программного обеспечения, материальной части и идеологии развития (Игры Богов. Акт 6). Значит, наши долги - это не отягощение чем-то, а это обусловленная жизненной необходимостью обязанность. Если ты не передашь потомкам выше перечисленное, как они смогут идти дальше? На чем они будут строить свое (и твое) будущее?
   Дева стремится к чистоте и совершенству во всем. Поэтому здесь необходимо полностью осознать Закон Причин и следствий и научиться "некармовать". (уРОК 25. Закон Причин и Следствий).
   Стихия знака Дева земля. А именно, Родина. И не только малая родина (город, село, древня), но вся огромная страна. Та страна, которая тебя вырастила, выкормила и снабдила всем необходимым в Пути. Таланты, которые ты раскрывал в программе Тельца, и использовал сначала для себя, затем для людей, теперь необходимо заново открыть и направить на служение своей Стране. Сегодня наша страна как никогда нуждается в нас. Она лежит в руинах - разгромлены производства, разграблены ресурсы, захламлены леса и отравлены воды, а лучшие из лучших сложили свои головы в битве с мраком. Пора вставать тем, кто остался и, как любил говорить мой отец, "засучивать рукава".
  Пора навести порядок в стране. А что такое порядок, кто следит за порядком? Законы?
  Что делать? Учиться! Учиться Правосудию. В период Льва ты уже наверняка встретился лицом к лицу с нашим сегодняшним "правосудием". Пришло время отточить свои знания Законов Социума. Каждой вещи и мысли своя полочка. У Девы все всегда распределено соответственно назначению. Изучай Законы Социума. Большинство из них является отражением Законов Мироздания (с этими Законами тебе предстоит работать в программе Знака Козерог). Нам не преподают их в школе и даже в Вузе, поэтому мы вынуждены обращаться к "специалистам", которые крутят и вертят этими законами по своему разумению или кошельку. Но ты, как член общества, обязан знать законы, по которым это общество живет. Иначе, ты всегда будешь заложником различных структур. Дева учит видеть целое в деталях. Так изучи все эти детали.
   В предыдущей программе ты собрал вокруг себя тех, кому не безразлично, как живут люди. Теперь пришло время объединиться для созидания на благо всей страны. Ты можешь возразить, мол, что-то нас далеко понесло. Отнюдь. Чем дальше и шире смотрит и нацеливается человек, тем больше сил ему прибывает, тем больше возможностей открывается. Как только ты расширишь свой взор до пределов своей Страны, ты увидишь, что ты можешь для нее сделать. Вспоминай главу "Напутствие" и "круговую медитацию". Задавай вопросы и получай ответы.
   В нашей традиции принято встречать не Новый Год, а Новое Лето или Новолетие, дата которого приурочена к дню осеннего равноденствия - 20-23 сентября. И вся программа Девы - это сбор урожая и подведение итогов уходящего лета. Отнесись к программе со всей ответственностью, заполни свои закрома только высококачественным продуктом. Понесешь ли ты с собой в Новое Лето груз нерешенных проблем, или постараешься и войдешь в Новую Жизнь с чувством выполненного долга, решать тебе.
  
  Обобщим:
  • Работай с законом причин и следствий
  • Рассчитывайся по кармическим долгам
  • Служи отечеству так, как сегодня можешь
  • Работай со стихией Земли (уровень увидишь в ходе практики)
  
  
  11.7
  Программа
  Знака Зодиака Весы
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  72 - 84 23 сентября - 23 октября 72 - 84
  
   В предыдущей программе мы изучили закон причин и следствий. Теперь с этими знаниями нам легче принимать то, что раньше никак не принималось. Легко сказать, "будь всепрощающим, возлюби врага своего". Легко сказать, но не так просто сделать, если не знаешь Закона причин и следствий. Ведь по-настоящему простить можно лишь, поняв суть происходящего...
   Мои родители жили и обустраивали свою жизнь так, что мне с самого раннего детства хотелось сбежать из дома "куда глаза глядят". Я не буду окунаться в детали, они не так важны. Важны результат и выводы. Я ушла из дома в возрасте неполных 14 лет и всю последующую жизнь (до недавнего времени) "бегала" по съемным квартирам. Глубоко внутри "засела" обида на родителей. Ведь мою младшую сестру они баловали - покупали модные вещи, "вытаскивали" из передряг и многое позволяли. Да и жила она с ними. Я же, как оторванный ломоть, скиталась по свету.
  Пришло время, когда я поняла, что больше бегать ни сил, ни времени, ни желания нет. Но когда я вернулась, мне снова указали на дверь. Отец к тому времени уже умер. Остались мать, ее сестра, моя сестра и моя племянница. Бабье царство, в котором царила моя мать. Я отказалась уходить, и окружающим пришлось мириться с моим присутствием, а мне пришлось мириться с их присутствием. Но так как "мириться" в нашей семье никто не умел (в том числе и я), началась война, которая длилась довольно долго.
  Первое время я проигрывала. Проигрывала потому, что в глубине сидела обида, которая делала меня глупой и слабой. Я начала разбираться и анализировать. Смотри, какие возможности я получила от "жизни такой":
  • Меня не холили и не лелеяли, научив всего достигать самостоятельно;
  • Обо мне никто никогда не беспокоился (где я и с кем я), научив ничего в жизни не бояться;
  • Меня неоднократно выбрасывали из дома, научив выживать в любых условиях;
  • В меня (в мои силы, таланты и способности) никто из близких никогда не верил, научив не обращать внимание на чужое мнение и верить только себе;
  • И последнее, чему меня научили - никогда не сдавать своих позиций;
   Итого получаем. Какие обиды? Разве я могу обижаться на тех, кто способствовал тому, чтобы я научилась всему вышеперечисленному? Нет. Обид быть точно не должно. Должно быть понимание и благодарность. И это понимание пришло вместе с благодарностью.
   Конечно, я могла и погибнуть. Но эволюция отбирает сильных, слабаки ей не нужны. Естественный отбор. Или ты выжил и стал сильным, или ты погиб, потому что ослаб и стал не нужен. Я выжила и стала сильнее. Тем более, есть такой Вышний Закон: не по силам не дается. Значит мне все это было по силам.
   Поняв все это, я естественным образом простила своих близких. Обида, которая меня ослабляла, исчезла сама собой. Вместе с ней исчезла моя глупость и открылись возможности, которые я использовала. Теперь мне нет нужды "бегать" по свету. У меня есть свое Место под Солнцем.
   Но! Считаю, что войну я еще не выиграла, потому как мы стали чужими. Мы живем рядом, но мы чужие друг другу. Но разве мало в мире людей, о которых мы ничего не знаем, и судьба которых нам не интересна? В общем круговороте я поняла и приняла своих родственников, но оставила в прошлом, закрыв наглухо дверь. Выиграю же я тогда, когда их полюблю. Это следующий шаг, и когда он будет сделан, я обязательно с тобой поделюсь.
   Итак, учись Принимать, дабы рассмотреть и Понять. Большинство понимает Принятие, как подчинение обстоятельствам. Мол, прими все как есть и не рыпайся, так надо, такая Судьба и т.п. Я же понимаю Принятие, как прием на склад для того, чтобы рассмотреть, осмыслить и понять, для чего "это" ко мне пришло. Научишься принимать, следующий шаг - Гармония.
   Что такое Гармония? Это объединение или, как сейчас говорят, Интеграция разных, и чаще всего, противоположных друг другу составляющих: Добра и Зла, Света и Мрака, Правды и Лжи, Счастья и Горя и т.д. Гармония - это единый оркестр разнообразных инструментов. Гармония - это способность уравновешивать. Учись видеть противоположности и объединять их в Единое целое.
   Учись быть Справедливым или Ведающим Правду. А Правда всегда глубоко внутри, снаружи или "на ложе" только Ложь. Стремись узнать Правду, какой бы красивой, удобной или выгодной не была Ложь. Перестань врать самому себе и окружающим. Взвешивай каждое свое слово, деяние, мысль, взгляд на "Весах Справедливости". Тогда ты начнешь "парить" над земными обстоятельствами, ибо стихия знака Весы Воздух, и на втором уровне это Небесное дыхание.
   Небесное Дыхание - это Информационное поле планеты (в данном случае, нашей Земли). Это вход в так называемые Планетарные Свитки Акаши. Информационное поле планеты - это "планетарный интернет", в котором есть вся необходимая информация о планете, обо всех живших и живущих сейчас на ней цивилизациях, будущие технологии, первоистины Мироздания и т.д.). Именно из этого планетарного интернета берутся идеи, которые затем трансформируются в изобретения. Именно оттуда человек получает озарения и откровения. И чтобы получить доступ к этому интернету, необходимо быть Честным (или Частным), то есть ощущать себя и Быть полноценной Частью этого огромного Мира.
   Человек, способный приводить в Гармонию как свой внутренний мир, так и окружающий, несет в Мир Культуру. Культ - это следование, почитание, возвышение, ориентир и т.п. А Ура - просветленность, владение знаниями первоистоков. Получается, что Культура - это следование путем просветления. Отсюда ты видишь, что не все, что сегодня называется культурой, является именно Культурой.
   Не путай умение приводить в Гармонию и постоянно! пребывать в Гармонии, как сейчас призывают различные духовные школы. Гармония или Единение - это не постоянная величина. Гармония - это мгновение равновесия системы, после которого система снова начинает вибрировать, иначе смерть. Невозможно постоянно "пребывать" в Гармонии, но возможно постоянно приходить в Гармонию. Лучше видно из такого изречения: "Гармония - это начало Хаоса, а Хаос - это начало Гармонии". Когда ты научишься быстро и любой Хаос приводить в Гармонию, тогда можно будет сказать, что ты "пребываешь в Гармонии".
  
  Обобщим:
  • Возлюби врага своего или учись Принимать;
  • Учись видеть противоположности и соединять их в единое целое;
  • Стремись постичь Гармонию, учись гармонизировать свой внутренний мир и пространство вокруг себя;
  • Ощути себя и будь полноценной Частью Мира;
  • Учись работать с Планетарным Интернетом;
  • Работай со стихией Воздуха;
  
  
  11.8
  Программа
  Знака Зодиака Скорпион
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  84 - 96 24 октября - 22 ноября 84 - 96
  
   Добро пожаловать в гости к "бульдозеру зодиака". Так называют Знак Зодиака Скорпион из-за его жесткости и непреклонности. Те, кто знаком со стопроцентными Скорпионами знают, о чем я говорю. Если на твоем пути встретился человек-Скорпион, значит пришла пора распрощаться с тем, что тебе мешает, и что ты сам никак не хочешь (а значит и не можешь) убрать (или отпустить). Это "период глубокой очистки на всех уровнях (сожжение мостов), здесь заканчивается воздействие одних, физически тяжелых энергий и начинается перестройка организма в тонкую духовную сферу" (Астрогор).
   Скорпион - это хирург, а хирург не знает жалости, он просто убирает лишнее. "Резать ко всем чертям" - эта фраза из "Покровских ворот" как нельзя лучше подходит к программе Скорпиона. Так что, друг мой, приготовься резать. А что будем резать? А то, что еще пока цепко держит "на земле" - все твои привычки (при - присоединение к, вита - жизнь, ч - черта, ограничение, ка - собранное воедино), то есть присоединённые к жизни ограничения.
   Не бывает полезных и вредных привычек, любая привычка - это ограничение, присоединённое к жизни, но не сама жизнь. Это некое правило, взятое извне и сделанное своим для чего-то. Освободись от власти привычек, и ты станешь ВЛАДельцем своей жизни. ВЛАсть - вЛАДА - это умение быть в ЛАДУ с собой и миром. Внимание! Не спутай! Надо не избавляться от привычек, надо освободиться от их власти. Причем от власти как "вредных", так и "полезных" привычек.
   Пример. Хорошая привычка делать по утрам зарядку? Да, возможно (возможно, потому что сама не люблю делать зарядку и не понимаю зачем она нужна). Ладно, многим она доставляет радость. Итак, полезная привычка делать зарядку по утрам. Но, вдруг, так случилось, что сегодня не удалось ее сделать. И что? У того, кто находится под властью этой "полезной" привычки, весь день пойдет наперекосяк. Да еще он в течение дня будет констатировать факты перекосов и "убеждаться", что именно из-за того, что он не сделал зарядку, ничего и не получается. Полезная привычка? Да ладно! Остальные примеры перед тобой и в тебе самом. Рассмотри и убедись.
   Я бы назвала одну единственную полезную привычку - привычку жить без привычек. Любые привязки (они же привычки) держат тебя в определенных рамках. Любые рамки или искусственные ограничения - это тормоз на Пути Совершенствования, так как они сужают взгляд на Мир.
   Скорпион быстро покажет тебе все твои привязки и буквально заставит пересмотреть свои взгляды. Он покажет тебе все твои "скелеты", которые ты так долго и упорно прятал в шкафу даже от себя самого. Придется нелегко, но результат того стоит. Он научит тебя ВЛАДеть. Ты сможешь управлять как своей жизнью, так и жизнью тех, кто пока еще не способен управлять самостоятельно и кому требуется поддержка.
   Эта программа заканчивает "земной" круг. Поэтому в завершение программы тебе предстоит трансформироваться из человека земного в человека Космического (в того, кем ты на самом деле являешься). Как непросто отказаться от ВЛАсти на самом ее пике, а придется. Мало кто проходит эту программу с Честью. Большинство "залипает" на земном плане, не сумев оторваться от "короны властителя". Это известные нам по сказкам "медные трубы", которые значатся в списке испытаний последними (огонь, вода и медные трубы). И если ты их пройдешь, ты умрешь ПРАВильно, то есть познаешь СМЕРТь - Смену Мерности Пространства и Тела. Ты перейдешь жить в иное измерение. (уРОК 26. Смерть).
   Здесь также, как и в программе Рака, ты работаешь со снами. Но это уже второй уровень сна - осознанная практика умирания, то есть осознанный переход из одного мира в другой. Можешь заглянуть в программу Рыб, где я дала описание осознанных сновидений, и уже здесь начать их практиковать. Или просто прими то, что откроет тебе Вселенная. Какую практику работы со сном даст тебе в этой программе твоя Жива и Наставники.
  
  Обобщим:
  • Сожги мосты - закрой дверь в прошлое, оставив в настоящем лишь опыт;
  • Выяви и освободись от своих привычек - ограничений;
  • Прояви себя ВЛАДельцем и прочувствуй настоящую ВЛАСТь;
  • Прими Смерть Правильно;
  • Работай со стихией Воды;
  • Работай со снами;
  
  Еще одна треть круга позади.
  Следующие четыре программы - Стрелец, Козерог, Водолей и Рыбы - это программы высшего порядка. Зона ДЭН (восточная традиция) или ПРАвь (наша русская традиция) объединяет Янь и Инь (Явь и Славь). Здесь человек "работает" на все Сущее. Поэтому яркие представители этих Знаков Зодиака - люди "не от мира сего". Этот мир для них будто не существует. Все их помыслы устремлены вверх - в Космос. Это люди, предназначение которых: образование (Стрелец), правопорядок и законотворчество (Козерог), наука (Водолей) и искусство (Рыбы). Представители этих знаков "живут" будущим. А какое оно - это будущее, мы уже рассматривали в уРОКе 7. Сознание Новой Эпохи.
  
  11.9
  Программа
  Знака Зодиака Стрелец
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  96 - 108 23 ноября - 21 декабря 96 - 108
  
   Пройдены ступени личной и общественной жизни. Настало время для жизни Человека Космоса. Здесь на Земле. Пора становится Азом - Богом, живущим на Земле (на любой Земле). уРОК 27. АЗ.
   Снова наша стихия Огня, которая на третьем витке увлекает нас в мир общечеловеческих ценностей (Культуры), в мир Космоса, из которого приходит Высший наставник, чтобы человек научился жить Космическими мерами и сам стал наставником. Это время поиска своего Духовного Учителя и философского камня, время понимания Вечных Истин. Это Знания ЭЗотерические или скрытые, недоступные большинству, которые открываются тем, кто ставит перед собой философские вопросы или Вопросы Жизни. И главные их них: "Кто я? Зачем я здесь? В чем мое предназначение?"
   Время Юпитерианцев началось с 1992-го года, когда на Юпитер "упала" комета Шумейкера и Леви. Юпитер - это сгусток газов, а для ядерного реактора достаточно маленького укола, чтобы пошла реакция. И эта реакция пошла - Юпитер "активизировался", его магнитное поле увеличилось, и он стал буквально "есть" близлежащее пространство, а именно, увлекать на свою орбиту астероиды из известного всем пояса астероидов (между Марсом и Юпитером). Теперь в его "компании" больше 100 спутников.
   О чем это говорит? О том, что люди, ведущей энергией которых является Юпитер, тоже активизировались. Они стали собирать вокруг себя "паству". Это разного рода гуру, учителя, тренеры, наставники и т.п. Поэтому у нас появилось так много различных школ, учебных и тренинговых центров, а также духовных лидеров разных мастей. Интернет переполнен семинарами, тренингами, вебинарами, онлайн консультированием и т.п.
   Люди потянулись к знаниям, и дали возможность процветать шарлатанам. Одних Волхвов сейчас видимо невидимо. И все "потомственные".
   Чтобы не утонуть в этом море и быстро разобраться какое направление выбрать и кому довериться, прочти еще раз "критерии Истинности Духовного Учителя" (Часть 1. Глава 16). Эти критерии я нашла в публикациях тех людей, кому доверяю, уже после того, как вывела их для себя сама (как это обычно бывает), и уже выше привела тебе несколько таких критериев. Ведь я так же окунулась в это море духовных направлений, и мне пришлось тщательно отбирать те, которые давали именно Знания. Поверь, читатель, их сегодня очень мало.
   Идем дальше. Ты начал учиться, познаешь то, что до сих пор было скрыто. Ты в восторге, потому что находишь ответы! Это, ни с чем несравнимое ощущение, это состояние ЗНАНИЯ. Ты видишь то, что не видят другие. И здесь тебя может "понести". Не спеши наставлять окружающих, как бы не хотелось помочь ближнему. Помни, если ты узнал какую-то Истину, но еще не проверил на себе (не прожил, не прочувствовал, не осознал) - это еще не Знание, это пока информация. Поспешишь передать непроверенную информацию, будешь отвечать по Кону. Самое безобидное, если тебя просто "пошлют" слушатели. Но бывает, что тебя послушают и сделают, а результат будет плачевным, тогда тебе придется отвечать своей жизнью (здоровьем, ссорами с близкими, неприятностями на работе и т.п.).
   Учись быстро и качественно, пользуясь правилом Здравомыслия (см. Главу 8 "Напутствие"). Твоя аудитория обязательно проявится. Есть Мудрость, которая гласит: "Ученик приходит, когда готов Учитель" или "Учитель приходит, когда готов Ученик". Когда ты будешь готов, как Учитель, Ученики обязательно придут, и ты начнешь учиться еще быстрее.
   Мой Учитель Александр Астрогор всегда говорил мне, что если ты выучила "А", то научи другого и получишь доступ к "Б". Это и есть преемственность "Учитель - Ученик". Это и отличает настоящих Учителей от тех, кто хочет держать тебя "на игле", рисуя радужные картины будущего и не давая ничего в настоящем. Которые обещают "супер посвящение", лично мне напоминающее причащение, крещение, грехов отпущение и тому подобное -щение. Если ты уходишь с семинара и не можешь решить жизненную задачу, ради которой туда приходил, то задайся вопросом, что ты там делал?
   Стрелец - это Огонь Души, как пишет Астрогор. "Человек должен загореться, как Звезда, притягивая к себе жаждущих мира, спокойствия и ищущих Истину. Учителя - это хранители знаний, которые накопило человечество. Здесь отсутствуют этнические и конфессиональные границы: христианские, мусульманские, буддийские, иудейские религии соседствуют друг с другом. Приходит понимание, что Бог един. Здесь человек вступает на Путь Посвященных. Это совершенно особая реальность: человек отрывается от всего земного, в нем окончательно угасают все страсти. Появляется особая тяга к духовным знаниям, к душевным практикам. Здесь человек становится тонким психологом, душеведом. Его не одолевают думы о смысле жизни, они становятся неотъемлемой частью его существования. Человек начинает видеть огоньки человеческих душ - тлеющих, горящих и светящихся. Он пытается примирить всех людей, сделать их братьями и сестрами, соединяя их с Небом".
  Обобщим:
  • Стань вновь Путешественником, но путешествуй по всему Мирозданию;
  • Задавай Вечные или Философские вопросы;
  • Познавай Мир Вечных Истин;
  • Ищи своего Духовного Учителя
  • Отдавай правильно то, что познал или становись сам Духовным Учителем;
  • Работай со стихией Огня на новом уровне (Звездный Огонь);
  • Будь Звездой, дарящей Свет (Знания);
  
  11.10
  Программа
  Знака Зодиака Козерог
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  108 - 120 22 декабря - 19 января 108 - 120
  
  На смену горячего Стрельца, пришел холодный земной Козерог. Стихия знака - Земля (масштаб Планеты). Звездный огонь Стрельца облекается в форму, которая удерживает его от рассеивания. Начинается период планетарного созидания. И для начала необходимо посмотреть с Горы...
  Эти строки напомнили мне, что уже очень давно не открывала Великую (во всяком случае для меня) Книгу, которая называется "Цитадель" Антуана де Сент Экзюпери. Не открывала я ее с 2013-го года. Читаю же я ее с 2002-го года. Такая вот Великая Книга, читаешь ее годами. Именно эту книгу надо читать в программе Козерога. Это обучение и напутствие законодателю, мудрому правителю, Царю: "Если я сумею сделать мое царство таким высоким, что и Звезды найдут в нем свое место...", очень высоко, ведь правда?
  И в этой книге были такие строки: "Вот ты начал спускаться с горы, что ты видишь?" Программа Козерога - это гора, на которую ты поднялся, познавая Истину. Ты стал Мудр, а потому спокоен и рассудителен. Ты можешь судить, но уже не станешь этого делать, потому что стал Мудрецом. Здесь ты видишь весь сценарий, всю картину целиком до мельчайших деталей. Ты можешь понять любого - обманщика и обманутого, вора и обворованного, убийцу и жертву, грешника и праведника. Стремление к справедливости и умение совмещать противоположности выводит тебя на уровень защитника, правоведа, Конодателя, Правителя.
  Твой авторитет растет и крепчает, потому что ты не оперируешь земными законами, созданными людьми. Ты Знаешь Коны - Правила, по которым живет все Мироздание. Где искать эти Коны? Все просто. Они передаются из поколения в поколение в виде сказов, притч, преданий, пословиц, поговорок и т.п. Эти Коны - есть Совесть (Совместное с Творцом Ведание бытия). Эти Коны проявлены в жизни, и ты их начинаешь отчетливо видеть.
  Изучай быль своего Народа, не историю, а именно Быль. Сейчас само название науки "История" раскрывают, как "взятая Из Торы" (Тора - совокупность иудейских законов). Возможно. Для меня История - это просто история кем-то рассказанная, приукрашенная, искривленная сознанием рассказчика. А Быль - это то, что было на самом деле. Поэтому наши русские Былины - это Правда, а История для меня - ложь (то, что лежит на поверхности). История может быть и правдивой, но она настолько изменена тем, кто ее передает, что надо очень долго добираться до сути. Наверное, поэтому я в школе историю и не любила.
   Помню, меня привлекала только "История древних веков". И сейчас понимаю почему. Потому что там были Мифы. Сегодня Миф трактуется, как повествование, которое передает представления людей о мире, о человеке и о Сущем, о Богах и героях и т.п. Для меня же Миф всегда был былью, та же как наши Сказки (или Сказы). "Сказка - Ложь, д в ней намек - добру молодцу уРОК". Только в мифах и сказках ты найдешь Коны, по которым живет Мироздание. Человческие заКоны - это лишь бледное отражение Конов Мироздания. Человеческие заКоны обходят все, кому не лень, подминают под свои нужды, управляют с их помощью "паствой" и т.п. Коны же Мироздания обойти невозможно. Они работают как часы. Изучай Коны и руководствуйся ими.
  Козерог немногословен, даже замкнут, потому что слова не нужны - все понятно без слов. "На вершине горы Козерог видит, слышит и чувствует пространство и время" (Астрогор). Здесь Время становится Вечным, как и ты. Ты понимаешь, что Вечен. Ты видишь этот круговорот Вечности или Вечный круговорот, и тебе становится немного грустно. Я знаю все, думаешь ты, и что дальше? "Ты стараешься изолироваться от других людей, становясь наблюдателем. Ты стоишь на возвышенности, на краю дороги и наблюдаешь, как мимо тебя идет, бежит или плетется жизнь. Ты понимаешь, что вмешиваться в жизнь других людей бесполезно, что каждый должен пройти свой путь.
  Опыт позволяет предчувствовать грядущее время и события с высокой ясностью и очевидностью. Человек понимает, что мир хорошо и правильно организован, что все его элементы работают идеально. Он еще глубже изучает легенды и мифы, понимая, что в этом хранится память о прошлом. Он изучает сказки, зная о том, что в них говорится о неиспользуемых человеком возможностях" (Астрогор).
  Вот! Ты нашел! Неиспользуемые возможности.
  Разве ты уже умеешь читать мысли, телепортировать, материализовывать предметы из эфира?.. Или все еще зависишь от мобильного телефона, автобусов и самолетов, гипермаркетов и общепита?.. Где твой ковер-самолет, шапка-невидимка, сапоги-скороходы? Пылятся в шкафу?
  Обобщим:
  • Изучай Быль своего Народа;
  • Вникай в Коны Мироздания и руководствуйся ими;
  • Не суди, но разбирайся;
  • Работай со Временем;
  • Взаимодействуй со стихией Земли на уровне Ваятеля;
  
  
  11.11
  Программа
  Знака Зодиака Водолей
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  120 - 132 20 января - 19 февраля 120 - 132
  
   Вдохни полной грудью, ибо ты Вдыхаешь Вселенную...
   Программа Водолея - это Мыслетворчество. А чтобы научиться Мыслью творить реальность, сначала необходимо научиться читать ту реальность, в которой ты сегодня живешь. Выше я уже затрагивала тему "чтения знаков". Здесь пришло время ее рассмотреть подробнее.
   Мы живем в веке информационных технологий. Радио, телефон, телевидение, интернет. Всюду пестрит и кричит реклама, рядом постоянно разговаривают по сотовому телефону и т.п. Информационная паутина обволакивает планету. Как же "пробить" путь в Космос, как настроить свою антенну на глас Звезд, на их песню, на Космическое дыхание? А сделать это очень просто. Уметь фокусироваться.
   Вся программа "Волшебное колесо" основана на этом фокусировании. И ты уже знаешь, что только концентрация на своем вопросе (запросе, мечте, желании и т.п.), позволяет быстро сгруппировать окружающую информацию и, увидев вопрос с разных сторон, быстро его решить.
   В программе Водолея необходимо сфокусироваться на Космосе. Вспомни, что ты пришел со Звезд. Что ты путешествуешь сквозь Космос, осваивая и преображая мир. Мы не являемся потомками приматов, как нам твердит сегодняшняя наука. Это приматы являются нашими потомками (тупиковой ветвью, которая является следствием деградации человека предшествующих цивилизаций). Мы и сейчас видим, как происходит деградация. Оглянись вокруг - многие люди уже не являются людьми, они уже приматы.
   Программа Водолея - это тонкое и глубокое Осознание реальности. Это время Посвящения в Космическое Сознание - Яснознание. Это интеллектуальный прорыв, любые нестандартные идеи - это прямой путь. Уран управляет Водолеем. Это единственная планета в Солнечной Системе, которая "лежит на боку" (ее ось вращения не перпендикулярна к плоскости Эклиптики, а параллельна ей). Люди, ведущей энергией которых является Уран, никогда не идут общепринятым путем. У них всегда есть иное решение, иной взгляд, иной путь. Таким людям плоско мыслящее большинство крутит пальцем у виска. Это критерий истинности пути для Водолея. Если тебе в этой программе крутят у виска, значит ты идешь верно.
   Ищи то, что выходит за рамки общепринятого, воплощай самые "безумные" идеи и ты прорвешь приземленную информационную "паутину", выйдешь в открытый Космос и станешь ЯсноЗнающим.
   Сейчас родилось много детей, обладающих Яснознанием с рождения (уРОК 28. Дети Индиго).
   Что такое Яснознание? По-простому, это антенна, которая настроена на дальний Космос. Наши дети постоянно на него настроены, поэтому их невозможно обмануть. Они не верят в нашу науку, потому что она "слепа" и оперирует лишь приземленными данными. Именно дети Водолея способны повернуть общество от деградации к эволюции. Тебе надо стать Индиго, стать революционером, способным повернуть общество к эволюции.
   Водолей учит афоризмами, крылатыми фразами, анекдотами и метафорами. Учись быть краток, но емок. Записывай и анализируй известные афоризмы. Лови интересные мысли, оттачивай их и фокусируй в ёмкие понятия. Начни формировать поле своих личных открытий. Экспериментируй без страха. Ты прокладываешь дорогу в Будущее.
   "Люди Водолея составляют литературный и духовный менталитет народа, страны, совершая революционные изменения Сознания" (Астрогор). Оставь свой след в Культурном наследии человечества. Как? Тебе придет мысль. Бери и делай, без страха и оглядки на окружающих. Стань осознанной частью Вселенной, дыши вместе с ней. Познавай Тонкие Структуры, созерцай Многоплановость Бытия и Многомерность Мира. Учись видеть одновременно несколько уровней Бытия и быстро перерабатывать информацию высокого порядка (знаки и знамения).
   Ты становишься хранителем Живой и Мертвой воды (уРОК 29. Живая и Мертвая вода) и уже способен снять повязку Майи (иллюзии).
   Обобщим:
  • Учись читать знаки;
  • Занимайся мыслетворчеством;
  • Получай информацию из ближнего и дальнего Космоса становись Яснознающим;
  • Познавай Тонкие Миры;
  • Формируй поле своих личных открытий;
  • Работай со стихией Воздуха, которая здесь является Мировым Эфиром;
  
  11.12
  Программа
  Знака Зодиака Рыбы
  
  Дни малого круга 144 Календарные даты Годы в большом Круге Жизни
  132 - 144 20 февраля - 20 марта 132 - 144
  
   "Между миром вещей и запредельным миром проходит непроницаемая для обычных чувств граница. Здесь царит тишина и покой для чувств и мыслей, - это то, что каждый человек ищет всю сознательную жизнь. В Рыбах проявляются высшая любовь, альтруизм, стремление к высшей стабильности, гармония сфер, самопожертвование. Психологический дар, равное отношение ко всем людям, мистическое наблюдение природы, высшая чувствительность и ритмика.
   Нептун дает живую воду вдохновения и умение использовать это вдохновение, нектар Богов, бессмертие, высшую идею, высшее мистическое проникновение. Человек прозревает первосущее, которым является Бог. Перед ним появляются одухотворенные первообразы. Но для этого нужно как бы уйти под воду, где ничего не видно, ничего не слышно, да и слово сказать невозможно. В этот период жизни нужно перестать метаться, как рыбы, а попасть в течение чистых чувств и мыслей. Иначе не избежать лишений и заточения" (Астрогор).
   Ты окунаешься в Божественный Океан. Ты ощущаешь его силу в его спокойствии. Нептун (Бог Морей) управляет программой Рыб. Далекая ярко-синяя лазурная планета. Он управляет индивидуальной и коллективной психикой. Психея или Душа Творца пронизывает все. Ощути ее в себе, и ты познаешь Божественную Любовь и ее суть - ЕДИНЕНИЕ со всем окружающим миром. Это и есть Действительность. Действительность одна, реальностей много. В этом и состоит суть Иллюзии. До сих пор ты думал, что та реальность, в которой ты существуешь и есть Действительность (уРОК 30. Реальность и Действительность).
   Программа Рыб переводит тебя из земного существования в иномирье. Ты уже знаешь, что смерть - это не страшно, смена мерности пространства тебе уже знакома (программа Скорпиона), так входи в иное измерение, снимай с глаз пелену сегодняшней реальности и познавай Действительность.
   В Явном мире людей-рыб называют мечтателями, иллюзионистами, фантазерами и т.п. Люди-рыбы видят мир через "розовые очки". Это так, и это лучше, чем смотреть на мир через "черные очки". У меня на эту тему есть небольшое произведение (я же тоже Рыба):
  
  ОЧКИ
  Ты видишь темным этот мир?
  Повсюду серость, мгла и мрак?
  Ты думаешь таков есть мир?
  Нет! Это ты в очках.
  Сними же темные очки,
  Смотри, Глазей Гляди и ЗРИ -
  Мир полон кРАсок, он кричит:
  "Живи, ЖИви, ЖИВи, ЖИВИ!"
  
   Именно люди-рыбы приносят в мир обывателя Сказки с их Чудесами, и популярное сегодня "Фентези". Стань Сказочником, Чудесником, Фантазером. В Водолее ты работал с Мыслью, а в Рыбах ты работаешь с Образами, Картинами. Ты начинаешь видеть мир в других красках, через "розовые очки", это настоящий мир - это действительность. Это мир Энергий.
   Программа Рыб - это работа с Интуицией, Подсознанием и Ясновидением.
   Что такое Интуиция мы уже с тобой рассматривали. Не вижу смысла повторяться. Скажу здесь лишь то, что в Рыбах надо Жить Интуицией. Если этот внутренний голос еще слаб, дай ему возможность окрепнуть. Практика та же. Фокусируешься на своей Интуиции и начинаешь принимать информацию о том, как ею пользоваться именно тебе, какие практики для тебя самые лучшие и вообще какая она - твоя Интуиция.
   Пример из личного опыта. Я всегда думала, что у меня нет Интуиции и вот почему. Если мне надо было найти определенный адрес, то я, подходя уже к нужному подъезду, в последний момент поворачивала и обходила все подъезды и даже весь дом вокруг, пока не приходила к тому, у которого была в начале. Что это за интуиция? Да нет ее! Так я думала до тех пор, пока один человек не объяснил мне, что это моя! Интуиция, так работает. Потому что я Искатель, да еще и с высокой скоростью жизни. Поэтому, пока все идут прямым путем, я успеваю оббежать все вдоль, поперек и вокруг, собрать окружающую информацию и прийти "с багажом" даже на мгновение раньше! Я проанализировала сказанное и пришла к выводу, что моя Интуиция просто Супер!
   Обрети свою Интуицию и научись ею пользоваться.
   Загляни в свое Подсознание (уРОК 31. Подсознание). Начинай раскрывать тайны своего Подсознания, и ты откроешь свою Родовую память и Память о прошлых жизнях. Зачем это надо? Затем, чтобы обрести Силу, которая необходима для человека Космоса. Затем, чтобы подготовиться к следующему Путешествию (в другие Миры).
   Чтобы стать Ясновидящим, сначала надо стать Сновидящим. Я уже писала выше, что каждая программа стихии Вода - это практика Сновидений. В программе Рака я говорила о том, чтобы ты наблюдал свои сны и старался сам их расшифровывать. В программе Скорпиона мы путешествовали по миру Нави вновь. А теперь пришла пора Осознанных сновидений (уРОК 32. Осознанные сновидения).
   Освоив эту практику, ты больше никогда не умрешь. Ведь, что такое сон, который ты не осознаешь или не помнишь? Это маленькая смерть. Сколько таких маленьких смертей ты уже пережил? Пора становиться Вечным. Ты и так Вечен, но пора становиться Осознанным Вечным. Осознавшим себя Богом.
   Осилишь свои сновидения, становись Ясновидящим (уРОК 33. Ясновидение).
   И это еще не все. Половина программы Рыб (с первого по шестой день) - это отчет о проделанной работе в данном Явном мире. В программе Скорпиона ты уже делал такой отчет о Земной жизни (урок "Смерть"). Ты отвечал тогда самому себе, своему Роду и Творцу, что сделал. Но то был отчет Земного Человека. Теперь отвечай, как Человек Космический. Чувствуешь разницу?
   Следующая половина программы (с седьмого по двенадцатый день) - это моделирование своей следующей жизни. С учетом того, что ты сделал или не сделал, какие навыки и опыт приобрел, какие поставил цели на будущее сам и какие цели на будущее имеет твой Род, и, конечно, Творец. Здесь тебе будут помогать все - и твой Род и Сам Творец через Наставников, Знаки и Знамения, Внутренний голос и т.п. Слушай, смотри, работай.
   Обобщим:
  • Живи своей Интуицией;
  • Осознанно работай с Подсознанием;
  • Стремись раскрыть свою память о прошлых жизнях;
  • Практикуй Осознанные Сновидения;
  • Становись Ясновидящим;
  • Сдавай свой Космический Экзамен и отправляйся в Новое Путешествие!
  
  
  
  ЧАСТЬ 3
  уРОКи
  
  уРОК 1
   Универсальный декодер информации Вселенной
  
   Об этом рассказывает президент ИКГ Петр Гаряев, книги которого рекомендую прочитать и осмыслить.
   Ученые глубже заглянули внутрь молекулы ДНК и увидели там закодированную информацию, присутствие которой делает нас похожими на некое подобие биокомпьютера со сложными генетическими программами. Загадочный текст в молекулах ДНК пытаются расшифровать специалисты из Института квантовой генетики. И их открытия все больше убеждают, что сначала было Слово, а мы есть порождение вакуумного Супермозга.
   Совсем недавно ученые пришли к неожиданному открытию: молекула ДНК состоит не только из генов, отвечающих за синтез определенных белков, и генов, отвечающих за форму лица, уха, цвет глаз и т.д., но большей частью - из закодированных текстов. Причем эти тексты занимают 95-99 процентов от всего содержания хромосом! И только 1-5 процентов занято пресловутыми генами, которые синтезируют белки.
   Основная часть информации, содержащаяся в хромосомах, остается нам пока неизвестной. По мнению ученых, ДНК - это такой же текст, как текст книги. Но он обладает способностью быть читаемым не только буква за буквой и строчка за строчкой, но и с любой буквы, потому что там нет перерыва между словами. Читая этот текст с каждой последующей буквы, получают все новые и новые тексты. Можно читать и в обратную сторону, если ряд плоский. А если цепочка текста развернута в трехмерном пространстве, как в кубике, то текст читается во всех направлениях.
   Текст не стационарен, он постоянно движется, меняется, потому что наши хромосомы дышат, колышутся, порождая огромное количество текстов. Работа с лингвистами и математиками МГУ показала, что структура человеческой речи, книжного текста и структура последовательности ДНК математически близки, то есть это действительно тексты на не известных пока нам языках. Клетки разговаривают между собой, как мы с вами: генетический аппарат обладает бесконечным множеством языков.
   Человек есть само читаемая текстовая структура - делает вывод Петр Петрович. Наши хромосомы реализуют программу строительства организма из яйцеклетки через биологические поля - фотонные и акустические. Внутри яйцеклетки создается электромагнитный образ будущего организма, записывается его социопрограмма, если хотите - судьба.
   Это еще одна неизученная особенность генетического аппарата, которая реализуется, в частности, с помощью одной из разновидностей биополя - лазерных полей, способных не только излучать свет, но и звук.
   Таким образом, генетический аппарат проявляет свои потенции через топографическую память. В зависимости от того, каким светом освещены голограммы, а их множество, потому что на одной голограмме можно записать множество голограмм, получается то или иное изображение. Причем прочесть его можно только тем же цветом, которым оно написано. А наши хромосомы излучают широкий спектр, начиная от ультрафиолетового и кончая инфракрасным, и поэтому могут читать друг у друга множественные голограммы. В результате возникает световой и акустический образ, будущего нового организма, а в прогрессии - все последующие поколения.
   Чтобы записать такое огромное количество информации, требуется время, которое во много раз превышает время существования Вселенной.
   Вопрос: о каком языке идет речь?
   Не так давно международной группой учёных был проведён эксперимент, результаты которого предпочитают скромно замалчивать. При проведении опыта были использованы слова разных языков. В эксперименте участвовала группа иностранцев из разных стран, включая русских. Славянину и англоязычному человеку сообщались в закодированном виде слова одного значения. Например, Пёс, Dog, Hund, Canis и так далее. В ходе эксперимента регистрировали показания датчиков, установленных над речевой зоной головного мозга.
   Соответствующий резонанс у всех испытуемых возникал только при воспроизведении слова Пёс на русском языке. Вывод был очевиден. Вся сложная система преобразования символа в химический элемент организма имеет русский декодер! Если любому человеку на земле будут произносить русское слово, то, независимо от его желания, организм и его подсознание будет реагировать именно на тот образ и значение, которое несёт это слово на русском языке. (https://pikabu.ru/story/russkiy_yazyik_3428162)
  
   Уникальный декодер всех элементов мироздания генерирует все существующие образы и смыслы. Этим языком записаны генетические коды расы. Получается, что овладение изначальным русским языком восстанавливает изначальные божественные способности.
   Поэтому наш букварь (Буковник) содержит (даже при всем его "обрезании") живые буквы, правильное понимание которых, дает силу и жизнь слову. А слово - есть творение. Кстати, результаты эксперимента широко не освещаются, и понятно почему. Народ без языка - это легко управляемая человеческая масса. Бережное отношение к слову - это возвращение памяти. Именно поэтому, изучая многие и многие теории и практики по управлению реальностью, мы в итоге приходим к тому, что мысль, облеченная в слово, создает на материальном плане физическую материю.
  
  уРОК 2
  Цельность
  
   В наших славянских Ведах (равно, как и в Индийских) говорится, что Истинный человек, то есть его Суть - это не тело, не разум и не сознание. Истинный человек - это Живатма - мельчайшая частица Бога, равная ему по качеству, но не равная по могуществу. Живатма находится вне времени и пространства, ее невозможно уничтожить, на безсмертна. Живатма меняет тела, чтобы воплощаться все в новых и новых мирах, чтобы накапливать опыт и эволюционировать до уровня Бога.
   У меня всегда вставал вопрос: а что из себя представляет Живатма на физическом плане? Оказалось, ответ дают те же Веды: мы есть Свет. То есть, мельчайшая частица Творца - Живатма или мое истинное "Я" - это фотон Света (фотон - элементарная частица, квант электромагнитного излучения, в узком смысле света, в виде поперечных электромагнитных волн, и переносчик электромагнитного взаимодействия).
   Когда Живатма (фотон света) "воплощается" в материальном мире, она проходит сквозь призму (атмосферу планеты) и "рассыпается" на спектр - семь цветовых лучей (радугу). Изначально Цельный Дух распадается на семь лучей (каждый из которых со своей частотой вибраций), образуя, тем самым, семь основных тел, которые взаимосвязаны энергетическими центрами - Чакрами.
   Задача Живатмы - собрать в новых условиях воедино все эти тела, стать снова Светом, чтобы продолжить свое путешествие по мирам. Это и есть Цель Живатмы - воссоздать свою Цельность.
   Вот на что должен быть наЦелен каждый человек. Не на приобретение машины, квартиры, дачи или на поиск очередного увлечения или развлечения. Человек должен быть наЦелен стать Творцом. Постоянно совершенствоваться, раскрывая новые и новые грани своего Истинного Я.
  
   уРОК 3
  Тела человека (Русская матрешка)
  
   Наше физическое тело, которое мы ощущаем и видим, лишь "верхушка айсберга". Это тело, с которым большинство людей себя ассоциирует, одно из многих тел, предназначенное для жизни в физическом (явном) мире. Но оно не единственное. Таких тел по данным сегодняшней науки (а также по данным, дошедшим до нас из глубокой древности) от семи до девяти. Эти тела необходимы человеку, чтобы жить одновременно в семи-девяти "уровнях" мироздания.
   Поэтому каждое из этих тел имеет собственную структуру, необходимую величину, качество и т.п. И каждое такое тело взаимосвязано с другими, в частности, с нашим физическим телом, при помощи энергетических центров - чакр. Здесь у меня не стоит задача описывать чакровую систему, эту информацию можно найти сейчас везде. Но рассказать о самих телах считаю необходимым, вернее, привести рассказ о наших телесах более сведущих людей.
  
   Описание тел человека, которое
  дает Асгардское Духовное Училище
  
   Тела для существования в Яви (Земной жизни):
  1. Защитное тело (аура, у Земли - атмосфера).
  2. Явное (физическое) тело.
  3. Мерное (эфирное) тело - энергетический каркас для явного
   Тела.
   Тела для существования в Нави (Слави или Темной Нави):
  4.Звёздное (астральное) тело, для путешествий меж Звезд.
  5. Образное (ментальное) тело, тело Мысли.
  6. Тело образной взаимосвязи со всеми окружающими
   жизненными структурами (кармическое, причинное,
   причины связей со всем живым и с Землями).
   Тела для существования в Прави
  7. Тело Души (рубежное тело, то, что подпитывает Душу).
  8. Тело высшей формы (божественное начало в человеке, связь
   с Духом).
  9. Тело Духа.
  
   При переходе сбрасываются нижние тела, необходимые для существования в мире Яви.
  
   А вот, что пишет о наших телах Георгий Левшунов (Иван-Царевич), и мне этот рассказ больше по Душе, так как он основан на наших русских сказках, которые я очень люблю и точно знаю, что именно в них заключена Мудрость Истинного Знания. Привожу статью Георгия в урезанном виде, полную версию всегда можно найти в интернете. Но не хочу делать и просто ссылку, а печатаю здесь, так как "хороша ложка к обеду".
  
   Георгий Левшунов "Собери свою матрешку"
  
   Согласно древней русской традиции человек, как и известная детская игрушка - Матрешка, имеет семь телес (тел силы) - это Явье Тело, Жарье Тело, Навье Тело, Клубье Тело, Колобье Тело, Дивье Тело и Светье Тело.
  
   Явье Тело (стихия Земля) - это видимое Тело, которое в сказках символизирует Иван-Царевич или другой главный герой. Ивану-Царевичу всегда помогают сказочные помощники - Баба Яга, серый волк, ворон и стихии природы - ветер, огонь, земля, и в конце сказки ему достается красавица-невеста и полцарства в придачу.
   Для поддержания Явьего Тело в порядке человеку нужно питание со Скатерти-самобранки. В образе Скатерти-самобранки в сказке предстает сама Любящая Природа с самой полезной едой для человека, которая что выросла САМА в Райских Садах, Вещих Лесах и Цветущих Лугах (без сельского хозяйства). Это еда, ласково и красочно приготовленная в лучах Солнца в лоне Матушки Природы - лесные и садовые ягоды, плоды, орехи и травы. Конечно, сегодня Скатерть-самобранка значительно обеднена, но именно нам выпала честь возродить ее разнообразие, изобилие и красоту. Сельское хозяйство однолетних культур - это ловушка для Явьего Тела.
   Пища, приготовленная на огне или в результате брожения, гниения, замораживания, то есть изменившая свою ПервоРодную структуру, не является полезной для Явного Тела человека и вызывает болезни и преждевременную смерть (до 1000 лет). Только питание со Скатерти-Самобранки ПреВращает жизнь человека в Сказку, в которой Добрый Молодец пышет здоровьем и удалью, а сегодня это возможно путем СоТворения всеми Русичами, как и людьми других народов, своего Родового Поместья и восстановления плодово-орехово-ягодного-грибного разнообразия Вещих Лесов, Священных Рощ и Райских Садов вокруг своих поселений и деревень.
   В сказках Иван-Царевич может даже умереть, порубленный на кусочки, но Серый Волк (символ новой эпохи 2012) с помощью Ворона (символ мудрости), который приносит Живую и Мертвую Воду, оживляет его. (см. статью "Живая вода - живое сознание"). То есть смерть Явьего Тела обратима при использовании волшебных средств (воды) и приемов (заговоров).
   Также в некоторых сказках Иван-Царевич теряет руку, отдавая ее на съедение птице, которая несет его в Путь-дорожку, а затем выращивает ее заново. Это также указывает на возможность выращивания утраченных органов Тела. И сегодня уже появляются немногочисленные, но жизнеутверждающие случаи выращивания ноги, руки, печени, почек и зубов. Все знают, как ящерица легко отращивает новый хвост. И Человек, как более сознательное существо, тоже способен отращивать утраченные части Тела, но для этого надо очнуться от МорОка (неправильного видения мира), и оживить Сказку в себе.
  
   Жарье Тело (стихия Огонь) - это энергетическое Тело человека. В сказках его символизирует Жар Птица, которая полыхает всеми Цветами Радуги. Исходящий от её оперения свет озаряет всю округу: "Чудный свет кругом струится, но не греет, не дымится..." - это описание Жарьего Тела святых, у которых огромное Энергетическое Поле. Жарье Тело человека может быть размером от 2м до 20км. У современного человека оно в среднем от 3 до 7 метров.
   Когда человек находит цветущий Перунов цвет (Цветок папоротника) на праздник Купалы или Аленький Цветочек - это символические означает, что в нем открывается видение Жарьего Тела растений и животных, и мир видится более ярким и красивым, как это выразительно показано в фильме "Аватар". Аура - это часть Жарьего Тела, которое смогли обнаружить ученые.
   Умение управлять Жарьим Телом используется в бесконтактном бою, лечении на расстоянии и перемещении таких предметов как камни для Пирамид или Дольменов. Жарье Тело человека можно легко почувствовать, когда в комнату входит большой начальник, ведь, как правило, у него более сильная энергетика. Даже сидя спиной, ощущаешь желание встать и отчитаться перед ним.
   Гармоничное Жарье Тело полыхает всеми Цветами Радуги, но вследствие неравномерного развития современных людей, у них преобладают определенные цвета. Поэтому разным людям идет одежда разных цветов, в зависимости от преобладания какого-либо цвета в Жарьем теле. В Ведическое сказочное время люди носят в основном белую одежду вследствие гармоничного сочетания всех цветов в своей Жар Птице.
   Жарье Тело управляет полетом Ковра-самолета, Летучего корабля и ступы Бабы Яги, то есть, имея сильное и большое Жарье Тело, человек может преодолевать силу гравитации и летать наяву.
   В сказках Жар Птица любит питаться Молодильными яблоками, и действительно, питание яблоками максимально усиливает энергетику человека, делает его сочным, налитым и красивым. Недаром молодых цветущих девушек на Руси испокон веков сравнивали с наливными яблочками, а многодетных женщин - с плодоносящими яблонями, ведь у них есть Энергия Жизни-Жара выносить и родить много чад.
   Конечно, мы говорим о натуральных яблоках, желательно дореволюционных сортов, например, словарь В. Даля приводит такие сорта: крымское, черное дерево, выплавок, кальвиль, синопское, арапка, аркад, боровинка и другие. Титовка - лучшее русское яблоко. (см. статью "Яблоки или хлеб")
   У каждого человека в теле есть Три Молодильных Яблока: два глазных и эпифиз (третий глаз). Эпифиз внешне так же похож на яблоко сорта Синап (или кедровую шишку), выделяет в организм человека мелатонин - гормон молодости. Максимальное увеличение выделения мелатонина эпифизом у современного человека идет до 5 лет с постепенным затуханием до смерти. Мы считаем это неестественным процессом, внедренным современной медициной, наукой и религией, приводящим к слишком быстрому старению и смерти (до 1000 лет). Атака на эпифиз, главным образом, идет через УЗИ, рентген, прививки, зубную пасту с фтором и искусственное питание. Активизируют работу эпифиза настоящие яблоки, кедровые орехи, некоторые волшебные травы (см. книгу "Здравствуй, родина моя"). "Смотри в оба, а зри в три", "Глаза - зеркало души!" - говорит народная мудрость.
   Образ Жар Птицы в золотой клетке - это человек в помещении, окутанном электрическими проводами с искусственным электромагнитным полем. Вначале эпохи Сонного Царства это были просто дома или терема с металлическими предметами, которые искажали оперение Жарьего Тела. Добыча металлов из земли в Ведические Сказочные Времена не практикуется, ибо это насилие над землей и над собой, и выгодно только Змею Горынычу.
   Жар Птица, летающая в саду, есть у человека, пребывающего на лоне Матушки Природы в естественном биополе Земли.
  Поэтому первейшее дело по восстановлению своего Жарьего Тело - это каждый день от 40 до 60 минут минимум гулять по природным местам (лес, парк, река, луг) без мобильного телефона и электропроводов. Также важно сделать спальню без электричества, а в идеале - строить свое Родовое Поместье.
   Сила Соловья РАзбойника, свист которого охраняет Вещие Леса от религиозных фанатиков, вырывающих священные дубы с корнем (потеря связи с предками), таких как Илья Муромец - в Жарьем Теле. Поэтому развитие своего красивого природного голоса и речи - приоритетная задача для восстановления, очищения и усиления Жарьего Тела (см. Школа Природного Голоса Кирилла Плешакова-Качалина).
   Жарье Тело полностью формируется к трем летам, поэтому детей на Руси лишь после этого срока можно было выводить на многолюдные собрания, чтобы не повредить их энергетику.
   Одно из важнейших предназначений Жарьего Тела - это согревание и обласкивание растений и животных вокруг Человека. Родовое поместье занимает минимум 1 гектар, потому что при переезде из города в деревню и вегетарианском питании Жарье Тело очень скоро становится размером 50 метров в РАдиусе, и согревает всю твою семью, животных и растений.
   При умелом использовании Жарьего Тела растения растут значительно быстрее как в сказке - не по дням, а по часам. Также улучшается микроклимат участка вплоть до повышения температуры во время заморозков и привлечения дождей в засушливые периоды.
   В родовом поместье Жарье Тело мужа пересекается с Жарьими Телами жены, детей, животных и растений, и при благожелательной взаимном отношении, значительно увеличивается Энергия Радости, Любви и Красоты, что невозможно в городе (горе Роду). Когда человек начинает видеть сиянье Жарьих Тел живых организмов, как показано в фильме "Аватар", жизнь становится намного более Красочной, Радужной и Сияющей - и это наше сказочное будущее.
  
   Навье Тело (стихия Вода) - это Тело сновидений, в котором человек каждую ночь отправляется в миры Нави, и вовсю использует свои волшебные способности - летает, становится невидимым, меняет форму, проявляет безсмертие и так далее. Перетекание одной формы в другую, рябь на поверхности воды, наваждение - это мир Нави. Навье тело имеет форму человеческого тела.
   В русских народных сказках Навье Тело - это Волшебное Зеркальце, которое может показать Прошлое (прошел уже я) и Будущее (буду еще я) и то, что происходит в разных местах Мира в Настоящем (на чем стою я).
   Осознанные сновидения - это и есть способность овладения своим Навьим Телом, и это путь каждого пробужденного человека. Сегодня это становится модной темой, потому что сейчас настает время обретения силы гармоничного взаимодействия всех семи тел Человека. Очень много различных методик по пробуждению своего Навьего тела (выхода в осознанное сновидение) есть в книге Михаила Радуги "Вне тела" (От автора).
   Раньше на Руси окна делали со ставнями, для того чтобы спать в полной темноте, ибо сны стираются из памяти, как только солнечный луч попадает на сетчатку глаза. А сны очень важно вспоминать после пробуждения и анализировать их, так как приключения в мире Нави не менее важны, чем в мире Яви. В Ведические времена человек встает до РасСвета (Первого Луча) и ложится сразу после Заката (Засыпания Красоты). И возрождение такой традиции ждет нашей осознанности. Кто помнит свои сны или записывает их, значительно ускоряет свое Духовное Развитие.
   Ведическая традиция - летом спать мало (мир Нави) и кушать много, ведя активный образ жизни в Яви, а зимой - спать много, ведя активную жизнь в Нави, и кушать мало. Летом - разноцветная жизнь в Яви - акцент внимания во внешний мир, зимой - черно-белая жизнь в Яви - акцент внутрь себя.
   Навье Тело в человеке полностью формируется только к семи летам, поэтому родителям нужно оберегать ребенка от наваждений до этого возраста, а также познакомить с Домовым, Лешим, Водяным, Русалками (девы-птицы), Навками (девами водными с хвостами).
   В сказке герои часто заглядывают на Живое Зеркало Воды (колодец, озеро, река), чтобы заглянуть через Навь в мир Яви. Сполна владеющий своим Навьим Телом видит Лешего, Кикимору, Водяного, Русалок и других сказочных обитателей и сегодня, ибо Сказки Живут Вечно - это сам человек закрывается или открывается их Очарованию.
   Тарелочка с голубой каёмочкой (вода) - это тоже одно из описаний виденья мира с помощью Навьего Тела.
  
   Клубье Тело (стихия Небеса) - это Тело интуиции, прозрения, божественного вдохновения. Оно имеет вид серебряного шара в центре головы и связано с деятельностью эпифиза, гипофиза, таламуса и гипоталамуса, начинает активно структурироваться в семь лет и полностью формируется к 12-14 годам. В это время для ясного осознания Пути полезно проходить Обряд Имянаречения.
   В русских волшебных сказках Клубье Тело - это Путеводный Клубочек. Главному герою его дарит Баба Яга после того как накормила, напоила, в баньке попарила и спать уложила. Символически сие означает, что нужно привести в порядок Явье (правильное питание, чистая кровь, стройный позвоночник), Жарье (высокая энергетика) и Навье (осознанные сновидения, умение разгадывать сны), и тогда возможна активизация Клубьего Тела.
   Большинство людей на Земле сейчас живут безПутной жизнью, ибо их Путеводный Клубочек затерялся в лабиринтах эпохи Хитрой Лисицы под покровительством Богини Мары (392 г. н. э. - 2012 г.н.э.). Поэтому рубятся леса, сжигается нефть и строятся большие города (горе Роду). Посмотрите, как проявляет себя тотем Лисицы. Кинокомпания "XX century Fox" (20 век Лисица) снимает самые большие страшилки, новостная компания Fox news - образец искажения новостей в угоду властям, Fox Kids - самые тупые детские мультики, а еще рекламируется Fire Fox и распространяются СуперМаркеты (еда от Богини смерти Мары).
   С запутыванием Путеводного Клубочка многие люди стали несчастливы в любви, ходят на нелюбимую работу, идут на преступления и войны ради денег, или пытаются забыться в наркотиках, лишь иногда Клубочек дает намеки на Путь, и жизнь налаживается.
   На Земле немногие Пробужденные идут за своим Путеводным Клубочком по всей жизни и наслаждаются той Божественной Благодатью Приключений и Интересной Жизни, которая изначально дана КАЖДОМУ ЧЕЛОВЕКУ на земле.
   В 2012 лето наступила Эпоха Огненного Волка (покровитель - Бог Велес), и благоприятное время, чтобы выпустить свой Путеводный Клубочек на волю, ведь именно он помогает найти Человеку свое Любимое Дело, Суженную, Родовое Поместье и близких по Духу Друзей. Ключевая энергия Велеса - это ВОЛЯ, поэтому сейчас так модно становится носить длинные волосы (оси воли), появляются новые дети, которые активно проявляют свою волю наперекор всему, а взрослые в народных ВОЛнениях по всему миру активно хотят выйти из-под контроля Власти Лисы (политиков, банкиров, юристов) к вольной, самостоятельной Жизни.
   Когда Путеводный Клубочек катится правильно, и Человек идет за ним, то с азартом и интересом открывает Тайны Жизни, завязывая и развязывая узелки Судьбы - находить свое место, свою любимую, реализовывать свои таланты. Когда идешь по Своему Пути в жизни поЯВляются благоприятные обстоятельства, неожиданные подарки и всё Ладится (Доля).
   Пребывая в Звездных Мирах до рождения, мы расписываем себе Земные Приключения, расставляем Путеводные Камни в ключевых местах жизни, завязываем Узелки будущих отношений и событий, выбираем Семью, родственников и друзей и входим в Игру Жизни. Земные Игроки с активизированным Клубьим Телом осознают свое предназначение на Земле и приносят пользу и себе, и людям, и всей планете.
   Живой Путеводный Клубочек имеет Узелки на память, о которых говориться: "Семейные узы, братские узы, завязал отношения, развязал отношения. Завязка сюжета, развязка сюжета. Путеводной нитью через все повествование. Вплетать в нить разговора". Когда человек сбивается со своего Пути - Путеводный Клубочек спутывается, жизнь превращается в борьбу за выживание, суету сует и порчу природных недр Земли (Недоля).
   Клубье Тело усиливается от кедровых орехов и яблок, пищей из своего района (50 км от местонахождения), регулярной баней и обливанием холодной водой (хЛад). Но главной задачей по раскрытию Путеводного Клубочка является уменьшение, а лучше прекращение искусственных потоков информации (телевизор, компьютер, книги, гуру), которые и спутывает Клубок человека.
   Далее - регулярное слушание птиц, шума леса, моря, вдыхание аромата цветущих деревьев и трав. Клубье Тело питает Тишина, Мир и Покой, в коих жизненно важно периодически пребывать в одиночестве.
   Почему люди так любят искать клады и сокровища, смотреть приключенческие фильмы и читать сказки? Потому что, по сути, человеческая жизнь - это постоянные поиски К-Лада - вначале надо найти свои таланты и проявить их через скЛадный Труд, найти свое Ладное место в Жизни, найти Родовую Землю для дома и сада, найти свою Ладушку-красавицу, и потом со Звездных Путей притянуть своих Родичей в качестве Ладных Детей.
   Жарье, Навье и Клубье Тела развиваются, растут и гибнут вместе со смертью Явьего Тела - это основа Земной Жизни. На третий день после смерти Явьего Тела отмирает Жарье Тело, к девятому - Навье, к сороковому - Клубье. Через год Колобье, Дивье и Светье Тела (Дух и Душа) полностью отделяются от Земли и летят к Звездам - в Сваргу Пречистую (Млечный Путь).
   Звездная Жизнь продолжается в Колобьем, Дивьем и Светьем Телах. Душа ребенка босиком по Звездам бежит к родителям, воплощаясь на Земле, обретает Тело с Мечом-кладенцом и Волшебными Палочками, Волшебное Зеркальце, Жар Птицу и Путеводный Клубочек, живет с приключениями, а после Смерти (смены меры твердо) оставляет их на Земле в Наследство Рода, продолжаясь в Детях. И снова направляется в Звездный Путь в Миры сияния Колобка, Дива Дивного и Света Белого.
   Наша Система Ярилы-Солнца - это и есть сказочные Три-Девять Земель (планет). Солнце является восьмой Звездой созвездия Стожар (Плеяды) и входит в состав Сварги Пречистой (Млечного Пути). Путешествие за Три-Девять земель - это путешествие за пределы Ярилы-Солнца (Солнечной Системы) в просторах Сварги Пречистой. Там люди летают как светящиеся шары (в Колобьем, Дивьем и Светьем Телах), воплощаясь на разных Землях (планетах) в зависимости от своих желаний.
   В ближайшие лета мы намного больше почувствуем воздействие Стожар - по древнерусски Волосынь. Волосыни (звезды Велеса) в письменных источниках упоминаются уже у Афанасия Никитина в XV веке: "на Великий же день Волосыни да Кола в зорю вошли, а Лось головою стоит на восток" (Кола - Большая Медведица, представляемая в виде повозки, а Лось - архаическое название Полярной звезды). Сивмолично, что в русских средневековых текстах семь звёзд Плеяд называются Рожаницами, так как они рождают световые тела человека.
  
   Колобье Тело (стихия Солнце) - это Тело Интеллекта. Золотой сияющий шар вокруг головы человека, связан с деятельностью больших полушарий, как логического, так и творческого. Колобье тело есть у всех Русичей в спящем или пробужденном состоянии. Все люди видели его в церквях на иконах как нимб вокруг головы Святых. В русских волшебных сказках Колобье Тело символизирует Колобок.
   На своем Пути Колобок встречает Зайца, Волка. Медведя и Лису, что символизирует разные испытания Колобьего Тела (интеллекта) в Эпоху Лисы - время хитрости, обмана и подмены этических ценностей на догматические.
   Колобок гордится своим умом и ловкостью, полагая, что справится со всеми испытаниями. Гордость Колобка довела до глупой самонадеянности и его съели, так интеллект русского народа в Эпоху Власти Лисицы был сильно поврежден.
   Нашими князьями стали обманщики, а из РОДного дома и сада люди переселились в города (Горе Роду) и стали рубить лес, засевать все злаками и обмениваться золотыми монетами.
   В ведические времена сказку про Колобка, конечно, рассказывают совсем по-иному, потому что никто его не съедает - люди дружат со своей головой.
   Ослабление Колобьего Тела связано со стрижкой волос, их окрашиванием, бритьем бороды и усов, нанесением косметики на кожу лица, ношением сережек, а главное с прекращением Крамолы. Крамола (Къ РА молва) - молитва к РА, Изначальному Свету.
   Сильное Колобье Тело формируется, когда человек живет с солнечными ритмами - встает Рано, до восхода солнца вместе с птичками, и ложится сразу после Заката. Утреннее приветствие Ярилы-Солнца с поднятыми руками (руна "Ман", антенна) обеспечивает человека светоносными новостями и энергией из Сварги, Стожар, Солнечной системы на грядущий день, ибо Настоящий Человек живет, как в Небесном, так Земном Мире Единовременно. Поэтому русские волшебные сказки так насыщены путешествиями за Три-Девять Земель, то есть за пределы Солнечной Системы. Это происходит в Колобьем, Дивьем и Светьем Телах.
   Космические техногенные корабли - это игрушки людей со съеденными Колобками - Материалистов Седьмого Дня (секта Наука).
   Вечерние проводы Солнца - это отчет Яриле о добрых и созидательных делах во Славу Рода, сделанных в течение дня. Так как современные люди почти не делают таких дел, то им стыдно отчитываться перед солнцем вечером.
   Конечно, со съеденным Колобком нам, Русичам и Славянам, сегодня кажется, что мы только земляне и наше дело - зарабатывать на хлеб насущный и кормить семью, бороться с евреями, критиковать государственную антирусскую власть. Но при восстановлении Яркого и Солнценосного Колобьего Тела, можно почувствовать, что наши возможности по Возрождению Земли Русской гораздо шире, а паразитов можно стряхнуть как комаров.
   Как это сделать поймет каждый Русич, когда займется искренней Крамолой и станет Солнценосным, Благодатным и Любвеобильным ЧелоВеком, который привнесет Гармонию на десятки и сотни верст вокруг себя. С автоматами и пистолетами бегают люди, погруженные сознанием в Материю (Матрицу), их эффективность по наведению порядка на Земле гораздо ниже, чем Солнечного Ведрусса проводящего Потоки Небесного Света из Сварги, Стожар и Солнца через свой Колобок на Землю, одухотворяя Земной Мир.
   Крамола для усиления Колобьего Тела - это Славление Солнца, Слияние с его Светом.
  
   Дивье Тело (стихия Звезда) - это Тело превращения, Душа.
  Владея возможностями этого тела, Человек может превращаться в Сокола, Волка, Медведя, увеличивать свое Явье тело до Небес или уменьшать его, становиться невидимым. Это тело Кудесника и Волшебника на Земле.
   В русских народных сказках его символизирует добрый дядька, птица или другой помощник, который неожиданно появляется в самой трудной ситуации и помогает главному герою Волшебным способом.
   Усиливает Дивье тело Крамола перед своей Путеводной Звездой (Звездной Родиной), с которой Человек прилетел, и всегда имеет Светоносную сВязь.
  
   Светье Тело (стихия Бог) - это Тело Бога, Божественный Огонь, Дух.
   В сказке про Колобка, в более широком понимании, мука - это Светье Тело (изначальный свет Ра), сметана - Дивье тело (сияние Звезд), а масло - Колобье тело (сияние Солнца).
   Светье Тело в сказках символизирует Энергия Любви и Доброты, которая окутывает главного героя в определенных ситуациях и позволяет почувствовать и принять Божественную Благодать. Светье Тело - это самая тонкая и светлая одежда Живатмы (Вечного Я).
   Крамола для усиления Светьего Тела - это Славление Центрального Солнца Млечного Пути (Сварога) Сварги Пречистой.
  
   В Русской Бане мы очищаем и заряжаем Явье, Навье, Жарье и Клубье Тела, а в искренней Крамоле - освящаем Колобье, Дивье и Светье Тела.
  
  уРОК 4
  Дух, Душа, Тело
  
   Над тем, что такое Душа и Дух я стала задумываться тогда, когда начала анализировать свои ощущения. Во мне всегда было трое. Я это ощущала. И из этих троих я точно знала только одного - мое тело. Я его видела, им пользовалась, я его содержала и т.п. А двоих, которых я ощущала, как не принадлежащих к телу, но сидящих как-бы в нем, я не знала.
   Но эти двое были сильнее тела, они им даже! управляли. Это было ясно, потому, что тело шло туда, куда хотело то, что было внутри, и делало то, что хотело это Нечто)).
   В Школе Астрогора, изучая Формулу Души, я узнала, что мое Нечто - это Душа и Дух. Что Дух - это хара или вектор движения, мужская энергия Вселенной. А Душа - это дхара или субстанция, в которой действует Дух, его поле деятельности, или женская энергия Вселенной. Формула Души так и устроена - есть Дух или Центр Формулы, который действует в обстоятельствах, которые предлагает Душа (орбиты Формулы).
   Мне стало совершенно ясно, что моя внутренняя суть состоит из двух энергий Вселенной - мужской и женской (Духа и Души). Вселенский Дух по природе активен, напорист и горяч. Вселенская Душа пассивна, податлива и холодна. Вселенский Дух проявлен в Мироздании Светом или излучающими свет объектами (Звездами и Солнцами), а Вселенская Душа проявлена невидимым Космосом или "темной материей", как ее называют ученые.
   Соответственно, мой Дух (моя мужская энергия Вселенной) видим и проявляется как моя жизненная позиция, характер, манера поведения и т.п. А Душа (моя женская энергия Вселенной) невидима, и проявляется как чувствования, ощущения, переживания и т.п.
   Тело же является вместилищем двух этих Вселенских энергий, и оно позволяет этим энергиям действовать в материальном мире. Космические тела - это все плотные, видимые нами объекты Космоса, в том числе и мое физическое тело. Получается, что мое физическое тело - это носитель тонких субстанций, это своего рода машина (биокомпьютер), создателями и пользователями которого являются Дух и Душа.
   Мало того, этот биокомпьютер наделен своим Сознанием, своими чувствами и своей Волей. Эту волю и называют Эго. И этот биокомпьютер настолько силен, что может действовать сам, не слушая управления, то есть выходить за рамки своего назначения. Тогда он просто начинает ломаться. И вот почему.
   Дух и Душа (или вместе - Жива) вечны. Это безсмертные энергии Вселенной. А Тело смертно, так как оно создается Живой для того, чтобы осваивать различные миры и "сбрасывается", когда задача в мире завершена.
   В зависимости от того, какие стоят перед Живой задачи, она создает определенное тело. При программировании своего рождения учитывается все. Соответствующая требованиям планета, дата (год, месяц, день месяца и время), страна рождения (язык, менталитет, культура), род (с необходимой генетикой и уровнем сознания), место рождения и т.п. Обязательно идет выбор в мужском или в женском теле Жива придет в мир, и какое это будет тело. Род биологического отца и сам отец отвечают за образ Духа, а Род биологической матери и сама мать отвечают за тело.
   Рождается тело и пошла работа. Жива проявилась и начинает действовать в материальном мире. Где-то я слышала от одного из наставников: "Звезда упала - человек родился". Так оно и есть. Один из лучиков Света пришел в мир... человеком.
   И еще, что хотелось бы донести.
   Тело (Эго) - это низшее по уровню управления звено. И потому везде идет речь о том, чтобы воспитываться свое Эго. А как его воспитывать? А просто. Надо слышать свою Живу. И делать то, что необходимо в первую очередь ей, а не телу. Тогда тело будет всегда здорово, энергично, молодо и красиво.
   И всегда помнить, что тело останется здесь, в этом мире, а Жива уйдет дальше сквозь Космос, в другие миры, в другие реальности. Тел было и будет много, а Жива одна. Поэтому ставить желания тела выше желаний Живы значит двигаться к преждевременному разрушению тела.
   Пример. Ты купил машину. Ты за ней следишь, вовремя ремонтируешь, моешь, любишь. А она вдруг раз, и начинает "капризничать" - не хочу, не поеду, не завожусь, сломаюсь и т.п. Ты полежал под ней день, два, три. Все в норме. Опять не едет. Ты так и будешь под ней лежать всю жизнь? Или скажешь - хватит, выбрасываю, куплю другую, которая будет ездить и не ломаться.
   Вот так и Жива. Терпит, терпит все капризы Эго, пока, наконец не приходит момент "хватит". Тогда Жива запускает процесс саморазрушения тела. В итоге - неизлечимое заболевание, автокатастрофа, землетрясение... и "гроб с музыкой".
   Когда Эго знает, слышит, понимает Живу и работает с ней в тандеме, тогда Жива, уходя из мира, либо безболезненно отключает все системы (и тело просто засыпает), либо превращает тело в Свет (как показал иудеям Иисус Христос), что является высшим пилотажем, т.к. тогда сознание Эго не умирает.
  
  
  уРОК 5
  Родовая книга
  
   Родовая книга - это Главная книга семьи (Рода), в которой отражена вся жизнь Рода. Своего рода Летопись. Здесь и генеалогическое древо, и описание жизни каждого представителя Рода, и условия жизни, и многое, многое другое.
   В настоящее время практически никто не занимается летописью своей семьи. Мы и предков то своих не помним. Хорошо, если знаем дедов и прадедов, а дальше и смотреть некуда, так как за времена Эпохи Лисы (иллюзий, обмана, заблуждений и разделения) нас, можно сказать, вырвали с корнем.
   Генеалогические древа сохранились лишь у потомков знатных родов (Знать - те, кто обладает Знанием) и у потомков Ведунов (тех, кто Ведает). У большинства людей нет этих корней (в сознании), они заБыты, то есть находятся за Бытием. Потомки таких заБытых предков слабые деревца, которые питаются лишь листвой (из вне), не имея возможности достать воду из глубин земли (Знание из далекого прошлого). А кто не знает своего прошлого, не имеет будущего, он всегда управляем, всегда неИмущ (нет иммунитета, нет защиты, нет силы).
   Мы "знаем" о прошлом со страниц исторических книг, которые неоднократно переписывались в угоду правящей на тот момент власти. А если бы в каждой семье из поколения в поколение передавалась и пополнялась сведениями о жизни Родовая Книга, сколько бы Правды мы могли бы знать?
   Сегодня стало модным заказывать генеалогическое исследование (исследование фамилии, поиск родственников и т.п.). Многие составляют свое фамильное древо, некоторые даже пишут о своих родственниках - чем увлекаются, кем работают и др. Пришло время вспомнить о своей силе - силе Рода, открыть ее в себе и научиться сохранять эту силу для своих потомков.
   Более подробно о Родовой Книге я напишу в одной из последующих книг, а здесь приведу выдержку из книги Геннадия Адамовича "Сила Рода. Славянские традиции и ритуалы сохранения семьи и почитания предков".
   "
  человек является продолжением и результатом того,что вложили в него Предки
  возможности, которые нужны именно этому человеку, во всем комплексе уже даны ему его предками
  результат деятельности человека, его здоровье, успешность, возможности и сама судьба напрямую зависят от того насколько он сам осознает себя звеном цепи своего рода
  тем, кто в полной мере готов к принятию ответственности за предков и за потомков своего рода, естественным путем дается весь потенциал, накопленный его предками, и возможности и средства для его реализации
   Именно поэтому в обычаях наших предков так много внимания уделялось осознаванию своих корней, родовой линии и смысла существования самого рода. Овладение родовой силой - это получение вами вашего законного наследства, это познание резервов своих собственных и силы, которую оставили вам ваши предки в надежде на то, что вы раскроете ее в себе. Эта сила собиралась специально для вас, и она будет в вас. Она не принесет вреда, но будет служить во благо..."
  
   Сама я, осознав эту Истину, не выхожу из дома, пока не произнесу слова: "С Богами и Предками во главе". Этими словами я открываю свой Путь и пускаю впереди себя опыт и Мудрость моих Предков, а за ними (то есть впереди них), Вышних Богов - наших дальних Прародителей. Это действо дает мне не просто силу - оно дает многократное умножение сил и знаний, ведь я иду не одна, я иду со всем своим Родом от самых его Истоков. Я являюсь воплощением моего Рода в данном мире - листвой этого древа, а мои предки - корнями.
   Попробуй вырвать многовековой дуб, не выйдет. И что будет с тем деревцем, которое колышется на ветру, так как его корни лишь слегка цепляются за грунт (одно-два колена рода, которые человек осознает и принимает в себе).
   И молвь моя (которую я переделала из молви к Богу Роду, взятую из наших Славяно-Арийских Вед), звучит так:
   "Я крепка в святой вере. Со мной весь Род мой - Земной и Небесный. Через меня проявлена вся мудрость Предков моих - сынов и внуков Рода Небесного. Я и Род мой Земной и Небесный дарим миру Любовь, Щедрость и Счастье и принимаем в дар от мира Любовь, Щедрость и Счастье. Тако бысть, тако еси, тако буди".
  
   Насчет же возможностей и способностей, которые даются предками, приведу один пример из своей жизни. Когда я обосновалась на своей земле, появилось много забот. А, так как в то время я уже (и еще) была одна, то все приходилось делать самой (имеется в виду чисто мужская работа). А мне понадобились навыки столяра. Захотелось спать на сеновале. Травы уродились, скосить смогла, насушить и разложить тоже, встал вопрос, что делать с дверью. Если я дверь на чердак на ночь закрывала, то спать было душно, если открывала, то съедали комары. Решила, что надо сделать внутреннюю дверцу с марлей, тогда проблема будет решена.
   Сама себе задала вопрос "как"? Пустила вперед Предков и Богов и пошла в магазин. Там, как заправский столяр, отобрала необходимые материалы, пришла домой и стала мастерить дверь. Сама вижу, что как-то все само собой делается. Я почему-то знаю, куда и что надо прикручивать, как и что подстрогать, как отмерять, где и что прибить. И тут подходит мама и говорит: "мой дед - твой прадед столярничал, ты мне его сейчас напомнила, у нас в доме ведь вся мебель его руками сделана была".
   Меня аж в жар бросило. Это же прадед мой - профессиональный столяр - мне сейчас помогает делать! Это же его мастерство во мне сейчас открылось! Ведь никаких таких специальных навыков я не приобретала сама в этой моей жизни! Дверь получилась хорошая, и функционирует по сегодняшний день.
   Вот так, совместно с Родом, решаются любые жизненные задачи, вскрываются навыки, таланты, способности и открываются возможности. Но при этом надо помнить, что раскрытие заложенных предками "фундаментов" - это не только их таланты, но и их проблемы (задачи), которые открываются тут же вместе с талантом. И если твой предок не решил данную задачу в жизни, то решать ее придется тебе. Это и есть "принятие ответственности за предков", о которой говорит Адамович. У меня тут же вскрылась такая (проблема) задача, суть которой я описывать здесь не буду.
   Эту задачу я решила на том уровне, который тогда мне был по силам. Поэтому и искусство столяра во мне раскрылось на том уровне, который соответствовал данной задаче. Но мечта! Мечта, стремление осталось. Я хочу научиться резать по дереву. Пусть это не женское дело, но очень хочется обставить свой дом вещами, сделанными и украшенными собственными руками. Сегодня я уже "подбила" на эту мечту своего супруга. А, так как мы все всегда делаем вместе, то и резьба по дереву уже не за горами.
  
   Свою родовую книгу я начала писать еще в Москве (2004-й год), задолго до того, как обосновалась на своей земле. И в том же году заказала исследование своей фамилии. В то время это стоило аж 3000 рублей! Мне сделали исследование и оформили соответствующий "диплом". Не скажу, что получила много информации, но вскрылись такие детали в самой сути фамилии, которые "продлили" корни моего Рода аж до 500-го года до нашей эры! А это 3000 лет! Можно сказать, что заплатила по тысяче рублей за каждую тысячу лет. Не такие уж большие деньги.
   Сейчас моя Родовая Книга представляет собой напечатанный текст, который повествует о тех моих родственниках, которых я знаю лично. Плюс небольшое генеалогическое древо, так как глубокие корни рода утеряны. Плюс описание таких "мелочей", как цены в магазинах, ситуация в стране в тот или иной год, знаковые события личной жизни и т.п. Это работа, которую мне еще предстоит делать и делать. И, что еще важно, приобщить к этой работе своих детей, чтобы впоследствии они могли продолжить нашу Родовую Книгу. А когда мы вновь воплотимся в этом Роду, нам наши пра-пра-пра-внуки дадут ее прочитать... и мы все вспомним.
  
   уРОК 6
  СУДЬБА
  
   Кто из нас не задавался вопросом, что такое Судьба. Обычно такой вопрос встает в тяжелые моменты жизни. Ведь когда все хорошо, тогда и вопросов не возникает. Я тоже в свое время задалась вопросами: Что есть Судьба? Что такое Предназначение? Что такое быть хозяйкой своей Судьбы? Кто определяет мою Судьбу?
   Долго ли, коротко ли, но сравнительно полный ответ на этот вопрос я получила совсем недавно в ходе практики "Волшебное колесо", но уже в славянских энергиях. Осознанно проживая Чертог Мокоши (нашей Богини Судьбы), я обратилась к ней за ответами.
   И, как принято в нашей традиции, Богиня сначала спросила меня: "А ты, как думаешь?". С этого момента и начались мои осознанные поиски ответов. А чтобы мне искать было проще, она подарила мне этот стих:
  
  Рис. 8. Макошь
  
  Плывет ли перышко по небу,
  Ладья ли по морю плывет -
  То под крылом Лебедки белой
  Мокошь Судьбу твою плетет,
  
  В ее руках все нити Жизней
  Людей живущих и Богов,
  Ты будь внимателен, увидь их -
  И вспомнишь, кто ты есть таков.
  
  Ты вспомнишь то, зачем родился,
  И с благодатью примешь Рок,
  И, чтоб твой Звездный час свершился,
  Блестяще выучишь Урок,
  
  Мокошь подскажет и расскажет,
  В каких границах твой Удел,
  И, если в том Судьба, Накажет,
  Чтоб ты увидел свой Предел...
  
   Для начала я нашла описание в словарях. С теми или иными поправками, они все сходились к одному толкованию: "Судьба - есть стечение жизненных обстоятельств, не зависящий от воли человека ход событий (по суеверным представлениям - воля Бога, предопределяющая все, что происходит в жизни)". Во многих словарях понятие "судьба" приравнивалось к понятиям Рок, Удел, Жребий и т.п.
   Я постаралась по максимуму собрать синонимы слова "Судьба": Рок, Доля (Недоля), Удел, Предназначение, Провидение, Предопределение, Карма, Участь, Крест, Жребий...
   Но! Если есть разные слова, то есть и разное их значение, и предназначение. Не может одно и то же называться по-разному. Тем более в нашем Великом языке! Значит, Судьба не есть Рок, и Судьба не есть Доля. Но Судьба и Рок, так же, как Судьба и Доля очень близки, то есть обрисовывают они нечто одно, возможно, входят друг в друга, а может во что-то еще... Я стала разбираться в том, что означают эти слова. И те, которые мне стали понятны - Рок, Удел, Доля (Недоля) и сама Судьба - я постараюсь здесь описать.
  
  РОК
   Рок описан словарях, как несчастливая, злая судьба, такое стечение обстоятельств, при которых с человеком происходит что-то очень страшное и тяжелое.
  
  Рис. 9. Удел
  
   На самом деле Рок - это те точки на линии жизни, которые просто нельзя обойти, потому как они изначально определены и точно прописаны. И прописываются эти точки мной (тобой) вместе с наставниками перед воплощением в материальном мире. Роковые точки лежат на Прямой Пути (кратчайшего расстояния между приходом и уходом). Это некие зарубки, которые человек сам себе определяет, чтобы не заблудиться в жизни. Роковые точки не навязываются человеку, но определяются им самим и для себя самого (конечно, совместно со своими наставниками), чтобы идти по жизни максимально эффективно, далеко не отклоняясь от прямой.
   Чтобы было видно наглядно, нарисуй прямую, где первая точка А - это момент прихода в этот мир (момент рождения), а крайняя точка B - это момент перехода в другой мир (момент смерти, или смены мерности пространства). Поставь на этой прямой еще несколько точек - С, Д, Е и N. Это и будут точки Рока, и их может быть сколько угодно.
   Эти точки имеют свои координаты: место, время и состояние. То есть в определенное время и в определенном месте ты должен быть в определенном состоянии.
   Это и есть Рок. Он определяет прямую Пути.
  
  Рис. 10. Свой Путь.
  
   Рок не позволяет нам заблудиться в Пути. Именно Рок призван возвращать заблудшего на свой Путь. И потому Рок не может быть злым, он несет Благо. Роковых точек может быть мало, а может быть и много. И сколько бы человек не ходил "вокруг да около", он все равно в этих точках окажется. Потому как Рок - это есть УРОК ЖИЗНИ - то, для чего человек и пришел в этот мир. Роковые точки указывают человеку на его Предназначение.
   Если человек идет близко к жизненной прямой, Роковые точки проходятся легко, в полном здравии и благополучии. Они - это Счастье (соединение частей в единое целое). Если же человек далеко отклонился от прямого пути, то жизнь (или Жива, которая управляет жизнью Личности) в Роковые точки его буквально "вбивает". Тогда человек проходит тяжелейшие испытания - потери близких, потери здоровья, а зачастую возникает и угроза самой жизни физического тела и личности как таковой. Почему? Потому что человек пребывает не в том состоянии, которое необходимо именно сейчас. И Жива приводит его таким образом в необходимое состояние.
   Например, человек в возрасте 38-ми лет должен заниматься деятельностью, которая не приемлет его материалистической позиции. Тогда, чтобы он пришел к другому пониманию мира, за год или пол - года до необходимого возраста (37 - 37.5 лет), он, например, лишается близкого человека. Близкий либо уходит, либо вообще умирает, в зависимости от того, насколько глубоко человек увяз в своем материализме, и какой силы необходим стресс для быстрого перехода из этого состояния в необходимое сегодня. Злой Рок? Нет. Просто необходимость, которую человек сам спровоцировал, зайдя не туда (находясь в заблуждении).
   Итак, Рок - это прямая Жизни. И находиться на этой прямой - есть Счастье.
  
  УДЕЛ и ПРЕДЕЛ
   Конечно, непросто всегда идти прямым путем, ведь вокруг столько разнообразных жизненных дорог, каждая из которых влияет на другую.
   Даже небесные тела (планеты) не идут прямо, их орбиты вытянуты и петлеобразны из-за постоянного влияния других окружающих небесных тел. Но! Они делают эти отклонения в определенных Пределах!
  Рис. 11. Движение Планеты
  
   Так и у человека есть свой Удел - Пространство, в котором можно действовать, не опасаясь за свою жизнь, и есть свой Предел, за который заходить нельзя, иначе жизненный путь будет потерян навсегда. Свой Удел характеризуется тем, что жизнь в нем идет гладко, без резких скачков и перепадов. И если на прямой Рока все получается на "раз", то в Уделе на "два" и "три", но все равно получается. Если же не получается на "три", значит человек подошел к Пределу, и лучше туда не ходить, ибо там чужая территория.
   Очерти вокруг прямой AB круг или эллипс. Все, что внутри круга - это и есть Удел. Все, что за кругом - это чужая территория, а сама линия круга - это Предел. Следи за событиями своей жизни, постоянно анализируй, старайся находиться в своем Уделе, и в твоей жизни всегда будет Радость и Благополучие.
  
  
  ДОЛЯ и НЕДОЛЯ
  
   В мифологии у Богини Макоши есть две дочери - Доля и Недоля.
  
  Рис.12. Доля и Недоля
  
   Доля - богиня счастливой судьбы, Недоля - несчастливой. Счастье, исходя из самого понимания слова, это СО - ЧАСТИЕ, то есть соединение частей в единое целое.
   Человек счастлив, когда его картина мира цельная, и он сам цельный. Он не сомневается, не заблуждается, не ошибается (или ошибается правильно*). Он всегда там, где необходимо в данный момент, поэтому он счастлив - умеет соединять части в единое целое. Эту способность человек приобретает по результатам прошлой жизни.
   Если предыдущая жизнь прожита правильно**, то основное полотно его настоящей Судьбы плетет Доля. Тогда по жизни человеку, как говорится, "везет", у него все получается, он везде и с каждым "в доле": сам ведет игру, сам устанавливает правила игры, он кукловод.
   Если же человек прожил свою предыдущую жизнь неправильно, то основное полотно его Судьбы плетет Недоля. Она обеспечивает человеку жизнь, полную непонимания, ошибок, не достижений и утрат. Им всегда и везде будут управлять, он всегда будет куклой в чужой игре.
   Естественно, нет судеб, сплетенных только одной нитью. Ведь у каждого человека есть как достижения, так и ошибки. Потому обе сестры и плетут наши судьбы, потому и жизнь так разнообразна. В жизни всегда будет как белое, так и черное "полотно". И это совсем не означает, что на черном полотне невозможно жить. Можно. Просто на каждом полотне есть свои правила.
   Определи, какая нить твоего полотна Судьбы идет в данный момент. Исходи из того, что Доля - это некая "Своя Игра" или те жизненные ситуации, где ты сам устанавливаешь правила, ты - кукловод. А Недоля, напротив, "чужая игра", где тебе приходится выполнять требования окружающих - ты кукла.
   И, чтобы пройти обе нити легко, непринужденно и с приобретением ценного опыта, просто это увидь и прими правила игры.
   Есть своя игра, где ты кукловод: будь добр, не отлынивай, бери на себя ответственность, рули. Делай так, чтобы твои куклы были здоровы, красивы и счастливы, не ломай им руки и головы, прихорашивай их, ухаживай за ними.
   Есть чужая игра, где ты кукла: не противься, принимай и выполняй условия, сообщай вовремя о своих нуждах и желаниях, едь с благодарностью, играй талантливо.
   Тогда периоды и Доли, и Недоли станут для тебя полноценными.
   И Доля и Недоля входят в Удел.
  
  СУДЬБА
   Итак, перед тем, как родиться в этом мире, и исходя из того, какие Уроки нам надо пройти, мы вместе с Богиней Мокошью и ее двумя дочерями, определяем свой Удел (и Предел), прописываем точки Рока. Богини ткут полотно нашей жизни, в рисунок которого мы будем вплетать свою нить.
  
  Рис. 13. Судьба
  
   Нарисуй произвольную извилистую линию от точки А до точки B. Эта линия должна обязательно пересекать прямую в Роковых точках, и не должна выходить за Предел. Эта собственно сплетенная нить и есть Судьба - весь твой Путь, которым ты идешь по жизни. Здесь есть все - взлеты и падения, прямолинейность, и петле образность, заблуждения и прозрения. Это твоя СУДЬБА.
  
   *Ошибаться правильно - это значит делать выводы из своих ошибок. Если выводы сделаны, то сама ошибка - это необходимое условие для приобретения опыта. Не было бы ошибки, не был бы приобретен жизненный опыт. Человек никогда не учится на чужих ошибках - это заблуждение. Если в этом воплощении он не совершает тех ошибок, которые совершают окружающие, это не говорит о том, что он учится на этих примерах. Это говорит о том, что он уже совершал такие ошибки в своих прошлых воплощениях, и сделал необходимые выводы. Любой жизненный опыт приобретается исключительно! индивидуально.
  **Правильно - Пра - Правь. Правь - это Мир Вышних Богов. Боги же суть Сущности, прошедшие определенный эволюционный путь и достигшие совершенства. Поэтому, жить Правильно - это значит идти в Правь, к Вышним Богам, то есть постоянно совершенствоваться. Это значит каждый день сравнивать себя настоящего с собой вчерашним с позиции именно Духовного роста, а не только с позиции материальных достижений. Жить Неправильно означает, соответственно, не только не совершенствоваться, но и терять и разбазаривать то, что уже было достигнуто. Идти в обратную сторону от Прави - деградировать.
  
  уРОК 7
  ЗЛО
   или Зело - то, что находится за гранью нашего восприятия.
   В нашем древнеславянском языке всегда было две буквы "З".
  Буквица "З" - "Земля", которая означает (вкратце) единение Небес и Земли. Земля - это любой небесный объект, вращающийся вокруг центрального светила. Наша Земля, которую мы так и именуем, одна из множества Земель во Вселенной, и у нее есть свое имя - МидГард (или Срединный Город). Наш МидГард - это действительно Жемчужина Вселенной, так как она представляет из себя Огромный Космический Университет. Здесь проходят обучение и сдают Космические Экзамены... Я Люблю нашу Землю!
  
  Прекрасная Жемчужина Вселенной,
  Людей - Богов рождающая Мать!
  Тебя я выбираю на сегодня
  В моем Пути сквозь Космос помогать!
  
   И еще есть буквица "З" - Зело, которая означает незнание или невежество. З - непознанное, Л - людьми, О - структура, объект.
   Отсюда делаем вывод, что "Зло" или "Зело" - это не негатив. В нашем древнерусском языке вообще! нет слов, которые транслировали бы негатив. Злом называется все, что невозможно постичь и понять, потому что это находится за гранью восприятия.
   От Зла невозможно избавиться, его невозможно "искоренить". Как ты искоренишь то, что не можешь постичь? Как ты избавишься от того, что не осознаешь? Нет нужды бояться Зла. Напротив, надо стремиться постичь то, что еще непостижимо. Уважать это непостижимое. А не пытаться избавиться от него.
   В силу того, что мы находились в "сонном царстве", когда сознание большинства засыпает, мы стали воспринимать все непознанное, как негатив. Сначала стали сторониться Зла, затем бояться его, а затем пытаться его искоренить.
   Помнишь охоту на ведьм? ВедьМа или Ведающая Мать. Мать, которая Ведает. Ведает, то есть постоянно учится. Ведет, то есть умеет передавать Знания и вести за собой. Ведьм естественно причислили к Злу, потому что не понимали, как они могут жить не зависимо от всех, быть здоровыми, оставаться молодыми и красивыми долгие годы, помогать людям советом, лечить и т.п. Их причислили к Злу, которое изначально "окрасили" в черный цвет (заставили людей сторониться и даже бояться Зла). И потому Злых (Ведьм) сжигали на кострах, топили и вешали. Пытались избавиться от Зла, которого попросту боялись. Получилось? Нет, конечно. Только молодых и красивых женщин уничтожили!
   В Эпоху Иллюзий (об этом мы еще будем говорить) множество таких заблуждений было внедрено в сознание и признано единственно правильным взглядом на мир. Например, Бабу Йогу, которая изначально была молодой (женщиной Йогиней) и которая была наставницей молодого поколения, превратили в мерзкую, страшную и злую старуху. А из хранителя Леса Лешего сделали злобного страшного старика, который только и норовит тебя запутать и завести в чащу на погибель... Сколько таких заблуждений нам еще придется распутать!
   Подведем итог.
   Зло не негативно, оно просто есть. И мы живем рядом со Злом (рядом с тем, чего не понимаем) и в нас внутри живет Зло (то, что мы в себе еще не поняли, не осознали). Окружающее и внутреннее Зло можно направить как на созидание, так и на разрушение.
   Созидание - это стремление понять, постичь, осознать то, чего не знаешь. Об этом написано в нашей русской сказке "Пойди туда, не знаешь куда, принеси то, не знаешь, что". То есть пойди туда, где ты еще не был, принеси то, чего пока не знаешь.
   Разрушение - это пребывание в невежестве, незнании и непонимании и упорство в этом. Разрушение - это нежелание разобраться, изучить, понять. Разрушение - это обвинение окружающих в том, что они не могут тебе объяснить. А объяснить они не могут, потому как ты сам не стремишься понять.
   Во Вселенной вообще нет негативных энергий. Если брать глобально, то все энергии "делятся" на две большие группы: энергии Созидания и энергии Разрушения. Эти две группы энергий не могут существовать друг без друга. Смотри.
   Если ты не уберешь сухую траву на огороде, будет ли что-либо под ней расти? Если ты не повалишь деревья на пути, сможешь ли построить дорогу? Если ты не разрушишь старый дом, сможешь ли на этом месте возвести новый? Нет.
   Созидание и Разрушение идут "рука об руку". Если ты что-то создал, придет время это разрушать, чтобы создавать новое. Чтобы идти дальше. Чтобы эволюционировать.
   Помню, был в моей группе один учащийся, который стремился убрать из себя все "плохое". И, чем больше он старался, тем "хуже" становился. В фильме "Пятый Элемент" очень хорошо показано, что бороться со Злом агрессией невозможно. Оно лишь увеличивается. А почему так происходит?
   Нарисуй два круга. Напиши на одном "Я", а на втором "Зло". Теперь отправь из своего круга стрелу во "Зло". Что произошло? Ты оторвал от себя кусок энергии и отправил этот кусок энергии "Злу". Твоя Творческая энергия "перекочевала" к "Злу" в удобоваримой ему форме. Ты же потратил свою Творческую энергию на производство "агрессивной энергии", которая как раз и питает "Зло". Соответственно это "Зло" увеличилось, и как раз на этот кусок. Сколько стрел ты выпустил? Много? Ты проиграл.
   А что надо делать? Надо свою Творческую энергию пустить на созидание и послать во "Зло", например, Радость (Любовь, Понимание и т.п.). Оно начнет "есть" Радость и станет уменьшаться - негатив станет постепенно превращаться в позитив. Именно так герои "Пятого элемента" и победили Зло. ЛЮБОВЬЮ.
   Возлюби Зело и тебе откроются все тайны Мироздания.
  
  
  уРОК 8
  Сознание Новой Эпохи
  
  1. Что такое Сознание
  2. Уровни Сознания
  3. Сознание Новой эпохи
  
  1. Что такое Сознание
   Для того, чтобы понять, что означает слово или понятие, я всегда анализирую само "слово". Наш Великий Русский язык является аббревиатурным, то есть каждая буква (слог) - это сокращенное слово, словосочетание, предложение или даже целый том рассказов. Мы знаем множество простых аббревиатур. Например, УниверМаг - универсальный магазин, РФ - Российская Федерация.
   Гораздо глубже (не осознается сегодня большинством) понимание самих букв. Например, А (Аз) - это кратко: Бог, живущий на земле. И чтобы полностью понять, что такое буква А, необходимо понять, что такое Бог, живущий на земле. А это уже тома знаний. И каждое слово, содержащее букву А наполняется еще и этим значениям. Но, это тема обширная, и здесь мы на ней останавливаться не будем. Рассмотрим аббревиатуру "сознание".
   Сознание в простом рассмотрении - это Со - Знание, где СО - это Соединение, а Знание - это Знание. Получаем, что СоЗнание - это Соединенное Знание. То есть, в первую очередь, Сознание - это определенное Знание. А вот соединенное с чем, кем? Или соединение какого знания?
  
   Всем известно, что человек обладает, знанием личным, накопленным в течение жизни; обладает знанием своих предков (тем, что накопили его предшественники и передали по наследству); также человек обладает знанием своего народа; плюс ко всему, человек еще может пользоваться, а значит, в определенной степени обладает объединенными знаниями всего Мироздания. Все эти знания хранятся в своих "этажах" и становятся доступны или проявляются по - разному.
   Так, например, Объединенные Знания всего Мироздания называются СверхСознанием или Сознанием Бога. Проявляются такие Знания через научные открытия и творческую фантазию. Хранятся такие знания в так называемых Свитках Акаши или Информационном поле всей Вселенной.
   Знания народа хранятся в тех участках Вселенной, где жил и живет данный народ, в том числе и в Ноосфере нашей планеты. Проявляются такие Знания через народную Культуру.
   Знания же определенного Рода, к которому принадлежит человек, хранятся в Подсознании каждого человека и проявляются как знания и умения, которые человек не приобретал в этой жизни, но "откуда-то" умеет и знает.
  
   Каждый из нас находится в постоянной связи с этими знаниями по-своему. Эта связь или соединение знаний, которые проявляются в данный момент и есть Сознание. Что значит быть в Со-Знании? Это значит Правильно (как Человек, Род, Народ и, в конечном итоге, БОГ) понимать - что, как и для чего происходит, а так же принимать на себя ответственность за происходящее.
  
   В период темных времен пред человечеством поставили вопрос: "Что первично - материя или сознание?". Сама постановка вопроса - это уже разделение (принцип "разделяй и властвуй", который реализуется в темные времена). Это разделение ведет в тупик. Поэтому те, кто придерживается ответа, что материя первична (наука) изначально противопоставляются тем, кто убежден, что первично сознание (религия). И сегодня мы видим, что наука и религия идут разными путями и враждуют между собой, а люди разделены как между собой, так и с различными Знаниями (Рода, Народа, Бога). Почему? Потому что изначально вопрос был поставлен неверно. А значит и ответа на него нет.
   Поставим вопрос правильно: Что такое Материя и Сознание? И получим правильный ответ: любая материя обладает своим Сознанием (или все, что существует, обладает своим Соединенным Знанием).
   Представители животного, растительного царств, насекомые, бактерии и даже камни - все это живая материя, которая обладает как своим личным знанием, так и объединенным знанием своего мира (животного, растительного, минерального и т.д.). Это объединённое знание заложено от рождения в каждого представителя мира и выражается в виде безусловных рефлексов.
   Человеческое же Сознание отличается от сознания других существ тем, что оно Активно, то есть направлено не только на приспособление к окружающей среде, но и на изменение окружающей среды, тогда как у других существ Сознание пассивно, то есть направлено только на приспособление к окружающей среде.
  
  2. Уровни Сознания
   Теперь, когда мы разобрались с самим Сознанием, рассмотрим, что такое его Уровни. Выше мы уже рассмотрели, что каждый человек пользуется Соединённым Знанием по-своему. Невооруженным глазом видно, что у людей различное понимание действительности, то есть различная связь с уровнями знаний. Кто-то понимает, зачем нас "засыпали" рекламой с экрана ТВ, а кто-то нет. Кто-то понимает и знает, что на самом деле происходит в стране, а кто-то тупо ругает правителей. Как говорится, "сколько людей, столько и мнений". Некоторые и вовсе живут в безсознательном состоянии, то есть вообще! не понимают, что происходит, а уж зачем, тем более.
   Так вот это и есть различие по Уровню Сознания или различие по способности понимать происходящее (держать связь с Со-Знаниями). Это различие по Уровням Сознания подробно описано в наших Древнеславянских Ведах (многочисленные письменные, устные, игровые, песенные, символические и т.п. источники Знания наших Предков). Сегодня таких источников уже много, здесь приведу статью Ирийслава (Андрея Шахова - Главы Национального фонда Древнеславянской ведической культуры "Сварог").
  
  "Лестница восхождения
  в Светлые миры Слави и Прави и лестница
  нисхождения в Тёмные Навные и Пекельные миры
  
   Необходимо сразу понять, что, согласно древнему ведическому знанию, мы все очень похожи, если брать внешний физический аспект строения физического тела, и все мы очень сильно различаемся, если брать внутренний, невидимый аспект строения наших тонких энергетических тел.
  Если говорить по сути, то при практически полном физическом сходстве наблюдается огромная разница в уровне развития сознания между людьми. Дело в том, что наш уровень развития сознания и духовности напрямую связан с уровнем развития ядер сознания (чакр) в наших тонких энергетических телах. Поэтому согласно этому углу рассмотрения, в зависимости от управляющей силы развития сознания, люди по своему Духовно-нравственному развитию делятся на 3 вида:
   Первый вид - "Троичный человек", у которого открыты только низшие чакры (Исток, Зарод, Живот в славянской традиции и Мулад-хара, Свадхистана, Манипура в индийской традиции, соответственно), а остальные не развиты. В основе мышления такого человека материализм, по своей сути он является рабом материи. Он быстро стареет, т.к. не получает дополнительной энергии Космоса. У такого человека отсутствует связь с Родом, он является смертным, т.к. живёт только один раз, не имея возможности перевоплощения в Мире Яви, а попадает после смерти в более низшие миры, поэтому его называют "единождыживущим". Таких людей ещё называют бездуховными, т.е. живущими только интересами физического тела. Главные жизненные интересы таких людей: как вкусно поесть, поспать, получить побольше сексуальных утех и т.п. Предки называли их Живущие Животом, т. е. Жители.
   Второй вид - "Семиричный человек" является по своей сути Душевным существом. Он господин своего тела, а не раб его. Он, используя верхние чакры, становится созидателем. В основе его мышления - идея, мысль. Он может творить, создавать. Начинает задумываться о Духе, о Душе,
  становится чувствительным, живёт на уровне чувств, способен на самопожертвование, на которое не способен человек первой категории. Такой тип человека находится на границе между Духовной "жизнью" и "смертью", и в какую сторону он направится от этой границы, зависит от него. Про таких людей говорят, что им дана свобода выбора, т.е. они имеют возможность после физической смерти продолжить свой Путь Духовного совершенствования, либо деградировать, опустившись на более низкий уровень. Такого человека называют - "дваждырождённый", т.е. рождённый в теле и в Духе. На данном уровне развития человек начинает постигать и развивать истинное чувство Любви и прекрасного. Поэтому их наши Предки называли ЛЮДИЕ или Людина.
   Третий вид - "Девятиричный человек", его называют Духовный, с гармонично работающими энергетическими центрами, познающий себя и окружающие Миры, по сути своей безсмертен (без смерти). Именно таких людей наши Предки и назвали, Человеком (чело - мысль, век - время, т.е. мыслящий во времени).
   При дальнейшем Духовном росте Человек достигал уровня АСА (АЗА) - Бога, живущего на Земле.
  
   Но если житель жил не праведно (т.е. не по Прави - не по высшим Духовным законам), то его сознание разрушалось, и он становился Нежитью (Не Жителем).
   При дальнейшей Духовной деградации он всё глубже погружается в Тёмные Навные миры и становится Нелюдью (Не Людиной), а потом уже деградирует дальше и становиться Бесом (Без совести совсем).
   Нежить, Нелюдь и Бесы - это обитатели Пекельного Мира и их потомки, которые практически не поддаются Духовному Возрождению. Отрицают всё, что не соответствует их представлению жизни. В социальной жизни их много среди политиков, крупных предпринимателей, это также маньяки, воры, убийцы и их покровители. Возглавляют и управляют всей этой люто ненавидящей всё человечество "чёрной братией" Кощеи - Князья Тьмы: богоборцы, крамешники и противники Жизни во всех её проявлениях... В Ведах сказано по этому поводу: "Кощеи - правители серых...""
  Ирийслав
  
   Предлагаю небольшой тест. Этот тест я сформировала из учебных материалов Асгардского Духовного Училища (в котором заочно изучала различные предметы: славянскую астрологию, славянскую философию, древнерусский язык, культуру и традиции и т.д.). Этот тест, конечно, малая доля тех вопросов, на которые необходимо ответить, но для начала подойдет. Пройдя этот тест на уровень сознания, ты увидишь, в каких заблуждениях ты сегодня находишься (если находишься). Отсюда и начинай работать.
   Прочитай вопросы и подумай, что такое Бог, Природа и т.д., выбери ответы - один из пяти (отметь их, например, галочкой). Один ответ на один вопрос. Затем посмотри результаты теста и сравни их со своими ответами. Если правильный ответ не вызывает вопросов (споров, рассуждений и т.п.), просто прими его за правило, а прежний ответ забудь. Если же правильный ответ на душу "не идет" и есть вопросы, то задай их себе и ищи ответ, применяя правило здравомыслия. Тем самым, ты "переформатируешь" свое сознание и направишь свое намерение к поиску Истины (верному отражению действительности) и освободишься от заблуждений (неверных отражений действительности).
   Будь Правдив с самим собой - не подглядывай в ответы.
  
  Таблица 1. Тест на уровень сознания
  Таблица 2. Ответы теста на уровень сознания
  
   3. Сознание Новой эпохи
   В 2012-м году мы осуществили переход в Новую Эпоху. Кто-то знает ее как Эпоху Водолея или Эпоху Осознанного человека, кто-то как Эпоху Волка - Эпоху Рассвета Золотого Века или Эпоху Волшебства, не в этом главное.
   Главное - это ее суть - Знание Истины. Следовательно, каждому человеку мира необходимо направить свой Путь к Источнику Знания. Уже одно намерение познать Истину откроет врата Новой Эпохи каждому, даже самому "заблудшему".
   Каждому необходимо разобраться с основными философскими вопросами, которые составляют основу гармоничной жизни любого человека (жизнь, смерть, предназначение, любовь и т.п.). Если ты прошел приведенный мной выше тест на уровень сознания, ты уже начал жить в Новой Эпохе. А сейчас рассмотрим несколько основных Правил жизни, по которым необходимо строить свою жизнь в наступающем Золотом Веке (по материалам статей и видео-семинаров наших Духовных лидеров, таких, как Левшунов, Трехлебов, Глоба):
  
  Кривда, Ложь и Неправда станут равносильны преступлению.
  Необходимо изменить рацион питания и режим дня. Необходимо включиться в космические ритмы. Жизнь по солнцу станет единственно приемлемой. Соответствие наших биоритмов биоритмам планеты и Солнца будет иметь первостепенное значение. Иначе будет разрушаться тело и психика. Всю свою жизнь необходимо перестроить в соответствии с новыми ритмами космоса.
  Семья будет строиться иначе - нацеленной на продление рода, отсюда бракосочетание, к которому мы привыкли в эпоху Лисы станет неприемлемым. Необходимо будет создавать семейные союзы. Семья из 9-ти детей станет не только актуальной, но и необходимой для жизни в новой эпохе. Мы должны дать возможность воплотиться стольким сущностям, сколько дали возможность воплотиться нам.
  Любомудрие - поиск совершенной истины - станет единственно правильным образом жизни. Самопознание - эталон для правильного образа жизни. Совершенствоваться физически, душевно и духовно невозможно без здравомыслия. Самомнение сегодня будет выбрасывать на обочину жизни.
  Искусство будет рассматриваться, как способ опускания на землю божественных истин и применение их в повседневной жизни. Шедеврами искусства необходимо наполнять свою повседневную жизнь, а не "складировать" в салонах, на выставках, галереях и т.п.
  Необходимо стремление к Знанию как обретению духовных качеств, ведущих к совершенству и отличающих информацию от знания. Сейчас преобладает информация (новости), они подменяют собой духовный рост. Информацию наше сознание ориентирует вширь в обыденной жизни. А знание обеспечивает подъем духовного роста вверх. Суть просветления - переход от фрагментарного сознания к целостному восприятию. Достижение совершенства - это выполнение всех предписанных обязанностей в этом воплощении. Капелька практики равна океану теории.
  
  Чтобы вписаться в наступившую эпоху (то есть пробудить свое Сознание), необходимо найти
  ответы на такие вопросы:
  
   Кто я? Для чего живу? Для чего умираю? Что есть смерть, что будет после моей смерти?
   Что есть Любовь? Способен ли я любить? Люблю ли я себя на самом деле?
   Как научиться любить себя?
   Как совместить в себе Небесное и земное?
   Каков изначальный смысл понятий Правда, Конъ, Совесть, Честь?
   Что такое Здравомыслие?
   Как отличить Правду от кривды, кривду от лжи, ложь от недосказанной Правды?
   Как, руководствуясь благими намерениями, не попасть в ад?
   Как отличить достойного руководителя от недостойного? Как построить взаимоотношения с ним?
   Как отличить Истинного духовного Учителя от ложного? Что делать, если духовного Учителя пока нет?
   И множество еще подобных вопросов...
  
  уРОК 9
  Славление Солнца
  
   Есть множество предположение и теорий о происхождении нашей планеты. Мне близка единственная.
   Земли (планеты) и другие космические объекты системы, рождаются из Звезд. То есть Родитель нашей Земли - наше Солнце. Любая Звездная система порождается самой Звездой. Мне это ясно. Как ясно и то, что наше Солнце - это Бог, которого мы видим и чувствуем в Материи!
   "Нынешняя наука убеждена в том, что на Звездах идет интенсивный синтез гелия из водорода, и после того, как весь водород перейдет в гелий, Звезда гаснет. Древние тоже хорошо знали об этом процессе, но считали, что переход водорода в гелий происходит только на внешнем слое звезды. А в ее глубинах, языком современной науки, идут физико-химические реакции, порождающие гигантским сжатием гравитационного поля из микромира сначала атомы, а из атомов - молекулы. И уже молекулы, по законам физики, образуют вещество. Это вещество накапливается в определенной точке звезды и вместо того, чтобы упасть на ее ядро, отторгается последним в виде планеты. Выброс родившегося в недрах Звезды вещества происходит за счет высвободившейся энергии. Как известно, вакуум является самой энергоемкой субстанцией во Вселенной, а вещество (рожденное внутри Звезды) имеет меньшую энергоемкость. Разность этих энергий и является тем самым "теплом", которое "отапливает" звездную систему, и при "созревании" планеты выталкивает ее посредством силового эффекта или гигантского взрыва (который по выбросу энергии превосходит гравитационное поле звезды) на ближайшую орбиту. Через определенный промежуток времени центробежная сила начнет отодвигать планету все дальше и дальше от Светила. И, в конце концов, планета удалится на такое расстояние от Звезды, что остынет и обзаведется многослойной атмосферой" (Солнце поможет.рф).
   Получается, что наше Солнце - это наш Космический Отец, а Земля - это наша Космическая Мать. Именно поэтому наши Предки Боготворили как Мать Сыру Землю, так и Солнце. Именно поэтому они были Солнцепоклонниками. Именно от наших Предков традиция пришла в Египет. РА, которому поклонялись Египтяне - это наше Солнце. В нашем языке множество слов со слогом РА. Присмотрись к ним - от них исходит Божественный Свет.
   Восславь Солнце, ибо это Жизнь. Приветствуй его утром, и ты наполнишься Светом, Энергией Творчества, Силой и Знанием. Проводи его вечером, и твоя усталость превратится в Светлый покой. Празднуй Его Дни Рождения*, и ты будешь всегда Знать, что и как делать. Радуйся ему в солнечные дни. Свети ему сам, когда его не видно за тучами.
   Старайся встать до рассвета и поймать Солнечный ветер, ведь он первым приходит на землю, (по некоторым данным за три минуты) перед первым лучом света. И задача Солнечного Ветра - выгнать мрак. Это та самая первая волна, которую называют ударной, которая идет перед огнем при ядерном взрыве. Это время очищения всех структур (тела, души, духа) от цепляющегося после пребывания в ночи мрака. Вся природа как бы "замирает" в эти минуты. Она готова проснуться в новом мире, родиться заново. Рождайся заново каждый день вместе с Солнцем!
   Практика очень простая. Просыпайся до рассвета. Выходи на улицу, пройдись босыми ногами по земле, отдай ей все, что тебе не нужно. Раскрой объятия и встречай Солнечный Ветер. Освободи место для Света. Затем раскинь руки и потянись к Солнцу. Приветствуй его, восславь его, откройся ему навстречу.
   В наших Ведах описан ритуал Славления Богов и Предков, который я применяю уже больше 15-ти лет.
   Положи правую руку на область Сердца и затем протяни ее к Солнцу со словами: "Слава Богам и Предкам нашим!". Более подробно я опишу эту практику (и ее результаты) в одной из своих последующих книг. А пока понаблюдай сам, что и как будет меняться.
  
  * Дни рождения Солнца - это четыре основных годовых Его Состояния. Зимнее и Летнее солнцестояние и Осеннее и Весеннее Равноденствие. Информацию на эту тему ты можешь найти везде, а более подробно мы будем рассматривать, что такое Праздник вообще и как отмечать Праздники Солнца, в одной из моих последующих книг.
  уРОК 10
  Как научить себя учиться
  
   Для того, чтобы научиться учиться, сначала необходимо рассмотреть, что это такое. Первая глава этой книги раскрывает смысл слова "учиться".
   УчитСя - это значит Учить Себя. Учиться себя самостоятельно! Это первый шаг к тому, чтобы научиться учиться - осознать, что никто не может тебя ничему научить, если ты сам себя не научишь.
   Второй шаг - это осознание того, что "хотеть" и "мочь" - это не разные стороны медали, это преемственность. И первым стоит слово "хотеть". Только когда ты хочешь - ты можешь. Соответственно, не можешь ты тогда, когда не хочешь. И нет смысла "кивать" на обстоятельства, которые якобы так складываются, что ты не можешь (здесь - учиться). Хотел бы - были бы другие обстоятельства.
   Третий шаг - это понимание того, что все, что тебе дается Легко - твое. Нет смысла корпеть над тем, что не дается, как бы ты ни старался. Ты можешь сейчас со мной не согласиться, но это так. Смотри. Мое "Легко" - это не лежание на печи в ожидании Чуда (это вообще уровень высшего пилотажа - высшего мастерства). Мое "Легко" - это способность быстро, качественно и без энергетических потерь (а наоборот с приливом энергии) решать жизненные задачи (здесь - учиться). Что такое энергетические потери? Это потери здоровья, средств к существованию, друзей и прочее. Если твоя учеба дается тебе такой ценой, то вряд ли это твои знания.
   Легко - это когда практически нет средств к существованию, а на этот семинар (курс или лекцию) всегда есть. Когда летишь туда, как на крыльях и выходишь оттуда еще более окрыленным. Когда приходишь с вопросом (или даже без него, так как он глубоко внутри) и быстро получаешь точный ответ. Когда жизнь меняется к лучшему после каждого нового урока. Если же этого нет - это не твои знания. Возможно, не сейчас, а возможно и никогда.
   Четвертый шаг - это применение Здравомыслия. Здравомыслие - это Алгоритм превращения информации в Знание. Ты пришел на семинар, выслушал и даже записал то, что говорил лектор. Ты получил знание? Конечно нет. Ты получил информацию. И теперь тебе предстоит превратить ее в Знание, применяя правило Здравомыслия:
  Прежде всего найди ответ внутри себя (любой)
  Нашел? Отлично. Переходи сразу к п. 3. Не нашел или сомневаешься - спроси авторитетного для тебя человека
  Затем обратись к мудрому опыту Предков
  Примени полученную информацию на практике
  Получи результат и сделай выводы, приобретая Опыт - Знание
  
   Рассмотрим подробнее.
   Глубоко внутри мы все Боги. Снаружи просто люди, которые находятся в определенных рамках. Поэтому все ответы ищи прежде всего внутри себя. Снаружи все мнимо, поэтому чужой взгляд для тебя вреден, особенно если нет своего и если ты не применяешь Здравомыслие, а "тупо" делаешь то, что тебе сказали. Старайся на все иметь свой собственный взгляд, и даже если 99,99% окружающих говорят тебе, что ты ошибаешься, не верь, пока не проверишь. А по ходу того, как будешь проверять, ты увидишь, что именно Правильно для тебя.
   Если ты сомневаешься в правильности своей позиции (это нормально), то спроси у человека, которому доверяешь. Этот человек может быть специалистом в той области, в которой находится твой вопрос, а может быть просто твоим хорошим знакомым или родственником. Главное, чтобы ты лично ему доверял. Его ответ тоже не беги сразу "исполнять", то есть делать, как он.
   Обратись к опыту наших Предков. Где его искать? Да в наших сказках, обрядах, ритуалах, образе жизни - одним словом, в Нашей Родной Культуре. Предшественники на то и были впереди, чтобы пройти множеством путей, выбрать лучшие и оставить их для потомков. Эволюция всегда оставляет только лучшее. Это лучшее и дает возможность эволюционировать дальше. Иначе деградация.
   Сформируй из полученной информации некий "кристалл" и сразу делай. Примени опыт (свой глубинный, авторитетного человека и предшественников) на практике в Жизни.
   Все. Осталось сделать выводы и твой Опыт, который и есть Знание получен. Не важно, позитивный это опыт или негативный. Негатив и позитив - это лишь мнимая окраска. Есть лишь один критерий - результат. Если результат тебе подходит, значит для тебя это положительный опыт, который можно применять в будущем. Если результат тебе не подходит, следовательно, опыт получен отрицательный. Лучше дальше так не делать.
   И положительный и отрицательный опыт необходимо зафиксировать для себя и постараться передать его потомкам (как делать и как не делать). А уж потомки сами разберутся, что делать и что не делать, исходя из того же Правила Здравомыслия.
  
   уРОК 11
  Практика работы со стихиями
  
   ОГОНЬ - горячая, сухая энергия, яркость, экспрессия, чувственность. Огонь - мужская стихия, это проявление творческого начала, порождающего идею. Огонь вспыхивает и стремится к распространению, поэтому люди стихии Огня бывают очень импульсивными, загорающимися. Для проявлений стихии Огня характерны динамика, активность, резкость, напор. Человек Огня яркий, демонстративный, он любит восхищенные взгляды и похвалы. Он стремится быть в центре внимания, жаждет побед и свершений. Тусклая и обыденная жизнь не для него, он всегда устремлен к поискам новых ощущений и достижений. Этот человек всегда в движении, он экспансивен, напорист, поэтому рядом с ним интересно, но слишком долго находиться бывает тяжело.
   Практика работы со стихией Огня.
   Что может быть лучше, чем посидеть у огня? Не знаю. Я могу сидеть у огня часами. Игра огня - самая притягательная, на мой взгляд. Общайся с огнем костра или свечи, ходи в баню, учись получать "живой огонь" (либо через увеличительное стекло, ловя солнечный луч, либо высекая искру огнивом), смотри на Солнце (на закате), встречай его утром и лови его лучи днем, прыгай через костер, ходи по углям, приветствуй молнию, любуйся всполохами зарниц и т.п. - все это и есть общение со стихией огня. Учись говорить с ним и на его языке. Учись разжигать в себе живой огонь, выжигать болезни, искриться счастьем. Будь открыт стихии, и она сама тебя всему научит. Просто общайся.
  
   ЗЕМЛЯ - Данная стихия проявляется в таких качествах, как прагматизм, упорство, стремление к плотности, конкретности. Человек Земли, как правило, реалист, он практичен, может быть очень консервативным, жестким. Как и стихию Воды, Землю в целом отличает пассивность (женская стихия), нехватка динамики и воодушевленности. Приземленность - тоже качество стихии Земля. Но этот человек - соль земли, он из тех, кто воплощает замыслы великих. Он стремится к основательности и надежности. Человек Земли стремится к сбалансированности, уравновешенности и четкости, любит порядок. Понимание происходящего вокруг него дает ему ощущение надежности и силы, излишняя запутанность и неопределенность вносят дисбалансы и являются стрессогенными факторами для человека Земли. При попытках понять и объяснить для себя ситуацию он стремится дойти до самой сути. Он придает большое значение поддержанию традиций, полюбившихся ему ритуалов, обыкновений, поддерживающих связь времен и поколений. Человек Земли склонен придерживаться порядка и определенной структуры, которые позволяют ему справляться с жизненными невзгодами.
   Практика работы со стихией Земли.
   Как соединиться с землей? Ходи по земле босиком, катайся по траве, вдыхай аромат цветов и трав, ходи в лес, разваривай с деревьями, если дома есть цветы, общайся с ними и с самой землей в горшочке, приветствуй ее весеннее пробуждение - 9 мая ее "официальный" праздник, очищай ее от мусора, сажай растения, облагораживай и т.д. Тогда Мать Земля даст своим помощникам гномам наказ: охранять твои угодья, а растениям - хранить твое здоровье и радовать красотой.
  
   ВОЗДУХ - Это активная стихия, но она неустойчивая. Для Воздуха характерны неуловимость, отсутствие реальных очертаний, проводимость, всепроникаемость. Он стремится заполнить собой все пространство, он столь же экспансивен, как и Огонь, но без его яркости и горения. К стихии Воздуха относятся контакты, коммуникация, распространение информации, связи, знакомства. Человек Воздуха очень подвижен, ментален, может быть очень любознательным, смышленым. Он стремится активно воздействовать на внешний мир, но ему может не хватать динамики, силы и убежденности, характерной для Огня. Это может быть интеллектуал, либо очень общительный и контактный человек, главной потребностью которого является получение новой информации, возможность поделиться своими знаниями, переосмысление и обобщение полученных знаний и информации. Как правило, он является проводником идеи, рожденной человеком стихии Огня. Воздух - управитель информационных потоков. Эта стихия помогает прояснить ум, убрать старые представления и сомнения, освободиться от ненужных мыслей, от чужих мнений, от условностей. Она позволяет с успехом разрешать отработанные жизненные проблемы и переходить на качественно новый этап жизни. Воздух привносит нам такие качества, как структурность, организованность. Это четкое структурирование жизни, это ее изучение, образование, обучение, закон. Мы выстраиваем наше жизненное пространство в определенном порядке, это дает возможность создавать новый космос из хаоса. Воздух стимулирует нашу способность познавать суть явлений, способность через познание единого закона соединяться с другими элементами пространства.
   Практика работы со стихией Воздуха. Дыши, дыши, дыши... Играй с ветром, тренируй свое дыхание (практик очень много, можно просто играть на дудочке или свирели), летай во сне и наяву, общайся с насекомыми и птицами, "витай" в облаках и т.п. Тогда ты будешь всегда легок на подъем и быстр, а твоя психическая сила будет расти и совершенствоваться.
  
   ВОДА - Стихия Воды привносит изменчивость, это трансформация, внутреннее преображение, игра эмоций и чувств. Вода очень зыбкая, неустойчивая. Она может быть и подвижной, динамичной, и статичной, тяжелой. Ей не хватает само динамики, характерной для мужских стихий - Огня и Воздуха. Вода - это чувства, эмоции. Человек Воды очень чувствителен, он может быть сентиментальным и романтичным, но может быть циничным пессимистом. Характерная особенность - у него преобладает интуитивное восприятие над сенсорным. Для него свойственна фиксация на собственных внутренних состояниях, переживаниях, также он очень внимателен и к чувствам своего окружения.
   Практика работы со стихией Воды.
   Начинай свой день со стакана прохладной воды, совершай ежедневные омовения, купайся в реке и в росе, пускай кораблики и венки, осваивай плавание и ныряние, не бойся постоять под дождем и градом, гуляй в снегопад, если не боишься, окунайся в прорубь зимой, учись наговаривать на воду и писать "вилами по воде" и т.п.
  
  уРОК 12
  ЛЮБОВЬ
  
   Вот, что написано в словарях по теме Любви: "Глубокая привязанность, устремленность к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии, ряд сильных и позитивных эмоциональных и психических состояний...". Но разве это Любовь? Это те состояния, которые описаны. Симпатия, устремленность, привязанность. Где же здесь слово Любовь?
   В различных статьях о любви можно найти даже виды любви, стадии ее развития (такие как, например, конфетно-букетный период), способы поиска любви и прочее. Столько много написано о том, что человек просто не знает. Ведь если человек точно знает, он может объяснить это двумя словами, максимум предложением. А вот если человек не знает, о чем говорит, он будет использовать множество различных терминов, долго что-то объяснять, но, в конечном итоге, так и не объяснить суть.
  
   Зато наш Великий Русский язык объясняет суть слова ЛЮБОВЬ самим словом:
  ЛЮ - БО - ВЬ - Люди Богов Ведающие.
   Если человек не ведает Богов, то он никого и, прежде всего, себя, не любит. Он может принимать за "любовь" все, что угодно, то, что и написано в словарях, но он не знает Любовь.
   А что значит Ведать Богов? Это значит Видеть Их во всем, в том числе и в близком человеке. Если мужчина видит в женщине Богиню, а не приспособление для сексуальных утех, домработницу или станок для производства детей, то он Любит. Если женщина видит в мужчине Бога, а не поставщика материальных ресурсов, и то же приспособление для сексуальных утех, то она Любит.
   Увидеть Богов (или Божественность Мира) мне посчастливилось в 2000-м году, когда начала раскрываться моя Родовая Память. Что я при этом испытала? Всепоглощающий восторг! Восхищение Правильностью и Красотой самого устройства Мира! Благоговение! И Счастье от того, что я тоже часть этого мира. И как результат, открылось Стремление постичь и понять, как такое вообще можно сотворить! И кем тогда надо быть! Только Богом.
   Это видение стало началом Пути к пониманию и осознаванию сути Любви. Я начала понимать, почему не могла никому сказать: "Я тебя Люблю". Прожив на свете тридцать с лишним лет, я никогда и никому не говорила: "Люблю". Потому что действительно никого не Любила. Единственный раз я почувствовала эту Силу, когда кормила грудью сына, когда его и мое сердца бились в унисон, одновременно. Это было настолько сильное ощущение, что даже сейчас, когда пишу эти строки, я вновь переживаю тот момент.
   Позже я стала говорить слова любви, правда всегда знала, что имею в виду что-то другое, а не Любовь. И только по истечение времени, применяя практику Славления Богов (по Перунице), я наконец окунулась в Океан Любви. Окунулась, поплавала, и вышла на берег. Не смогла. Не смогла полностью отказаться от привязки к себе (Эго) и отдаться Миру Полностью.
   В этом и есть суть Любви. Отдавать, не требуя ничего взамен. Дарить и не ждать благодарности. Служить безкорыстно и с радостью. Но я иду по этому Пути. Ращу свое Ведание Богов - ращу свою маленькую любовь. И она вырастет и расцветет.
  
   уРОК 13
  Созидание Пары
  
  Мужчина и Женщина
  
   Мы живем в дуальном мире. В нашем мире есть энергии Света и энергии отсутствия Света или, как мы не совсем правильно называем, "Тьмы". Эти энергии представлены во всем, что нас окружает и в том, из чего мы состоим. Здесь мы рассмотрим энергии мужские и энергии женские, на примере плюса и минуса.
   Изначально Свет - это мужская ипостась Творца, а отсутствие Света (то, что мы не видим), это женская ипостась Творца. Свет - это плюс, а отсутствие Света - это минус. И мы не видели бы Свет, если бы он не находился в океане отсутствия Света. И мы не видели бы темную материю, если бы в ней не зажглась хотя бы одна звезда.
   Посмотри в небеса, что ты видишь? Звезды сверкают в Пространстве. Это энергии плюса (или светлой материи) проявляются в энергии минуса (в темной материи). Видно, что темной материи гораздо больше, чем светлой. Недавно американские ученые рассчитали, что соотношение светлой и темной материи в мироздании 5% и 95%.
   Оказалось, что именно темная материя придает форму светлой и удерживает ее в этой форме. Если проще объяснить, то без темной материи светлая материя никогда не смогла бы сформировать звездные системы и галактики, она распадалась бы и рассеивалась. Ученые даже постарались рассмотреть, как выглядит темная материя - она представлена в виде вертикальных свай, наподобие фундамента. На этих сваях и "стоит" светящаяся галактика.
   По закону аналогии, мужская энергия (светлая или явная материя) держится на женской (темной или сокрытой материи). Без женской энергии все мужские достижения рассеиваются, так как мужчина не в состоянии их удерживать.
   Поэтому созидать может только ПАРА - мужчина и женщина ВМЕСТЕ.
   Права наша поговорка: "муж - Голова, а Жена - шея". Куда шея повернет, туда голова и посмотрит. Как женщина обустроит "погоду в доме", так будет жить и семья в целом. Муж глава семьи, Жена - глава в доме. Если это правило нарушается, то семья в конце концов распадается.
   Недавно мы с супругом были приглашены на Свадьбу, и, в качестве поздравления нашим друзьям, я написала такие строки:
  Сейчас на Свадьбах много ритуалов,
  В них муж с женой стремятся власть делить.
  Но существует истина простая,
  Ее ничто не сможет изменить.
  Она гласит: "Жена - хозяйка в доме,
  А муж - глава семьи и Род "под ним",
  Пусть Мысли Светлые Главу вашу наполнят,
  И Дом будет исполненным Любви.
   А что такое Светлые Мысли? Это СМЫСЛ деяний и жизни вообще. Будет в доме Любовь - будет и Смысл туда возвращаться, будет и Смысл его облагодетельствовать. А если в доме будут только упреки, претензии, стяжательство и торг, то мужчина однажды просто не вернется домой. Либо уйдет к другой, либо вообще погибнет (от бессмысленности своего существования).
   И еще вкратце коснусь "условий создания гармоничной пары".
   В паре мужчина - это энергия Ха. Он активен, напорист, он первый. Женщина - Тха, пассивна, холодна, она вторая. Мужчина добывает, женщина сохраняет и размножает. Поэтому для гармоничного развития мужчина и женщина должны быть подобны друг другу.
   Ха не может быть больше Тха, иначе, то, что добыл мужчина, женщина не сможет сохранить (у нее маленький объем), а тем более размножить. В этой ситуации мужчина напрасно потратит свои силы, что в конечном итоге приведет его к деградации и гибели.
   Если же Тха больше, чем Ха, то мужчина погибает из-за перерасхода энергии, так как у него не хватает физических сил обработать все запросы женщины. Естественно и в той, и в другой ситуации, женщина тоже гибнет: в первом случае от энергетического и физического "обжорства", во втором - от "голода".
   Итак, Мужчина и Женщина по силам (уровню сознания и энергетике), своим устремлениям и своим возможностям должны быть одинаковы, так сказать, "из одной корзинки". А чтобы обеспечить данное условие, необходимо:
   соблюсти Законы Рита (законы о чистоте Рода и крови)
   соблюсти институт сословий (или кастовость)
   а также осознанно выбрать Род (для созидания Идеи Рода)
  
   Это кратко, так как это тема моей будущей книги, посвященной именно Созиданию Пары.
  
  уРОК 14
  ЛАДование
  
   Ладование тела - славянский метод диагностики и правки здоровья, налаживания работы внутренних органов, тела в целом и психоэмоционального состояния. Ладование тела включает в себя и работу с психосоматикой, то есть нахождение причин отклонений и заболеваний и исправление последствий (https://glazamidushi.ru/ladovanie-tela/).
  
   Ладование - это жизнеутверждающий обряд-обучение, который призван помочь родноверу в его духовном развитии и оздоровлении. Он осуществляется через духовное наставничество и целительство. Осуществлять священнодействие Ладования имеют право лишь те духовные чины Родового Огнища Родной Православной Веры, которые получили отдельное соответствующее Посвящение (https://rutraditions.ru/news/ladovanie).
  
   Я привела эти описания не случайно. Везде говорится о том, что ЛАДование - это обряд, который проводят посвященные (Волхвы). Но я, как ты, читатель, уже заметил, доверяю Себя только самой себе, к чему призываю и тебя. Все обряды и ритуалы я пишу для себя сама. Таков и этот "ритуал" Ладования.
   Давай вместе порассуждаем. Что такое ЛАДование? Это некий процесс. И суть этого процесса лежит в его названии. ЛАДование - производное (глагол) от слова ЛАД или ЛАДА. А кто такая Богиня ЛАДА?
   ЛАДА - это пространство, в котором действует Творец, или славянский Род. Это пространство воссоздает модели Творца. И если рассматривать создание модели, как некое возмущение пространства, то энергия Лада призвана создавать новую гармонию, с уже имеющейся новой моделью. То есть Лада "вписывает" новое в старое и, тем самым, создается новая гармоничная реальность.
   ЛАДА - это Власть или ВЛАДА (ВЛАДЕНИЕ). Власть над всем миром, как своим собственным, так и окружающим. Настоящая Власть - это умение получать желаемое, не нарушая при этом общей гармонии. То есть умение "вписывать" свое желание (или потребность) в мир так, чтобы все были довольны. Именно Лада учит Владеть чем-то или кем-то. Символ Лады - гармонизация пространства, сглаживание его острых углов. Символ Лады помогает идти к цели не напролом, а мягко обтекая, тем самым, не меняя своих убеждений, но и не ломая все вокруг.
   Наша практика и будет заключаться в том, чтобы сглаживать эти острые углы простым словом ЛАД и любыми производными этого слова (ЛАДно, ЛАДы, ЛАДушки и т.п.).
   Вспомни, каким словом ты "припечатываешь" свой косяк (то, что не получилось)? Ударил молотком по пальцу! Что ты воскликнешь? Кто что восклицает: "Е-мае", "Мати-ети", "Ехарный бабай", "Бл...во", "Едрена мать", "Мать твою" и т.д. и т.п. Я раньше говорила: "Вот блин!", потом, когда стала постарше: "Мать твою", а зачастую и матом.
   Предлагаю тебе, читатель, заменить любое твое восклицание на любое подходящее слово, содержащее в себе ЛАД. Например, вместо "блин" - "оЛАДушек", вместо "Мать твою" - "Матерь Лада!", вместо "едрена мать" - "вот ЛАДА мать" и т.п. Думаешь это ерунда? Совсем нет. Ты ведь произносишь это слово с такой сильной эмоцией, что оно сразу материализуется. Вот и материализовывай в любом случае ЛАД.
   Слово ЛАД - волшебное. Оно все приводит в ЛАД.
  Мы говорим: "ЛАДНо", когда делаем что-то очень хорошо.
  Мы говорим: "НУ ДА ЛАДНО", когда что-то пропустили.
  Мы говорим: "НУ И ЛАДНО", когда что-то не получилось.
  Мы говорим: "НУ ЛАДНО", когда намерены что-то сделать. И та далее.
   Так или иначе, мы приводим все к состоянию ЛАДА. Проведи, например, такую медитацию. На листке бумаги напиши в правой колонке в столбик слово ЛАДНО, а в левой колонке все, что у тебя не получается, свои недостатки и т.п. Приведи эти позиции к состоянию ЛАДА, и тебе откроются возможности, как это сделать. Ведь внутри ты уже привел к гармонии все эти позиции.
   Я когда-то проводила такую практику для пар. Каждый должен был признаться в чем-то таком, что скрывал от своего партнера. Скрывал именно из страха, что тот не поймет и не примет. И было единственное условие - партнер до произнесения признания, должен был сказать слово "ЛАДНО", то есть заранее согласиться сгладить острый угол, или вовсе его не создавать. Из двадцати пар только одна пара немного повздорила из-за этого, да и то ненадолго.
   Включи в свой лексикон слова с корнем ЛАД (ниже я привела такой список), и увидишь, насколько быстро ты научишься гармонизировать свое внутреннее и внешнее пространство.
   Вот эти слова (не все, конечно): уклад, клад, вклад, гладь, ладья, оклад, складу, слада, доклад, кладка, младой, наклад, разлад, владеть, гладить, ладанка, младший, приклад, расклад, складка, мармелад, младенец, младость, обладать, огладить, шоколадка, перекладка, подклад, землевладелец, откладывать и т.д.
   В период своей практики такого ЛАДования мне захотелось собрать слова с корнем ЛАД в единый стих - заговор, так как стих работает гораздо мощнее, чем проза. Из-за того, что он ритмичен. С детства каждый помнит такой стишок:
  
  - Ладушки, вы - ладушки.
  - Где были?
  - У бабушки.
  - А что ели?
  - Кашку.
  - А что пили?
  - Бражку.
  - А что на закуску?
  - Кислую капустку.
  - Попили? Поели?
  Кыш, полетели.
  На головку сели.
  
   В нем есть только начальное ЛАДование, а мне захотелось насытить этот стишок ЛАДой, и вот что получилось:
  
  ЛАДушки, ЛАДушки,
  Мы Богине ЛАДушке
  Испечем оЛАДушки,
  В ЛАДный терем к ней придем,
  Чаю сЛАДкого попьем,
  Поедим оЛАДушки,
  Попоем балЛАДушки.
  
  ЛАДушки, ЛАДушки,
  Нас научит ЛАДушка
  Как жизниУкЛАД создать,
  Как мЛАДенца воспитать,
  Как нам скЛАДны песни петь,
  Как науками вЛАДеть,
  Как разЛАД наЛАДить -
  Острый угол сгЛАДить.
  
  ЛАДушки, ЛАДушки
  Поклонимся ЛАДушке -
  Нам она открыла кЛАД,
  Благодарен стар и мЛАД!
  
   Этот стих можно еще продолжать, ведь ЛАДных слов в нашем великом русском языке великое множество.
  
  уРОК 15
  Работа с физическим телом
  
  Земной ДОРОги ВЬЕтся нить,
  И, чтоб ей прочной, крепкой Быть,
  Тебе, мой друг, настало Жить,
  Так, чтобы вот за чем следить:
  
  Во-первых, Ведать, что Творишь
  И Думать, что ты Говоришь,
  А во-вторых, где Мысль твоя?
  Чем голова "забита" вся?
  
  Как ты на этот Мир Глядишь?
  И что, при этом, в Мире Зришь?
  Следи и Помни! Есть Покон*
  Во всех Вселенных прочен Он:
  
  "Что в мир Несешь и Воплощаешь,
  То сам в итоге Получаешь".
  
  *Покон(ы) - Правило (свод правил),
  по которым живет Вселенная.
  
   Никогда не любила и не люблю "копаться" в болячках. Мои родители и их родители жили так, что никогда не зацикливались на своем здоровье. У нас в доме никогда не было лекарств, кроме йода и зеленки. Моя бабушка, которая родилась с пороком сердца и никогда не принимала никаких лекарств, давала мне достаточно точные и "жесткие" советы. Например, "голова не попа - завяжи и лежи", "несет - прими крахмальчику - скрепит", "крепит - прими соды - пронесет", "повредила коленку - смотри, куда прешь", "ты что, собралась насморк лечить? так он не лечится - сам проходит, а если хочешь помучить свой нос - запихни в него зубчик чеснока" и т.п.
   В итоге, на здоровье я никогда не жаловалась и привыкла не обращать внимание на "мелкие недомогания" - смысла не было. И до сих пор так живу.
   Когда я пришла учиться в Школу Астрогора, один из его предметов назывался "Кармическая медицина". Это была нескончаемая тема причинно - следственной медицины. Почему нескончаемая? Потому что болезней сегодня в мире огромное количество. И, чтобы разобраться в каждой отдельно, не хватит и жизни.
   На тему причин, вызывающих болезни, написано огромное количество трудов. Я имею в виду трудов Эзотерических. Так как Экзотерические труды - это поверхностный взгляд на проблемы вообще, и на здоровье, в частности. В свое время я изучала эти эзотерические труды (Луизу Хейли, Астрогора, конечно, и многих других). Можно "закопаться" в этих причинах. Я бросила это занятие, так как нашла более быстрый Путь, но о нем чуть ниже.
   Кармическая медицина гласит: причина болезни - ошибка, или грех (в христианстве). Если ты заболел, значит совершил Ошибку по Жизни. Наследственная болезнь - это наследственная ошибка. Бабушка так делала (ошибочно), мама так делала (ошибочно), дочь так делает. Бабушка болела, мама болела, дочь болеет. И болезнь будет "преследовать" Род до тех пор, пока кто-нибудь из Рода не исправит эту ошибку. Пока кто-нибудь в Роду не усомнится в правильности образа жизни своих родителей и не начнет искать правильный путь.
  
   Итак, ошибка. Но в чем она состоит? На эти вопросы как раз и отвечает Кармическая или причинно-следственная медицина.
   Например, желудок плохо переваривает пищу. Значит ты кого-то или что-то "не перевариваешь". Или, появилось раздражение на коже. Значит, ты пребываешь в состоянии раздражения. И т.д. и т.п. Астрогор нам говорил, что в самом названии болезни и даже в травах, которые входят в состав лекарства от болезни, написан ответ! И я в этом убедилась не один раз. Привожу пример.
   Моя ученица (женщина довольно взрослая), страдала тем, что не могла никому отказать. Ей было не удобно отказывать. Ко мне она пришла в таком состоянии: все внутренние органы полностью или частично были прооперированы - что-то вырезано безвозвратно, а что-то порезано и залатано. Мы стали разбираться. Оказалось, что она очень добрая (слишком добрая!), и что она не может противостоять, когда на нее обрушивается негативная энергия, в частности, когда звонит ее подруга и начинает рассказывать ей всякие "страсти-мордасти".
   Я научила ее, чтобы она, когда ей позвонит эта ее подруга, просто говорила, что ей некогда и обрывала связь. Один раз у нее это получилось. Но получилось так, что ей и врать не пришлось, потому что в момент, когда позвонила ее подруга и она взяла трубку, у нее начались резкие боли в области печени. Она бросилась к лекарствам, выпила таблетку и позвонила мне. Я попросила ее прочесть, что входит в состав лекарства. Она стала мне зачитывать и тут... просто взрыв хохота! Когда она отхохотала, то смогла мне прочесть название травы, которая входила в состав этого лекарства: "Лохеин". Комментарии, думаю, излишни.
   Еще пример. Первопричина любых болезней сердца - отсутствие Любви. Так говорит Кармическая медицина. А нам говорят, что причина всех болезней сердца Атеросклероз - закупорка сосудов жировыми бляшками, которые препятствуют нормальному кровообращению. Разве это причина? Это уже следствие. Следствие того, что человек уже "зажирел" в своем стремлении брать и брать. Ему кажется, что он недополучает чего-то от жизни и от окружающих людей. Соответственно, человек мыслит категориями "выгодно-невыгодно", "ты мне - я тебе" и т.д. Он не отдает, он стремится взять, и как можно больше. И страдает от того, что ему меньше дали, чем он отдает.
   Ему надо пересмотреть свою жизненную позицию. Убрать претензии к миру и попробовать самому отдавать в мир, в первую очередь, сердечное тепло. Тогда сердце станет работать в полную силу и все жировые бляшки исчезнут сами собой. Но человек не хочет менять свой образ мыслей, а соответственно, и жизни. Ему проще ходить по больницам и глотать "лекарства". И это не самое главное. Таким образом он старается получить главное лекарство - сопереживание и сочувствие окружающих. Хоть так, но заполучить.
  
   Итак, любая болезнь - это ошибка поведения, слова, мысли. Мысль - Слово - Дело. Человек болеет потому, что его образ мыслей ошибочен!
   Вселенная Мудра. Она не дает человеку испытаний, которые он не сможет преодолеть, то есть, она не дает таких задач, которые человек не сможет решить. Вселенная всегда предупреждает, если человек зашел не туда, куда надо. Человеку лишь надо следить за собой (здесь - за своим телом) и вовремя реагировать.
   Ударился? О чем только что думал? Почеши ушиб, вспомни.
   Пронесло? Куда тебя несет? Сядь, посиди.
   Схватил вирус? Устал работать? Полежи отдохни. И т.д.
   Вселенная всегда открыта, надо лишь уметь ее слышать и видеть ответ. Поэтому я и не стала дальше искать причины каждой конкретной болезни, а нашла более короткий Путь.
  
   Если ты заболел, то сразу вспомни, что где-то ошибся. Сконцентрируйся на вопросе: "Как я быстро и легко вижу и исправляю свою ошибку?". И наблюдай. Вселенная тебе покажет, в чем состоит твоя ошибка и даст варианты для ее исправления. Все.
  
   Мелкие недомогания можно исправить быстро. А вот с хроническим заболеванием придется попотеть. Почему? Потому что хроническое заболевание - это ошибка Мировоззрения, которая уже настолько проросла внутрь, что стала Образом Жизни. И тебе придется менять свое Мировоззрение, буквально вырывать с корнем ошибку мировоззрения и существенно менять свой образ жизни. Не хочешь? Будешь болеть и дряхлеть.
  
  уРОК 16
  Критерии Истинности информации
  
  Информация бывает разной. Рассмотрим основные характеристики информации.
  Правда - то, что есть на самом деле. Правь - это Мир Вышних Богов (славянство), потому Путь Правды (или Прави), ведет тебя вверх, к Богам, ты Эволюционируешь. Наши Предки сохранили для нас Правило или Кон: "Всегда говори Правду, если не можешь сказать Правду - Молчи". Эта суть заложена и в нашем традиционном "крестном знамении" или "Перунице":
  
  Рис 14. Перуница
  
   Чело (середина лба) - Левый глаз - Правый глаз - Уста - Сердце. При этом, конечно, не трехперстие (соединение указательного, безымянного и большого пальцев (Мудра Маммоны), а двуперстие - указательный и средний палец вытянуты вверх, а остальные (Мизинец, Большой и Бузымянный) собраны вместе (Мудра Жизни).
  
  Рис 15. Мудра Жизни
  
  Осеняя себя таким знамением, ты делаешь вот что:
   Освещаешь свой УМ (наполняешь Светом свой УМ)
   Освещаешь свой ВЗОР (наполняешь Светом свой Взор)
   Освещаешь свои УСТА (наполняешь Светом свои Уста)
   Освещаешь свое СЕРДЦЕ (наполняешь Светом свое Сердце)
   или констатируешь:
   Светлый УМ (Чело)
   Ясный ВЗОР (Глаза - левый, правый)
   Мудрое СЛОВО (Уста)
   Любящее СЕРДЦЕ (Область Сердца)
  Причем, когда освещаешь Чело, Глаза и Уста, то прикасаешься к ним двумя пальцами (Указательным и Средним), а когда говоришь: "Любящее Сердце", то раскрываешь Мудру и прикладываешь ладонь к области сердца.
   Я начинаю свой день с этого ВСЕГДА!
  А когда я выхожу из дома, я осеняю себя таким же знамением и говорю: "С Богами и Предками во Главе!" Они идут впереди, указывают мне Путь, а я следую за ними. И все всегда получается ПРАВИЛЬНО.
   Это моя практика, которую я вывела для себя, на основе того, что оставили для меня мои Предшественники. Попробуй и посмотришь, что получится. У меня через два года такой практики, открылась сердечная чакра и я смогла наконец познать Суть Божественной Любви. Но об этом я напишу в одной из своих последующих книг.
   Идем дальше. Какая еще существует информация.
  
  Ложь - то, что лежит на поверхности. Может быть правдой при условии глубокого изучения предмета. Без детализации может быть понята не однозначно. На лжи основана вся рекламная индустрия, а так же сегодня практически все СМИ (средства массовой информации). Здесь и новостные передачи, и различные ток-шоу, и так называемые исторические и т.п.
  Если ты используешь Ложь (непроверенную информацию), то ты Заблуждаешься или свершаешь Блуд по Жизни. Именно таким заблудшим и нужен пастырь (религия). Делай вывод: чтобы не пребывать в заблуждении, не верь никому, пока не проверишь.
   Кривда - искривленная правда. Истинные данные, которые ведут не в том направлении, так как наряду с правдой присутствует и неправда в соотношении примерно 80 к 20-ти. Где 80 процентов правды дополняется 20-ю процентами неправды. Такая информация называется "прошитой". Именно эта "прошивка" и уводит человека с прямого пути, то есть Искривляет его Путь к Истине. Если в случае с поверхностной информацией, необходимо лишь копнуть поглубже и сразу видно, что имеется в виду (на самом деле), то здесь очень легко утонуть. Такой искривленной информацией сейчас "потчуют" проснувшихся людей новоиспеченные духовные учителя разных мастей. Здесь необходимо быть предельно внимательным, и если не работает внутренний цензор, то всю, получаемую от таких учителей информацию, необходимо проверять досконально. Практика, практика и еще раз практика. А еще далее будет урок, в котором я описала Критерии Истинности Духовного Учителя.
   Неправда - путь прямо противоположный праведному. Это самая легкая на проверку информация. Откровенной неправдой даже в Эпоху Лисы мало кто пользуется, потому что она самая уязвимая. Но и к такой информации стоит относиться серьезно. Ведь она может быть несколько раз "обернута" в различные "обертки".
  
  Здесь я привела только три основных разновидности информации, отличных от Правды. Их, конечно гораздо больше, но суть не в этом. А суть в том, что, работая с информационными потоками, необходимо поддерживать свое намерение познать Истину. Тогда любые "помехи" сами собой станут видны и отсеяны.
  
  
  уРОК 17
  Ум и РазУм
  
   По семинарам Алексея Трехлебова.
   Ум - это орган, который получает информацию от пяти органов чувств (осязания, обоняния, зрения, слуха и вкуса).
   Разум - это орган, который анализирует полученную от Ума информацию.
   Интеллект - это багаж сделанных выводов.
   Ум, Разум и Интеллект ограничены пятью органами чувств, так как сами наш органы чувств ограничены в своих возможностях. Например, мы не видим в инфракрасном свете, не слышим ультразвук, обоняние у нас хуже, чем у животных и т.д.
   То есть умный человек еще далеко не мудрый. Умный человек - это тот, кто умеет пользоваться своими органами чувств. Тот, кто умеет. Разумный человек - это тот, кто способен анализировать информацию. Или тот, кто разумеет. Интеллектуальный человек - этот человек с большим багажом проанализированной и осмысленной информации.
   Можно быть высокоинтеллектуальным человеком и при этом блуждать "в потемках", так как познать Истину при помощи Ума, Разума и Интеллекта невозможно из-за ограниченности входящих информационных потоков (ограниченности наших органов чувств).
   У нас есть другие органы чувств, с помощью которых можно познать Истину, например, та же интуиция. В наших сказках Иван Дурак намного превосходит по способам познания мира своих умных братьев. Это он может "пойти туда, не зная куда и принести то, не зная что". Умного человека такая задача поставит в тупик. Дурак - это тот, кто не пользуется Умом, так как он РА - просветлен и ДУ - мыслит в двух и более категориях одновременно. Для Дурака возможно то, что невозможно для умного человека. Дурак может разговаривать с животными и стихиями, умный - нет. Дурак может ехать на печке, умный нет. И т.п.
   В Таро есть карта, которая называется "Дурак". Она открывает старшие Арканы. То есть говорит человеку: все, пора просветляться, пора перестать умничать и становиться мудрым, пора верить высшему себе (Живе), а не ограниченному себе (Личности). Умом Живу не понять, ибо он слишком мал. Ей можно только доверять, а потом проверять и, наконец, верить.
   Только в наших сказках главный герой всегда Дурак, именно он получает все, оставляя своих умных братьев далеко позади себя. Потому и Россия - страна дураков, и умом Россию не понять.
   Ум необходим нам на определенном этапе развития, первоначальном. На более высоком уровне развития, когда необходимо подключать высшие органы чувств, ум становится злейшим врагом. На способностях Ума, Разума и Интеллекта основывается наше Самомнение. Когда же мы приходим к пониманию необходимости использовать Здравомыслие, то включаются высшие органы чувств.
   Это те органы, которыми пользуются наши другие тела (см. урок "Тела человека"). Например, открывается третий глаз, и мы начинаем видеть энергии, пронизывающие пространство, видим цвет этих энергий (ту же ауру). Или открывается "третье" ухо, и мы начинаем слышать, как дышит комар и "музыку сфер". Ум не в состоянии это принять, и, соответственно, Разум не может это осмыслить и проанализировать. Они могут лишь воскликнуть: "Вау! Это что-то! Ого! Ух Ты!"
   В нашей традиции тело Ума (Разума) называют Клубьим телом или путеводным клубочком. Это тело в форме шара, который находится внутри черепа. Это Держава, которую держит Манарх (Ман - Ум, Арх - Высший или просветленный Ум). Тем самым он говорит, что я самый умный, могу пользоваться своим клубьим (или ментальным) телом. Клубье тело тренируется с помощью умственных упражнений. Интеллект - это наше Колобье тело - это шар вокруг головы (светящийся нимб).
   Ум и Разум мы приобретаем с телом в момент рождения и оставляем на планете при переходе в иномирье. А вот Колобье тело или Интеллект мы забираем с собой. Этот багаж сделанных выводов будет служит нам опорой в следующих путешествиях. То есть, ребенок, только что пришедший в мир, уже обладает Интеллектом или своим багажом выводов, сделанных в прошлой жизни. Соответственно, Интеллект растит Разум и Ум, а не наоборот.
  
  уРОК 18
  Предназначение
  
   Слово говорит само за себя. Что такое Предназначение? Это то, для чего ты предназначен, то есть то, для чего ты рожден вообще, и в данном мире в частности. Я не буду углубляться в Предназначение каждого в отдельности - это пустая трата времени, потому, что у всех людей есть одно общее Предназначение. И вот какое.
   Человек создан Творцом по своему Образу и Подобию для того, чтобы быть Его глазами, Его осязанием, Его обонянием и т.д. Для того, чтобы Творец Жил в том Мире, который создал. Нашими руками Творец Творит, нашими Сердцами Творец Любит, нашими Глазами Он Зрит Мир изнутри и снаружи и т.п. Мы - есть Он в бесчисленном множестве вариантов. Потому Предназначение Человека быть Творцом, Быть Богом.
   Отсюда делай вывод: каждый человек в отдельности (и ты конкретно) обязан Быть Богом. Тебя создали именно для этого. И для того, чтобы осилить эту глобальную цель, ты и рождаешься в разных мирах и в разных временах, пока существует данная Вселенная. А что потом? Потом будет другая Вселенная и Великий Круговорот начнется снова. Но эта тема другого урока. А сейчас продолжим.
   Итак, быть Богом. Как это? Ты должен уметь Творить Миры и Реальности. Ведь Творец это умеет. И начинать надо с малого мира. Для начала выстроить свой собственный внутренний Мир так, чтобы он не только был гармоничен и созидателен, но, и чтобы он гармонично вписывался в Мир окружающий. Стать ЛАДным человеком или человеком, который умеет ЛАДить сам с собой.
   Затем выстроить свой близкий окружающий мир - Мир семьи и Рода. И только потом можно выходить в Мир общественный. Только тогда ты сможешь созидать на благо общества, быть полезным для общества. При этом даже не важно, что именно ты умеешь делать (профессионально). Важно умение нести в мир ЛАД. А как ты сможешь нести в мир ЛАД, если не ЛАДишь сам с собой?
   Может ты думаешь, что твое предназначение - это какое-то великое дело, овладение какой-то супер-профессией, совершение какого-то великого открытия и т.п.? Возможно. Но возможно, что твое Великое Предназначение состоит в том, чтобы ты научился(лась) печь блины. И ты не сможешь их печь до тех пор, пока не наЛАДишь свой внутренний мир.
   О Предназначении я прочитала в первый раз в далеком 2000-м году в книге Виссариона. Он писал о том, что человек обязан увидеть свое Предназначение и осознанно его выполнять. Тогда вся его жизнь будет наполнена СМЫСЛом (Светлыми МЫСЛями), тогда он будет созидать и будет полезен для Эволюции всего Мироздания.
   Я стала задаваться вопросом: "в чем состоит мое предназначение?". Но, сколько бы не спрашивала, конкретных ответов я не получала. Я бросила это занятие и стала просто Жить. А Жизнь повела меня сначала в Школу Астрогора, а затем дальше и дальше по Пути... к Себе.
   Спустя какое-то время, мне стало понятно, что мое Предназначение состоит в том, чтобы учиться, совершенствоваться, становиться созидателем, становиться Азом или Богом, живущим на Земле. А какими навыками я овладею на этом Пути, какую профессию освою и какие деяния свершу - это просто отражение этого Великого Пути.
   Именно для этого совершенствования я и создала для себя методику "Волшебное Колесо", которую теперь предлагаю тебе в данной книге.
   Как увидеть, выполняешь ли ты свое предназначение? Очень просто. Если ты его выполняешь, то твой Жизненный Путь прост, легок и радостен. Прост не потому, что кто-то за тебя все делает. А потому, что любые жизненные задачи здесь решаются тобой ПРОСТО, ЛЕГКО и с РАДОСТЬЮ. И какой-бы тяжелой ни была задача (ситуация), ты с ней справляешься легко и просто. А теперь ощути смысл слов:
   ПРО-СТО, то есть на все СТО ПРОцентов.
   ЛЕГ-КО, то есть в КОмпании ЛЕГов.
   С РА-ДОСТью, то есть в ДОСТатке РА (Света).
   Именно эти слова я всегда использую при написании своих заговоров. Причем, я пишу их обязательно в стихах. Более подробно о том, как писать свои заговоры, я напишу в одной и своих последующих книг. А сейчас расскажу о сути ЛЕГ-КО.
   ЛЕГ - КО или КОмпания ЛЕГов. А кто такой Лег? Лег - это Душа, которая в своей эволюции достигла более высокого уровня. Это 16-ти мерная Душа, которая живет в тонком плане или в 16-ти мерии (мы, как ты знаешь, живем в 4-х мерии, а кто-то еще пребывает вообще в трех-мерии). И потому Легов мы можем видеть (и общаться с ними) либо во сне, можем ощущать их присутствие Душой, или можем общаться с ними телепатически (если позволяет уровень развития).
   Лег - это охранитель человека с Душой. Именно Легов ошибочно называют Ангелами- Хранителями. Это не так (во всяком случае, для меня). Лег - это житель тонкого плана. А вот АНГЕЛ (или ЛЕГ НА земле) - это 16-ти мерная Душа, воплощенная в физическом плане. То есть АНГЕЛы живут бок о бок с нами на земле. А ЛЕГи живут в тонком плане.
   Именно Лег занимается тем, что выстраивает твою жизнь в соответствии с тем, что тебе надо узнать, освоить, сделать и т.п. Он вместе с Твой Живой создает различные ситуации, в которых ты учишься. И если ты слышишь Лега и сотрудничаешь с ним, то есть находишься в его компании, у тебя все складывается ЛЕГ-КО. А если ты не слышишь его, не ощущаешь, не понимаешь, то ты слеп и глух. Не видишь и не слышишь того, что тебе рекомендуется Легами. Тогда все жизненные ситуации для тебя тяжелы, трудны, непонятны и т.п. Тогда ты теряешь РА (свет), а дальше энергию, здоровье и все остальное.
   Лег - охранитель может быть один, а может их быть и целая компания. У меня их целая компания. Я это точно знаю, потому как выбиралась из таких ситуаций по жизни, с которыми справится только компания. Благо Дарю моим ЛЕГам!!!
   Выходи на свой Путь, обретай своих Легов, выполняй свое предназначение - становись Богом.
  
  уРОК 19
  РОД и НАРОД
  РОД
   Ты знаешь, что твоя семья - это одна ветвь твоего РОДа, а весь твой РОД - это огромное ветвистое дерево. Потому и говорят: "Древо Рода" или, как сейчас упростили "Генеалогическое Древо". Корни этого древа уходят глубоко вверх. Не вниз, как корни деревьев,что растут на планете.
  
  Рис 16. Древо Рода
  
   Именно вверх - в другие мерности, так как те, кто жил здесь (и не только здесь) до тебя, твои Предки, уже ушли дальше по уровню развития (в иные измерения пространства, в Вышние Миры). Именно от этих корней питается все Древо Рода. А ты и твоя семья - это веточки Древа Рода, или те же корни, но которые питают его из данного физического мира.
   Твой РОД уходит настолько глубоко в Пространство, что доходит до самого РОДа Небесного. А РОД Небесный - это и есть ТВОРЕЦ. В нашей традиции РОД - это Творец и Покровитель всего Сущего - это Вышний БОГ. РОД - это все, что есть. Это собирательное Имя различных энергий Вселенной. Вселенная - есть РОД.
   И ты, вдумайся! ведешь свое существование именно от РОДа - Творца Вселенной. Ты - Чадо РОДА. Поэтому наши Предки всегда говорили, что они - дети Божьи, и ведут свой Род от самого Творца. Настало время и тебе принять это. Принять, поверить и... проверить.
  
  НАРОД
   Чтобы сразу стало понятно, что такое НаРОд, приведу небольшой отрывок из моего будущего произведения для детей:
  
  ...Бог РОД здесь главный,
  Он в себе и всех других содержит тоже,
  Их имена, а их не счесть,
  Узнаешь ты немного позже.
  Все, что хотел, РОД наРОДил
  Вокруг себя, и то - наРОДы,
  И всех вокруг он одарил
  Волшебной, сказочной ПриРОДой...
  
   Ты видишь, что НАРОД - это огромное количество чад, которых породил РОД. НаРОДов во Вселенной не так много. Их ошибочно называют Расами: негроидная, монголоидная, австралоидная и европеоидная. Это не Расы - это именно Народы. В наших Ведах говорится, что есть всего четыре Народа: белый, черный, красный и желтый. Остальные "народы" - это смеси этих основных четырех народов.
   Потом вообще упростили до национальности. Не так давно в нашем основном документе - паспорте - в графе, которая должна называться народность или просто народ, стояло "национальность". Сейчас вообще ничего нет. А что это - национальность? А ничего.
   Зато, когда речь идет о животных, то у них есть поРОДа. А мы, люди, значит, вообще безпородные или безродные. А ведь еще не так давно, при встрече незнакомых людей, каждый из них спрашивал: "Ты какого Рода?" Ответь себе на вопрос: "Какого я Рода?"
   Идем дальше. Четыре Народа. И у каждого Народа свое Предназначение во Вселенной и, соответственно, свое информационное поле и своя неповторимая Культура. Чтобы гармонично и правильно развиваться, надо пользоваться информационным полем только своего Народа, надо наследовать и продолжать созидать только свою Культуру. Можно знакомиться с другими культурами, не надо их отвергать или очернять, но наследовать и сохранять свои! Традиции. Иначе будет перекос сознания, что мы сейчас наблюдаем повсеместно.
   Если ты находишься в данный момент не со своим Народом, то есть исповедуешь иную веру, поклоняешься иным Богам, используешь иные ритуалы, несешь иную культуру и т.п., то ты никогда не придешь туда, куда необходимо, то есть никогда не выполнишь своего Предназначения.
   Исповедуя иную Культуру, ты уходишь из своего информационного поля, а иное информационное поле тебе чуждо. Поэтому ломается психика, ломается сознание, ломается Жизнь. Наши Предки запрещали смешение с другими народами (см. Законы Рита) именно по этой причине - дабы не допустить перекос сознания. А что мы имеем на сегодня? Множество смесей, множество "культур", а люди, в большинстве своем, по уровню сознания просто говорящие животные.
   Здесь я больше не буду углубляться в тему. Возможно она будет освещена мной в последующих книгах, но ты можешь найти эту информацию, если захочешь. Здесь я напишу только, почему ошибочно называют народы Расами. Потому, что Раса вообще одна. РА-СА - это Роды Асов Страны Асов. А Асы - это Боги, живущие на земле. РА - это Свет, потому РАСА - это изначально светлый или белый человек. Все белые люди принадлежат к РАСЕ. Так просто называется белый Народ - РАСА.
  
   уРОК 20
  Заблуждения и Стереотипы
  Заблуждения
   Слово "заблуждение" говорит само за себя - ты заблудился. Если в твоей жизни все перепуталось и ты не видишь простого выхода из самой банальной ситуации, то ты точно заблудился. Значит ты блуждаешь по жизни, а не Живешь. Значит ты "овца заблудшая", которой нужен пастырь. Значит тобой управляют, и вся твоя жизнь - это рабство. И тот "пастырь", который тебя ведет, на самом деле рабовладелец.
   Заблуждение - это Блуд по Жизни. Это незнание, непонимание, неосознавание и т.п. Отсюда может быть только один выход - Знание. А как найти то, в чем заблуждаешься? Как понять, чего недопонимаешь? Просто. Вернись туда, где было все понятно, где ты понимал, что просиходит, где ты осознавал, что делаешь. Давно это было? Ну и что. Вернуться во времени можно в своей Памяти. Вернуться и увидеть, где именно ты свернул с прямого Пути и начал блудить? Какие ошибочные (блудливые) мысли поселились в твоей голове? Именно эти блудливые мысли и увели тебя с Прямого Пути.
   Можно пойти и другим путем. Не возвращаться, а здесь и сейчас сконцентрироваться на мысли: "Как я быстро и легко вижу свои заблуждения?" Сконцентрироваться и жить, наблюдая, что покажет тебе Вселенная. А когда увидишь, иди дальше: "Как я быстро и легко очищаюсь от своих заблуждений, приобретая Знание?" И дальше живи, наблюдай, учись. И ты выйдешь из этой паутины непонимания. И ты выйдешь на прямую Пути.
  
  Стереотипы
   Это те же заблуждения, только принявшие форму правил. То есть устоявшиеся, укоренившиеся в сознании заблуждения. Это некое "клише", по которому воссоздается образ, шаблонное восприятие реальности. Стереотипы закладываются с детства посредством окружающих людей (родители, учителя, друзья), а затем приобретают силу, т.к. человек, решая жизненные задачи "по шаблону", тратит меньше времени на анализ, в итоге реагирует мгновенно. В этом есть некий плюс стереотипа, но даже этот плюс за короткое время превращается в минус. Почему? Потому что мир не стоит на месте, он развивается и, соответственно, меняется. Если ты "залип" на однотипном мышлении, ты выпал из процесса.
   "Стереотип в обиходе означает некое устоявшее мнение, суждение, сложившееся о каком-либо объекте, явлении, процессе. Поскольку стереотип не принимает во внимание индивидуальные отличия объекта, явления, процесса, он чаще всего оказывается ложным, а потому вредным".
   Если ты мыслишь стереотипно, значит ты не Творишь, значит ты копируешь то, что кто-то (или ты сам) когда- то создал. Ты принимаешь стереотип за правило, веришь в его непогрешимость и... ошибаешься. Ошибаешься именно в данный момент. Здесь и Сейчас.
   Примеров стереотипов огромное множество. Некоторые из них: "Мужчины не плачут", "Китаец - хитрый", "Цыгане - обманщики", "Все женщины - стервы", "Все женщины мечтают выйти замуж" и т.д.
   Найди в своем мышлении стереотипы и постарайся не использовать их при принятии решения. Учись мыслить нестандартно, по ситуации. Это довольно мудрено, так как стереотипы сидят уже на таком глубинном уровне сознания, что мы даже не успеваем их "засечь". Но! Ты можешь проанализировать свое мышление и, соответственно, поведение потом, по прошествии ситуации, и найти этот ошибочный шаблон. А в следующий раз уже его не применять. Удачи!
  
  уРОК 21
  Интуиция или Глубинная Память
  
   "Интуиция - чутье, тонкое понимание, проникновение в самую суть. Непосредственное, без обоснования доказательствами постижение Истины" (словарь С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой).
   Сейчас понимается, как "сверх способность, дающая человеку возможность получить недоступную большинству людей информацию, не решая поставленных задач, а следуя за внутренним ощущением, как следует поступать" (psihomed.com).
   Здесь я приведу описание Интуиции из "Книги чувств" Астрогора, потому что именно его объяснение мне стало ближе, и именно его описание я затем несколько раз проверяла и убеждалась в его правильности.
   "Я уверен, что самое главное качество, которое должно быть в каждом человеке, - это чувство ИНТУИЦИИ. Интуиция - это опыт Души, который находится в Подсознании. Это часть вечного и безсмертного, сохраняющегося из одного воплощения в другое. Это есть память прошлого опыта. Недостающее в опыте дополняется Знанием".
   Опыт Души есть у каждого человека, так как мы живем от начала времен (от начала возникновения Вселенной), и воплощаемся в разных мирах. Представь, насколько ты Богат! Этот опыт всегда индивидуален, потому интуиция у каждого своя (я приводила уже пример своей интуиции).
   Ты постоянно пополняешь свой Интуитивный банк новыми знаниями. И чем больше знаний ты обретаешь по жизни, тем сильнее твоя Интуиция. Тем тебе проще и быстрее решать жизненные задачи (без входящей информации, без анализа и т.п.). И, что особенно важно, безошибочно! Ты просто Знаешь и все. Тебе не нужно ни с кем советоваться, ты не сомневаешься в правильности своих мыслей и действий.
   Люди, умеющие пользоваться своей Интуиций, всегда на шаг впереди тех, кто долго и муторно рассуждает о правильности, перебирает варианты и т.п. Интуицию еще называют Внутренним голосом. Этот голос слышать только те, кто верит прежде всего себе, кто не опирается на окружающих и их мнение, всегда имея свое, кто свободен от власти стереотипов и всегда готов к нестандартному решению задачи, это те, кого плоско мыслящие окружающие считают "дураками".
   ДУ - РАК (ДУ - два и более, РА - Свет, Ак - собранный воедино) - умеющий мыслить в двух и более плоскостях или проявлениях света одновременно. Именно Иван Дурак в наших сказках всегда приходит первым. Потому что он свободен от плоскомыслия - мышления в одной плоскости.
   Чтобы правильно пополнять свой Интуитивный банк, необходимо знать, что Интуиция - Это Глубинная Память. А что такое Память? Это своего рода "путь к файлу". Это алгоритм быстрого поиска решения или информации, необходимой для решения задачи.
   Сейчас практически у каждого есть персональный компьютер, в котором каждый создает свой каталог папок с необходимыми файлами. И чем проще и правильнее этот каталог устроен, тем быстрее ты можешь найти необходимый файл. Память - это тот же комплекс необходимых файлов, которые сгруппированы в каталог. Так вот, чтобы этот каталог был правильным, необходимо быть Честным и Правдивым, прежде всего, с самим собой. "Чем больше ты используешь Ложь, или непроверенную информацию, тем короче твоя Память" (Игры Богов док. Фильм Сергея Стрижака).
   Какая связь? А вот какая. Представь свой путь в виде лабиринта. Этот лабиринт ты осваиваешь по жизни и запоминаешь правильные повороты (решения), которые не ведут в тупик. Это есть быть Правдивым. Если же ты хоть раз солгал, то уже свернул с пути, и уже будет трудно найти путь к необходимому файлу, который остался далеко позади. Соответственно, чем больше ты лжешь сам или принимаешь на веру окружающую ложь, тем короче становится твой доступ к глубинным файлам. Твоя интуиция тогда просто молчит, ибо ее голос оттуда до тебя просто не долетает.
   Чтобы вернуться по лабиринту к моменту Правды, вернись к своим Истокам, к тому, что оставили для тебя твои ушедшие в мир Богов Предки. К своей Родной Культуре, к своему Родному Языку, к своим Народным Традициям.
  
  уРОК 22
  ВОДА
  
   Сегодня довольно много пишут о воде. Ведь это не просто жидкость, которую мы пьем. Со школьной программы мы знаем, что наше тело на 80% состоит из воды. И не только тело. Все, что нас окружает (даже металлы и камни) имеет водную основу. Мы есть Вода, а знаем о ней так мало! До сих пор не разгаданы уникальные свойства этой чудесной жидкости. Почему только вода может находиться в трех состояниях - жидком, твердом и газообразном? Почему только вода, замерзая расширяется? Почему, почему, почему? А самое уникальное свойство воды было открыто совсем недавно. Оказывается, у воды есть Память!
   "Многочисленные эксперименты, проводимые учеными в разных странах мира, показали, что вода способна воспринимать и запечатлевать любое воздействие. Она запоминает все, что происходит в окружающем пространстве. Записывая информацию, вода приобретает новые свойства, при этом химический состав воды не меняется.
   Ранее ученные считали, что основополагающим фактором являлся именно химический состав воды и ему уделялись все исследования. Но спустя время они обнаружили, что сенсация заключается не в химическом составе, а в структуре воды. Структура воды - это то, как организованны ее молекулы. Они объединяются в группы - кластеры.
   Ученые предполагают, что именно эти кластеры являются своеобразными ячейками памяти, в которые вода как на магнитофонную ленту записывает все, что видит, слышит, чувствует.
   Протекая по многокилометровым трубам в водопроводной системе города, вода подвергается "насилию". Это очистка химическими веществами, грязь и ржавчина в трубах, но еще сильнее - это информационное насилие. Проходя через тысячи домов, вода впитывает энергетику этих домов, а вернее энергетику их жильцов. Крики, скандалы, обиды, плач, стресс, ненависть и прочие негативные эмоции жильцов - все это вода запоминает и естественно приобретает те же свойства.
   И когда из крана вода попадает в наш организм - он воспринимает вместе с водой все эти свойства. На территориях, где проходят испытания оружия массового поражения, структура воды колоссально меняется. Замечено, что после таких испытаний в близлежащих регионах резко увеличивается количество самоубийств (в 3 раза). Медики не могли объяснить этот феномен, но ученым было понятно. Ведь в организм людей попала вода, несущая в себе информацию о смерти, убийстве, оружии.
   Мозг человека так же содержит воду и в такой ситуации происходит водный конфликт, вместе с водой, которая впитала информацию о проведенном испытании, в мозг поступает новая информация. Нарушается биоплазма мозга и человек совершает суицид.
   Хроника. 1472 год. Заключенному, содержавшемуся в тюрьме по делу о наведении болезни на некую богатую и уважаемую женщину, каждый день приносили лишь корку сухого хлеба и ковш гнилой зловонной воды. Через 40 дней инквизиторы заметили, что заключенный не только не потерял, но казалось, приобрел здоровье и силу, что убедило инквизиторов в связи заключенного с нечистой силой. Позже под жестокими пытками он сознался, что над водой, которую ему приносили, он читал молитву, после чего вкус воды смягчался, она становилась мягкой и прозрачной.
   Магазинная вода - мертвая вода. Нет, она действительно чистая в нее даже добавляют какие - то минералы, но она мертвая, так как не содержит никакой структуры, нет энергетики и нет жизни. Человек не чувствует разницу между чистой природной и искусственно очищенной бутилированной водой, а вот животное всегда выберет из двух этих вод воду из источника, потому что она насыщена природными энергиями.
   Так как человек состоит из воды на 80% в т. ч. и мозг человека, то употребляя воду человек, точнее его тело усваивает информацию, содержащуюся в воде. Это может изменить состояние человека как физическое, так и духовное в зависимости от усвоенной информации.
   Был проведен еще один эксперимент. Ученые из лаборатории взяли обычный анализ крови у женщины, который показал некоторые сращения кровяных телец, связанные с заболеваниями сердца. После женщине предложили выпить структурированную воду и через 30 мин. еще раз взяли анализ, который теперь показал, что клетки стали более оживленными и начали восстанавливаться" (https://osoznanie.org/Великая тайна воды).
   О тайне воды снят великолепный документальный фильм, который просто необходимо посмотреть каждому. И не просто посмотреть, но осознать всю изложенную в нем информацию. И хотя научное сообщество считает исследования Эмото Масару (японского исследователя) псевдонаучными, ты, читатель, сам сделаешь вывод, насколько они псевдонаучны, если просто поэкспериментируешь с водой.
   Попробуй сначала заморозить воду, чтобы убрать из нее всю информацию, то есть сделать чистым листом. А затем размороженной воде скажи: "Я тебя Люблю". Пей эту воду и смотри, что будет с тобой происходить. В свое время я просто писала на бутылках со структурированной водой "Любовь и Благодарность". Именно благодаря этой практике я смогла не просто выжить в многомиллионном мегаполисе, который призван разрушать человека, но еще и оздоровиться!
   А насчет нашей науки разговор особый. Здесь скажу лишь, что в эпоху иллюзий и обмана приветствуется лишь ложь и кривда. Так следует ли доверять нашим "признанным" научным авторитетам? Или следует доверять нашим традициям, таким, например, как простой заговор "на воду", который работал всегда и работает сейчас? А то, что у воды есть память, отражено в одной известной притче, которую я не помню дословно, и опишу своими словами.
   "Жил-был человек, юноша. Он не помнил кто он, где родился, не помнил своих родителей, свою родину. Он скитался по земле, ходил от порога к порогу, выполняя любую работу за кусок хлеба и ночлег. Он хотел вспомнить себя, но как ни старался напрягать свою память, ни на шаг не приближался к разгадке.
   Так он бродил по свету, пока, наконец, не очутился в одном лесу. Лес выглядел совершенно обычно, но юноша ощутил смутное чувство узнавания. Он как будто знал этот лес, или это лес знал его? Предчувствуя удачу, юноша закрыл глаза и отдался потоку. Ноги сами понесли его по тропинкам. Он шел по незнакомому лесу наугад, просто шел и шел, пока не очутился возле ручья, возле которого он присел отдохнуть.
   А когда он наклонился, зачерпнул воды и сделал глоток, то все вспомнил! Он вспомнил, что родился в деревне, которая стоит рядом с этим лесом. Он вспомнил своих родителей, свое имя, и даже то, как он потерялся. Так вода родных мест вернула человеку память".
   Работай с Водой осознанно, заряжай себя здоровьем и позитивом.
  
  уРОК 23
  Сон
  
   Что такое сон? Это "маленькая смерть". Почему? Потому что ты меняешь мерность, и пока тело спит, ты (Твоя Жива, которая никогда не спит, которая никогда не умирает, и которая вечна), отправляется в Тонкий План или Навь, как сказано в наших Ведах. А ведь именно в Нави живут твои Леги-Охранители, с которыми твоя Жива и формирует ситуации для твоего пребывания в Яви (в физическом, плотном плане).
   И что получается? Все, что происходит в Яви, формируется в Нави, превращая Бытие в соБытие. То есть, с какими мыслями и идеями ты уходишь в сон, такие события тебя ждут в ближайшем будущем.
   Вот, что рассказывает о снах Ведагор Трехлебов.
   "Существует три вида сна. Фантасмагория - путаные сны, непонятные и несвязные между собой ситуации, бредовые картины и т.п. Это есть бред ума. На такие сны не стоит обращать внимание.
   Второй вид сна - калейдоскопический. Здесь ты можешь видеть четкие картины, в них присутствует логический сюжет, но без всякого перехода вдруг может пойти другая тема. Как в калейдоскопе: повернул трубку - возник другой рисунок.
   Это наше подсознание, которое выводит образы в оперативную память (сознание). Такие сны могут быть вещими, так как наш мозг запоминает буквально все и закладывает все в подсознание, чтобы не было перегрузки оперативной памяти. И ты можешь достать оттуда в определенный момент то, что тебе нужно.
   Калейдоскопический сон - это возможность достать из подсознания то, что необходимо здесь и сейчас, в сознании. После такого сна приходит ясная мысль, где искать (если потерял), что сделать (если не знал) и т.п. Именно на этом виде сна основаны все сонники: если приснилось вот это, значит будет вот то-то".
   Никогда не ориентировалась на чужие сонники, и призываю тебя тоже на них не ориентироваться. Потому что все сонники - это индивидуальный договор человека со своим подсознанием. Например, человек решил, что, если ему снится то-то, значит будет так-то. И это решение он "опускает" в свое подсознание. Или, с другой стороны. Отслеживая свои сны, человек определил, что, если ему снится то-то, то бывает вот так-то. Например, я точно знаю, если мне снится, что я собираю грибы, значит жди неприятностей. И чем больше грибов, тем больше этих самых неприятностей. Хотя в жизни я очень люблю собирать грибы.
   Еще пример. В большинстве сонников говорится, что, если приснилась собака, значит рядом друг (так как собака - это друг человека). У меня нет. Я люблю собак, но в большинстве моих снов собака - это демон, с которым я расправляюсь одним и тем же путем - запускаю обе руки ему в пасть и разрываю тело пополам. В событийном ряде (в явном мире) это проявляется, как встреча с конкретным демоном в человеческом обличии, которого я "раскатываю" чаще всего интеллектуально, а иногда и энергетически.
   Получается, что у каждого человека должен быть свой "сонник", или свои кодовые образы, которые можно только "назначить" или "отследить". А пользоваться чьими-то образами - это изначально идти не своим путем.
   "Но самый важный сон - это когда наше сознание переходит в Навье тело. Эти сны четкие, яркие, насыщенные. Это сама жизнь, которая должна быть во сне" (Ведагор Трехлебов).
   Такие сны никогда не забываются, а по приключениям, которые ты там переживаешь, можно написать множество книг. Большинство таких путешествий людьми не осознаются, так как нет необходимого уровня осознанности в Явном мире, что уж говорить о мире Навном. И для того, чтобы научиться "осознанно спать", то есть Реально Жить во сне, необходимо потрудиться над своим Явным сознанием, а затем и над сознанием Навным (практика осознанных сновидений).
   Чтобы тебе было проще работать со снами, здесь я частично дам одну практику, которая будет детально описана в одной из моих последующих книг. Эта практика называется "Мое космическое время".
   Итак, посмотри на часы. Сколько сейчас времени? Ты знаешь, что каждый момент времени - это определенные условия для реализации чего-либо? Думаю, да. Мы же не сажаем помидоры в феврале, потому что "не время" и не собираем яблоки в июне, потому "не время". Мы собираем помидоры в конце июля - начале августа, а яблоки в сентябре, потому что "время". То есть, в правильном использовании сезонного времени заложен правильный результат.
   А как же суточное время? То же самое. Есть время спать, есть время бодрствовать, есть время есть, есть время мечтать, есть время трудиться и т.д. Так же как в сезонном времени, в суточном времени есть четкие промежутки. Вечер - Ночь - Утро - День. Как Осень - Зима - Весна - Лето. Почему именно Вечер стоит здесь первым? Потому что в нашем сезонном и суточном времени Осень или Вечер - это начало суток. И если ты помыслишь логически, то придешь к такому же выводу, который нам передали наши Предки. Вечер - начало суток.
   Потому как вечер - это полученный результат, на основе которого делаются выводы, на основе которых формируется следующий шаг (или следующий день). А затем идет ночь и полет в Навь. Ты прибываешь в Навь на совет своих непосредственных Легов, Душ своих Предков и различных Наставников с определенными планами и мыслями. И на этом совете принимается решение, что и как будет, с наилучшим результатом для тебя.
   Дальше твои Леги и твоя Жива начинают формировать события, то есть организовывать встречи с Легами других людей, договариваться с Живами этих людей и т.д. и т.п. Представляешь, какой объем работы! И все это происходит в Нави. То есть, чтобы все это реализовалось в Яви, необходимо огромное количество энергии и свое время. А с наступлением утра, когда ты возвращаешься в физическое тело, то просто идешь по уже готовому пути. И твоя задача ничего не пропускать, быть внимательным и... Благодарным.
   Дневное время или зенит - это пиковое состояние, это высший результат, после которого необходимо всю свою деятельность потихоньку сворачивать. Чтобы прийти в вечер утомленным насыщенным событиями днем, но довольным и счастливым полученными результатами. Чтобы до момента ухода в следующий сон вовремя! проанализировать свои достижения (либо провалы) и сформировать план (идею) следующего дня.
   Вот и выходит, что начинать что-то новое надо с вечера. Поэтому и говорят, что "утро вечера мудренее". Вечером ты один, а утром ты уже с советом. Попробуй, и увидишь, как будет складываться твоя жизнь. Попробуй, но учти, что надо четко соблюдать время. Раздели сутки на четыре части, и ты увидишь время каждой части суток. Здесь детали описывать не буду, сам(а) посчитай. Скажу лишь одно. Чтобы вовремя попасть на Навий совет, который происходит около часу ночи, надо лечь спать не позднее 22-х часов. Иначе ты не успеешь погрузиться в фазу глубокого сна, а это необходимое условие для путешествий в Нави.
  
  Рассвет мы с Нежностью встречаем,
  В Любви мы Утро зачинаем
  И в Радости его растим,
  Чтоб День триумфом полон был!
  
  А Вечер нам принес Горенье,
  Чтоб Ночью перейти в Томленье
  И легкой Ласки дуновеньем
  Рассвет вновь новый разбудил...
  
  Так из Сегодня будет Завтра,
  А Завтра будет Новый Круг,
  Плети Узор, пусть Благодатным
  Твое Сегодня будет, Друг!
  
  
  уРОК 24
  Община или Государство
  
  
   Сегодня мы живем в "толпо - элитарном" обществе. Как оно устроено, ты видишь сам(а).
   "Над народными массами стоит элита, она управляет этими народными массами, заставляет их на себя работать. Когда надо, обирает их до нитки, гонит на войны, которые сама развязывает, а чтобы управлять народом, делая вид, что печётся о его благах, держит последнего в ложном информационном поле" (Тайная хронология и психофизика русского народа. Г.А Сидоров).
   Эта "толпо-элитарная пирамида" никогда не изменит свою суть, каких бы правителей мы не избирали, и каких бы чиновников не сажали в тюрьмы. Нам говорят, что мы живем в эволюционировавшем первобытнообщинном строе, который называется демократия. А что есть суть демократии? На самом ли деле - это вершина развития общества? Что такое настоящий первобытнообщинный или родовой строй, в котором жили наши Предки?
   Само слово - община - общинность - общность - говорит за себя. Как в мире, где все общее, где каждый человек осознает себя частью этого общего, может прорасти росток такой "заразы", как господин или рабовладелец? Нам же говорят, что община вдруг переросла в рабовладельческий строй, и что это - эволюция!
   Это оболванивание человека идет со школьной скамьи. А дальше продолжает навязываться в институтах, университетах и академиях. Все ссылаются на "Великие труды" "Великих людей", а включить свои мозги просто не хотят. Придумали лживую историю, которую затем назвали наукой и заставили людей ее изучать.
  
   Наши Предки всегда жили общиной. Не было ни государей, ни императоров, ни, тем более, президентов. Были Князья, да и то лишь на время военных действий. И Князь выбирался из лучших представителей общины.
   "Наши Предки решали все жизненные вопросы только большинством голосов. Потому, что человек - это уже существующая самостоятельная система ценностей. И сотрудничать люди могут при условии совпадения этих ценностей. Поэтому только единогласно принятое решение реализуется полностью, то есть проявляется без искажений, то есть достигает Совершенства (Совершается). Гармония не создается насильственно, и система не будет работать согласованно, если ее составные части находятся в изначальном противоречии. Должна быть Добрая Воля и соответствие Единому Замыслу" (Игры Богов. Акт 8.2).
   "На чем основывалась эта существующая тысячелетия система? Она базировалась на Вере и точном ее соблюдении, а а так же на врожденных способностях людей. Сейчас вся власть передается либо через партийные, либо через клановые структуры. А наши Предки хорошо знали, что примерно около одного процента люди могут быть волхвами (ведунами), 12 % могут быть правителями (воинами), 85 % могут быть обычными тружениками (организаторами хозяйственной деятельности) и 2 % тех, кто вообще никаким производительным трудом заниматься не могли (изгои).
  1% - ведуны
  12% - правители
  85 - труженики
  2% - изгои
   Выстраивание общества, начиная с общины и заканчивая Державой по способностям, четко определяло, что тот человек, который не был способен управлять соответствующим уровнем общества, в управляющие не попадал. Это был классический отбор" (Валерий Демин. Писатель, исследователь прошлого).
  
   "Издревле Русь не имела политического устройства общества. У нас не было государства. На Руси царил Родовой строй. Род, управляемый самодержавным народом, на основе Копного права. Единый организм Руси совершал действия гармоничные, продуманные и сильные, потому что понятие "право" у славян не разрывно с правдой.
   А Копное право происходит от слова Копа - совокупный, или единство множества. Прямое народовластие или народное управление" (Игры Богов. Акт 6).
   "Суть демократии - это мнение большинства голосов, которое объявляется истиной. А еще из Древней Греции до нас дошло изречение, что худших всегда большинство. Поэтому у нас критерием Истины является не перевес большинства голосов, а Единогласие. Круг. Все решается кругом. Если кто-то в круге не согласен, то решение не принимается, а прорабатывается до тех пор, пока не будет Единогласия.
   Правом голоса владели только семьянины - те, кто доказали своим образом жизни, что могут упорядочивать пространство вокруг себя. Если у человека есть крепкая семья, здоровое потомство и все живут в достатке и благополучии, значит он настоящий семьянин, имеющий здоровое Семя. Соответственно, он имеет квалификацию, и его знанием и советами можно пользоваться. Если человек не имеет данной квалификации, то как можно пользоваться его мнением? (Ведагор Трехлебов).
   Семья - это не ячейка общества. Это семя Рода. Что посеешь то и пожнешь. Если семя здоровое, крепкое, то и дерево вырастет ладное, могучее, плодоносное".
   И само понятие Родина у нас неразрывно с землей, как и Культ Ура - культ (почитание) обжитой земли. А Родина - это место рождения. Это круг земли, радиус которого человек может одолеть пешком от рассвета до заката. Все, что этот круг населяет, находится с родившимся в нем человеком в резонансе и способствует его гармоничному выживанию. Это естественный порядок притяжения подобий.
  
   Вот, что рассказывает об устройстве общества наших Предков Георгий Сидоров: "Общество наших Предков было сословным, где каждое сословие выполняло определенные задачи. И, в отличие от индийского кастового общества, где переход между кастами строго запрещен, в нашем сословном устройстве люди могли переходить из сословия в сословие по достижению определенного уровня сознания.
   На вершине "пирамиды" нашего сословного общества всегда стояли Жрецы (Жизнь Рекущие). Это были люди Ведающие, которые генерировали Идеи, так как могли получать информацию из Космического банка данных. Это были люди, которых было невозможно сломать, так как они обладали Высокой Нравственностью. Ибо, если ты безнравственен, то Космос для тебя закрыт.
   Вторым сословием было сословие Воинов или Управленцев. Управленец и Воин - это одно и то же, так как, если ты не умеешь управлять собой и противником, ты никогда его не победишь. Этих людей называли Боярами (Воинами Ярыми или Дающими своему народу силу Ярилы - весеннего солнца). Они соединяли в себе Силу Знания и Силу физическую, необходимую для ведения за собой (в том числе и в бою).
   Именно Бояре создавали Условия для Созидания, так как умели Управлять (прежде всего собой). Они вели за собой более многочисленное сословие Тружеников путем Созидания.
   Третье сословие, которое так же, как два предыдущих, являлось Высшим, - это сословие Тружеников. Это самое многочисленное сословие. Но, если в первом и втором высших сословиях всегда находились люди с несокрушимой психикой, то в сословии Тружеников всегда были люди с колеблющейся психикой, то есть те, кто "не прочь пожить для себя" - эгоисты. Которые должны находиться в самом низу пирамиды и именоваться "холопами".
   Это четвертое низшее сословие нашего общинного строя. Люди, которые в принципе и не люди, а говорящие животные. Которых не интересует ничего, кроме своего живота, своего размножения и своего Эго. При правильном управлении, Труженики всегда поднимались наверх - в сословие Воинов, а холопы поднимались в сословие тружеников. И общество было прочным, созидающим и постоянно эволюционирующим".
  
   Как видишь, все больше и больше людей говорят об одном и том же. Надо возвращаться к нашим корням. Надо строить другое общество.
   И теперь делай вывод. В каком обществе ты хочешь жить? То и строй. Как? Очень просто. Учись, открывай в себе Знание и Сознание, принимай Ответственность за свои деяния, Управляй собой (своими эмоциями, своими потребностями, своим Эго), Расти. Созидай свою семью и свой Род. Пусть твой Рода станет крепким, дружным, состоятельным. И веди за собой. Капля за каплей, человек к человеку, Род к Роду, и эта "толпо-элитарная" пирамида рухнет сама собой. А вместо нее проявится новый Родовой строй, где условия жизни будут формировать созидающие Рода, а не дегенераты.
  
  уРОК 25
  Закон Причин и следствий
  
   Любое следствие имеет свою причину - таков один из Законов Мироздания. Поэтому в жизни не бывает случайностей. "Случай - наступление непредвиденного непредполагаемого события..." - написано в словарях. Но это лишь для тех, кто не видит, кто слепой по жизни. Один известный математик прошлого в шутку сказал, что случайность - это частный случай закономерности. Просто случай проявления этой закономерности перед глазами, а сама закономерность не известна.
  И если ты принимаешь этот закон, то в твоей жизни любое непредвиденное событие раскрывает суть происходящего. Например. Едешь в автобусе и "случайно" роняешь ключи от дома на пол. Если ты слеп, а голова занята обдумыванием какой-то "важной" мысли, то поднимешь их, положишь в сумку и забудешь. А вечером придя домой обнаружишь, что забыл(а) выключить кран и вода уже протекла до первого этажа. Так работает случайность.
   Закон причин и следствий или закон Кармы виден во всем. Все происходящее в твоей жизни имеет свою причину. И эта причина сформирована лично тобой.
   Ты накричал(а) на ребенка - завтра заболело горло. Ты подставил(а) своего коллегу по работе - завтра сломалась машина, ты опоздал(а) на работу и получил(а) выговор от начальства. Почему завтра? А может быть прямо сегодня, сразу, через пять-десять минут. В свое время я объснила этот закон сыну. И как-то по привычке повысила на него голос, пытаясь "вразумить". Горло тут же перехватило, я не могла выговорить ни слова. На что сын мне сказал: "ты что-то не то мне собиралась сказать, ведь так?" Да, так.
   Сейчас такое "прозрачное" время, что карма настигает тебя сразу, а не через сто или тысячу лет, как было в темные века. И стало гораздо проще увидеть, что ты делаешь не так, где совершаешь ошибку или что делаешь правильно.
   Умение работать в причинно-следственными связями дает возможность "не кармовать", или проще - не оставлять долгов и должников, распутывать узелки, решая задачу сразу на месте.
   Закон Кармы называют еще Законом воздаяния. Что посеял, то и жнешь. Посеял добрые семена - получишь добрый урожай. Посеял недобрые семена - получишь недобрый урожай. Как же научиться работать с законом причин и следствий? Просто.
  Будь внимателен к происходящим событиям. Отслеживай, что происходит. Если произошло неприятное событие - оглянись назад, что ты делал вчера (или пол-часа назад), с кем общался, как? И при этом будь честен перед самим собой, руководствуйся Совестью, а не придуманной моралью или выгодой. Так же отслеживай, когда происходит доброе событие. Что ты запустил вчера, позавчера или час назад? Какую мысль, какое желание?
   Помни - все, что происходит в материльном мире - это отражение твоих мыслей, твоих желаний и твоих деяний. Поэтому принимай все, как есть. Затем изучай и анализируй. И в завершение осознавай. Тогда ты научишься "некармовать", то есть решать задачу здесь и сейчас, не оставляя при этом долгов и должников.
   УРОК 26
  Смерть
  
   Смерть - Смена Мерности Тела.
   Закончив уРОК в данном мире, человек меняет мерность своего существования (получает "смерть") и становится Сущностью другого Мiра, совершив переход через измерения и пространства. Физическое (или Явное) тело при этом возвращается Земле (планете, которая его создала). Поэтому не стоит бояться смерти, но стоит к ней готовиться.
   В каждой традиции есть своя Книга Мертвых, в которой содержатся правила перехода в иномирье. Своя Книга Мертвых есть и в нашей русской традиции. Да и вся наша славянская философия - есть Наука Умирания. Она учит, как правильно менять мерность, то есть как правильно умирать.
   В ниге Мертвых очень подробно описано, что человек ощущает в момент смерти и что надо делать, когда пришло время умирать. Здесь я не буду описывать все пункты данного "меропрития", достаточно обратиться к Славянской Книге Мертвых и почитать. Здесь я коснусь лишь тех пунктов, которые ощущала и проходила сама, когда занималась вопросом смерти.
   Первое.
   Чтобы прийти к своему часу Осознанно, когда твое Сознание не прерывается в миг смерти (как оно не прерывается в миг сна), необходимо еще при жизни осознать себя безсмертным Духом. Иначе тебе предстоит рождаться в этом мире до тех пор, пока ты этого не осознаешь.
   Второе.
   Научись еще при жизни быть честным с самим собой и с окружающим миром. Иначе тебе не пройти Суды Междумирья. Междумирье - это пространство, в котором ты находишься после смерти перед тем, как пойдешь в какой-то другой мир. Здесь как раз и решается, куда ты пойдешь.
   Третье.
   Научись принимать все, что происходит без страха. Когда ты осознаешь себя безсмертным Духом (см. Первое), все страхи исчезают сами собой. Боится физическое тело, ибо оно смертно. Но если ты идешь по жизни осознанно, ведаешь, что творишь, ведаешь, что происходит, владеешь своей судьбой, то твое тело тоже не боится, потому что так же ведает все. Оно знает, что в определенный момент времени ты его оставишь здесь и уйдешь в другие миры. И лишь от тебя зависит, будет ли твое тело страдать в момент перехода. Умрет ли оно от разъедающих его болезней, будет ли переломано в автокатастрофе, задохнется ли от злости и т.п. или просто заснет.
   Теперь немного коснусь второго и третьего.
   Второе. Суды. Тебе предстоит пройти три суда: Суд Совести, Суд Предков и Суд Богов-покровителей Рода.
   Суд Совести самый тяжелый, его называют в христианстве страшным судом. Почему? Потому что здесь ты судишь себя Сам. Это самый ответственный момент, но если ты самокритичен и честен с самим собой (см. Второе), то ты его легко пройдешь.
   Суд Предков уже проще, но здесь тоже придется попотеть, так как не все, что ты понимаешь при жизни в Яви, таким на самом деле и является. Ты можешь пребывать в заблуждении относительно того, что делаешь для своего рода. Например, ты гордишься тем, что построил дом своим детям, на самом же деле твоя задача состояла вовсе не в этом, а в том, чтобы свозить своего племянника на Байкал. А для этого тебе было необходимо находиться в таком-то состоянии Души и Духа. То есть, как ты обогатил свой Род Душевно и Духовно. Здесь надо принимать все, что тебе озвучивают и не спорить, а стараться быстро анализировать и делать выводы. Эти выводы тебе нужны для дальнейшего пути.
   И последний Суд - Богов-покровителей и самого РОДА состоит в том, что ты сделал для Вселенной. Каким опытом ты обогатил Мироздание. Здесь вообще просто, так как по большому счету, находясь в Явном мире, мы вообще не понимаем глобальных мировых задач. Мы их конечно выполняем, иначе вообще бы не жили, но Осознать их думаю мало кому удается. Здесь на Суде Богов-покровителей ты их и узнаешь. И скажешь: вот это да! Да ладно! Я что-то сделал?! Ого!
   Третье. Тело.
   Наши Предки не закапывали тела умерших в землю. Наши Предки сжигали тело умершего на погребальном костре или кроде. Зачем это делалось? Затем, чтобы Дух, покинувший тело, не "застрял" на долгое время в Междумирье.
   Когда мы уходим в сон, наша Жива (Дух и Душа) выходит из тела и путешествует по миру Нави. Но между Живой и Телом сохраняется связь в виде прочного энергетического "каната", через который Жива поддерживает жизнь в спящем теле. И именно по этому "канату" Жива возвращается в тело, когда приходит время просыпаться.
   В момент смерти, когда Жива покидает тело, эта энергетическая связь сохраняется до тех пор, пока тело разлагается (если его предают земле). Жива не просто теряет энергию на поддержание связи, она не может воплотиться в других мирах, пока тело полностью не исчезнет. Только огонь способен прервать эту энергетическую связь. Поэтому, когда тело сжигают, Жива освобождается сразу.
   Обычай предавать тела умерших земле пришел на Русь вместе с христианством. Теперь люди воздвигают мертвые города, оскверняя землю и задерживая дальнейшее развитие собственных Душ. Наши Предки ставили лишь памятные камни в честь своих ушедших родичей, а прах развеивали над той землей, где жил и трудился ушедший человек.
  
  уРОК 27
  АЗ
  
   Чтобы стать Азом - Богом, живущим на земле, надо понять, что это за человек. Наши Предки разделяли людей на несколько категорий, в зависимости от сил, которыми они владели (или которые людьми управляли). В приведенной ниже таблице описаны эти силы и соответствующие им категории людей. Я не люблю слово "категории", поэтому заменю его на слово "уровень". Еще я не сторонник того, чтобы мной кто-то управлял, но сторонник того, чтобы взаимодействовать, ладить, владеть. Поэтому в данной таблице есть ступени развития или уровни (1-9), Силы и Человек. Переход с уровня на уровень и означает то, что человек овладел этой силой, и теперь не она управляет им, а он управляет ею.
  No Управляющая Сила Суть живущего
   Человек
  9 Дух и Вера Духовный, Ведающий
  8 Ум и Воля Одухотворенный, Мудрый
   Людина
  7 Сила Души Душевный
  6 Сила Слова Творящий, Творческий
  5 Сила Мысли Мыслящий
  4 Сила Воли Волевой, Вольный
   Житель
  3 Сила Разума (Интеллекта) Разумный Интеллектуальный
  2 Сила Чувств Чувственный, Сентиментальный
  1 Сила Инстинкта Инстинктивный, Дикий
  
   Подробно разбирать эту таблицу здесь нет смысла, так как информации по этой теме достаточно много. Но здесь кратко обрисую сами уровни, чтобы все-таки была отправная точка в направлении к Азу.
   Первые три уровня - Инстинктивный, Чувственный и Разумный - это Жители, то есть Живущие в Яви (Явном мире). Это еще не люди, и, конечно, не Человеки. Они привязаны к своим чувствам, инстинктам, к интеллекту. Жителям нет дела до других, нет дела до того, что происходит в мире. Все их стремления направлены на удовлетворение своих нужд (живота, чувств, интеллекта).
   Следующие четыре уровня - Волевой, Мыслящий, Творящий и Душевный - это уже Люди. Помимо того, что они живут на земле, им ещё интересна поэзия, музыка, они думают об окружающем мире, о том, что внутри и что снаружи. Высший Душевный уровень - это глубоко религиозные люди, но, тем не менее, это еще не Азы.
   Азом или Человеком людина становится, когда поднимается на 8-й и 9-й уровни. Это Духовный или безсмертный Человек, который ощущает себя частью Мироздания и знает, что он потомок Рода Небесного. Это Человек, который живет Миром, то есть не отделяет себя от мира (общины) и Мира (Космоса). Это Человек, который Мыслит во времени ("чело" - мысль, "век" - время) и может Творить Мыслью. Он нацелен на совершенствование, которому нет конца. Он нацелен благоустраивать миры, в которых живет, и открывать новые миры, еще неизведанные. Сознание такого Человека объединено с Сознанием Творца. Это и есть АЗ - Бог, живущий на земле.
  Урок написан по материалам лекций Асгардского Духовного училища.
  
  
  уРОК 28
  Дети Индиго
  
   Дети Индиго - это чисто эзотерическое понятие. Наша современная наука не рассматривает это понятие вообще. Но "дыма без огня", как говорится, не бывает. Если это понятие появилось, значит оно имеет под собой почву. Я услышала о детях Индиго на лекциях Астрогора вот что.
   "Дети Индиго - это дети, рожденные с уникальными для определенного времени способностями. Их различают по необычному, исходящему от них свечению. Синий цвет в их ауре (цвет энергии подсознания) практически заглушает радужное излучение человека. Они рождаются с мощно заполненным подсознанием - от 50 до 100% (в сравнении - подсознание их родителей заполнено на 20-40%).
   Такое "активное" подсознание дает мощную интуицию и способности к быстрой материализации. Их считают необучаемыми и невоспитуемыми (так как они сами пришли обучать и воспитывать нас Высшим Космическим законам). Изучают эти дети только то, что им нравится. Практически не принимают существующие системы преподавания. Они легко возбудимы, агрессивны. Многие индиго с детства стоят на горохе, а их родители с розгами (без результативно).
   Существование в рамках определенной системы, заставляет многих из них уходить в себя. Они не могут адекватно найти свое место в жизни, так как жизнь требует все-таки умения ладить с миром. "Индиго есть во всех, но не во всех оно выживает" - со слов взрослого Индиго.
   Настоящий Индиго будет просто делать то, что считает нужным, открыто не доказывая что-либо миру, а показывая своей жизнью другую форму существования. Особенно трудно приходится первым. Это дети, которые призваны взорвать общество изнутри, помогая сделать переоценку ценностей в Духовном плане. Забастовка не их метод, их метод жизнь по другим законам. Они находят формулу жизни в физическом мире, которая уравновешивает духовное и материальное.
   Индиго прекрасно справляются во всех сферах, если находят для себя интерес. Они приходят на планету во все времена, но в очень малых количествах. Массовый приход Индиго бывает обусловлен необходимостью полностью поменять жизнь общества. Дети Индиго не стремятся к власти - она изначально в них заложена. Но они не хотят бездумно подчиняться приказам, им необходимо понимать их правильность. В противном случае - они ломают и крушат все, что им кажется неправильным.
   Они с детства могут лечить себя и остальных, могут сами научиться читать и писать, делать то, что делают взрослые, рано проявляют таланты и способности, у них мудрые высказывания, они могут пророчествовать и т.д. Но и выглядеть некоммуникабельными (из-за совершаемых на бессознательном уровне непонятных поступков). Могут в детстве отставать в развитии из-за того, что не понимают, зачем надо открывать рот, если можно читать мысли и говорить с закрытым ртом и т.п. Тем, более при нашей системе образования, которая основана на запоминании определенных вещей".
   Из этого описания видно, что Индиго - это не какое-то сверх-существо, сверх-человек и т.п. Это обычный нормальный человек. Ведь все мы рождаемся гениями. В нас изначально заложено совершенство, мы же частички Творца, а Он Соврешенен. А наша задача состоит в том, чтобы раскрыть это совершенство в том мире, в котором мы родились.
   Сверх-человеком можно назвать сегодня любого, кто живет по Конам Мироздания, а не по законам, созданным людьми для управления себе подобными. Кто ощущает себя частью Мироздания, а не винтиком в "государственной машине". Кто делает только то, что считает правильным, а не по принуждению или из чувства выгоды. Кто живет по нерушимой Совести, а не по изменчивой морали или по выдуманным приличиям. Кто верит себе, и проверяет все тоже на себе.
   А сверх- он для тех, кто принял за правду ложь и кривду. Кто считает себя овцой и не утруждается ответственностью, соответственно всегда ждет приказа, а не решает сам. Кто безоговорочно верит "авторитетам" и создает кумиров, которых потом опрокидывает, если на горизонте появился новый кумир и пообещал конфеты слаще, чем предыдущий. Кто не трудится над собой, не стремится познать Истину, не развивается и не растет. Для всех них Индиго будет всегда загадкой, чем-то непонятным и пугающим. А это просто обычный Космический Человек.
  
  уРОК 29
  Живая и Мертвая вода
  
   В наших русских сказках всегда присутствуют живая и мертвая вода. И есть четкое указание по ее использованию. Мертвая вода сращивает ткани, поэтому ее брызгают на разрубленное тело богатыря. А живая вода возвращает богатыря к жизни. Если сразу побрызгать его живой водой, он оживет, но раны его останутся, и он может снова от них умереть. Поэтому существует строгая очередность - сначала мертвая, затем живая.
   Не так давно и наши ученые "случайно" обнаружили эти свойства воды. Благодаря электролизу вода разделяется на два типа - кислотную и щелочную. Щелочная вода (полученная в катодной зоне) называется католит или живая, а кислотная вода (полученная в анодной зоне) называется анолит или мертвая.
   Мертвая вода является антисептиком, обладает свойствами обеззараживания, заживления ран, дает результат только при наружном применении. А живая вода - антиоксидант - укрепляет иммунитет, ускоряет регенерацию тканей, оптимизирует все процессы в организме.
   В природе мертвая вода является с 18 на 19 января с примерно 17:30 до 16:00 в славянский праздник Водосвет-Водокрес (который христиане превратили в Крещение, от славянского имени Бога Крышеня). В это время наша планета становится на прямую: Земля - Солнце - центр Галактики, открываются "звездные врата", через которые происходит структуризация (упорядочивание) всего, что туда попадает. Осуществляется Космическая профилактика наших вод (как внешних, так и внутренних), в процессе которой из организма убирается все, что ему мешает. Организм заряжается здоровьем на целый год вперед. Именно оттуда пришла традиция окунаться в прорубь (для сильных Духом) или набирать воду из любого природного источника (для тех, кто послабее).
   Живая же природная вода является на Купалу в ночь с 22 на 23 июня. Купало - это самое сильное Солнце. Если на Водокрес Солнце еще ребенок (Коляда), то на Купалу Солнце - это Муж. Вся сила природы проявлена в эти дни. Поэтому наши Предки купались в озерах и реках на Купалу. Они заряжали свою воду (себя) силой Жизни.
  
  уРОК 30
  Реальность и Действительность
  
   Слово "Реальность" представлено в словарях, как то, что существует на самом деле или Действительность. Но, как я уже неоднократно упоминала в книге, в нашем Великом Русском Языке не может быть двух слов, отображающих одно и то же, если они разные. Это могут быть слова, которые отражают разные Образы, но эти Образы могут быть нарисованы в одном поле или входить в более объемный Образ (как Судьба, которая вмещает в себя Рок, Провидение, участь, Жребий и т.д. См уРОК 5).
   Поэтому слово "Реальность" - это один образ, а слово "Действительность" - это другой образ. Давай прочитаем эти слова по-русски.
   РЕ-АЛЬНОСТЬ
   Руна АЛ - концентрация всего, "сжатая информация", твердь, камень (Алтарь, Алатырь, Алтай, Алхимия). Это образ созданного материального мира.
   РЕ - речение, озвучивание, повтор (Реконструкция, Реанимация). Или наРЕчение образов символами - словами. Но слово вторично по отношению к образу. Общение посредством слов вносит искажения.
   Получается РЕ-АЛЬНОСТЬ - это РЕченая Альность, не то, что существует на самом деле, а взаимно согласованной видимостью существования.
   А ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ - первичное деяние, неискаженная альность - то, что есть на самом деле - правда.
  
   Это не просто понятия, которые есть. Это наша жизнь. Какую реальность ты речешь, то и происходит вокруг. Примеров множество. Один из них. Нам показывают множество фильмов со страшными сюжетами разрушения. Сколько раз в своих кинофильмах Голливуд использовал сюжет разрушения Близнецов? НаРЕкли - башни разрушились. Написали сюжет о корабле Титане, который затонул, получили Титаник.
   Получается, что реальность у каждого своя. Как ты видишь, строишь и речешь мир изнутри, так он и проявляется снаружи. Окружающий мир - есть отражение твоего внутреннего мира. Например, человек привык думать (или его приучили думать), что все в жизни дается через тяжелый труд. Приводят даже пословицу нашу древнюю: "Без труда - не вытащишь и рыбку из пруда". Для такого человека реальность и будет представляться тяжелым трудом. Он будет многие годы нести эту "поклажу", недоумевая, почему кому-то легко, а ему тяжело.
   А кто тебе сказал, что этот труд должен быть обязательно тяжёлым? Почему нельзя легко вытащить рыбку? Подумай. И перестрой свое мышление, а соответственно и представления. И увидишь, как изменится твоя реальность. Об этом столько пишут и говорят. А многие ли это умеют? Осознанно творить Свою Реальность?
   Большинство отдает предпочтение не брать на себя ответственность, а принимать так называемую "коллективную реальность" за единственно правильную. Когда большинство думает и видит одинаково. СМИ нам вещает о катастрофах, восстаниях, войнах, взрывах, падении самолетов, повышении налогов, понижении зарплат и т.п. И люди верят, что это есть и их реальность.
   На самом деле, многие живут в иной реальности, в том числе и я. У меня самый хороший президент, у меня нет понижения зарплаты, у меня не происходит падения самолетов и повышения налогов. Я живу в гармоничном мире, где каждый спешит на помощь, и я помогаю ближнему. У меня всегда светит Солнце и дождик идет, когда он мне нужен.
   А вот как обстоят дела на самом деле, я не знаю. Думаю, Действительность мало кто видел, еще меньше тех, кто ее может Осознать. Действительность Ведают только Боги. Чтобы увидеть и попытаться понять Действительность, надо окунуться в причинно-следственную связь настолько глубоко, насколько позволяет уровень сознания. Пройти по цепочке своих многочисленных жизней, чтобы увидеть связь Времен.
   В ходе некоторых своих практик, у меня получалось заглянуть за завесу своей реальности в Действительность. Не могу описать, что я там увидела, но мне было страшно. Скорее всего страх возник не от самих картин, а от того, что мой уровень сознания был не в состоянии их постичь. А непонятное всегда страшит. Сейчас я не стремлюсь познать Действительность, но Осознанно строю свою Реальность.
   Чтобы тебе было легче встать на путь сознанного творения своей реальности, приведу один пример. Это один из уРОКов Светланы Стекольниковой (о ней я уже упоминала в книге). Когда я задала вопрос, что мне делать с вредными соседями, которые всячески старались испортить мне жизнь, она просто спросила меня: "А каких ты хочешь соседей?".
   Мне потребовалась минута, чтобы осознать, что если я буду пытаться с ними договариваться или воевать (вообще не важно), то все равно буду "барахтаться" в той же реальности где эти соседи "плохие". Она же предложила мне сразу поменять свою! Реальность. Сделать ее такой, где все соседи хорошие.
   Результат. До этого уРОКа я практически ни с кем на улице не общалась. Жила в своем замкнутом мирке. А эти "плохие" были прямо, напротив. И с ними у меня постоянно возникали стычки. Я осознала, что жила в реальности, где все вокруг тупые и плохие, одна я все вижу, все понимаю, и я хорошая. Сейчас я знаю всех, кто живет на моей улице, со всеми общаюсь, у нас даже возникла некая община (при содействии моего супруга), где каждый готов собраться и "гуртом" помочь ближнему. А этих "плохих" соседей, которые все еще живут напротив, я вообще не вижу. Они есть где-то, но не в моей реальности. Они просто исчезли из моей жизни.
   Начинай менять свою реальность. Можешь даже прописать для себя, в каком мире ты хочешь жить. И просто начинай в нем жить. Смотри и улавливай подтверждения, накапливай эти подтверждения, и ты полностью перейдешь из той реальности, которую тебе навязали в свою Реальность. В реальность, где все для тебя, ты весь - для мира, и весь мир - это ты.
  
  
  уРОК 31
  Подсознание
  
   Для того, чтобы понять, что такое подсознание, необходимо объяснить слово "Сознание". Исходя из нашего языка, СО-ЗНАНИЕ - это соединенное или совместное знание. Чем больше человек развивается, эволюционно расширяется, тем больше расширяется его Сознание. Чем выше развито Сознание, тем человек более Осознан. Он осознает себя, как часть мира, он осознает, что происходит и как, осознает, что он творит. Человек с расширенным Сознанием владеет этим миром, так как осознает, что все в мире - это он.
   Безсознательный человек - это тот, кто не понимает, что и как происходит в мире, он не умеет владеть собой и, соответственно, своим миром. Он находится без Сознания в жизни. Им управляют, он кукла в руках тех, кто находится в сознании. Ты когда - ни будь терял сознание? Вот и представь, что это такое - жить в безсознательном состоянии.
  
   ПодСознание - это глубинное сознание, которое находится под Явным сознанием. Туда уходит информация, которая сегодня не нужна, но может понадобиться в любой момент. Если сознание - это оперативная память, которая находится близко, то Подсознание - это архив, который используется сознанием.
   Человек запоминает буквально все, вплоть до количества волос на голове другого, но в оперативной памяти остается то, что сегодня необходимо, например, имя собеседника, его должность и тема разговора. Все остальное уходит в подсознание: цвет глаз, форма ушей, одежда, манера разговора и т.д.
   Ученые проводили опыт с "чтением" книги и сделали вывод: человеку стоит просто перелистать страницы книги, и он запомнит ее наизусть в подсознании. В сознании же он запомнит в лучшем случае ее обложку, название и несколько фраз.
   Подсознание хранит все однажды увиденное или однажды пережитое. Это огромный банк данных, который открывается при помощи сознания. Сознание "дает команду" и подсознание выводит необходимую информацию для совершения определенного действия. Мы не ощущаем его работу, так как это уровень "автомата". Как опытный водитель автомобиля не заостряет свое внимание на ручке переключения скоростей, потому что это умение уже заложено в подсознание натренированными действиями.
   Все, что принято твоим сознанием за Истину, принимается и подсознанием, которое и воплощает эту истину в реальность. То есть, любое размышление о чем-либо воспринимается подсознанием как команда к действию. Например, ты захотел купить дом. Подсознание начинает работать на цель "купить дом", и ты начинаешь видеть вокруг себя рекламу домов, тебе попадаются люди, которые либо строят дома, либо так же как ты хотят купить дом и знают, что сколько стоит.
   То есть начинает происходить то, о чем ты размышляешь. Так как подсознание - это своего рода Созидательный Разум. Здесь как раз и кроется ошибка большинства людей, которые говорят, что "денег нет", а хотят, чтобы их было много, или говорят, что жизнь тяжелая, а хотят, чтобы все было легко. То, что ты говоришь, а значит констатируешь в сознании, как Истину, воплощается твоим подсознанием. Подсознание не выбирает, оно принимает любое внушение. Что ты ему скажешь, то и будет воспроизведено.
   Так что думай, что говоришь, следи за своими мыслями, и твое подсознание сделает твою жизнь счастливой.
   Слаженно работающее сознание и подсознание дает тебе возможность воплощать в реальности все твои мечты. Думай и говори только о том, что ты хочешь. Не поддерживай негативные разговоры. Не присоединяйся к тем, кто видит в жизни лишь неразрешимые проблемы (отсутствие денег, работы, любви, заботы и т.п.). Общайся с теми, кто смотрит вперед без страха и сомнений, кто готов к новому и неизведанному, кто не предается унынию и крепчает в тяжелых ситуациях.
  
  уРОК 32
  Осознанные сновидения
   В Уроке 23 я уже описывала, что такое Сон, виды снов и небольшую практику сновидений.
   Осознанный сон - это нечто большее, чем просто сон. Это управление своим сном, а именно, управление своим вниманием во сне.
   Напомню, что в нашем подсознании сохраняется вся информация, и когда нам она необходима мы можем вывести ее из подсознания в сознание (в оперативную память), если мозг натренирован. Так мы видим вещие сны. Если мозг не натренирован, то эта информация проявляется как фантасмагория или путанный сон.
   Натренировать мозг можно простой практикой. Когда ты проснулся, не открывая глаз постарайся вспомнить, где ты был и что видел, проанализируй, что это за сон. Чем чаще ты будешь тренировать свой мозг, тем больше нейронных цепочек (связей) будет выстраиваться в "дорожки" (извилины), тем чаще и проще тебе будет анализировать любую входящую информацию, тем легче будет выводить информацию из подсознания в сознание.
   Почему не следует открывать глаза. Наш глаз как фотопленка, которая при засвечивании теряет образ. Потому наши Предки наглухо закрывали на ночь окна ставнями. Чтобы никакой даже самый бледный утренний свет не проникал в дом, пока человек полностью не вышел из мира Нави. Так как наши Предки не просто спали - они путешествовали по миру Нави в предназначенном для этих целей Навном теле.
   Осознанное сновидение - это жизнь в мире Нави. В этом мире сохранилось все, что было когда-либо написано, сотворено, создано. Здесь есть множество школ, Вузов и Академий, где можно учиться. Здесь можно проходить лечение, развивать свои сверх способности, искоренять страхи, избавляться от заблуждений и т.д. и т.п. То, что бывает не подвластно человеку в Явном мире, в мирах Нави сделать намного проще и быстрее.
   В Навном мире мы программируем свою Явную жизнь (об этом я рассказывала в уроке 23), а так же строим свою будущую жизнь. Ведь после смерти мы все уходим в иномирье - в миры Нави. Эти миры разные - от Темной Нави до светлой Нави - от инфракрасного до ультрафиолетового излучения. Чем светлее мир, в который ты попал, тем выше он по уровню. Есть миры, в которых солнц либо нет, либо они светят темным красным светом, а есть миры, где солнца излучают яркий фиолетовый или белый свет.
   Как подготовить свою будущую жизнь? Приведу пример. Ты приобрел землю и собираешься строить дом. А пока возводишь небольшую "бытовку", в которой можно переспать, поесть, отдохнуть, хранить инструмент и т.п. Ты живешь в этой бытовке и строишь свой дом (свою будущую жизнь). Бытовка - это твоя сегодняшняя жизнь в мире Яви, а твой будущий дом - это твое будущее в мире Нави.
   В осознанном сновидении ты как раз и можешь строить свою будущую жизнь в таком мире. Ты можешь заводить друзей, договариваться о сотрудничестве, учиться, трудиться, приобретать необходимый опыт, искать спутника жизни (свою будущую семью), искать свое место для жизни, строить дом и т.д. Все, что ты делаешь здесь, ты делаешь и там. И твоя жизнь не прекращается с последним вздохом Явного тела. Она продолжается Осознанно. Ты не теряешь Память, а просто переходишь из одного мира в другой.
   Чтобы научиться осознанному сновидению, множество школ рекомендуют задать себе программу: во сне посмотреть на свои руки. Это самое естественное движение, так как руки всегда находятся в той области, которая видна. И когда во сне ты увидишь свои руки, ты вспомнишь, что находишься в осознанном сновидении.
   Значит ты в Навном теле. Тем самым осуществляется перенос внимания в Навное тело. А дальше ты просто начинаешь знакомиться с Навным миром, рассматривать его, изучать - жить в нем.
   Осознанное сновидение - это показатель высокого уровня эволюции сознания. Это восприятие окружающего мира на более высокой ступени развития. Суть осознанных сновидений - расширение сознания своих тел. Большинство практик погружает человека в заранее спланированный "мультяшный" сценарий. Это сновидение не отличается от похода в кинотеатр для развлечения.
   Осознанное же сновидение можно проверить. Например, почитать во сне какаю-то книгу, а утром встать и проверить. Можно узнать о каких-то будущих событиях, и по истечение времени получить подтверждение этих событий. Когда ты находишься в осознанном сновидении, действительность настолько яркая, что резко отличается от реальности, в которой живешь. Мультик же по заказу ничем не отличается от сегодняшней реальности.
   Моя практика осознанных сновидений пока очень мала. Единственное, я точно проверила, как туда входить. У меня получилось два варианта. Первый (сразу после прочтения книги Михаила Радуги) вариант был настолько быстрым, что я не успела даже как следует оглядеться в Навном мире. А получилось это так.
   Легла, закрыла глаза и поставила себе программу увидеть свои руки во сне и вспомнить, где я нахожусь. Сразу же увидела свои руки, вытянутые перед собой и что я иду в темном плотном тумане. Руки погружались в туман, и я за ними. Вышла я в какое-то строение, напоминающее хлев, навстречу шла моя мама с ведром. Она что-то мне сказала, и мы пошли вместе к выходу. Здесь я осознала, что это сон и испугалась. Мгновение и я вышла из сна и открыла глаза.
   Второй вариант был тоже не совсем такой, как описан в книге. Я попала в очень яркий красочный мир. Помню там было много машин, которых в нашем мире нет. Именно эти машины привлекли мое внимание, и я отметила, что таких машин не бывает. Затем сразу подумала, что я во сне, и для проверки посмотрела на свои руки. То есть все получилось как то по-другому. Но не суть. Главное, что получилось. В этом мире я уже попутешествовала без страха. Было очень увлекательно. Но не более.
   Затем я практиковала так, что попадала из сновидения в сновидение, как бы по этажам. И каждый раз осознавала, что это очередная реальность, или очередной сон. Таких реальностей огромное множество. И везде есть я. С небольшими изменениями судьбы. Именно из этих путешествий я принесла огромный багаж знаний о тех вещах, о которых не ведала. Но это тема либо для отдельной книги, либо вообще не тема, а темой являются именно принесенные знания.
  
   Этот урок написан по материалам лекций Алексея Трехлебова.
  
  УРОК 33
  Ясновидение
  
   Наше физическое зрение оставляет желать лучшего, то есть оно достаточно примитивно. Мы, например, не видим инфракрасные и ультрафиолетовые лучи, радиоактивное излучение и т.д. Но у человека есть еще глубинное видение или Ясновидение. Это работа с третьим глазом, который находится в центре лба. Этот глаз видит то, что недоступно физическому зрению и не только. Третий глаз - это связь с Богами, с вышними мирами.
   На физическом уровне Третий глаз - это "проекция работы" шишковидной железы (эпифиза), которая находится в самом центре головного мозга. Эта железа известна с древнейших времен, как "вместилище Души". Ученые обнаружили ее совсем недавно и сделали вывод, что эта железа способна улавливать широкий диапазон электромагнитны излучений и волн, ультра и инфразвуки и т.п. Все то, что не способны уловить наши привычные органы чувств. То есть, это орган тонкого чувствования. Именно эта железа и "активирует" третий глаз.
   Железа называется шишковидной из-за ее формы. Это маленькая горошина с чешуйками, напоминающая шишку. У большинства людей она спит, что говорит о спящем божественном сознании. Расширение сознания активизирует работу шишковидной железы, и Третий глаз открывается сам собой.
   Сейчас существует множество практик по "открытию третьего глаза". Шарлатаны обещают сделать из тебя ясновидящего за несколько минут. Но никто не предупреждает тебя о том, что любое насильственное вмешательство в процесс просветления, влечет за собой негативные последствия. Невозможно остаться невредимым, попав в тонкие планы без необходимого уровня сознания.
   Но тренировать свой третий глаз нужно, и лучше это делать самостоятельно. А уж твоя Душа решит, готов ли ты к видению тонких планов или нет. Тренировка третьего глаза - это работа с внутренним экраном. Закрой глаза. Постарайся убрать все всплывающие образы, надо чтобы они разошлись в стороны и появился чистый экран. Затем посылай мысль, что ты хочешь увидеть на этом экране. Можно увидеть прошлое, будущее, любую информацию в образах или картинах. Постарайся идентифицировать то, что ты видишь. Не спеши рассказывать о том, что видишь, проверяй в жизни. При достижении определенного опыта, ты сможешь видеть третьим глазом, не закрывая при этом физических глаз. Я бы сказала так, что физические глаза видят реальность, а третий глаз видит действительность.
   Моя практика работы с третьим глазом была несколько "плачевной". Он открылся спонтанно, можно было бы сказать случайно. Но, так как случайностей не бывает, значит он отрылся вовремя, а для того, чтобы я увидела и поняла, что это такое.
   Что я видела? Да все. Я видела одновременно и прошлое, и настоящее и смутное будущее. Почему смутное? Потому что будущее не видит никто. Видят грядущее.
  
  Приложение 1
  Арифметический расчет мини-циклов 144 дня
  
  Дата рождения: 10.03.1969г. 11:40.
  Считаем на 20.11.2018 года.
  
  1. Необходимо найти дату начала ближайшего к 20.11.2018 г. цикла. Определяем количество прожитых дней с момента рождения до момента исполнения полных лет в искомом году (2018-м). От 10.03.1969 до 10.03.2011 прожито полных лет 49 х 365 + 12 дней (високосные годы) = 17897 дней. Високосные годы: 2016, 2012, 2008, 2004, 2000, 1996, 1992, 1988, 1984, 1980, 1976, 1972.
  2. Но с 10.03.2018 г. на 20.11.2018 года еще прожито некоторое количество дней, поэтому прибавляем к 17897 дням прожитые еще дни: 21 день марта + 30дней апреля + 31 день мая + 30 дней июня + 31 день июля + 31 день августа + 30 дней сентября + 31 день октября + 20 дней ноября = 255 дней. Получаем: 17897 + 255 = 18152 дня. То есть, с момента рождения (10.03.1969) до сегодняшнего дня 20.11.2018 г. прожито 18152 дня.
  3. Чтобы много не прибавлять, можно отнимать. Тогда берем полные годы чуть вперед. В нашем примере: с 10.03.1969 до 10.03.2019 прожито полных лет 50. Это 50х365 + 12 високосных = 18262 дня. И отнимаем дни до 20.11.2018. Это 10 дней марта + 28 дней февраля + 31 день января + 31 день декабря и 10 дней ноября = 110 дней. 18262 - 110 = 18152 дня.
  4. Далее считаем, сколько циклов по 144 дня уже прошло: 18152/144=126,055. Значит прошло 126 полных циклов по 144 дня и осталось 0,055 дней от цикла 144 дня.
  5. Находим местоположение в цикле 144 дня: 0,055х144=7,92. Значит, идет 8й день очередного 127-го цикла. Чтобы определить начало цикла, просто отнимаем от даты 20.11.2018 года 8 дней. Получаем 12.11.2018 года. Именно здесь начался очередной мой маленький круг (со знака Овен). Далее проставляем в ежедневнике каждые 12 дней очередную программу (Знак Зодиака).
  6. Можно сразу начинать с этого дня, но, если ты систематически ведешь ежедневник и хочешь посмотреть в прошлое, можешь вернуться на эти 8 (в моем примере) дней к началу цикла.
  7. Если начнем прямо с 8-го дня, то определяем, в какой программе находимся по формуле 8/12=0,66, значит я еще в программе Овен. А так как Овен начинает круг, то понятно, что это 8-й день Овна.
  8. Если у тебя получилось больше 12 - ти дней, например, 34, то примени формулу: 34/12=2,83. Значит, прошло 2 полных программы по 12 дней (Овен и Телец), и ты находишься уже в программе Близнецов. Какой день программы? Остаток умножаем на 12, то есть 0,83х12=9,96. Получаем 10-й день программы Близнецы.
  9. А, исходя из времени рождения, каждый цикл, и каждая новая программа будет начинаться и заканчиваться в это время. У меня в 11:40.
  
   Чтобы исключить арифметические погрешности, можешь посчитать свои циклы в редакторе XL. Дат будет много, но те, что уже прошли, можно скрыть. А можно с ними и поработать, например, найти знаменательную для тебя дату, посмотреть, в какой программе ты тогда находился и сделать определенные выводы, что это было за событие. Таким же образом можно увидеть и, при необходимости, запрограммировать свое будущее. Но все это ты увидишь, когда начнешь работать с малыми циклами.
  
  Дни круга Дни программы Программа Круг Круг Круг
   1 2 И т.д.
  1 1 овен Дата рождения ="Дата рождения" +144 Автозаполнение до расчетного года
  2 .. Равно "Дата рождения" +1
  ... 12 Автозаполнение до 144
   1 телец
   ..
   12
  144 И т.д.
  
  Послесловие
   Не знаю, как ты, друг, а я люблю сначала заглянуть в конец книги, потом посмотреть содержание (или оглавление), и только потом, если меня "зацепит" быстрый огляд, то начинаю читать сначала. Поэтому мое послесловие - это концентрат того, что изложено в этом моем первом труде. Итак, человек рождается на Земле (и на любой другой планете) с одной целью и эта цель общая для всего Мироздания - Развитие и Эволюция.
  
  Конечная же цель эволюции человека - стать Богом.
  
   Являясь Его частичкой и обладая всеми Его качествами, человек не обладает Могуществом Бога. В этом и состоит задача человека - идти Путем Восхождения по эволюционной лестнице - развиваться до уровня Бога.
  А что такое быть Богом? Это значит
  Творить Миры и Реальности.
  
   И для того, чтобы Творить, надо уметь пользоваться своей Творческой энергией и общим Творческим полем Создателя.
   Программа "Волшебное Колесо" позволит тебе все это освоить, причем в кратчайшие сроки, так как
  
  цель программы "Волшебное Колесо" -
  ускорить процесс развития и эволюции человека.
  
   Программа особенно нужна тем, кто проспал большую часть жизни, но проснулся и знает, что надо нагонять упущенное время. Полезна тем, кто уже давно занимается осознанным Духовным совершенствованием для еще большего рывка вперед. Хотя и может показаться продвинутым Духам не достойной внимания. И они окажутся правы, так как в настоящее время существует масса подобных инструментов, которые применяет каждый по своему желанию. Программа "Волшебное Колесо"
  
  основана на само-программировании,
  исходя из заложенных при рождении общих программ развития в данных условиях - программах Знаков Зодиака.
  
   Почему именно Зодиак? Все просто: "То, что внизу, является подобием того, что вверху, а то, что вверху является основой для подобия того, что внизу" (Гермес Трисмегист "Изумрудная Скрижаль"). А вверху у нас, как известно, мириады Звезд.
   Неподвижные Звезды, сгруппированные в Созвездия - это группы Звездных Миров, которые транслируют нам свой образ жизни и открывают возможность развивать те или иные качества. А те Звездные Миры, которые "лежат" непосредственно на Пути нашего Светила, именуемые Созвездиями Зодиака (Круга), оказывают на нас непосредственное влияние, формируя 12 больших космических учебных программ -
  
  12 программ совершенствования.
  
  И чтобы каждая программа работала ее необходимо изучать в свое время! В круге жизни (в годах), в месяцах или, для скорости, в днях.
  
  И получится вот что:
  
   1. Твоя голова (а именно мозг) постоянно будет занят работой над "важными мелочами", то есть находиться в постоянной медитации. Это позволит избавиться от бесполезных мыслей и мыслишек, перенастроив их в соответствии с заданной программой на извлечение пользы. Бесполезные мысли ослабляют индивид, лишая его энергии. Сделав свои мысли полезными, тебе не потребуется специальными техниками останавливать мыслительный процесс, достигая состояния нирваны (Буддизм), потому что все твои мысли станут полезными. А когда мозг будет отдыхать (это получается само собой), ты будешь находится во сне наяву, как сторонний наблюдатель (очень интересный эффект).
   2. Концентрируясь на данном моменте, ты будешь пребывать в состоянии "здесь и сейчас", то есть соединишь в настоящем прошлое и будущее. В этом состоянии ты сможешь одновременно осознавать свою жизнь (себя) как в малых (миг, мгновение и т.д.), так и в больших (тысячелетие, эпоха и т.д.) единицах времени. А это показатели, необходимые для осуществления путешествий во времени.
   3. Целенаправленная работа по заданной программе - это взгляд под определенным углом. Все, что попадает в поле твоего зрения, работает на совершенствование качеств и способностей, присущих тому или иному Знаку Зодиака. Ты становишься универсалом, так как может видеть с разных сторон и в объеме одновременно.
   4. У тебя начинают работать собственные часы, причем, чем опытнее ты будешь становиться, тем чаще и чаще будешь приходить в нужное место в нужное время.
   5. Создаваемое по данной методике ускорение (1 день = 1 год), повышает давление на ситуацию, и ты становишься всепроникающим. То есть проходишь ситуацию насквозь, не залипая в ней (проще говоря, не копишь долгов). Скорость твоего развития существенно увеличивается, соответственно дает огромное преимущество для победы в "забеге на дистанцию", которая называется жизненным уРОКом. Ты побеждаешь свой РОК.
   5. Если у тебя интуитивный канал (подсознание) перекрыт сознанием (логикой), то начинает развиваться интуиция. Если же ты печалишься от того, что тебе не достает логики, то здесь ты развиваешь свое логическое мышление. Когда обе структуры развиты одинаково, они начинают работать вместе и согласованно. То есть синхронизируются оба полушария мозга. При достижении такого эффекта, ты становишься способен не только управлять своими процессами жизнедеятельности, но и делать потрясающие открытия, полезные для эволюции.
   6. Когда ты умеешь управлять процессами, ты становишься Богом, и уже можешь творить миры и реальности. В первую очередь тебе станет подвластен твой личный мир: Дух, Душа, мысли и тело. Затем ты станешь оказывать благотворное воздействие на мир окружающий, выстраивая гармоничные взаимоотношения с близкими, друзьями, сослуживцами и партнерами. Продвигаясь далее, ты станешь способен полностью управлять своей судьбой.
  
  И в окончании.
   Какое-то время методика носила рабочее название "Методика безсмертия", пока я не пересмотрела ее название по причине невозможности данного определения. Безсмертия не существует. Напротив, смерть и рождение присутствуют постоянно и везде - это есть вечный двигатель Вселенной. Но! Данная методика позволяет пережить СМЕРть (смену мерности) в том теле, которое у тебя есть сейчас. То есть, для осуществления перехода в иную мерность, тебе не потребуется сбрасывать тело этой мерности (хоронить его), если оно тебе нравится, а в этой мерности есть еще работа и, как ни крути, придется снова сюда "нырять". При такой осознанной смерти просто меняется перфокарта, что-то добавляется, что-то, что решено, убирается и ...новая жизнь, новые задачи. Причем, память о прошлой жизни сохраняется в доступной близости. Правда, смерть всегда немного пугает (что там за чертой?), но это только в первый раз, потом все проще.
  
   Итак, осознанное выполнение заложенной от рождения программы совершенствования за 144 года. Каждые 12 лет - очередная Звездная Программа Живи по определенной программе каждые 12 лет и, прожив все 12 программ осознанно, выполни свои уроки и сдай экзамен на отлично. При этом, в качестве положительных отметок за успевание, ты получишь:
  
  • здоровое, не дряхлеющее с годами тело;
  • успешную деятельность и материальный достаток;
  • совершенные взаимоотношения с близкими и окружающими, основанные на Вселенской Любви;
  • крепкий, многочисленный Род,
  
  то есть, счастливую наполненную смыслом Жизнь.
  
  
  
  БИБЛИОГРАФИЯ
  
   Невозможно теперь вспомнить, сколько и каких книг, и статей прочитано, сколько видеоматериалов просмотрено и изучено, и сколько пройдено различных курсов. Поэтому приведу лишь список тех книг и статей, из которых взяты непосредственно и без изменения некоторые фразы, а иногда и целые абзацы:
  1. Формула Души. Новейшая космическая психология/А.А.Астрогор, Н. Юманов, - М.: Амрита, 2018.
  2. Славяно-Арийские Веды. Книги 1-5 /Издательство "Родович", 2011.
  3. Статьи. Левшунов Георгий. / Гомель, 2010
  4. Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Книги 1 -5. Г. Сидоров. Электронная версия.
  5. Кощуны Финиста Ясного Сокола. А. Трехлебов. Электронная версия.
  6. Лекции Асгардского Духовного Училища. Курсы 1 - 3.
  
  
  
  
  БЛАГО ДАРЮ ТЕБЕ, МОЙ ДРУГ,
  
  ЗА ТО, ЧТО СКРАСИЛ СВОЙ ДОСУГ)))
  
  
  
  
 Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"