Школе давно необходим глоссарий, о чём мне не раз писали читатели, да и из их вопросов это легко понять, однако его создание сопряжено с рядом трудностей и в данный момент невозможно. Ниже я объясню, почему это так, и расскажу об используемой мной терминологии. Часть терминов, которые используются в рамках Школы, была взята мной из других систем. Некоторые термины («точка Я», ФЧЛ, ИМ и др.) мне пришлось создавать. Дело в том, что в рамках Школы используется немало понятий, которые не применялись другими парапсихологами в нашу эпоху. Названия для этих понятий мне пришлось создавать самому. Часть терминов правильно понимает только узкий круг парапсихологов, остальные читатели трактуют их неверно, т.к. им недостаёт знаний в области парапсихологии. Парапсихология — молодая, не до конца устоявшаяся наука. Часть терминов пришла в неё из религий, древних текстов, другие термины трактуются каждым автором так, как ему заблагорассудится. В результате существует масса разночтений даже в самых простых понятиях. Так, под сознанием можно понимать совершенно разные вещи, и каждый автор трактует этот термин по-своему в зависимости от науки, в рамках которой он мыслит (определения сознания отличаются в психологии, физиологии, философии, парапсихологии), собственного понимания этого термина и уровня развития. Также есть термины, которые использовались раньше, скажем, во времена Атлантиды, но на современные языки их перевести нельзя. Эти термины мне также приходилось вводить в обиход в рамках Школы, и я пытался, как мог, подобрать им аналоги на русском языке, но читателю просто необходимо иметь под рукой чёткие определения этих слов. Как видите, Школе нужен глоссарий, в котором определения будут даны как для понятий, которые вводил я, так и для массы общеупотребительных терминов. Проблема в том, что у меня, во-первых, нет времени на столь сложную и кропотливую работу, а во-вторых — для меня все эти термины понятны, я трактую их в рамках своей системы знаний, и мне не всегда видно, какие термины действительно нуждаются в определениях. Здесь нужен читатель со стороны, но проблема в том, что определения для множества терминов даны в закрытой части Школы. Таким образом, этот читатель должен иметь доступ к закрытой части Школы и хорошее образование в области парапсихологии. Таким читателем может быть либо личный ученик, либо парапсихологи с очень специфическим набором навыков и путём развития. При этом данная работа должна быть ещё и интересна этим парапсихологам, а уровень их развития должен быть достаточно высок. И вот если такие специалисты найдутся, то им придётся отловить те самые непонятные термины (собственно, это и так происходит на этапе обучения, в рамках бесед, но обычно никто не заморачивается записью этих терминов и наведением порядка в школе), а затем мне необходимо будет дать этим терминам определения и всё это скомпоновать, да ещё и создать ряд разделов, чтобы пояснить некоторые термины подробнее. Представляете, как исчезающе малы шансы на появление у Школы собственного глоссария?
P.S. Надо сказать, что те читатели, которым это действительно нужно, пусть и не сразу, но вполне успешно справляются со всеми сложностями в терминологии, и лишь иногда возникает необходимость пояснить тот или иной термин, а вот те, кто забрёл на этот раздел случайно или кому нечего делать, либо используют термины как попало, либо задают массу вопросов вместо того, чтобы для начала ознакомиться с материалом открытой части Школы.